Диссертация (971875), страница 13

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

наук: 14.00.52 / Храмов Владимир Владимирович. – Волгоград: ГОУВПО«Волгоградский государственный медицинский университет», 2008. – 276 с.919269– при сколиозе противопоказаны упражнения с отягощениями(тяжелая атлетика), чрезмерная подвижность позвоночника, художественнаяи спортивная гимнастика, аэробика, упражнения, связанные с сотрясениемпозвоночника (прыжки), виды спорта с асимметричной нагрузкой и др. 96В то же время не вызывает сомнения, что данные ограничения оченьотносительны, из серии «лучше перестраховаться». Опыт большого числасовременных медико-реабилитационных центров свидетельствует строго обобратном: физические упражнения часто являются основным, наиболеенадежным, эффективным и безопасным средством реабилитации. Болеетого, среди российских спортсменов с диагностированными диагнозами«сколиоз», «плоскостопие» и т.д.

есть и олимпийские чемпионы. Этоговорит о широчайших возможностях применения физических упражненийи для реабилитации, и для компенсации нарушений и выпадающихфункций у инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья.Другие особенности и ограничения обусловлены, в основном,анатомическойцелостностьютела,иихопределениеноситиндивидуальный характер или присущий тому или иному спортивнофункциональному классу. Очевидно, что специфические особенностиинвалидов с ПОДА диктуют выбор видов спорта, в которых человекможет специализироваться, а при организации КПК – выбор тестовыхпроцедур и особенности их проведения.Спортсмены с ограничениями по зрениюПри организации спортивной деятельности инвалидов по зрениюрекомендуется учитывать их общее состояние здоровья, психологический иофтальмологический статус, в частности характер глазной патологии 97.Считается, что к заболеваниям органа зрения, не требующимограничений при занятиях физической культурой 98, относятся:Там же.Тренажерные системы в адаптивной физической культуре.

Показания, ограничения ипротивопоказания к физическим нагрузкам // Тренажерные системы в адаптивной физическойкультуре. – М.: Москомспорт, 2009. – Гл. 2. – C. 5–9.969770– наследственные тапеторетинальные дистрофии;– наследственные атрофии зрительного нерва;– помутнения роговицы;– атрофия, субатрофия глазного яблока;– непрогрессирующий кератоконус;– гиперметропический тип клинической рефракции;– последствия воспалительных заболеваний сетчатки 99.Соответственно, инвалиды и лица с отклонениями в состоянииздоровья по зрению, имеющие указанные виды патологии, могут бытьдопущены к спортивным тренировкам.К заболеваниям органа зрения, требующим ограничения физическихнагрузок и запрета 100 для занятий спортом до снятия диагноза, относятся:– глаукома компенсированная 101;– высокая осложненная близорукость;– атрофия зрительного нерва;– макулодистрофия (без склонностей к геморрагиям и отслойкесетчатки);– диабетическая, гипертоническая ангиопатия;– врожденная осложненная катаракта;– афакия.К заболеваниям органов зрения, являющимся противопоказаниями 102 кспортивной деятельности, но не лимитирующим занятия ЛФК 103, относятся:Храмов, В.В.

Адаптивная физическая культура и спорт: социальные проблемы реабилитации:дис. ... д-ра мед. наук: 14.00.52 / Храмов Владимир Владимирович. – Волгоград: ГОУВПО«Волгоградский государственный медицинский университет», 2008. – 276 с.99Курдыбайло, С.Ф. Врачебный контроль в адаптивной физической культуре / С.Ф. Курдыбайло,С.П.

Евсеев, Г.В. Герасимова. – М.: Советский спорт, 2003. – 184 с.100Храмов, В.В. Адаптивная физическая культура и спорт: социальные проблемы реабилитации:дис. ... д-ра мед. наук: 14.00.52 / Храмов Владимир Владимирович. – Волгоград: ГОУВПО«Волгоградский государственный медицинский университет», 2008. – 276 с.101Там же.102Курдыбайло, С.Ф. Врачебный контроль в адаптивной физической культуре / С.Ф. Курдыбайло,С.П. Евсеев, Г.В. Герасимова.

– М.: Советский спорт, 2003. – 184 с.103Храмов, В.В. Адаптивная физическая культура и спорт: социальные проблемы реабилитации:дис. ... д-ра мед. наук: 14.00.52 / Храмов Владимир Владимирович. – Волгоград: ГОУВПО«Волгоградский государственный медицинский университет», 2008. – 276 с.9871– отслойка сетчатки (лица, перенесшие операции со сроком не менеедвух лет);– вывихи и подвывихи хрусталика;– состояния после кератопротезирования;– лица с интраокулярными линзами (ИОЛ);– лица с эктазированными и истонченными бельмами роговицы104;– острый кератоконус;– последствия рецидивирующих кровоизлияний в стекловидное тело;– отслойка стекловидного тела на фоне высокой осложненнойблизорукости;–диабетическая, гипертоническая ретинопатия;– последствия рецидивирующих кровоизлияний в сетчатку;– ретиношизис;– дистрофия сетчатки с наклонностью к геморрагиям;– глаукома некомпенсированная;– атрофия зрительного нерва сосудистого генеза 105.В спортивной работе с инвалидами по зрению используются восновном те же методы и методические приемы, что и в случае с нормальновидящими 106.Вместе с тем в силу отсутствия невербального общения возникаюттрудности, связанные с дефицитом понимания: особенно это проявляетсяпри изучении новых движений.

Поэтому при создании любого двигательногообраза, без чего невозможно освоение большинства спортивных упражнений,повозможностииспользуютметодическиеприемы,предполагающиемаксимально широкое включение всех сохранившихся анализаторов:Там же.Там же.106Курдыбайло, С.Ф. Врачебный контроль в адаптивной физической культуре / С.Ф. Курдыбайло,С.П. Евсеев, Г.В. Герасимова. – М.: Советский спорт, 2003. – 184 с.; Нормативные и руководящиедокументы по реабилитации инвалидов по зрению средствами физической культуры и спорта /Авт.-сост.

Л.П. Абрамова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Советский спорт, 2005. – 376 с.10410572тактильных, осязательных, слуховых, обонятельных 107 . Часто применяютозвученные мячи, метрономы, колокольчики, свистки и другие сигналы,помогающиеориентироватьсявнаправлениирасстояния, определении местонахождения108движения,воценке.

Показ движений дляслабовидящих – зрительный, для слепых – осязательный109. Для создания образаслепой ощупывает положение частей тела партнера или педагога. В том случае,когда спортсмен не понимает объяснения, выполняется контактный показ, прикотором педагог и обучаемый в единой «связке» вместе выполняют изучаемоедвижение110.Музыкальное сопровождение помогает обучать правильному темпу,ритму движений, повышать выразительность и эмоциональность исполнения,тем самым создавая благоприятные условия для преодоления неуверенности,скованности движений111.Приоритетную роль отводят тем методам и методическим приемамобучения, которые приносят наибольший успех. Исследования показывают,что наиболее эффективным методом коррекции и развития психомоторикислужит игровой метод112.С целью развития физических качеств применяются традиционныеметоды:равномерный,переменный,повторный,интервальный.Специфическая особенность их применения состоит в индивидуальномдозированиинагрузкиподготовленности,всоответствиисостояниемсохраненныхсуровнемфункций,физическойоперативнымсостоянием здоровья 113.Противопоказаны:Там же.Там же.109Беженцева, Л.И.

Особенности организации процесса физического воспитания детей-инвалидов(слепых и слабовидящих) в условиях школы-интерната / Л.И. Беженцева. – Томск: ТГПУ, 2003. –С. 233–237; Маллаев, Д.М. Игры для слепых и слабовидящих / Д.М. Маллаев. – М.: Советскийспорт, 2002. – С.

32–33.110Курдыбайло, С.Ф. Врачебный контроль в адаптивной физической культуре / С.Ф. Курдыбайло,С.П. Евсеев, Г.В. Герасимова. – М.: Советский спорт, 2003. – 184 с.111Там же.112Там же.113Там же.10710873– силовые упражнения, характеризующиеся натуживанием (дляслабовидящих) 114;– упражнения, связанные с сотрясением тела: прыжки со скакалкой,соскоки, кувырки, стойки на голове, прыжки в воду вниз головой, висывниз головой;– выполнение упражнений при частоте сердечных сокращений (далее –ЧСС) свыше 180 уд./мин. 115Соответственно, последнее должно касаться и методики организациипроцедур КПК.Инвалиды с нарушением интеллектаЛица с нарушением интеллекта (далее – ЛИН) представляют собойодну из многочисленных групп инвалидов 116.Основной особенностью форм и содержания соревновательной итренировочной деятельности ЛИН является их «мягкость», «гуманность»,ориентация на получение удовольствия, пользы, четкая направленность насоциализацию,навыков,формированиестимулированиеопределенныхличностногоспортивныхростаибытовыхспортсменов(каждоевыступление является личной победой), принадлежащих к этой группеинвалидов 117 .

Группы спортсменов из ЛИН характеризуются отсутствиемчетких пределов нарушений и связанных с ними умственных и физическихограничений, по которым такие группы могли бы разделяться на дивизионысогласно принципу, по которому в одном дивизионе соревнуются ЛИН свозможностями, не различающимися более чем на 10 %. Однако всегдаХрамов, В.В.

Характеристики

Список файлов диссертации