Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (971934), страница 29

Файл №971934 Диссертация (Индивидуально-психологические особенности лиц с синестезией естественного происхождения) 29 страницаДиссертация (971934) страница 292020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Следовательно, механизмранее обнаруженного у лиц с синестезией преобладания конвергентногомышления [216] требует эмпирически обоснованного уточнения (см. также п. 15).13. В отношении фаз обработки сенсорной информации, выделенияведущих признаков и отбора, контроля ответных реакций и исполнения задач вструктуре интеллектуальной деятельности преобладание у лиц с синестезиейрефлексивного когнитивного стиля над импульсивным при распределении данныхпо методу «расщепления полюсов» [81] позволяет отнести исследуемую группу кобладающим точным рефлексивным подстилем.

То есть, феномен синестезииположительно связан с таким типом реагирования, при котором в ситуацияхнеопределенности испытуемый обнаруживает более медленную реакцию прианалитически более подготовленном ответе со стремлением к меньшему числуошибок. Данное процессуальное когнитивное свойство имеет место на фоненизкого показателя подверженности скуки (p≤0.05) и тенденции к высокойинтеллектуальнойэргичности(p≥0.05),интеллектуальнойпластичностьюно(ОФДСИнеПИ),сопровождаетсяневлечетзанизкойсобойпониженную лабильность при решении задач с распределением внимания и неотражается на результативности мыслительных операций более сложногопорядка: обобщения, анализа и классификации (см.

пп. 12 и 15). Также у лиц ссинестезией не обнаружены различия по шкалам, которые рассчитаны на156выявление более сложных свойств когнитивной сферы, ориентированных нарегуляцию поведения: бдительности (МОПР) и рациональности (ЛФР-25).14. Наличие синестезии нейтрально по отношению к степени выраженноститаких когнитивных свойств, как интеллектуальная лабильность, и эффективностимыслительных операций анализа,обобщения и классификации. Умеренновыраженная поленезависимость на уровне перцепции, выявленная у лиц ссинестезией, реализуется на фоне обнаруженной в других исследованияхизбирательности на ранних, предсознательных этапах внимания [64, 170, 171],т.е., большей дискретности перцептивных процессов, их более выраженнойготовности и чувствительности.

Этот результат в сочетании с выявленным усинестетовдоминирующимточнымрефлексивнымподстилемсенсорнойобработки информации, нейтральным показателем по шкале бдительности МОПР(стремление к когнитивной сложности, рассмотрению максимума альтернативрешений и т.д.) и отсутствием различий в работе мыслительных операциианализа, обобщения и классификации свидетельствует о том, что основнаяфункциональнаянагрузкапроявлениясинестетическихособенностейпсихологического функционирования при восприятии и обработки стимуловложится на процессы перцептивного уровня. Уточняя характер связных ссинестезией сензитивности и избирательностивосприятия,перцептивнуюполенезависимость, вероятно, можно определить в качестве одного из условийпроцесса предсознательной категоризации, в результате работы которого наэтапе пред-внимания происходит выделение синестезируемых стимулов знаковосимволического порядка (букв, цифр и т.п.), интегрированное в общий механизмсинестетического восприятия.15.

Выявленное в ранних исследованиях преимущество наличия синестезии,т.е., фасилитирующий эффект наличия синестезии (синестетических реакций), взадачах на сериальный поиск графем [64] и в обучения категоризации стимуловпо обнаруженному новому правилу (rule-based category learning) [220] в нашемисследовании в более сложной задаче нашло лишь частичное подтверждение.Преимущественное использование синестетических особенностей восприятия при157обработке материала, совпадающего с содержанием синестетических стимулов(поиск «зашифрованной» комбинации букв), нашло проявление в виде болеевысокого коэффициента успешности за счет меньшего количества пропусков иошибок.

Однако статистически достоверность различий по этому показателюоказалась недостаточной. Высока вероятность того, что степень проявленияфасилитирующего эффекта уменьшается в зависимости от уровня сложностикогнитивного процесса, в который синестетические стимулы включаются вкачестве содержания. Для получения более надежных данных относительноособенностей когнитивных механизмов у лиц с синестезией требуются болееточно подобранные методики при большей выборке представителей исследуемойгруппы, а также включение в исследование переменной, определяющейвозможнуюзависимостьхарактера(бдительности,толерантностикнеопределенности, пластичности и т.д.) интеллектуальных процессов от ихсодержания (см.

пп. 11-14).Данные, полученные на выборке лиц с синестезией естественногопроисхождения графемно-цветовой разновидности, по отдельным тестам ишкалам методик графически отражены на рис. 6.Рис. 6. Графическое изображение связей показателей по шкалам, использованным в работе, с наличиемсинестезии естественного происхождения. На рисунке отображены степень и направление корреляций.Условные обозначения приведены в нижней части изображения.158159ЗАКЛЮЧЕНИЕПротиворечивость психологического статуса синестезии естественногопроисхождения не может быть разрешена в рамках фрагментарного подхода к еёисследованию.

Неопределенность интерпретации этого феномена как объектанаучной психологии является результатом отсутствия научно обоснованнойсистемной модели, направленной на обобщенное и целостное изучение связейразноуровневыхсинестезиейиндивидуально-психологическихестественногопроисхождения,особенностейт.е.,лицинтегральнойсмоделипсихологического профиля носителей этого явления.

Таким образом, цельюданной работы было поставлено определение и уточнение на основанииполученных данных психологического статуса феномена синестезии в рамкахсистемногопредставленияпсихологическогоозакладке,функционированияразвитиилицсипроявлениисинестезиейсвойствестественногопроисхождения; выявление и уточнение интегральных и разноуровневыхиндивидуально-психологических особенностей синестетов, включая особенностифункционированиятемпераментальной,личностно-типологической,диспозиционной и когнитивно-стилистической сфер, в то числе с учетом ихвозможных преимуществ в конкретной деятельности.Анализсовременныхпредоставляетпреимуществоданныхвпоказал,некоторыхчтоналичиепроявленияхсинестезиипознавательнойдеятельности и связано с индивидуальными особенностями познавательныхпроцессов,например,выраженностьюконвергентногомышления,болеесовершенной памятью на содержание стимулов и реакций обнаруживаемого типасинестезии.

Также особой динамикой обладает внимание лиц с синестезией,выражающейся в сензитивности к содержанию стимулов и реакций, что, в своюочередь,наделяетсинестетическиереакцииизбирательнымхарактером.Приведенные закономерности указывают на то, что, наряду с частными методамиисследований сенсорных, мнемических и аттенционных механизмов, существуетнеобходимость исследования синестезии в контексте выявления комплексных160связей синестетических особенностей восприятия с аспектами темперамента,свойствамиличности,познавательнымисклонностямиистратегиями,особенностями конкретных мыслительных операций и т.д.Многоуровневостьгенезасинестезииестественногопроисхождения,комплексность феноменологического проявления этого явления, фиксирующаясякак в непроизвольности сенсорных реакций, так и в условной возможностииспользования синестезируемых стимулов-категорий («категорий опыта») впознавательной деятельности исключают отнесение синестезии к какому-тоодному традиционно выделяемому психическому процессу.

В данной работе дляисследования синестезии предлагается использовать системные представления обиндивидуально-психологических особенностях, в частности, об индивидуальнойдинамике развития свойств и механизмов темпераментальной, личностной ипознавательной сфер лиц с синестезией естественного происхождения.Решение данной методологической задачи заключалось в том, что дляисследованиясинестезииисмежныхсэтимфеноменомискомыхдифференциальных свойств в качестве гипотезообразующего фундамента былапредложенафункционально-генетическаяпарадигма:совокупностьнаучнообоснованных теоретико-методологических предпосылок, включающих в себяпонятие возрастной чувствительности (Н.С.

Лейтес), интерпретацию синестезиив учении о развитии структуры индивидуальности и закономерностяхчувственного познания (Б.Г. Ананьев) и представление о системогенезеспособностей (В.Д. Шадриков). Анализ эмпирических данных о синестезииестественногопроисхожденияспозицийфункционально-генетическойпарадигмы предоставляет обоснования правомерности тезиса о том, что данныйфеноменрациональнеерассматриватьвкачествесистемногосвойствапсихологического функционирования с познавательным и личностным значением.Исследование синестезии естественного происхождения, таким образом,неотделимо от понимания психологической сущности способностей и механизмових генеза (закладки), развития и проявления.

В системно-генетической парадигмеспособностипредставленывкачествесвойствфункциональныхсистем,161реализующих определенные функции: эмоциогенных, когнитивных, сенсорных ит.д. Представление о синестезии с точки зрения системного соотнесенияспособностей с психическими функциями делает возможным обращение квопросу о психологическом статусе синестезии и проблеме выявления связей,образующих «синестетический» профиль психологического функционирования,какк проявлению индивидуальных особенностей не только в плане морфо-физиологической организации функциональных систем (нейронных модулей), нои в плане системных представлений об особенностях психологического развития(гетерохронности и неравномерности) и детерминирующих его факторов [91].В рамках функционально-генетической парадигмы психологический статуссинестезии естественного происхождения в её различных индивидуальнотипологических проявлениях («разновидностях» или типах) интерпретируется какизоморфное по механизму, но разнообразное по содержанию когнитивноеобразование, развивающееся из специфического задатка и проявляющееся враннемонтогенезеспособностивкачествеэлементарногорудиментарнотипа:каквыраженной,системноесвойствоспециальнойвосприятия(чувственного познания).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее