Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (971934), страница 28

Файл №971934 Диссертация (Индивидуально-психологические особенности лиц с синестезией естественного происхождения) 28 страницаДиссертация (971934) страница 282020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

В согласии с выявленным у синестетов низким показателемпсихотизма (см. п. 4) и отсутствием различий по шкале эмоциональнойкоммуникативности(чувствительностикнеудачамвобщении)непротиворечивым выводом будет то, что лицам с синестезией характернареактивная (эмоциональная) сдержанность при личностном взаимодействии какв плане непосредственного опыта (психотизм), так и на уровне коммуникативныхустановок (уступчивость).

Вывод о наличии у синестетов коммуникативнойсдержанности также подтверждает высокий показатель интолерантности кнеопределенности в сфере межличностных отношений (см. п. 10). Более того,связь психотизма и показателей уступчивости (agreeableness), в отличие отданныхпостандартнойвыборке[175],характеризуетсяусинестетов151противоположным,разрешаетсяотрицательнымсопоставлениемнаправлением.содержанияфакторовДанноепротиворечиепсихотизма(EPQ)иуступчивости (NEO-FFI), которое позволяет сделать вывод о том, что у лиц ссинестезиейсдержанность проявлений коммуникативной активностинеподразумевает конфронтационных установок.

Тем не менее, для более точногоопределения связи факторов, содержание которых образует данное личностноесвойство, требуются дополнительные исследования.6. Ожидаемое различие по интеллектуальной эргичности хотя и оказалосьсамымбольшимпоразницесреднеарифметическихпоказателеймеждуэкспериментальной и контрольной группами, достаточного для уверенныхвыводов уровня значимости не обнаружило. Также малозначимыми оказалисьразличияпошкалеинтеллектуальнойэмоциональностиииндексуинтеллектуальной активности. Не обнаружены различия по шкалам, факторыкоторых включают элементы когнитивной сложности и напряженной активациипознавательных процессов (копинг-стратегий): бдительности, сверхбдительности(МОПР) и рациональности (ЛФР-25). Тем не менее, следует заметить, что науровне тенденции у синестетов выявленный индекс общей активности оказалсяниже, а индекс интеллектуальной активности выше, чем у контрольной группы.Такимобразом,индивидуальныехарактеристикипсихологическогофункционирования, относящиеся к конкретным особенностям интеллектуальнойактивности синестетов, требуют уточнения.

В частности, неизвестно влияниесодержания непосредственного ментального опыта на степень проявлениясвойств интеллектуальной активности (например, эргичности, пластичности ит.п.), а также характер связи напряженности когнитивных процессов с ихрезультативностью (см.

пп. 3, 9, 11-15).7. Темпераментальная сфера у лиц с синестезией характеризуются низкимпоказателем психомоторной эргичности и, как следствие, низким индексомпсихомоторной активности (p≤0.05). Низкий показатель ЭРМ, отражая степеньвыносливости и силу нервной системы, указывает на недостаточную степеньфизической напряженности при взаимодействии субъекта с предметной средой,152т.н.«узость»афферентногосинтеза.Возможнаяинтерпретацияфактанеобычной совместимости низкого показателя психомоторной эргичности изначительной выраженности нейротизма, обнаруженной у синестетов в нашемисследовании (см. п. 2), заключается в том, что проявляющееся у лиц ссинестезией в качестве нейротических характеристик психофизиологическоенапряжение функционально локализуется в сфере ментальных процессов (см.

пп.6 и 11), в иных сферах не реализуясь. Аргументом в пользу этого вывода служат,во-первых, отсутствие у синестетов связи нейротизма с другими факторами,потенциально связанными с эмоциональной неустойчивостью (см. пп. 2, 3 и 10),и, во-вторых,выявленная у синестетов повышенная активация системыторможения поведения. Этот вывод подтверждается тем, что у синестетоввыявлен значимо высокий показатель по шкале поиска впечатлений винтеллектуальной сфере и низкий по шкале активность как ценность –пассивность как поведение (методика «Поиск ощущений» М.Заккермана).8.

По результатам по методике ОКУ можно сделать предварительный выводо том, что выявленные аспекты психологического профиля синестетов относятпоследний к аверсивно-тревожному личностному типу, то есть, к такназываемому «избегающему темпераменту» (avoidance temperament) [221].Принимая во внимание, что у лиц с синестезией обнаруживается своеобразноесоотношениевысокихпоказателейнейротизмаспреобладающейрефлексивностью (низкой импульсивностью), эта связь усиливается столь женеобычным по сравнению с ковариативными факторными данными сочетаниемоткрытости опыту, проницаемости психологических границ, потребности винтеллектуальных впечатлениях, с одной стороны, и с другой – отсутствиемподверженности скуке, активацией системы торможения поведения на фоненизкого показателя психотизма и отсутствия стратегий избегающего ирискованного поведения.

Интегральное значение данных свойств указывает на то,что интенсивность непосредственного опыта («включенность») у синестетовносит преимущественно выжидательный характер.153Открытость новому опыту (по NEO-PI-R) [118] и большая прозрачностьпсихологических границ личности (по ПГЛ) позволяет уточнить, что фоновыйвыжидательный характер диспозиций у лиц с синестезией никак не выражен вотсутствии активного поведения и не ослабляет высокой готовностичувственно-познавательной сферы. При этом социальная составляющая (низкаяэкстраверсия) аверсивного поведения, является минимальной, а умеренныйпоказатель по шкале упорства достижении награды (фактор САП-УДН «Drive») иотсутствие различий по всем шкалам методики МОПР указывают на то, что усинестетов выжидательные стратегии поведения значимо не влияют наповедение, в том числе в виде активного избегания и прокрастинации припринятиирешений(МОПР)исочетаютсяспоискомвпечатленийвинтеллектуальной сфере (IS по методике М.Заккермана).

Данный выводподтверждается значимо низким показателем по шкале активность как ценность– пассивность как поведение (А-Р по методике М.Заккермана).9.Общаяпроисхождениясферавосприятияотличаетсялицсповышеннойсинестезиейстепеньюестественногопроницаемостипсихологических границ личности. Этот факт позволяет подтвердить и уточнитьхарактер открытости новому опыту, выявленному у синестетов в раннихисследованиях [118], распространив данную характеристику с установокинтеллектуальной сферы на общие свойства личности, которые обобщено можнообозначить как восприимчивость (также см.

п. 3 о нейротизме (p≤0.01) итенденции к высокой эмоциональности (ИОЭ, p≥0.05)). Учитывая низкийпоказатель по шкале подверженность скуке и высокий по шкале поисквпечатлений в интеллектуальной сфере (методика М.Заккермана) на фоневысокой проницаемости психологических границ, личностные и интеллектуальныесвойства синестетов можно охарактеризовать как отличающиеся включенностьюв непосредственный опыт. Таким образом, содержательная интерпретациясовокупности анализируемых факторов позволяет определить выявленнуюфоновую напряженность (пп. 2 и 3) в качестве проявления общей интенсивностивнимания,котораявыражаетсявиндивидуальномспособеобработки154информации, отличающейся аналитичностью (см. п.

13), артикулированностью(см. п. 14) и повышенной интенсивностью восприятия без перехода вгипертрофированную сверхбдительность и нетерпимость к неопределенности, пошкалам которых значимые различия у синестетов отсутствуют.10.Синестетические(ин)толерантностьюкособенностейситуациямсвосприятияненеопределеннымсопряженызначениемсилинепредсказуемым развитием (за исключением значимо высокой интолерантностик неопределенности в сфере межличностных отношений; см. п.

5). Нейтральныепоказатели толерантности к неопределенности также согласуются с отсутствиемзначимых различий по показателям ухода от перемен (UP) и избеганию нового(IN), избеганию, бдительности, сверхбдительности, прокрастинации (МОПР),рациональности, одновременно с этим синестеты не демонстрируют готовностьк риску (ЛФР-25) и поиску развлечений (ОКУ). Приведенные данные, отражающиеособенности психологического функционирования лиц с синестезией припереживания противоречивых и непредсказуемых условий, свидетельствуют обих уравновешенном проявлении в контексте многозначности как в планеповедения, так и на уровне установок и личностных свойств.11.

В системе дифференциальных личностных свойств у лиц с синестезией свысокой степенью значимости проявляется диспозиция к поиску впечатлений винтеллектуальной сфере. Одновременно с этим другие факторы, связанные сактивным стремлением достичь новых переживаний, включая нейтральныйпоказатель по шкале поиска развлечений (ОКУ САП-ПР) и низкие показатели поостальным шкалам методики «Поиск ощущений» (М.Заккерман), не нашлизначимо выраженного проявления. Выявленная предрасположенность к поискувпечатлений в интеллектуальной сфере, наряду с положительно связанной с нимоткрытостью опыту [187, 118], свидетельствует о доминировании процессовинтеллектуализации в ментальной активности синестетов.

Однако необходимоподчеркнуть, что выявленная особенность не отражается на показателе индексаинтеллектуальной активности (см. п. 6), не проявляется в виде бдительности(стремлении к когнитивной сложности и рассмотрению альтернатив при решении155задач, МОПР) и не оказывает значительного влияния на результативностьконкретных мыслительных операций (см. пп. 12-15), поэтому для выяснения еёхарактера требуются дополнительные исследования.12. Способности к обобщению, анализу и классификации у лиц ссинестезией не имеют отличий от показателей по контрольной группе. Наличиесинестетических особенностей восприятия не оказывает влияния на способностиразличения существенных, родовых характеристик явлений; у синестетов непрослеживается значимых различий по показателям скорости суждения остепенях связи предлагаемых явлений с родовым понятием, то есть, у лиц ссинестезией, как и у условно «типичной» выборки, абстрактно-логический стильмышления преобладает над конкретно-ситуативным.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее