Диссертация (971908), страница 72
Текст из файла (страница 72)
– контролируемая самостоятельная работаЭлектронная лекция содержит тестовые вопросы.Самоэкспертиза ЭУКСамоэкспертиза разработанного прототипа ЭУК.Составление экспертного заключения.ПК 1, 3Составляет экспертные листы и шаблоны экспертногозаключения для оценки разрабатываемого прототипа ЭУК.416Трудоемкость итип занятияПример заданиядля ЭФРаздел 6СодержаниеФормируемыекомпетенцииРезультатобученияТрудоемкость итип занятия2 ак. ч.
– контактная внеаудиторная работа; электронный форумКаждому участнику курса необходимо:1) провести индивидуальное экспертное оценивание по опросномулисту собственного электронного учебного курса;2) создать сообщение в данном форуме (в теме запишите краткое названиесвоего ЭУК) в свободной форме;3) представить экспертное заключение с рекомендациями позапланированным улучшениям курса;4) прочитать не менее 2-х сообщений однокурсников и прокомментироватьих.Практика. Разработка прототипа ЭУК и учебно-методическогокомплекта документовВ специально созданном в СДО курсе каждый обучающийся создаётпрототип своего ЭУК. Формирует блочно-модульную структуру с учётомобязательных к соблюдению рекомендаций, создаёт типы занятий спомощью элементов и ресурсов СДО, наполняет контентом. Принеобходимости интегрирует интернет-ресурсы или сервисы.ПК 1, 2, 3Разрабатывает прототип ЭУК в объёме не менее 36 ак.
ч. и учебнометодический комплект документов по предложенному шаблону.4 ак. ч. – контактная аудиторная работа, практическое занятие30 ак. ч. – контактная внеаудиторная работа; индивидуальные устные иписьменные консультации32 ак. ч. – контролируемая самостоятельная работа4. ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ И ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ4.1 Формы контроля и аттестацииТекущий контроль успеваемости представляет собой проверку усвоенияучебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении всего периодаобучения.
Текущий контроль знаний слушателей включает:-устный опрос (групповой или индивидуальный);-проверку выполнения домашних заданий;-тестирование (компьютерное);-контроль самостоятельной работы обучающихся (в устной форме).Устный опрос позволяет оценить знания и кругозор обучающихся, умениелогическипостроитькоммуникативныеответ,навыки.владениеОнмонологическойобладаетбольшимиречьюииныевозможностямивоспитательного воздействия преподавателя, т. е.
при непосредственном контактесоздаются условия для его неформального общения со слушателями.417Контроль результатов образования с использованием информационныхтехнологий и систем обеспечивает:– быстрое и оперативное получение объективной информации (в том численепосредственно в процессе занятий);– возможность детально и персонифицировано представить эту информациюпреподавателю для оценки учебных достижений и оперативной корректировкипроцесса обучения;– формирование и накопление интегральных (рейтинговых) оценок достиженийобучающихся по всем модулям Программы;– привитие практических умений и навыков работы с информационнымиресурсами и средствами;–возможностьсамоконтроляимотивацииобучающихсявпроцессесамостоятельной работы.4.2 Итоговая аттестация слушателей осуществляется в форме зачётаВ соответствии с законом Российской Федерации № 273 «Об образовании» сучётом приказа Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499 «Об утвержденииПорядка организации и осуществления образовательной деятельности подополнительнымпрофессиональнымпрограммам»итоговаяаттестацияобучающихся, завершающих обучение по дополнительной профессиональнойпрограмме повышения квалификации, является обязательной.Целью итоговой аттестации является установление уровня подготовки выпускникапрограммы к выполнению профессиональных задач.Итоговая аттестация по Программе проводится в форме зачёта.Порядок проведенияаттестационных испытанийопределяетсянастоящейПрограммой и доводится до сведения слушателей перед началом курсовповышения квалификации.Расписание итоговой аттестации утверждается _______, при необходимостисогласовывается с Заказчиком и объявляется обучающимся перед началом курсовповышенияквалификации.предусматривается 1–3 дня.Дляпроведенияитоговойаттестации418Проведение зачёта может осуществляться одним преподавателем, имеющимсоответствующую квалификацию.На зачёте имеют право присутствовать ___________.Обучающимся, не проходившим аттестационных испытаний по уважительнойпричине (по медицинским показаниям или в других исключительных случаях,документальноподтверждённых),атакжеобучающимся,получившим«неудовлетворительную» оценку, предоставляется возможность пройти итоговуюаттестацию повторно.4.3 Порядок организации и проведенияЗачёт может проводиться в устной или письменной форме.
При проведении зачётамогут использоваться технические средства. Допускается проведение онлайнзачёта в виртуальном классе при условии наличия оборудования для аудио- ивидеосвязи, предоставляющих возможность идентифицировать обучающиеся.Оценка качества освоения Программы включает текущий контроль успеваемостии итоговую аттестацию выпускников.Для оценки знаний может использоваться традиционная и/или бальная система.Если преподаватель выбирает бальную систему оценки, обучающиеся должныбыть ознакомлены до начала занятий с системой оценки и критериями оценивания.Таблицы пересчёта баллов представлены в п. 10.Критерии оценки знаний слушателейОценка «ЗАЧТЕНО» означает, что обучающийся показал твёрдые и достаточнополные знания по выносимому на зачёт материалу в соответствии с учебнойпрограммой, знает требования нормативных документов, регламентирующихпроцедуры экспертного оценивания ЭОР / ОК.
Могут допускаться при этомнезначительные ошибки.Оценка «НЕ ЗАЧТЕНО» означает, что слушатель демонстрирует незнаниеосновных положений выносимого на зачёт материала, не знает требованийнормативных документов, не в состоянии дать самостоятельный ответ на вопросы,обосновать собственную позицию, допускает большое количество ошибок.Пример итогового задания419Итоговое задание выполняется в процессе Практики и направлено надокументацию процессов, связанных с разработкой прототипа электронногоучебного курса (ЭУК) в объёме не менее 36 ак. ч.Обучающийся должен представить пакет учебно-методических документов,содержащих:1.
Прототип Рабочей программы (текстовый документ по рекомендованномушаблону, включая содержание курса).2. Прототип ЭУК в МУДЛ (по рекомендованной структуре).3. Заключение по результатам самоэкспертизы ЭУК.4. Видео-анонс ЭУК.Примерный перечень вопросов к итоговой аттестации (зачёту)1. Какие процессы объединяет в себе педагогический процесс как целостнаяструктура?2. Охарактеризуйте структуру педагогического процесса в вузе.3. Дайте определение понятия «организационная форма обучения».4. Перечислите формы организации обучения, наиболее часто применяемыепри реализации педагогического процесса с применением ЭО и ДОТ.5. Охарактеризуйте понятия «электронное обучение» и «дистанционныеобразовательные технологии», определите их различия.6.
Охарактеризуйте понятие «электронная информационно-образовательнаясреда», сформулируйте кратко обязательные требования к ЭИОС.7. Правовоерегулированиепримененияэлектронногообученияидистанционных образовательных технологий.8. Условияреализацииобразовательныхпрограммсприменениемисключительно электронного обучения, дистанционных образовательныхтехнологий.9. Современные образовательные технологии, применяемые при смешанномобучении.10. Основныеаспектыприменениямоделисмешанногообучения–420перевёрнутый класс.11.
Вебинар как технология проведения учебных занятий в виртуальныхклассах.12. Методыиприёмыорганизациивзаимодействияобучающихсяввиртуальном классе.13. Типы вебинаров. Возможности и преимущества для организации учебныхзанятий.14. Средстваорганизацииэлектронногообученияиприменениядистанционных образовательных технологий.15. Принципы мультимедийности и интерактивности в электронном обучении.16. Интерактивность как основной принцип организации электронногообучения.17. Исключительно ЭО: требования и особенности организации.18. Формыорганизацииобучениясиспользованиемдистанционныхобразовательных технологий.19.
Охарактеризуйте дидактические возможности инструментов и сервисовСДО МУДЛ, позволяющие организовать и проводить контактнуювнеаудиторную работу в асинхронном режиме.5. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ5.1 Материально-технические условия реализации программыПрограмма обеспечивается учебно-методической документацией и материаламипо всем разделам и темам.
Каждый обучающийся обеспечивается доступом кэлектронной информационно-образовательной среде, содержащей необходимыеинформационныепособияиресурсы,изданияпоэлектронно-образовательныетемам,сформированныепоресурсы,учебныесогласованиюсправообладателями учебной и учебно-методической литературы.МПГУ обеспечен компьютерными лабораториями и необходимым комплектомлицензионного программного обеспечения для проведения практических занятий421с применением электронного обучения и дистанционных образовательныхтехнологий.5.2 Организационное обеспечение программыПри освоении Программы допускается применение смешанной модели васинхронном и синхронном режимах обучения и контроля с использованиемэлектронного обучения и дистанционных образовательных технологий.Образовательная деятельность обучающихся предусматривает следующие видыучебных занятий и учебных работ:В синхронном режиме:- лекции, практические и семинарские занятия, кактрадиционные, так и по технологии вебинар;- скайп-консультации и чат-сессии;- итоговая аттестация;- и другие виды учебных занятий и учебных работ, определённыеучебным планом.В асинхронном режиме (посредством утвержденного электронного учебногокурса, размещённого в СДО):- видео-лекции, интерактивные учебные лекции, слайд-лекции;- дискуссии в электронных форумах;- выполнение Практикумов;- и другие виды учебных занятий и учебных работ, определённые учебнымпланом.Допускается проведение лекционных и практических занятий по технологиивебинаров (интернет-конференций) в режиме реального времени в виртуальномклассе.
График проведения вебинаров публикуется в Календаре онлайн-курса научебном портале. Для проведения вебинаров допускается использованиевиртуальных классов по выбору преподавателя и согласованию с АдминистрациейМПГУ.Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливаетсяпродолжительностью 45 минут.422Всеобучающиесяполучаютавторизованныйдоступксистемедистанционного обучения, расположенной в интернете, к учебно-методическимматериалам электронного курса, который является неотъемлемой частьюПрограммы. Это даёт возможность обеспечить эффективную организацию иконтроль внеаудиторной (самостоятельной) деятельности обучающихся.Возможности системы дистанционного обучения МПГУ, социальныхсервисов системы (форумы, чаты, блоги), обмена сообщениями обеспечиваютинформирование и консультирование обучающихся, организацию коллективнойучебной деятельности, контроль результатов обучения.Вкачестветекущегоконтроляпредусмотренытестовыезадания,своевременное выполнение заданий для самостоятельной работы, участие влекционных и практические занятиях, проводимых в синхронном режиме.По окончании Программы обучающиеся проходят итоговую аттестацию вформезачёта.Обучающимся,успешноосвоившимдополнительнуюпрофессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаетсяУдостоверение о повышении квалификации установленного образца.5.3 Учебно-методическое обеспечение программыПрограмма обеспечена учебно-методической документацией и материалами повсем учебным разделам и темам.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
