Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (958832), страница 28

Файл №958832 Диссертация (Мотив змееборчества в русской сказке и былине к вопросу о национальной специфике) 28 страницаДиссертация (958832) страница 282020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

137 и Ник. 6 упоминается также некий палец (который иногда в речирассказчикапрактическитрансформируетсявпалицу),которымзмейприращивает отрубленные головы. Для успешной победы герою необходимоотрубить, в первую очередь, именно его.Способность к речи змей проявляет практически всегда в словеснойперепалке (она является нехарактерной только для сюжета «Медный лоб»),которая состоится между противниками перед боем.

Чудовище, как правило, небоится героя, а напротив, радуется, что царевна пришла не одна: «Эх, краснаядевица! Да у тебя заступа есть. Ну что ж! В моем брюхе и заступе будетместо» (Аф. 206). Змееборец обычно демонстрирует чудовищу свою храбрость инамерение защитить царевну, что может перерасти в серию взаимныхоскорблений: «Ты зачем здесь, блоха рубашная?» А Иван-царевич говорит змею:«А ты зачем, гнида головная? Крещёный народ поедаешь, а сыт не бываешь!» –«Я и тебя съем!» – «Нет, попробуй прежде с сильными, могучими плечьмипобарахтаться» (Аф. 176).125В репликах змея может проявиться мотив изначального противника.

Сказкане сохранила объяснений этого мотива (о предполагаемых его истоках мыупоминали в первой главе; см. с. 54-56), и случаи, в которых сказочник проявляетфантазию, чтобы обосновать их (например, в Аф. 134 у змея есть волшебнаякнига, из которой он узнаёт о рождении героя), являются редкими исключениями,однако сам мотив типичен для русской змееборческой сказки. В Ник. 8 чудовище,узнав героя, пытается избежать конфликта: «А, Ваня, говорит, да ты здесь, так унас прежде ссоры и драки не бывало и вперёд не желаем, только дай мне царскуюдочерь съесть». Однако в большинстве случаев знание об изначальномпротивнике вовсе не означает, что змей будет его бояться: «Кроме Вода Водовича,никто меня не убьёт».

– «Я самый и есь». – «А ты молод и юн, ещё не опытен, яне таких своим жезлом захватывал, а вас как щенка задавлю» (Ник. 7). Наконец,в ряде случаев змей не считает героя тем, от чьей руки ему суждено погибнуть,однако знает его имя: «А, Иван-царевич, русский богатырь, ты сюда зачемпришел? Драться али мириться хочешь?» (Аф. 204). Подобная формулировкавопроса, впрочем, тоже может означать попытку решить конфликт мирным путёмили, по крайней мере, узнать о характере намерений змееборца.Как правило, битва происходит тут же, на берегу озера или моря, однакоиногда соперники могут каким-либо образом подготовить или расчистить местодля сражения. В Аф.

176 змей дует и создаёт своим дыханием ледяной мост надморем, на котором и состоится бой. В Карн. 163 в аналогичном эпизоде змейдемонстрирует огненное дыхание86: Дунул Поганое Долище – пéнья-корéнья надевять вёрст сжёг. В некоторых случаях (Аз-II. 19, Аф. 139) такая расчисткаместа носит характер состязания между противниками и является способомвзаимной демонстрации силы. Однако чаще герой отказывается дуть: Говоритзмей: «Делай мост по морю, и пойдем с тобой воевать». – «Экий! Ведь якрещёный человек, а ты некрещёный; делай ты мост» (Аф.

176).86Несмотря на то, что в бою змей практически никогда не проявляет огненной природы, немногословныеописания его внешности иногда сохраняют её: А от змея жар пыхал, так даже земля горела (Карн. 133).126Несмотря на то, что само сражение является кульминацией всегоповествования, описывается оно, как правило, кратко: И проснулся Василийцаревич и смотрит, что лезет лютый змей; вынул свою саблю вострую, махнулего по шее и отвалил дурную его башку (Аз-II. 5); Змий сначала очень шибко напална них, но Фролка – парень расторопный! – успел одержать победу, сшиб ему вседвенадцать голов и кинул их в овраг (Аф.

131). Последняя цитата заключает водном предложении информацию и о сложности боя, и о ловкости героя, и о егодействиях с телом убитого чудовища. И всё же отобранные нами текстыдемонстрируют достаточную вариативность действий протагониста: в Ник. 5 ониспользует особенности окружающего ландшафта для достижения победы, позвавзмея драться на горе и воспользовавшись его беззащитностью, пока тот, кряхтя ипыхтя, взбирался вверх; в Онч. 8 он вместе с царевной ожидает змея в избушке наберегу моря и, когда чудовище заглядывает в дверной проём, отрубает ему головытопором. Некоторые рассказчики мастерски добавляют в рассматриваемый сюжеткомический элемент: так, безымянный герой сказки Ник. 6 приходит на бал,устроенный царём для тех, кто вызвался защищать царевну от змея, и избиваеттам пьяных «спасителей»; затем напивается сам, и, чуть не проспав моментжертвоприношения, прилетает к царевне на шестикрылом коне, чем пугаетдевушку, которая, ожидая своей участи с завязанными глазами, принимает его зачудовище.Испытывая трудности во время сражения, герой может попроситьпротивника о передышке; тот почти всегда соглашается: «Змея-лубяные глаза,цари Додоны бьются об несколько голов, а неужели мы с тобой раздоху неимеем».

<…> – «Так вот, Иван-царевич, на три часа отдых тебе». – «От за этоблагодарю, змея» (Черн. 45). Однако если передышки просит змей, протагонистотказывает и, пользуясь слабостью противника, добивает его. Герой не слушаетзмея и в тех случаях, когда тот просит пощады. Интересна разработка этогомотива в Карн. 47: когда у змеи остаётся три головы из девяти, она просит герояне убивать её; тот заставляет чудовище везти его на себе в город, катается на змеепо улицам, демонстрируя её народу, а затем отрубает ей оставшиеся головы.127Этими действиями он проявляет единственно правильное отношение квраждебному представителю иномирия: герой не должен выполнять просьб змеяи оставлять его в живых [126, с. 52].Действия с телом убитого чудовища, как правило, единообразны:победитель бросает тело змея в море или озеро, а отрубленные головы кладёт подкамень.

В некоторых вариантах (Аф. 204, Ник. 5) он отрезает языки змея и кладётих в карман. В Ник. 3 и Ник. 8 герой извлекает из голов чудовища драгоценныекамни (мотив связи змееподобного существа с сокровищами) и также берёт их ссобой. Такое сохранение частей тела убитого чудовища обусловлено дальнейшимразвитием сюжета: они понадобятся герою для идентификации себя какистинного змееборца и разоблачения самозванца – ложного героя [63, с.

130],который не знает, где спрятаны головы, либо не может поднять тяжёлый камень.Нередко царевна дарит своему спасителю какой-либо предмет или перевязываетего рану своим платочком; эти действия также помогают опознать истинногопобедителя змея, а кроме того, по мнению В. Я.

Проппа, являются скрытой,предварительнойформойобручения[94, с. 219].КакотмечаетЕ. М. Мелетинский, тот факт, что змееборец не заявляет о своих правах на статуспобедителя сразу же, символизирует одну из важных черт характера «истинносказочного» героя – его скромность [126, с. 38].Победа над змеем в сюжетах, отнесённых нами к первой группе, вподавляющем большинстве случаев ведёт к женитьбе героя на спасённой царевне.Несмотря на то, что он избавляет целое царство от чудовищной угрозы, в центревнимания сказочного сюжета находится обретение персонажем личного счастья.В этом проявляется отличие сказки от мифа: по выражению Джозефа Кэмпбелла,триумф мифического героя – макрокосмический, он затрагивает судьбы всегомира, а победа героя сказки ведёт, как правило, к изменениям на домашнем,микрокосмическом, семейном уровне [160, с.

35]. Поиск жены и борьба за неёявляются основными целями, побуждающими героя волшебной сказки кдействию, а древний мотив борьбы с чудовищами здесь, по мнению128Е. М. Мелетинского,утрачиваетсвойпервоначальныйсмыслитакжеподчиняется новой мотивации протагониста [126, с. 16].В сказочных сюжетах, отнесённых нами ко второй группе – «Бой накалиновом мосту», «Катигорошек» и «Три подземных царства» – бой со змеем,как отмечает Т.

А. Золотова, напротив, подчиняет себе все остальные эпизоды истановится организующим центром повествования. Отрезок повествования междувыходом героя из дома и поединком со змеем здесь обычно краток и не насыщенэпизодами (для «Трёх царств» это справедливо в меньшей степени) [44, с. 63].Герою богатырского типа не нужны волшебные помощники, чтобы победитьчудовище, поэтому эпизоды их приобретения отсутствуют; змееборец здесь сам срождения проявляет чудесные способности, демонстрируя свою уникальность.Мотив чудесного рождения в сюжетах из первой группы практически невстречается (среди отобранных нами текстов нашлось лишь 3 исключения: Ник. 1,Онч.

4, Черн. 45), в то время как для «Боя на калиновом мосту» и «Катигорошка»он является одним из наиболее типичных структурных элементов. Данный мотив,одинаково широко распространённый в мифе, эпосе и сказках [42, с. 23], основанна представлении о непорочном зачатии [96, с. 65] – возможности женщиныродить ребёнка без участия мужчины. Когда древний человек получилпредставление об истинных причинах рождения, он сохранил веру в возможностьиных способов зачатия в случае появления на свет выдающихся личностей –великих охотников, культурных героев и т. д. [96, с. 67].Для сюжета «Бой на калиновом мосту» наиболее типичным являетсячудесное зачатие от съеденной рыбы. Повествование, как правило, начинается стого, что царица никак не может забеременеть, и царь пытается выяснить, чем ейможно помочь.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,69 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее