Диссертация (971946), страница 19
Текст из файла (страница 19)
– 2012. – № 1. – С.106-109.74. Дахин, А.Н. Моделирование образовательной компетентности: монография / А. Н. Дахин. – Новосибирск: Новосибирский государственныйпедагогический университет, 2008. – 246 с75. Делор, Ж. Образование: сокрытое сокровище / Ж. Делор // Докладмеждународной комиссии по образованию для XXI века, представленныйЮНЕСКО. – Париж: UNESCO, 1996.
– 53с.76. Дмитриева, Е.Н. Информационно-смысловой подход в профессиональной подготовке учителя (теоретические основы) / Е.Н. Дмитриева. –Нижний Новгород: НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2003. – 183с.77. Дмитриева, Е.Н. Информационный подход в контексте проблем педагогики / Е.Н.Дмитриева // Гуманитарное образование: проблемы и решения. – М.: ННОУ «ГИ», 2002. – С.98-102.78. Евдокимова, Н.В. Становление понятий «компетентность» и «компетенция» в современной педагогической практике / Н.В. Евдокимова //«Преподаватель высшей школы в XXI веке» Труды международной научно-практической Интернет-конференции.
Сб. 5. Часть 1. – Ростов-наДону: 2007. – С.49-55.12379. Ефремов, Л.Г. Информационно-телекоммуникационные технологии вобразовании: нравственные аспекты / Л.Г. Ефремов // Известия РАО. –2000. – № 1. – С.22-24.80. Жантикеев, С.К. Психолого-педагогические условия актуализацииумений: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.07 / Жантикеев СерикКрыкбаевич. – Алматы, 2004. – 28 с.81.
Забелина, Г.П. Опыт реализации модели формирования информационной культуры учителя в условиях педагогического колледжа /Г.П. Забелина // Открытое образование. – 2007. – № 1. – С.54-60.82. Зайцева, Л.А. Человек в системе ценностей информационного общества: дис. … канд. филос. наук: 09.00.11 / Зайцева Лариса Анатольевна.– М., 1999. – 324с.83. Зайцева, О.Б.
Формирование информационной компетентности будущих учителей средствами инновационных технологий: дис. … канд.пед. наук: 13.00.08 / Зайцева Ольга Борисовна. – Армавир, 2002. – 169 с.84. Закон Российской Федерации «Об образовании». – М.: Астрель: ACT,2005. – 404 с.85. Захарова, И.Г. Информационные технологии в образовании: учебноепособие для студентов педагогических вузов / И.Г. Захарова – М., 2003.– 183 с.86. Зеер, Э.Ф.
Модернизация профессионального образования: компетентностный подход / Э.Ф. Зеер, A.M. Павлова, Э.Э Сыманюк. – М.: Издво «Московский психолого-социальный университет», 2005. – 216 с.87. Зеер, Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентоввузов. 2-е изд. перераб., доп. / Э.Ф.
Зеер – М.: Академический Проект;Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 336 с.88. Зенкина, С.В., Панкратова, О.П. Использование информационныхобразовательных технологий в условиях внедрения новых стандартов124общего образования / С.В. Зенкина, О.П. Панкратова // Информатика иобразование. – 2014. – №7 (256). – С.93-95.89. Зимняя, И.А.
Ключевые компетентности как результативно-целеваяоснова компетентностного подхода в образовании / И.А. Зимняя. – М.:Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов,2004. – С.1090. Зимняя, И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма результатаобразования / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. –№ 5. – С.34-42.91. Зимняя, И.А.
Педагогическая психология / И.А. Зимняя. – М.: Логос,2000. – 384 с.92. Зиновик, Е.В. О научно-исследовательской работе по биологии вшколе / Е.В. Зиновик // Биология. Все для учителя! – 2017. – №4(76). –С.34-42.93. Зиновик, Е.В. Развитие одаренности школьников на уроках биологиичерез использование информационно-коммуникационных технологий /Е.В. Зиновик // Биология. Все для учителя! – 2017.
– №2(74). – С.2-3.94.Зубов,Ю.С.Информатизацияиинформационнаякультура/Ю.С. Зубов // Проблемы информационной культуры: Сборник статей. –М., 1994. – С.6-11.95. Ивановская, М.Н. Исторические предпосылки понятия информационно-коммуникационнойкомпетентностивтеориипедагогики/М.Н. Ивановская // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. – 2012. – № 1. – С.160-163.96.
Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин // Серия «Мастерапсихологии». – СПб.: «Питер», 2011. – 512 с.97. Информационная культура в структуре новой парадигмы образования: Сборник статей / науч. ред. Н.И Гендина. – Кемерово: Кемеровскаягосударственная академия культуры и искусств, 1999. – 181 с.12598. Информационная культура личности: вызовы информационного общества: Материалы международной научно-практической конференции.– М.: Центр ПИК, 2006.
– 281 с.99. Ионина, Н.Г. Содействие школьникам в выборе и профессиональномсамоопределении как одно из направлений деятельности учителя биологии / Н.Г. Ионина // Биология в школе. – 2016. – № 9-10. – С.49-53.100. Исакова, О.Ф. Условия формирования регулятивных УУД у школьников посредством самооценивания / О.Ф. Исакова // Управление начальной школой. – 2013. – №9. – С.45-47.101. Казакевич, В.
М. Использование средств информатики для обработки учебной информации / В.М. Казакевич // Информатика и образование.– 2015. – №4 (263) . – С.13-18.102.Каныгин,Ю.М.Информатизация:социальныйаспект/Ю.М. Каныгин, В.Е. Маркашов // Вестник ВОИВТ. – 1990. – № 2. –С.29-30.103.Караваев,Н.Л.,Суворова,Т.Н.Реализациясистемно-деятельностного подхода в условиях информационно-образовательнойсреды с применением инновационных образовательных технологий /Н.Л.
Караваев, Т.Н. Суворова // Информатика и образование. – 2017. –№8 (287). – С.38-43.104. Каракозов, С.Д., Маняхина, В.Г. Смешанное обучение в педагогическом вузе: из опыта МПГУ / С.Д. Каракозов, В.Г. Маняхина // Информатика и образование. – 2017. – №8 (287). – С.7-11.105. Киселев, Н.Н. Информационная потребность как фактор социализации личности: автореф. дис. … канд. социол. наук: 22.00.06 / КиселевНиколай Николаевич. – Кемерово, 1998.
– 139 с.106. Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь: для студентов высш.и сред. пед. учеб. заведений / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. –2- е изд., стер. – М.: Академия, 2005. – 176 с.126107. Колосов, К.А., Якунин, В.Е., Королёва, Е.Н. Информационное обеспечение и информационная культура как эффективные средства формирования мотивации учащихся к обучению в школе / К.А. Колосов,В.Е.
Якунин, Е.Н. Королёва // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. – 2012. – № 3. – С.160-164.108. Кольева, Н.С. Подготовка конкурентоспособной личности посредством формирования информационной компетентности / Н.С. Кольева //Наша новая школа - путь к культуре граждан и развитию общества. Подготовка и повышение квалификации педагогов: научно-популярное издание в 6 томах.
Том 5. – Челябинск, 2011. – С.322-332.109. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Утверждена распоряжениемПравительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р. –135 с.110. Прогноз долгосрочного социально – экономического развития РФна период до 2030 года. Министерство экономического развития РФ. –М., 2013.
– 354 с.111. Корнеева, Е.Н. Взгляд на социализацию с точки зрения возрастнойпсихологии / Е.Н. Корнеева // Ярославский пед. вестник. – 1996. – № 2. –С.17-23.112. Корнилова, М.В. Формирование информационной культуры учителяв системе повышения квалификации / М.В. Корнилова, Н.А. Заруба //Открытое образование.
– 2007. – № 1. – С.11-15.113. Коротенков, Ю. Г. Обучение информатике и математике в рамкахединойобразовательнойобласти«математикаиинформатика»/Ю.Г. Коротенков // Информатика и образование. – 2014. – №8 (257). –С.36-39.127114.Крившенко,Л.П.Педагогика:учебник/Л.П.Крившенко,М.Е. Вайндорф-Сысоева и др. / под ред. Л.П. Крившенко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. – 432 с.115. Кудрявцева, Н.Г. Системно-деятельностный подход как механизмреализации ФГОС нового поколения / Н.Г. Кудрявцева // Справочникзаместителя директора школы. – 2011. – №4. – С.13-27.116. Кузнецов, А.А., Захарова, Т.Б. Школьная информатика: вчера, сегодня, завтра / А.А. Кузнецов, Т.Б.
Захарова // Информатика и образование. – 2014. – №10 (259). – С.3-6.117. Культура и образование в информационном обществе: Материалымеждународной научной конференции. – Краснодар, 2003. – 353 с.118. Кураков, Л.П. Интегрированное образование: В 2-х т.т./ Л.П. Кураков. – Чебоксары: Изд. Чув.ГУ, 2001. – Т. 1. – 258 с.119. Лебедев, O.E. Компетентностный подход в образовании / O.E. Лебедев // Школьные технологии. – 2004. – № 5. – С.3-12.120.
Лебединцев, В.Б. Разработка программы формирования универсальных учебных действий у обучающихся / В.Б. Лебединцев // Управлениеначальной школой. – 2012. – №4. – С.33-45.121. Лепский, В.Е. Субъектно-ориентированная концепция компьютеризации управленческой деятельности: автореф. дис. … д-ра психол. наук:19.00.03 / Лепский Владимир Евгеньевич. – М., 2000. – 42с.122.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
