Диссертация (971875), страница 16
Текст из файла (страница 16)
Может возникать так называемыйфеномен «постуральной слепоты», который проявляется улучшением качествапостурального баланса при зрительной депривации по сравнению ссостоянием поддержания зрительного контроля138, что, безусловно,сказывается на качестве выполнения двигательных задач.При этом комплексе нарушений закономерно возникают вторичныеотклонения в двигательной сфере, которые сложно поддаются коррекции икомпенсации и характерным следствием которых является снижениедвигательной активности в прямой зависимости от степени нарушения остротыцентрального зрения139.Куман, И.Г.
Исследование сензитивного периода в развитии зрительной системы человека /И.Г. Куман, С.Н. Фёдоров, Л.А. Новикова и др. // Журн. высш. нервн. деятельности. – 1983. –Т. 33. – № 3. – С. 434; Новикова, Л.А. Нейрофизиологические механизмы зрительной и слуховойдепривации / Л.А. Новикова // Физиол. человека.
– 1986. – Т. 12. – № 5. – С. 44.138Gagey, P.M. Posturologie. Regulation et dereglements de la station debout / P.M. Gagey, B. Weber. –Paris: Masson, 1995. – 145 p.139Куман, И.Г. Исследование сензитивного периода в развитии зрительной системы человека /И.Г. Куман, С.Н. Фёдоров, Л.А. Новикова и др.
// Журн. высш. нервн. деятельности. – 1983. –Т. 33. – № 3. – С. 434; Либман, Е.С. Состояние и динамика слепоты и инвалидности вследствиепатологии органа зрения в России / Е.С. Либман, Е.В. Шахова // Тезизы докладов VII съездаофтальмологов. Часть 2. – М., 2000. – С. 209–214.13783Точно так же патология слуха вносит определенный дисбаланс всистему обеспечения двигательной активности, потому что, с одной стороны,значительно возрастают требования к сохранности других сенсорныхканалов, с другой – такая патология может сочетаться и с неосознаваемымидефектами сложной вестибулярной системы, прежде всего при пораженияхвнутреннего уха вследствие тесной анатомической взаимосвязи.Нарушения вестибулярной функции сильнейшим образом сказываютсяна реакциях равновесия, ориентации в пространстве и координациидвижений в динамических условиях140.Известно, что нарушение функции слухового анализатора приводит кцелому ряду отклонений, например к задержке в речевом развитии.Обусловленное этим уменьшение объема получаемой извне информациивлияет на развитие познавательных процессов, в том числе на процессовладения всеми видами двигательных навыков141.Спортсменам с нарушением слуха свойственны такие нарушения вдвигательной сфере, как:– недостаточно точная координация и неуверенность в движениях;– относительная замедленность овладения двигательными навыками142;– трудность сохранения статического и динамического равновесия143;Розанова, Т.В.
Развитие памяти и мышления глухих детей / Т.В. Розанова. – М.: Педагогика,1978. – 232 с.; Костанян, А.О. Особенности скоростных качеств и их развитие с помощьюфизических упражнений у глухих школьников: автореф. дис. … канд. пед. наук / Акад. пед. наукРСФСР. Науч.-исслед. ин-т физ. воспитания и школьной гигиены / Альберт Оганесович Костанян.– М., 1963.141Выготский, Л.С. Избранные психологические исследования / Л.С. Выготский. – М.: АПНРСФСР, 1956; Морозова, Н.Г. Актуальные проблемы дошкольного воспитания аномальных детей /Н.Г. Морозова.
– В кн.: Вопросы дефектологии. – Ташкент, 1973; Выготский, Л.С. Проблемыдефектологии / Л.С. Выготский. – М., 1995. – С. 26–27.142Гозова, А.П. Психология трудового обучения глухих / А.П. Гозова. – М.: Педагогика, 1979. –216 с.; Комаров, Ю.Н. Применение светового стартового сигнала для глухих в беге на короткиедистанции / Ю.Н. Комаров // Теория и практика физ. культуры.
– 1976. – № 12; Адаптивнаяфизическая культура в практике работы с инвалидами и другими маломобильными группаминаселения: учебное пособие / Под общ. ред. проф. С.П. Евсеева. – М.: Советский спорт, 2014. –298 с.; Адаптивная физическая культура в практике работы с инвалидами и другимималомобильными группами населения: учебное пособие / Под общ. ред. проф. С.П. Евсеева. – М.:Советский спорт, 2014. – 298 с.143Какузин, В.А.
Статическое равновесие глухих учащихся и его изменения в процессефизического воспитания: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.03 / Какузин ВладимирАлександрович. – М., 1973.; Адаптивная физическая культура в практике работы с инвалидами и14084– достаточно низкий уровень развития ориентировки в пространстве144;– замедленная скорость выполнения одиночных движений, снижениемаксимального темпа движений145;– низкий уровень развития силовых и других физических качеств;– замедленная скорость двигательной реакции;– некоторое ослабление тормозного влияния коры больших полушарийголовного мозга.Проявляютсяотклонениявневрологическойобласти.Так,висследованиях 146 получено, что у 64 % слабослышащих имеются измененияхарактера рефлекторного ответа, у 43 % отмечено невыраженное снятиетормозного влияния коры головного мозга.Считается, что нарушения в развитии двигательной сферы у глухих ислабослышащихлюдейобусловленытремяосновнымифакторами:отсутствием слуха, недостаточным развитием речи, а еще таким «средовым»фактором, как меньшая, причем с детства, двигательная активность, котораяможет влиять на изменения в некоторых функциональных системах.Такжемногочисленнойгруппойспортсменов-паралимпийцевявляются спортсмены с патологией ОДА.У этих лиц происходит, с одной стороны, изменение пространственнойсхемы тела, а с другой – нарушение проекции центра масс тела относительноцентра проекции стоп на плоскость опоры.
Подобные изменения возникаютдругими маломобильными группами населения: учебное пособие / Под общ. ред. проф. С.П.Евсеева. – М.: Советский спорт, 2014. – 298 с.144Кукушкина, О.И. Формирование пространственных представлений у глухих детей младшегошкольного возраста: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.03 / Кукушкина Ольга Ильинична. –М., 1986.
– 16 с.; Адаптивная физическая культура в практике работы с инвалидами и другимималомобильными группами населения: учебное пособие / Под общ. ред. проф. С.П. Евсеева. – М.:Советский спорт, 2014. – 298 с.145Тымкив, А.С. Особенности работоспособности умственно отсталых глухих школьников:дис. ...
канд. психол. наук: 19.00.15 / Тымкив Алла Степановна. – СПб., 1999. – 139 с.; Адаптивнаяфизическая культура в практике работы с инвалидами и другими маломобильными группаминаселения: учебное пособие / Под общ. ред. проф. С.П. Евсеева. – М.: Советский спорт, 2014. –298 с.; Орлов, Б.И. Значение временных представлений при формировании темпа трудовойдеятельности у глухих учащихся / Б.И. Орлов // Проф. обучение у глухих // М.: Педагогика, 1975.– С. 17–19.146Букун, Н.И. Основы трудовой деятельности при нарушении слуха / Н.И. Букун.
– Кишинев:Штиница, 1988. – 202 с.85как в результате поражения периферического аппарата, так и в результатеискаженных двигательных стереотипов вследствие различных деформацийОДА 147 , что, в свою очередь, приводит к расстройству координации иизменению качества статокинетической устойчивости. В данном случаерасстройствауправлениявозникаютнауровне«синергий»148.Перечисленные нарушения необходимо выявлять для разработки адекватнойпрограммы коррекции спортивной подготовки и системы ее управления, вкоторую входит и КПК.Таким образом, нарушение сенсорных систем и исполнительногоаппарата движений человека всегда приводит к изменению двигательныхфункций, поскольку измененная проприорецепция вызывает необходимостьиспользовать другой, адаптированный под конкретную ситуацию паттернсенсорных коррекций149.Перечисленныеаспектыобеспеченияуправлениядвигательнойактивностью у лиц с ограниченными возможностями необходимо учитыватьпри разработке и в процессе контроля тренировочного процесса, в СД.Наиболееадекватнойформойэкспресс-анализанампредставляетсяисследование статического баланса и вестибулярной функции.
Интегральныйхарактер функции равновесия с психомоторными и эмоциональнымикомпонентами состояния подтверждает и возможность использования методастабилометрии 150 для диагностики уровневых характеристик151при оценкеШестаков, М.П. Использование стабилометрии в спорте: монография / М.П. Шестаков. – М.:Дивизион, 2008. – 108 с.; Абалян, А. Г. Особенности оценки состояния координации успортсменов-паралимпийцев / А.Г. Абалян, Т.Г. Фомиченко, В.Д. Емельянов // Известия ЮФУ:Технические науки; Тематический выпуск: Перспективы медицинского приборостроения. –Технологический институт Южного федерального университета в г.
Таганроге. – 2009. – № 9. –С. 12–15.; Абалян, А.Г. Исследование координационной структуры спортсменов в видах спорта сасимметричным выполнением движения / М.П. Шестаков, Е. Шелудько, А.Г. Абалян, Т.Г.Фомиченко // Известия ЮФУ. Технические науки. 2010. – № 9 (сентябрь). – С. 174–178148Бернштейн, Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / Н.А. Бернштейн.– М.: Медицина, 1966.
– С. 58.149Там же.150Бернштейн, Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / Н.А. Бернштейн.– М.: Медицина, 1966. – С. 58; Емельянов, В.Д. Технология диагностики факторов, определяющихразвитие координационной структуры двигательной деятельности у детей с ограниченнымивозможностями здоровья: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Емельянов Виталий Давидович. –СПб., 2008. – 193 с.14786процесса спортивной подготовки и эффективности реабилитационныхмероприятий в различных квалификационных и возрастных группах у лиц сограниченными возможностями.Итак, анализ особенностей двигательного обеспечения у инвалидов илиц с отклонениями в состоянии здоровья (и, следовательно, разработкаоснований, принципов и методик тренировочного процесса) при сохраненииобщей парадигмы тождественности законов и процессов адаптациипредполагает, с одной стороны, рассмотрение степени сохранностисенсорныхсистем(зрительной,проприорецептивной),обеспечивающихслуховой,системвестибулярной,(кардиореспираторной,дыхательной, нейроэндокринной) и исполнительного аппарата (ОДА) какединогокомплекса,обусловливающегодеятельностьфункциональнойсистемы, позволяющей спортсменам-инвалидам и лицам с отклонениями всостоянии здоровья показывать высокие спортивные результаты 152 .
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
