Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (958832), страница 26

Файл №958832 Диссертация (Мотив змееборчества в русской сказке и былине к вопросу о национальной специфике) 26 страницаДиссертация (958832) страница 262020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

А. Золотовой [44, с. 37]: к первой из нихотносятся «Победитель змея» (СУС 3001), а также образующие контаминации сним «Два брата» (СУС 303), «Звериное молоко» (СУС 315), «Медный лоб» (СУС502), «Незнайка» (СУС 532) и «Молодильные яблоки» (СУС 551). Вторая группапредставлена сюжетами «Бой на калиновом мосту» (СУС 300А), «Три подземных117царства» (СУС 301) и «Катигорошек» (СУС 312D)82. Основным признаком,отличающим эти группы сюжетов друг от друга, является образ действийглавного героя; это отличие довольно чётко сформулировано Е. М.

Мелетинским[63, 65].Героя первой группы сюжетов можно назвать собственно сказочнымперсонажем. Его поведение нередко отличает бóльшая пассивность илинеобычность (дурачок, незнайка и пр.), а успех героя в прохождении основногосказочного испытания в некоторых случаях полностью зависит от помощиволшебных сил, благоволящих ему. Ключевой характеристикой этого герояявляется не столько сам подвиг, сколько правильное поведение, обусловленноеего высокими моральными качествами (доброта, смелость, вежливость и т. д.)[117, с. 203] и обеспечивающее ему покровительство чудесных помощников.Геройсюжетоввтороготипа,чертыкоторого,понаблюдениямМелетинского, гораздо чаще проявляются в сказках о борьбе человека спротивником змеиной природы [126, с.

79], обычно более активный и смелый[65, с. 27]; он в большей степени полагается на свои силы и может быть названперсонажем богатырского типа. Разумеется, отдельные его черты присутствуют иу героев первой группы сказочных сюжетов, но именно во второй группе ониявляются преобладающими.Сюжет «Победитель змея» практически не встречается в «чистом» виде иобычно сочетается с другими сказочными сюжетами из первой группы. Как мыупомянули выше, герой подобных сказок часто бывает не вполне самостоятелен всвоём змееборческом подвиге и в большей или меньшей степени полагается наактивностьпомощников[63, с. 214-215].Вчислеважнейшихкатегорийволшебных помощников мы можем назвать благодарных животных, а такжеантропоморфных мифических существ.82Детальный разбор отобранных нами текстов представлен на рисунках в приложении 5: рисунок 5 – СУС 3001;СУС 3001 + 303; рисунок 6 – СУС 3001 + 551; СУС 3001 + 532; рисунок 7 – СУС 3001 + 315; СУС 3001 + 502;рисунок 8 – СУС 300А; рисунок 9 – СУС 300А: эпизод погони и расправы со змеихой в кузнице; рисунок 10 – СУС301; рисунок 11 – СУС 312D.118Животные-помощники характерны для сказок на сюжеты «Звериноемолоко» и «Два брата».

Герой первого сюжета имеет устойчивые черты охотника.Сопровождающие змееборца животные – заяц, лиса, волк, медведь, лев (Аф. 204,Карн. 133, Ник. 1, Ник. 7, Ник. 9 и др.), а также охотничьи собаки (Аф. 204, Аф.206, Ник. 5) – нередко называются его охотой. Кроме того, именно охотникоминогда называет героя и змей (Ник.

5). В подобном образе протагониста и егопомощников можно увидеть следы архаических тотемических представлений,преломлённых через призму законов сказочного жанра: звери помогают герою вкачестве благодарности за соблюдение определённых нравственных законов(встретив в лесу животное, герой не убивает его) [126, с. 38]. Иногда эта помощь вбою ограничивается поддержкой змееборца в трудный момент (звери-помощникиили таскают змея за хвост, облегчая герою задачу (Ник. 9), или вытаскиваютпротагониста после победы над чудовищем из земли (Ник.

7)), однакосуществуют варианты, в которых герой бездействует, а со змеем расправляютсяименно животные: Тогда эти собаки взяли в работу этого змея, чисто всегоразорвали на куски (Ник. 5). Иногда мы не можем с уверенностью сказать, ктоубивает противника: герой или пришедшие ему на подмогу звери (Аз-II. 9).В сказках на сюжет «Медный лоб» герою покровительствует выпущенноеим из заточения антропоморфное волшебное существо. Оно может не толькопомочь протагонисту во время битвы со змеем, но и наделить его богатырскойсилой (Аф.

123, Аф. 125), подарить ему коня (Аф. 123) или волшебные предметы(Аф. 123), помочь успешно справиться с невыполнимыми заданиями царя (Кор.1). Вариативность образа этого помощника весьма высока: в рассмотренных намитекстах им является Булат-молодец (Кор. 1), мужик-леший (Аф. 123), Никанорбогатырь (Аф. 124) или медный мужичок (Аф. 125). По мнению В. Я. Проппа,корни образов этих персонажей следует искать в древнейших представлениях одемонических существах – хозяевах определённых природных локусов. Спереходом от охоты к земледелию лес стал враждебной для человека средой, иотношение к лешим и подобным мифическим существам сменилось навраждебное [91, с.

157-158]. О причинах заточения волшебных созданий119сказочные тексты умалчивают, однако можно предположить, что сказочный царьловит их и содержит в плену с целью получения власти над этими существами ииспользования их способностей. Герой же, освободив пленников, получает ихдобровольное покровительство. Отметим, что в некоторых сюжетах пленённыесущества могут быть зооморфными: например, в Аф. 233 это лев, змей и ворон.Довольно разнообразную помощь может оказать змееборцу спасаемая имцаревна. В Карн. 133 она отправляется в церковь и молится о победе героя; в Аф.155 смачивает в воде платочек и оборачивает им раскалённую саблю защитника,чтобы тот мог продолжить сражение; в Ник. 3 кладёт ему в рот ломоть хлеба, чтопридаёт герою сил.

Кроме того, девушка может предпринять и более активныедействия на поле боя: в Онч. 4 она бьёт змея батогом, а в Онч. 8 – колет егоножом.Ещё одним типичным помощником героя является конь. Он может топтатьзмея ногами (Аф. 137, Ник. 4, Черн. 2) и рвать его зубами (Черн. 45), а такжедавать герою ценные советы (Ник. 6) или даже просить чудовище о передышке,когда змееборец оказывается не в состоянии сражаться (Ник. 8). В некоторыхслучаяхпроисхождениеконя-помощникаможетбытьсамымобычным:отправляясь в путь, Иван-царевич берёт его в отцовских конюшнях (Онч. 4, Черн.45); однако нередко это верное животное является волшебным существом.Хтоническая символика коня, характерная для славянской традиции в целом[117, с. 228], проявляется в текстах, в которых он ожидает своего седока подземлёй: в погребе (Аз-I. 8, Онч. 27) или в подвале (Аф.

206), под большим камнем(Аф. 137), за чугунной дверью (Аф. 155). Нередко этот мотив сопровождаетсяупоминанием о том, что обычные лошади герою не подходят (начал конявыбирать: на которого руку положит – тот и издохнет (Аф. 206)), и обрестиособогобогатырскогоконяемупомогаетзнающийчеловек:случайновстреченный старичок или старушка (Аф. 138, Аф. 155, Аз-I. 8), пастух (Аф.206); либо представитель иномирия – например, благодарный мертвец,похороненный героем по всем правилам (Ник. 4). В некоторых вариациях сюжетао Незнайке конь украден из запретного амбара, принадлежащего мифическому120существу – дьяволу (Ник. 2) или чудовищу (Зел. 38).

О связи коня с иным миромможет также говорить его огненная природа (пламя или дым из ноздрей и ушей(Аз-I. 8)), наличие крыльев (Ник. 6) и другие необычные черты.Иногда вместе с особым конём герой получает и оружие для борьбы счудовищем. Обычно это сабля (Аз-II.

5, Аф. 155, Ник. 9 и др.), меч (Аф. 206, Карн.133, Ник. 11) или другое холодное оружие: тесак (Ник. 1), топор (Онч. 8), шашка(Кор. 2).Встреча с конём может сопровождаться мотивом «симпатической связи»(термин В. М. Жирмунского) животного и хозяина: коню заранее известно, комуон предназначен; он узнаёт богатыря и радуется его появлению [44, с.

47] (Аф.206, Черн. 2). Кроме того, конь может устроить герою «проверку», чтобыубедиться, достоин ли тот владеть им: «Можешь ли ты меня сшибчи своей рукойс ног долой?» – Ваня заходит с правого боку, полыснул его своей рукой – он натри перевертышка перевернулся и на ноги стал. Конь похвалил за это: «Можешьты на мне сидеть и можешь ты мною править» (Зел. 38).Иногда именно благодаря советам коня змееборцу удаётся подготовиться кбою, обретя богатырскую силу (Зел. 38, Ник. 8) или придерживаясь особыхправил поведения.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,69 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее