Диссертация (972076), страница 41
Текст из файла (страница 41)
The British High Court must make a ruling concerning Karen Murphy's rights tocontinue using her decoder, which the European Court of Justice cannot change.84. Karen Murphy has currently stopped showing live Premiership football games in her bar.85. Both lawyers think the Premiership will accept the decision of the European Court ofJustice without too much opposition.№ANSWER SHEET*76.77.78.79.80.81.82.83.84.85.QUESTIONS 86-90.
You hear part of a consultation between a lawyer and a new client,Anna Krupa who is planning to set up her own business. For questions 86 – 90, choose the bestanswer (A, B or C). You will hear the recording twice. (10 points)86. The law firm has previously represented Anna’s husband inA. a dispute involving his inheritance.B. setting up his own commercial venture.C. an insurance claim regarding his company.87. What does Anna tell the lawyer about her current situation?A. She is in full-time employment at present.B.
She is completing a course of further study.C. She is putting resources into ideas of her own.88. What made Anna decide to leave her last employer?A. She was unable to get on with her new boss.B. She felt she was not making sufficient progress in her career.C. She was dissatisfied with a change to her employee benefits package.89. Anna thinks that the restrictive covenant in her previous employment agreementA. is no longer binding on her.236B. imposes limits on where she can work.C. prevents her from disclosing company policy.90.
What is Anna’s next priority for her proposed business venture?A. ensuring that her new invention is protected by a patent.B. establishing the most economic way of moving forward.C. finding the right employees and appropriate office space.№ANSWER SHEET*86.87.88.89.90.PАRT V. TRANSLATION AND WRITING (30 points)TASK 91. Translate the following passage from English into Russian without using adictionary. (5 points)Under American constitution witnesses who fail to appear and testify after being subpoenaedmay be subject to charges of contempt of court.
In addition, a witness who appears but refuses toanswer questions, when under examination, can be held liable for contempt of court.It is true that no witness can be forced to testify if the testimony is self incriminating, whichonly means that the witness can refuse to answer rthe question that might lead to criminal charges.Questions that expose the witness to civil liability are permissible.237TASK 92. Read the following instructions:You work as a lawyer in Excel Equipment (UK, London WC3 7 AL, 28 Langley Estate).Several days ago your company received the supply of medical equipment (order No.
G321/4) fromNihon Instruments (Japan, Osaka, 12 Wakakusa). The order was delayed. Moreover, the cases andthe equipment were damaged.Write a full letter of complaint. Describe the situation and explain that you cannot accept theorder the way it is. Claim damages. Refer to the relevant provisions in your contract with NihonInstruments. Invent any details you need.
(150 - 200 words). (25 points)238ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Анкета диагностики уровня учебной мотивациистудентов 3 курса дневного бакалавриата МПФ ВАВТ при изучениииностранного языка (по Т.Д. Дубовицкой)Инструкция. Прочитайте высказывание и выразите свое мнение по отношению кучебной дисциплине (профессионально-ориентированный иностранный язык), проставивнапротив номера высказывания вариант ответа, соответствующий Вашему мнению.Используйте для этого указанные в скобках обозначения.1) Верно – (++); 2) скорее, верно – (+); 3) скорее, неверно – (-); 4) неверно – (- -).Содержание суждений:1. Изучение ИЯ дает мне возможность узнать много важного для себя, проявить своиспособности.2. ИЯ мне интересен, и я хочу знать по данному предмету как можно больше.3.
В изучении ИЯ мне достаточно тех знаний, которые я получаю на занятиях.4. Учебные задания по ИЯ мне неинтересны, я их выполняю, потому что этого требуетпреподаватель.5. Трудности, возникающие при изучении ИЯ, делают его для меня еще болееувлекательным.6. При изучении ИЯ, кроме учебников и рекомендованной литературы, самостоятельночитаю дополнительную литературу.7. Считаю, что трудные теоретические вопросы (сложная грамматика, лексика) можнобыло бы не изучать.8. Если что-то не получается, стараюсь разобраться и дойти до сути.9.
На занятиях по ИЯ у меня часто бывает такое состояние, когда «совсем не хочетсяучиться».10. Активно работаю и выполняю задания только под контролемпреподавателя.11. С интересом обсуждаю изучаемый материал в свободное время (на перемене, дома)со своими однокурсниками (друзьями).12. Стараюсь самостоятельно выполнять задания по ИЯ, не люблю, когда мнеподсказывают и помогают.13. По возможности стараюсь списать задание у товарищей или прошу кого-товыполнить задание за меня.14.
Считаю, что все знания по ИЯ являются ценными, и следует знать ИЯ как можнолучше.15. Оценка по ИЯ для меня важнее, чем знания.16. Если я плохо подготовлен к уроку, то особо не расстраиваюсь и не переживаю.17. Мои интересы и увлечения в свободное время связаны с ИЯ.18. ИЯ дается мне с трудом, и мне приходится заставлять себя выполнять учебныезадания.19. Если по болезни (или другим причинам) я пропускаю уроки по ИЯ, то меня этоогорчает.20. Если бы это было возможно, то я исключил бы ИЯ из учебного плана.239ПРИЛОЖЕНИЕ 6.
Анкета диагностика уровня профессиональнойнаправленности студентов 3 курса дневного бакалавриата МПФ ВАВТ (поТ.Д. Дубовицкой)Инструкция. Прочитайте нижеследующие суждения, а затем отметьте в листеответов, напротив номера суждения один из вариантов ответа, соответствующий Вашемумнению. Просим Вас искренне выразить то мнение, которое существует у Вас на данныймомент.1)Верно — (++); 2) скорее, верно — (+); 3) скорее, неверно — (–); 4) неверно —(– –).Содержание суждений:1. Каждый человек должен иметь возможность получить ту профессию, которая емунравится, соответствует его интересам и склонностям.2.
Если бы мне представилась возможность начать учиться заново, то я выбрал бы туже профессию, которую сейчас получаю.3. Вынужденно учусь на данном факультете в силу определенных обстоятельств, а неиз желания получить данную профессию.4. Мое желание получить данную профессию и работать по ней является достаточностойким и обоснованным.5.Учусь прежде всего для того, чтобы получить высшее образование, получаемаяпрофессия мне малоинтересна.6. Вижу мало хорошего для себя в моей будущей профессии.7. Мои увлечения и занятия в свободное время связаны с будущей профессией.8.
В мире существует много других профессий, которые нравятся мне значительнобольше, чем моя будущая профессия.9. По собственной инициативе читаю дополнительную литературу, имеющуюотношение к будущей профессии.10. После окончания учебы буду дальше совершенствоваться и повышатьквалификацию по получаемой сейчас профессии, чтобы работать по ней более эффективно.11.
Получаемая мною профессия и работа по ней вряд ли принесут мне в будущемморальное удовлетворение.12. Постараюсь предпринять все необходимые меры, чтобы не работать по получаемойпрофессии.13. Даже если это будет трудно, по окончании учебы буду стремиться найти работу(и работать) по получаемой сейчас профессии.14. На данный момент работаю (или хочу найти работу) по получаемой мнойпрофессии.15.
У меня нет желания работать по получаемой профессии.16. При случае стремлюсь познакомиться с работой специалистов в области моейбудущей профессии.17. Если я и буду работать по получаемой сейчас профессии, то недолго.18. Работа по получаемой профессии позволит мне в будущем в полной мере проявитьсебя, свои способности.19. По окончании учебы приобрету другую профессию и буду работать по ней.20. В жизни человека не все зависит от него самого, и ему приходится иногда миритьсяс обстоятельствами.240ПРИЛОЖЕНИЕ 7. Анкета самооценки уровня сформированностииноязычной коммуникативной компетенции у студентов 3 курса дневногобакалавриата МПФ ВАВТЦелью данной анкеты является выявление уровня сформированности иноязычнойкоммуникативной компетенции, необходимой юристам-международникам для веденияпрофессиональной деятельности.Инструкция.
Ответьте, пожалуйста, на нижеследующие вопросы, выбрав вариантответа (от 1 до 5), который наиболее точно отражает ваше мнение. Обведите выбраннуюцифру. Пятибалльная шкала в данной анкете соответствует следующему:1 – очень плохо2 – плохо3 – не очень хорошо4 – хорошо5 – очень хорошо1.Оцените свою компетентность в повседневной устной коммуникации.1, 2, 3, 4, 52.Оцените свою компетентность в повседневной письменной коммуникации.1, 2, 3, 4, 53.Оцените, насколько хорошо вы можете воспринимать информацию на слух.1, 2, 3, 4, 54.Оцените, насколько хорошо вы можете понять информацию при чтении.1, 2, 3, 4, 55.Оцените, насколько хорошо вы можете задать вопрос на английском языке.1, 2, 3, 4, 56.Оцените, насколько хорошо вы можете ответить на вопрос на английском языке.1, 2, 3, 4, 57.Оцените, насколько хорошо вы можете прогнозировать информацию причтении.1, 2, 3, 4, 58.Оцените, насколько хорошо вы можете прогнозировать информацию приаудировании.1, 2, 3, 4, 59.Оцените, насколько хорошо вы можете решать коммуникативные задачи приговорении.1, 2, 3, 4, 510.Оцените, насколько хорошо вы можете решать стоящие перед вами задачи причтении.1, 2, 3, 4, 511.Оцените, насколько хорошо вы можете решать стоящие перед вами задачи приаудировании.1, 2, 3, 4, 512.Оцените, насколько хорошо вы можете решать коммуникативные задачи приписьме.1, 2, 3, 4, 513.Оцените, насколько хорошо вы можете интерпретировать услышанное.1, 2, 3, 4, 514.Оцените, насколько хорошо вы можете интерпретировать прочитанное.1, 2, 3, 4, 524115.Оцените, насколько хорошо вы можете излагать содержание прочитанного вкраткой устной форме.1, 2, 3, 4, 516.Оцените, насколько хорошо вы умеете излагать содержание услышанного вкраткой устной форме.1, 2, 3, 4, 517.Оцените, насколько хорошо вы умеете излагать изложить содержаниепрочитанного в краткой письменной форме.1, 2, 3, 4, 518.Оцените, насколько хорошо вы умеете кратко излагать содержаниеуслышанного в письменной форме.1, 2, 3, 4, 519.Оцените, насколько хорошо вы можете составить план к прочитанному тексту.1, 2, 3, 4, 520.Оцените, насколько хорошо вы можете изложить собеседнику свою позициюпри говорении.1, 2, 3, 4, 521.Оцените, насколько хорошо вы можете изложить собеседнику свою позициюпри письме?1, 2, 3, 4, 522.Оцените, насколько хорошо вы умеете определять позицию собеседника приаудировании?1, 2, 3, 4, 523.Оцените, насколько хорошо вы умеете стимулировать высказываниесобеседника при говорении?1, 2, 3, 4, 524.Оцените, насколько хорошо вы можете стимулировать высказываниесобеседника при письме?1, 2, 3, 4, 525.Оцените свою компетентность в извлечении информации при просмотровомчтении (быстрое чтение для общего охвата содержания).1, 2, 3, 4, 526.Оцените свою компетентность в извлечении информации при поисковом чтении(быстрое чтение для поиска определенной информации).1, 2, 3, 4, 527.Оцените свою компетентность в извлечении информации при ознакомительномчтении (чтение с целью понимания основного содержания текста).1, 2, 3, 4, 528.Оцените свою компетентность в извлечении информации при изучающемчтении (чтение с целью извлечения полной информации из текста).1, 2, 3, 4, 529.Оцените, насколько хорошо вы умеете определять значение незнакомых слов изконтекста при чтении.1, 2, 3, 4, 530.Оцените, насколько хорошо вы умеете определять значение незнакомых слов изконтекста при при аудировании.1, 2, 3, 4, 531.Оцените, насколько адекватно, аргументировано и логично вы можете выражатьсвои мысли при говорении.1, 2, 3, 4, 532.Оцените, насколько адекватно, аргументировано и логично вы можете выражатьсвои мысли при письме.2421, 2, 3, 4, 533.Оцените свою компетентность в написании неофициального письма.1, 2, 3, 4, 534.Оцените свою компетентность в написании официального письма.1, 2, 3, 4, 535.Оцените, насколько хорошо вы можете вести беседу по телефону.1, 2, 3, 4, 536.Оцените, насколько хорошо вы понимаете собеседника при беседе по телефону.1, 2, 3, 4, 537.Оцените, насколько хорошо вы можете пользоваться словарем.1, 2, 3, 4, 538.Оцените, насколько вы можете пользоваться другой справочной литературой.1, 2, 3, 4, 539.Оцените, насколько вы можете искать англоязычную информацию в сети«Интернет».1, 2, 3, 4, 540.Оцените, насколько вы можете переводить письменно с английского языка нарусский.1, 2, 3, 4, 5Спасибо за участие в анкетировании!243ПРИЛОЖЕНИЕ 8.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
