Диссертация (971908), страница 65

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 65)

На данном этапе актуальноиспользование самостоятельности в добывании информации и овладенииспособами действий.ЭтапИзучениеновогоматериалаДидактическиезадачиДидактическиефункцииПоказатели реального результатарешения задачиОбеспечениевосприятияосмысления ипервичногозапоминанияинформации испособов действий,связей иотношенийобъектов изучения– Изложениематериалаучителем;– Организациясамостоятельнойработы учащихсяпод руководствомучителя.Комбинацияп. 1 и 2.Сформированы знания, способыдействия, осознаны связи иотношения в объекте изучения;сформированы значимые социальныеи межличностные отношения;сформированы умения,специфические для конкретнойпредметной области, видыдеятельности по получению новогознания в рамках учебного предмета,его преобразованию и применению вучебных, учебно-проектных исоциально-проектных ситуациях369ОборудованиеИнтерактивнаяприставкаMimioTeachДеятельность учителяиллюстрация объясненияфрагментами текста иизображенийДеятельность ученикаслушает, рассматривает,выбирает основное изаписываетИнтерактивнаяприставкаMimioTeachвыполнение пометок изаписей поверх выводимыхна экран изображенийслушает и записывает,участвует в беседеИнтерактивнаяприставкаMimioTeachдемонстрация веб-сайтовчерез интерактивную доскувсем слушателямслушает и записывает,участвует в беседеИнтерактивнаяприставкаMimioTeachдемонстрация учебныхвидеороликовИнтерактивнаяприставкаMimioTeachсоздание рисунков, схем икарт во время объяснениязависит от цели просмотра:отвечает на вопросы, заданныеучителем, или заполняеттаблицу, или составляетвопросы, или делает рисунки,или др.зависит от задачи данного этапаурока: отвечает на вопросы,заданные учителем, илизаполняет таблицу, илисоставляет вопросы, или делаетрисунки, или др.Планшет MimioPadсоздание заметок спомощью электронныхчернилдополняет рассказ учителя,фиксирует тетрадиПланшет MimioPadуправление компьютеромбез использования самогокомпьютера (управлениечерез интерактивную доску)активизирует внимание,мыслительную ипознавательную деятельностьДокументкамераMimioViewдемонстрация текстов иизображенийслушает и фиксируетматериалы,представленные учителем,сравнивает, комментируетуслышанное и увиденное,работает с учебником попредметуДокументкамераMimioViewорганизация коллективногопросмотра документов иобъектов: представлениекомплекса средств обучения(натуральные объекты и др.)рассматривает и изучаетнатуральные объекты,микропрепараты илидидактический материал напечатной основе370КопирующаяприставкаMimioCaptureКопирующаяприставкаMimioCaptureработа с текстом иизображениямиКопирующаяприставкаMimioCaptureдемонстрация работыодного ученика всемостальным ученикам классасоздание заданий длясовместнойдеятельности учащихсяделает опорный конспект,схему, делает зарисовку(зависит от задач урока)работает совместно наддокументами, таблицами илиизображениямианализирует представленнуюработуЗакрепление нового материала – основным содержанием учебной работыявляется вторичное осмысление ранее усвоенных знаний, осмысление иуглубление знаний по новым источникам, решение новых задач на известныеправила, устное и письменное воспроизведение ранее приобретённых знаний,сообщения по отдельным вопросам из пройденного с целью более глубокого ипрочного их усвоения.ЭТАПЗакреплениезнаний иуменийДидактическиезадачиПоказатели реального результата решения задачиОбеспечениеосмысления иуглубления знанийи способовдействий на уровнеприменения визмененнойситуации.самостоятельное выполнение заданий, требующихприменения знаний в знакомой и изменённой ситуации;способность применения знаний и умений в учебной,познавательной и социальной практике,самостоятельность планирования и осуществленияучебной деятельности и организации учебногосотрудничества с педагогами и сверстниками; готовностьк принятию решений и осуществлению осознанноговыбора в учебной и познавательной деятельностиДеятельность учителя- ученика на этапе закрепления нового материалаОборудованиеДеятельность учителяДеятельность ученика371ИнтерактивнаяприставкаMimioTeachорганизация коллективного,участие в коллективном обсужденииобсуждения учебногоизученного учебного материала, работаетматериала – представление на с инструментом Mimioприставке заданий дляколлективного обсуждения(вопросы, рисунки,инструктивные карточки длявыполнения практическойработы и др.)ИнтерактивнаяприставкаMimioTeachпредставление на приставкеучастие в коллективном обсуждениизаданий в виде таблиц, тестов, изученного учебного материала исуждений, рисунков и др.фиксация в рабочей тетради, согласнозаданию учителяИнтерактивнаяприставкаMimioTeachпредставление на приставкеответы на вопросы в виде беседы;заданий в виде таблиц, тестов, заполнение таблиц, рисунков и др.суждений, рисунков и др.ИнтерактивнаяприставкаMimioTeachпредставление на приставкевыполнение задания учителя в рабочейинструктивных карточек для тетради, работает с инструментом Mimioвыполнения практической илилабораторной работыИнтерактивнаяприставкаMimioTeachорганизация коллективногопросмотра электронныхэнциклопедий и хрестоматийдля самостоятельногорешения поставленных задачили примеров по данной темеколлективный просмотр электронныхэнциклопедий и хрестоматий исамостоятельное решение поставленныхзадач или примеров по данной темеИнтерактивнаяприставкаMimioTeachиспользованиеиндивидуально-групповыхформ деятельностидемонстрация работы одного ученика изгруппы всем остальным ученикам классаИнтерактивнаяприставкаMimioTeachсоздание рисунков, схем икарт во время проведенияурокаучастие в групповой работепредставление комплексасредств обучения(натуральные объекты и др.)для организациисамостоятельной работы иразвития учебнойкомпетенции школьниковвыполнение практической илилабораторной работы по инструктивнойкарточке под руководством учителя(учащиеся рассматривают и изучаютнатуральные объекты, микропрепаратыили дидактический материал на печатнойоснове и выполняют задания(индивидуально или в группе),предложенные учителем, в рабочейтетради)ДокументкамераMimioView372ПланшетMimioPadсоздание заметок с помощьюэлектронных чернилответы на задания, предложенныеучителем у доски / в тетрадиЭтап «Формирование умений и навыков45» – этап, на котором обучающиеся подруководством учителя проводят самостоятельно практическую или лабораторнуюработу, выполняют упражнения или практикум.ЭтапДидактическиезадачиФормированиеумений и навыковформированиемировоззрения;формирование мышления;подготовка к труду идальнейшемусамообразованию;успешная социализация и т.

д.Показатели реального результатарешения задачиумение преобразования и примененияполученного знания в учебных, учебнопроектных и социально-проектныхситуациях; готовность применятьполученные знания в практическойдеятельности осознание значимостиучебной и трудовой деятельности;сформированность коммуникативнойкомпетентности в общении исотрудничествеЭтап «Формирование умений и навыков» включает:- экспериментальное подтверждение изученных теоретическихположений;- овладение техникой эксперимента, умением решать практическиезадачи путем постановки опытов;- формирование умений работы с различными приборами, аппаратуройи другими техническими средствами.Деятельность учителя- ученика на этапе «Формирование умений и навыков»ОборудованиеДеятельность учителяДеятельность ученикаФормирование умений и навыков происходит на различных этапах урока.

Мы выделяем данный этап отдельно,чтобы подчеркнуть его значимость.45373ИнтерактивнаяприставкаMimioTeachДокументкамераMimioViewСистемаголосованияMimioVoteдемонстрирует маршрутвыполнения действийученикавыполняет практическую работудемонстрирует натуральныеобъекты, препараты (спомощью насадки, котораяявляется встроеннымокуляром для микроскопа)рассматривает и анализируетизображения; выполняет практическуюработу в лабораторной или рабочейтетрадипредлагает задания(например, задания ЕГЭ),связанные с практическойработойдает ответ с помощью системыголосования; получает мгновеннорезультаты тестирования (общие по всейгруппе, с количеством ответов на вопросыи процентом правильных ответов, ииндивидуальных, по каждому изучащихся)Контроль и оценка знании, умений и навыков изученной темы — позволяетучителю выявить уровень сформированности знаний, умений, навыков икомпетенций обучающихся в определённой области, установить недостатки вовладении учебным материалом, наметить пути дальнейшей работы.ЭТАПДидактическиезадачиКонтроль иВыявление уровняоценка знаний,учебныхумений и навыков достиженийучащихсяПоказатели реального результата решения задачобъективная оценка уровня достиженийучащихся:самостоятельное выполнение заданий,требующих применения знаний в знакомойи измененной ситуации; развитый самоконтроль исамооценка; умение соотносить свои действия спланируемыми результатами (осуществлять контрольсвоей деятельности в процессе достижениярезультата); умение принимать решения иосуществлять осознанный выбор в учебной ипознавательной деятельности; владеть устной иписьменной речью, монологической контекстнойречью; осознанное, уважительное и доброжелательноеотношение к другому человеку;374Деятельность учителя- ученика на этапе контроля знанийОборудованиеДеятельность учителяДеятельность ученикаИнтерактивнаяприставкаMimioTeachпредставление на приставкезаданий в виде таблиц, тестов,суждений, рисунков идр.работает один ученик с доской,другие комментируют ответИнтерактивнаяприставкаMimioTeachпредставление на приставкеинструктивных карточек длявыполнения практической илилабораторной работыиспользуют возможности приставки,выполняют практическую илилабораторную работуИнтерактивнаяприставкаMimioTeachпредставление на приставкезаданий в виде таблиц, тестов,суждений, рисунков идр.самостоятельное решение задач илипримеров по данной теме споследующим обсуждениерезультатов работы / контроля знанийИнтерактивнаяприставкаMimioTeachдемонстрация заданий длясоздания учениками «слайдовконструкторов» многофункционального назначения,оценка работысоздание и самооценка «слайдовконструкторов» многофункционального назначенияИнтерактивнаяприставкаMimioTeachорганизация индивидуальнодемонстрация своей работы всемгрупповой деятельностиостальным ученикам класса сучащихся, оценка работы групп обсуждением и оценкойи отдельных учащихсяДокументкамераMimioViewпредставление комплексасредств обучения (натуральныеобъекты и др.) для организацииконтроля знаний и умений,развития учебной компетенциишкольников; оценкадостижений учащихсяПланшет MimioPad создание заметок с помощьюэлектронных чернилСистемаголосованияMimioVoteпредставление контроля знанийв виде тестов, суждений,рисунков идр.выполняет и оценивает практическуюили лабораторную работу поинструктивной карточке подруководством учителя, рассматриваети изучает натуральные объекты,микропрепараты или дидактическийматериал на печатной основе ивыполняет задания (индивидуальноили в группе), предложенныеучителем, в рабочей тетрадиотвечает на задания, предложенныеучителем, у доски / в тетрадикаждый учащийся отвечает назадания, предложенные учителем, спомощью представленной системы;получает объективную оценку своихдостижений375КопирующаяприставкаMimioCaptureработа с текстом иизображениямианализирует рисунки, таблицы, схемыи фиксирует результаты в рабочейтетрадиКопирующаяприставкаMimioCaptureорганизация проектнойвыполнение и защита проекта подеятельности учеников сзаданному учителем маршрутуфиксацией результатов работы учебных действийна доскеКопирующаяприставкаMimioCaptureсоздание заданий длясовместная работа над документами,совместнойтаблицами или изображениямидеятельности учащихся сиспользованием индивиуальногрупповой деятельностиКопирующаяприставкаMimioCaptureанализирует представленныерисунки, конспекты, продуктыучебной деятельности, оценкаучебных достижений учащихсясоздание и самоанализ рисунков,схем, таблицы др.

Характеристики

Список файлов диссертации