Диссертация (971886), страница 72
Текст из файла (страница 72)
Фрагменты книги. / Н.А. Бердяев // Наше наследие. – 1988. –№6. – 161 с.30. Бердяев, Н.А. Философия творчества, культуры и искусства [Электронный ресурс] – В 2-хт. – Т.1. – М.: Искусство,1994. URL:. http://philologos.narod.ru/texts/berd_renaiss.htm (Дата обращения: 01.04.2013).31. Бермус, А.Г.
Управление качеством профессионально-педагогического образования: дис....доктора пед. наук [Текст] / А.Г. Бермус. – Ростов н/Д., 2003. – 430c.32. Беспалько, В.П., Татур Ю.Г. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательногопроцесса подготовки специалистов [Текст]: Учебное пособие/ В.П. Беспалько, Ю.Г. Татур. – М.:Высшая школа, 1989. -144 с.33. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии [Текст] / В.П.
Беспалько. – М.: Педагогика, 1989. – 192 с.: ил.26134. Блауберг, И.В. Становление и сущность системного подхода [Текст] / И.В. Блауберг,Э.Г. Юдин. – М. Изд-во: Наука, 1973. – 272с.35. Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей: Учебное пособие [Текст]/Д.Б. Богоявленская. – М.: ИЦ «Академия», 2002.
– 320 с.36. Богоявленская, Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества [Текст]/ Д.Б. Богоявленская. – Ростов н/Д: Изд-во Ростов. ун-та, 1983. – 178 с.37. Богоявленская, Д.Б. Пути к творчеству [Текст]/ Д.Б. Богоявленская. – М.: Знание, 1981. –141 с.38. Божович, Л.И. Проблемы формирования личности [Текст]/ под. ред. Д.И. Фельдштейна.М.: Изд-во Ин-та практ. психологии; – Воронеж: НПО «Морек», 1995. – 352 с.39. Болонский процесс: глоссарий (на основе опыта мониторингового исследования) /Авт.сост.: В.И. Байденко, О.Л.
Ворожейкина, Е.Н. Карачарова, Н.А. Селезнева, Л.Н. Тарасюк / Поднауч. ред. д-ра пед. наук, профессора В.И. Байденко и д-ра тех. наук, профессора Н.А. Селезневой[Электронный ресурс]. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов,2009. – 148 с. URL:http://misis.ru/spglnk/03040c44 (Дата обращения: 01.06.2013).40. Болотов, В.А., Сериков, В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе [Текст]/ В.А. Болотов, В.В. Сериков // Педагогика.
– №10. – 2003. – С. 8-14.41. Большой энциклопедический словарь [Текст] / гл. ред. А.М. Прохоров. Изд. 2-е, переработанное и дополненное. – М.: Научное изд-во «Большая Российская Энциклопедия». – СПб.: Норинт,1997. – 1456с.42. Борытко, Н.М. Компетентность – «живое знание» в структуре профессиональной деятельности педагога [Текст] / Н.М. Борытко // Компетенции в образовании: опыт проектирования: сб.науч. тр.
/ под ред. А.В. Хуторского. – М.: Научно-внедренческое предприятие «ИНЭК», 2007. – 327 с.43. Борытко, Н.М. Диагностическая деятельность педагога [Текст]: учеб. пособие для студ.высш. учеб. заведений / Н.М. Борытко; под ред. В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой. – 2-е изд. –М.: Академия, 2008. – 288с.44. Борев, Ю.Б. Эстетика: Учеб.
пособие [Текст] / Ю.Б. Борев. 2-х т.: Т.1. – Изд. 5-е. – Смоленск:Русич, 1997. – 576 с.: ил.45. Боровкова, Т. И., Морев, И.А. Мониторинг развития системы образования. Часть 1. Теоретические аспекты: Учебное пособие [Текст] / Т.И. Боровкова, И.А. Морев – Владивосток: Изд-воДальневосточного университета, 2004.
– 150 с.46. Борисенков, В.П., Гукаленко, О.В., Данилюк, А.Я. Поликультурное образовательное пространство России: история, теория, основы проектирования [Текст] / В.П. Борисенков, О.В. Гукаленко, А.Я. Данилюк. – М.; Ростов н/Д., 2004. – 576 с.47. Бондаревская, Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования [Текст]/ Е.В. Бондаревская. – Ростов н/Д.: Булат, 2000. – 352 с.48. Бондаревская, Е.В. Образование в поисках человеческих смыслов [Текст] / Е.В.
Бондаревская. – Ростов н/Д.: Изд-во РГПУ, 1995. – 216 с.49. Бондаревская, Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания [Текст] / Е.В. Бондаревская, С.В. Кульневич. – Ростов н/Д.: РГПУ, Творческийцентр «Учитель». 1999. – 560 с.26250. Бордовская, Н.В. Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: теорияи методология проектирования [Текст]: Учебное пособие / Н.В. Бордовская. – Спб.: ООО «Книжный дом», 2007. – 408 с.51. Бордовская, Н.В., Реан, А.А. Педагогика [Тескт] / Н.В. Бордовская, А.А. Реан.
– СПб.: «Питер», 2000. – 304 с.52. Борытко, Н.М. Педагог в пространствах современного воспитания: Монография [Текст] /Н.М. Борытко / Науч. ред. Н.К. Сергеев. – Волгоград: Перемена, 2001. – 214 с.53. Быстрова, Т.Ю. Вещь. Форма. Стиль: Введение в философию дизайна [Текст] / Т.Ю. Быстрова. – Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2001. – 228 с.54. Быстрова, Т.Ю.
Архитектура вне времени: идея шаблонов проектирования К. Александера [Электронный ресурс], – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/arhitektura-vne-vremeni-ideyashablonov-proektirovaniya-k-aleksandera (Дата обращения: 01.06.2012).55. Быстрова, Т.Ю. Проект как базовая категория философии дизайна. [Электронный ресурс],Академический вестник УралНИИпроект РААСН. Выпуск № 1 / 2011. – URL: http://archvuz.ru/numbers/2007_1/des1 (Дата обращения: 01.05.2012).56.
Буш, Г.Я. Методы технического творчества [Электронный ресурс], Издательство «Лиесма»,г. Рига, 1972. – URL: http://www.metodolog.ru/00931/00931.html (Дата обращения: 01.03.2013).57. Бундина, Ю.М.. Формирование профессиональной компетентности студентов-дизайнеровкостюма в университетском образовании: автореферат дис. …канд. пед. наук: 13.00.08 / Ю.М. Бундина. – Оренбург, 2006.
– 18 с.58. Васильева, Т.П. Формирование готовности студентов учреждений среднего профессионального образования к проектной деятельности: на примере специализации «Дизайн костюма»:автореферат дис. …канд. пед. наук: 13.00.08 / Васильева Татьяна Петровна. – Чебоксары, 2008.
– 18 с.59. Вежбицкая, А. Язык. Культура. Познание [Текст] /А Вержбицкая. – М., 1996. – 416 с.60. Виппер, Б.Р. Введение в историческое изучение искусства [Текст] / Б.Р. Виппер. – 2-е изд.,испр. и доп. – М.: Изобраз. Искусство. 1985. – 288 с.61. Власов, П.К. Психология в рекламе [Текст] / П.К.
Власов – Х.: Изд-во Гуманитарный Центр,2007. – 320 с.62. Власов, В.Г., Лукина, Н.Ю. Авангардизм. Постмодернизм: Терминологический словарь[Текст] / В.Г. Власов, Н.Ю. Лукина – СПб.: Азбука-классика, 2005. -320 с.63. Власова, Т.И. Содержание и технологии духовно ориентированного воспитания: Учеб. пособие [Текст] / Т.И.
Власова, Р.В. Базалий, Я.В. Денисова; под общ. Ред. Т,И. Власовой. – Ростов н/Д:Издательский центр ДГТУ, 2013. – 238 с.64. Власова, И.М. Художественное образование как фактор воспитания патриотизма в старшемюношеском возрасте: автореферат дис. …канд. пед. наук: 13.00.01 / Власова Ирина Михайловна. –Ростов н/Д, 2006. – 227с.65. Власова, И.М. Некоторые аспекты организации системы дизайн-деятельности бакалавровв поликультурном регионе [Текст] / И.М.
Власова. // Образование. Наука. Инновации: Южноеизмерение, – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, – № 1 (21). 2012. – 250с.66. Власова, И.М., Бердник Т.О. Методика развития профессиональной компетентности дизайнеров в высшей школе [Электронный ресурс] // Фундаментальные исследования. – 2014. – № 8–3. –263С. 707-711; (авторский вклад 70 %). URL: www.rae.ru/fs/?section=content&op=show_article&article_id=10003888 (дата обращения: 23.08.2015).67. Власова, И.М.
Особенности формирования профессиональной компетентности будущихдизайнеров [Электронный ресурс] Гуманитарные и социальные науки: электронный журнал. – № 42013 г, URL: http://hses-online.ru/2013_04.html (дата обращения: 23.08.2015).68. Власова, И.М. Формирование профессионализма дизайнеров средствами культурных архетипов [Текст] / И.М. Власова // Монография. – Ростов – н/Д: Foundation, 2014. – 136с.69.
Воспитательная деятельность педагога. Уч. пособие для студ. высш. уч. заведений / Подобщ. ред. В.А. Сластенина и И.А. Колесниковой. – М.: ИЦ «Академия», 2005. – 336 с.70. Вьюнов, Ю.А. Русский культурный архетип. Страноведение России: Учеб. пособие [Текст]/ Ю.А. Вьюнов. М., 2011. – 620 с.71. Выготский, Л.С.
Психология развития как феномен культуры: Избранные психологическиетруды [Текст] /Л.С. Выготский // Труды академии педагогических и социальных наук / Московскийпсихолого-социальный институт. – 1996. – 510 с.72. Выготский, Л.С. Психология искусства [Текст] /Л.С. Выготский. – Мн.: Современное Слово,1998.
– 480 с.73. Гальперин, П.Я. Введение в психологию [Текст] /П.Я. Гальперин. – М.: Книжный дом «Университет», 1999. – 332 с.74. Гамзатова, П.Р. Архаические традиции в народном декоративно – прикладном искусстве (к проблеме культурно архетипа) [Текст]/ П.Р. Гамзатова. – М.: Едиториал УРСС, 2004. –144 с.75. Гаврилова, О.Е. Формирование профессиональных компетенций студентов – будущихспециалистов швейного производства в условиях образовательного кластера: автореферат дис.…канд. пед. наук: 13.00.08 / О.Е. Гаврилова. – Казань, 2011. – 24 с.76. Гейзенберг, В.
Физика и философия. Часть и целое [Электронный ресурс] – М.: 1989. 400с. – URL: http://iph.ras.ru/uplfile/histsc/events/a_ph/Heisenberg_Physik_und_Philosophie.pdf (Датаобращения: 01.02.2013).77. Гессен, С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию [Текст] / С.И. Гессен. –М.: Школа – Пресс, 1995. – 448 с.78. Генисаретский, О.И. Экология культуры. Теоретические и проектные проблемы [Текст] /О.И. Генисаретский. - М.: 1991.
- 153 с.79. Герасимов, Н.С. Этнокультурные основы в практике современной региональной дизайн-графики: На примере Северо-Запада России: автореферат дис. …канд. пед. наук: 17.00.06 / Н.С. Герасимов. – Санкт-Петербург, 2005. – 21 с.80. Глазычев, В. О дизайне: очерки по теории и практике дизайна на западе [Текст] / В. Глазычев. – М.: «Искусство», 1970. – 192 с.81. Говердовская, Е.В. Развитие высшего профессионально огбразования в поликультурномрегионе (на материалах Северного Кавказа): автореферат дис. …доктора пед. наук: 13.00.08 /Е.В. Говердовская – С-П, 2009. – 39 с.82.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
