Диссертация (971964), страница 28
Текст из файла (страница 28)
Ляпидевского,С. Н. Шаховской. – М.: Типография МПГИ им. В.И. Ленина, 1975. – С. 135 –149.16518. Буянов, М. И. Заиканиеуподростков.Кн.длялогопеда/Е. В. Богданова, М. И. Буянов, Т. В. Калошина и др.; Сост. М. И. Буянов. – М.:Просвещение, 1989. – 175 с.19. Великанова, И. Н. Отзыв о применении аппарата «Золотой голос»[Электрон. ресурс] / И. Н. Великанова, В.
И. Божкова, И. В. Макарова. – 2007.– URL: http://www.zolotoygolos.ru/images/zg39.JPG20. Вессарт, O. B. Особенностиречизаикающихсяинормальноговорящих при маскировке белым шумом / О. В. Вессарт // Вопросыпатологии голоса и речи; под ред. Б. С. Крылова. – М., 1983. – С. 32 – 39.21. Власова, Н.
А. Комплексныймедико-педагогическийподходкпроблеме заикания / Н. А. Власова // Клиника и терапия заикания: сб. научн.тр.; под ред. Г. В. Морозова. – М., 1984. – С. 10 – 18.22. Волкова, Н. В. Особенностипроявленияпсихологическойнеустойчивости личности при преодолении критических ситуаций: автореф.дис. …канд. псих.
наук: 19.00.01 / Волкова Наталья Владимировна. – М., 2005.– 18 с.23. Гайфуллин, А. У. Клинические особенности заикания у больныхподросткового возраста / А. У. Гайфуллин // Клиника и терапия заикания: сб.научн. тр.; под ред. Г. В. Морозова. - М., 1984. – С. 40 – 49.24. Гусаров, С. В. Эволюциянаучныхнаправленийкпониманиюзаикания в специальной педагогике: перспективы применения современныхтехнических средств как интегративных IT-технологий в составе комплекснойпсихолого-педагогической коррекции / С. В.
Гусаров // Вестник Челябинскогогосударственного педагогического университета. – 2016. – №7. – С. 36-43.25. Гусаров, С. В. Возможностипримененияакустическихспособоввоздействия при устранении речевой судорожности взрослых заикающихся /С. В. Гусаров,Е. Ю. Рау//ВестникЧереповецкогогосударственногоуниверситета. – 2017. – № 1 (76).
– С. 169 – 175.26. Гусаров, С. В. Использование современных технических средствкоррекции как интегративной технологии в процессе функциональных166речевых тренировок с заикающимися взрослыми / С. В. Гусаров, Е. Ю. Рау //Мир науки, культуры, образования. – 2017. – № 2 (63). – С. 15 – 19.27. Гусаров, С. В. Диагностика и программа психолого-педагогическоговоздействия на речевые и неречевые проявления заикания у взрослых сприменением приложений для смартфонов / С.
В. Гусаров // Специальноеобразование. – 2017. – № 4 (48). – С. 72 – 82.28. Гусаров, С. В. Формирование коммуникативных умений взрослыхзаикающихся средствами комплекса технических и программных средств впроцессе логопсихокоррекции / С. В. Гусаров, Е. Ю. Рау // Речь в общении:норма, отклонения, коррекция. Памяти Н.
И. Жинкина и Ю. Б. Некрасовой:Материалы Круглого стола, 7 ноября 2014 г. – М.: ПИ РАО, 2014. – С. 74 – 79.29. Гусаров, С. В. Кпроблематикекоррекционнойработысзаикающимися взрослыми в условиях актуальной речевой коммуникации //Образование лик с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы,перспективы: тез. докл. междунар. науч.-практ.
конф., 24-25 апр. 2016 г. / Алт.гос. пед. ун-т. – Барнаул, 2016. – С. 118 – 121.30. Гусаров, С. В. Феноменкоммуникативно-речевойдезадаптациизаикающихся подростков и взрослых, и пути его устранения / С. В. Гусаров,Е. Ю. Рау // Актуальные проблемы и современные тенденции в развитииспециальной педагогики и психологии: материалы междун. научн. конф., 23-26марта 2015 г. Моск. пед. гос. ун-т.
– М., 2015. – С. 32 – 37.31. Гусаров, С. В. Анализ и перспективы применениятехническихсредств коррекции заикания в общей картине подходов к устранению заикания// Дефектология как базис инклюзии: сб. материалов конф., 15-16 сент. 2016 г./ Смольный ин-т РАО. – СПб.,2016. – С. 63 – 67.32. Гусаров, С.
В. Формирование коммуникативных умений взрослыхзаикающихся в процессе логопсихокоррекции / С. В. Гусаров, Е. Ю. Рау // Мирспециальной педагогики и психологии. – 2016. – № 4. – С. 113 – 118.33. Данилов, И. В. ПатофизиологиялогоневрозовИ. М. Черепанов. – Ленинград: Медицина, – 1970. – 134 с./И. В.
Данилов,16734. Драпкин, Б. З. Психотерапия в комплексном лечении заикания уподростков / Б. З. Драпкин // Клиника и терапия заикания: сб. научн. тр.; подред. Г. В. Морозова. – М.: Знание, 1984. – С. 60 – 68.35. Жесут, Л. В. Формирование у школьников с заиканием навыковсамоуправления психофизиологическим состоянием в процессе речевойкоммуникации: автореф. дис. …канд. пед. наук: 13.00.03 / Жесут ЛюдмилаВладимировна.
– Екатеринбург, 2003. – 22 с.36. Захаров, А. И. Психотерапия неврозов у детей и подростков /А. И. Захаров. – Ленинград: Медицина, 1982. – 216 с.37. Захаров, А. И. Как помочь нашим детям избавиться от страха /А. И. Захаров. – СПб.: Гиппократ, 1995. – 128 с.38. Исагулиев, И. П. Функциональныетренировкиповышеннойтрудности и их роль в комплексе медико-педагогической работы со взрослымизаикающимися / И. П. Исагулиев // Клиника и терапия заикания: сб. научн. тр.;под ред. Г. В. Морозова.
– М.: Знание, 1984. – С. 162 – 166.39. Казаков, В. Г. Психопатология и принципы терапии затяжных формзаикания у взрослых / В. Г. Казаков // Клиника и терапия заикания: сб. научн.тр.; под ред. Г. В. Морозова. – М.: Знание, 1984. – С. 81-93.40. Калягин, В. А. Речевая тревога – за и против / В. А. Калягин //Современные проблемы речевого дизонтогенеза: психолого-педагогическиеаспекты; под ред.
С. М. Валявко. – М.: Спутник +, 2011. – С. 81 – 88.41. Калягин, В. А. Влияние ритмических раздражителей на качестворечи заикающихся / В. А. Калягин, Т. Г. Кузнецова, Т. С. Овчинникова //Российская оториноларингология. – 2012. – № 5. – С. 62 – 66.42. Канари, А. П. Самооценивание как один из методов психологопедагогической диагностики эффективности устранения заикания у взрослых:автореф. дис. …канд. пед. наук: 13.00.03 / Канари Андри Панагиоти.
– М.:МПГУ, 2006. – 17 с.43. Карпова, Н. Л. Семейная групповая логопсихотерапия как модельсистемы социореабилитации / Н. Л. Карпова // Известия саратовского168университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. –2015. – Т. 4. № 4. – С. 338 – 342.44. Карпова, Н. Л. Кинотерапиякаксредствопсихологическойреабилитации и коррекции / Н. Л. Карпова, М. М. Данина, Н. В.
Кисельникова,А. И. Шувиков // Вестник российского гуманитарного научного фонда. – 2011.– № 3 (64). – С. 121 – 130.45. Коротеева, М. В. Проблемылогофобиипризаикании/М. В. Коротеева // Семейная групповая логопсихотерапия: исследованиезаикания; под ред. Н. Л. Карповой. – СПб.: Нестор-История, 2011. – 328 с. – С.85 – 88.46. Крапухин, А.
В. Организация вечерней закрепительной работы сзаикающимися подростками в условиях стационара / А. В. Крапухин //Расстройства речи и методы их устранения: сборник научно-методическихработ; под ред. С. С. Ляпидевского, С. Н. Шаховской. – М.: Типография МПГИим. В. И. Ленина, 1975. – С. 169 – 174.47. Кузьмин, Ю. И.
Комплекс логотерапевтических мероприятий прикоррекции заикания у взрослых: методические рекомендации / Ю. И. Кузьмин,Л. А. Соколова // СПб.: Санкт-Петербургский научно-исследовательскийинститут уха, горла, носа и речи, 1992. – 19 с.48. Кузьмин, Ю. И. Оценка тяжести речевых нарушений при заикании:методические рекомендации / Ю. И. Кузьмин // Ленинград: Министерствоздравоохранения РСФСР, 1991. – 15 с.49. Лалаева, Р. И.
СистемаР. И. Лалаева,ПсихологическаяМ. И. Лохов,иН. М. АсатианииЛ. Я. Миссуловин,педагогическаякоррекцияН. А. ВласовойЮ. А. Фесенкозаикания:///коллективнаямонография. – СПб., 2012. – С. 23 – 24.50. Леонова, А. Б. Психодиагностикафункциональныхсостоянийчеловека / А. Б. Леонова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.
– 200 с.51. Леонова, А. Б. Психологические технологии управления состояниемчеловека / А. Б. Леонова, А. С. Кузнецова. – М.: Смысл, 2007. – 311 с.16952. Лохов, М. И. Заикание: возможности педагогической коррекции /М. И. Лохов, Л. Я. Миссуловин, Ю. А. Фесенко // Вестник ленинградскогогосударственного университета им. А.
С. Пушкина. – 2013. – T.3. – № 3. – С.48 – 58.53. Лубенская, А. И. Специализированнаяметодикааутогенныхтренировок для взрослых заикающихся / А. И. Лубенская // Клиника и терапиязаикания: сб. научн. тр.; под ред. Г. В. Морозова. – М., 1984. – С. 141 –152.54. Меньшикова, С. В. Влияниепсихокоррегирующихприемовнаустранение эмоционально-личностных особенностей и речевой патологии(заикания) взрослых: автореф.
дис. …канд. псих. наук: 19.00.01, 19.00.04 /Меньшикова Светлана Владимировна. – Казань, 2002. – 23 с.55. Мерзлякова В. П. Развитие мотивационной сферы заикающихся впроцессе логопсихокоррекции / В. П. Мерзлякова, Е. Ю. Рау. – М.: В. Секачев,2011. – 139 с.56. Мерзлякова, В. П. Развитие логопсихотерапевтического направленияв коррекции заикания // Образование людей с ограниченными возможностямиздоровья в современном мире: сб.
трудов конф., 30-31 окт. 2014 г. / Уральскийгос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2015. – С. 142 – 145.57. Мерзлякова, В. П. Принципы формирования мотивации достиженияуспехаврамкахинтегративногоподходакпроцессуреабилитациизаикающихся / В. П. Мерзлякова, Е. Ю. Рау // Специальная педагогика испециальнаяпсихология:современныеметодологическиеподходы;коллективная монография; под. ред. Т. Г. Богдановой, Н. М. Назаровой. – М:Логомаг, 2013. – С. 262 – 263.58. Мерзлякова, В. П. Психологические аспекты коррекционной работыс заикающимися подростками / В. П.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
