Диссертация (971872), страница 56
Текст из файла (страница 56)
Зинин, С.А.Вопросыметодологиишкольногоизучениялитературы в контексте современной образовательной ситуации [Текст] /С.А. Зинин//Проблемыпреподаваниялитературывсовременномобразовательном пространстве. XXII Голубковские чтения. – М.: Изд-во«Экон-Информ», 2015. – С. 10-14.318. Зинин, С.А.
Злободневны ли «вечные» вопросы? (К дискуссии попроблеме классического наследия и современности) [Текст] / С.А. Зинин //Литературное образование и духовно-нравственное развитие личности. XVIIГолубковские чтения. – М.:МПГУ, 2010. – С. 15-25.319. Зинин, С.А. Итоговый экзамен по литературе: вновь на распутье?[Текст] / С.А. Зинин // Литература в школе. – 2014.
– №6. – С. 22-24.320. Зинин, С.А.Концептуализацияшкольноголитературногообразования как часть научно-методического дискурса [Текст] / С.А. Зинин// Научно-методическое наследие и современное литературное образование.XXIII Голубковские чтения. – М.: Изд-во «Экон-Информ», 2016. – С. 14-19.315321. Зинин, С.А. Литература в школе или школа без литературы?[Текст] / С.А. Зинин // Литература в школе. – 2009. – № 9. – С. 23-26.322.
Зинин, С.А.Обиспользованиирезультатовединогогосударственного экзамена 2006 года в преподавании литературы в среднейшколе [Текст] / С.А. Зинин, Е.А. Самойлова // Литература в школе. – 2007. –№ 5. – С. 22-26.323. Зинин, С.А. Прикосновение к тексту[Текст] / С.А. Зинин //Литературная газета. – 2013. – 13 ноября.324. Зинин, С.А.Школьныйисторико-литературныйкурс:современное состояние и перспективы.
[Текст] / С.А. Зинин // Литературноеобразование:современноесостояние,перспективы,технологии.XVГолубковские чтения. – М. – 2007. – С. 18-29.325. Зинин, С.А. Итоговый экзамен по литературе в контексте новойобразовательной ситуации[Текст] / С.А. Зинин, Л.Н. Гороховская,Л.В.
Новикова // Литература в школе. – 2015. – №4. – С.22-24.326. Зинин: сдача ЕГЭ по литературе требует творческого подхода[Электронный ресурс] // РИА Новости. Сетевое издание. 2011. 2 ноября. –Режим доступа: https://ria.ru/education/20111102/478337239.html.327. Зинина, Е. «Чтоб не измучилось дитя…» Об устном экзамене политературе [Текст] / Е. Зинина // Литература. – 2008. – №7.328. Знаменская, А.
Примерная разработка литературной темы в Vклассе второй ступени при РИНО [Текст] / А. Знаменская // Жизнь и школа.– 1923 – №4.329. Зобнин, А. Книги, мешающие работать [Текст] / А. Зобнин //Звезда. – 1938. – №4. – С. 206-208.330. Зобнин, А. Словесники Ленинграда о программах по литературе[Текст] / А. Зобнин // Литература в школе. – 1937. – №5. – С. 56-63.331. Зобнин, А. Советские школьники и Пушкин [Текст] / А. Зобнин// Литературный современник. – 1936.
– № 4. – С. 223-231.316332. Золотарев, С. О преподавании всеобщей истории и литературы всредней школе [Текст] / С. Золотарев // Русская школа. – 1906. – №3. – С.117-138.333. Золотарев, С. Русский язык в общеобразовательной школе[Текст] / С. Золотарев // Русская школа. – 1908. – №2. – С.
117-131.334. Золотарев, С.С. Смолинский.Краткаятеориясловесности[Текст] / С. Золотарев // Русская школа. – 1914. – №4. – С. 15-17.335. Золотарев, С.А. Кто и с кем боролся на съезде словесников[Текст] / С.А. Золотарев // Речь. – 1917. – №2.336. Золотарев, С.А.Шалыгин.дополнительныйкурстеориисловесности [Текст] / С.А. Золоторев // Русская школа. – 1910. – №11. – С.11-14.337. Зубкова, М.
Памяти Виктора Петровича Острогорского [Текст] /М. Зубкова // Мир Божий. – 1902. – Май. – С. 3.338. Иван Помидоров. Захар Прилепин предложил убрать изшкольной программы «Архипелаг ГУЛаг» [Электронный ресурс] / ИванПомидоров // Российский Объединённый Трудовой Фронт. – Режим доступа:http://www.rotfront.su448339. Ивойлова, И. Двойка по русскому[Текст] / И. Ивойлова //Российская газета.
– 2013. – 19 ноября.340. Ивойлова, И. ЕГЭ по литературе могут отменить [Текст] / И.Ивойлова // Российская газета. – 2012. – 18 декабря.341. Ивойлова, И. Как изучать Солженицына в школе[Текст] /И. Ивойлова // Российская газета. – 2008. – 12 августа.342. Ивойлова, И. Пушкин возвращается[Текст] / И. Ивойлова //Российская газета. – 2013. – 9 октября.343. Ивойлова, И. Урок чтения [Текст] / И. Ивойлова // Российскаягазета (Столичный выпуск). –2012. –9 ноября.344.
Ивойлова, И. Что Чичиков рассказал МолчалинуИ. Ивойлова // Российская газета. – 2013. – 11 апреля.[Текст] /317345. Игрунова, Н.НатальяСолженицына:«АрхипелагГУЛАГ»прожигает сердце» [Текст] / Н. Игурнова // Известия. – 2008. – 8 сентября.346. Изучение Солженицына в школе [Электронный ресурс] // ЭхоМосквы. Программа Разворот. 2008. 6 августа. – Режим доступа:http//www.echo.msk.ru/programs/razvorot/532175-echo.347. Изучение творчества Солженицына в [Электронный ресурс] //ЭхоМосквы.ПрограммаРазворот.–Режимдоступа:http://echo.msk.ru/programs/razvorot/721987-echo/348. Из школьной программы могут убрать «Архипелаг ГУЛАГ»Солженицына [Электронный ресурс] // Культурология.РФ. 2014. 1 октября. –Режим доступа: http://www.kulturologia.ru/news/4000/.349.
Ильинский, Л. Министерский проект программ по русскомуязыку и литературе перед судом 1 Всероссийского съезда словесников[Текст] / Л. Ильинский // Вестник образования и воспитания. – 1916. – №1011-12. – С. 585-619.350. Ильф, И. Как создавался Робинзон [Текст] / И. Ильф, Е. Петров //Правда. – 1932. – № 298.351. И-н., Н. Первый всероссийский съезд преподавателей русскогоязыка средней школы [Текст] / Н.
И-н // Для народного учителя. – 1917. –№2. – С. 7-18; – №4. – С. 18-28. – №5. – С. 7-19.352. Информационноесообщениеосодержаниилитературногообразования в школе [Электронный ресурс] // Мнобрнауки РФ. 25 января2013года.–Режимдоступа:http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/3008.353. Информационные жанры газетной публицистики: Хрестоматия[Текст]. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986. – 296 с.354. Информация [Текст] // Известия. – 1926. – №296. – 22 декабря.355. Иоффе, Л. Мудрое понимание человека [Текст] / Л.
Иоффе //Литературная газета. – 1976. – 29 января.318356. Истрин, В. Новая программа курса русской словесности всреденеучебных заведениях [Текст] / В. Истрин // Журнал Министерстванародного просвещения. – 1906. – №6. – С. 67-96; – №12. – С. 111-141; –1907. – №1. – С. 1-33.357. К.Л. В институте методов обучения Академии педагогическихнаук РСФСР [Текст] / К.Л. // Литература в школе. – 1957. – №6. – С. 90-92.358. Кабо, Л.Вдохновениеиливыучка[Текст]/Л. Кабо//Литературная газета.
– 1962. – 20 декабря.359. Кабыш, И.Портрет-искуситель[Текст]/И. Кабыш//Литературная газета. Приложение Словесник. – 2015. – Выпуск 6 (17).360. Кагаров, Е. Заметки о преподавании русского языка в среднейшколе [Текст] / Е. Кагаров // Наука и Школа. – 1915. – №3. – С. 306-312.361. Каким быть возвращённому сочинению? [Текст] // Литературнаягазета. Приложение Словесник. – 2015. – 18 февраля.362. Каким быть выпускному сочинению? [Текст] // Литературнаягазета. Приложение Словесник. – 2016.
– Выпуск 8 (19).363. Каким должен быть учебник по истории литературы для среднейшколы [Текст] // Литература в школе. – 1947. – № 3. – С. 57-60; – № 6. – С.55-60.364. Калинина, М.Ф. «Психологическая школа» в истории методикипреподавания литературы: автореф. дис. ... канд. пед. наук [Текст] /М.Ф. Калинина. – Л. – 1976. – 22 с.365. Каменев, С.А.Состояниепреподаванияхудожественнойлитературы [Текст] / С.А. Каменев // Русский язык и литература в среднейшколе.
Методический сборник. – 1934. – № 1-2. – 11-21.366. Каминский, П.П. Принципы исследования публицистики насовременном этапе [Текст] / П.П. Каминский // Вестник Томскогогосударственного университета. Филология. – Вып. 1. – 2007. – С. 97-105.367. Камышева, Е.Ю. Педагогическая публицистика как средствовоспитания интереса к учительскому труду у студентов педагогического319вуза. дис.
… канд. пед. наук [Текст] / Е.Ю. Камышева. – Екатеринбург, 2003.– 200 с.368. Каретникова, М.С.Крешениюпроблемыэстетическоговоспитания учащихся на уроках литературы [Текст] / М.С. Каретникова //Литература в школе. – 1956. – №1. – С. 94-95.369. Карлов, И.В.Стоитлисочинятьсочинение?[Текст]/И.В. Карлов // Русский язык в школе. – 2014. – № 12. – С. 17-19.370. Кармунин, О. Над единым учебником литературы будут работатьдва института [Текст] / О. Кармунин, О. Завьялова // Известия. – 2015. – 3июня.371. Касимов, Н.Л.
Кружок изучения поэзии Есенина в школе [Текст]/ Н.Л. Касимов // Литература в воспитании школьников. – М. – 1964. – С. 5776.372. Кашин, О. Солженицын в школе [Электронный ресурс] /О. Кашин//СвободнаяПресса.–Режимдоступа:http://svpressa.ru/society/article/89186/.373. К-в, М.И. Первый съезд преподавателей русского языка вкадетских корпусах и военных училищах[Текст] / М.И.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
