Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (958832), страница 30

Файл №958832 Диссертация (Мотив змееборчества в русской сказке и былине к вопросу о национальной специфике) 30 страницаДиссертация (958832) страница 302020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

312].В «Катигорошке» змей тоже является похитителем, пленившим сестру герояи убившим его старших братьев, которые отправились к ней на помощь.Чудовище либо также уносит девушку, обернувшись вихрем (Аф. 560), либозаманивает её к своему жилищу хитростью, направив жертву, несущую братьям вполе обед95, по ложной дороге96 (Аф. 133, Аф. 134). В Карн. 89 подобные действиязмея дополнительно мотивированы необычайной красотой девушки. В вариантеЗел. 17 Ворон Вороневич Семигородевич, играющий здесь роль змея, не похищаетсестру богатыря, а берёт её в жёны и увозит к себе. Однако чудовищный богатырьубивает братьев, приехавших навестить сестру, и чудесно рождённому героюприходится наказать обидчика.По мнению В.

Я. Проппа, в вариантах с ликвидацией беды мотив чудесногороста богатыря представляется вполне закономерным, если рассматривать героякак предка, вернувшегося с того света, чтобы восстановить справедливость. Этотпредок уже взрослый, но так как женщина не может родить взрослого человека,он появляется на свет ребёнком, который очень быстро растёт [96, с.

104].Отдельный интерес представляют тексты Аф. 135 и Зел. 13, в которыхвредительство чудовищного существа и, соответственно, змееборческий подвиггероя носят космические масштабы и заключаются в возвращении богатырёмнебесных светил, которые похитил змей. Такое нарушение мирового порядка всказке может расцениваться как сохранившиеся следы мифологического сюжета[92, с. 151]. В Аф. 135 Иван Попялов разламывает голову побеждённого змея,возвращая в царство «проглоченный» им дневной свет, а в Зел.

13 змееборецнаходит потерянные солнце, луну и звёзды в карманах у поверженного Идолища.95И сад, и поле являются типичными для волшебной сказки местами встречи человека с представителямииномирия [35, с. 113-115]; см. также с. 151.96С этим мотивом коррелируют славянские представления о том, что на дороге человека может поджидать чёртили другие представители нечистой силы [118, т. II, с. 125].134Отправка героев в путь сопряжена с трудностями при выборе оружия иконя. Отметим, что оружие нередко изготавливается в кузнице по заказу илипросьбе героев (Ник. 13, Черн.

2) из железа (Аф. 560) или какого-либо особогоматериала: например, шпильки, найденной на улице (Аф. 134). Если для героевсюжетов из первой группы характерно лёгкое и острое холодное оружие,пригодное для отрубания голов змея (например, сабля), то чудесно рождённыебогатыри обычно сражаются дубиной (Аф. 135), палицей (Аф. 136, Зел. 17),булавой (Аф. 134); палкой (Ник.

13), тростью (Аф. 560) или посохом (Карн. 89)весом в 7, 15, 40, 50 или 150 пудов. Иногда первые два экземпляра оружияоказываются слишком лёгкими или хрупкими, и герой просит изготовить ещёодин, потяжелее (Аф. 135). Таким образом, оружие здесь не только выполняетсвою непосредственную функцию, но и служит индикатором необычайной силызмееборца [35, с. 98].О специфике выбора богатырского коня мы уже упоминали выше (см.

с.119-120). В случае с сюжетами второго типа содержание этого эпизода такжеможет свидетельствовать о непомерной силе героя. Например, в Карн. 163 ИванБыкович так и не может найти себе лошадь по силе, и поэтому, в отличие отбратьев, отправляется в путь пешком.В «Трёх царствах» и «Катигорошке» змей живёт во дворце (Аф. 129, Аф.134, Аф. 140) или доме (Аф. 131, Аф. 139, Карн.

89). В первом сюжете змейпредставляется властителем собственного царства или нескольких царств97, а вовтором ассоциируется с зажиточным землевладельцем, хозяином скота и угодий.Тольководномварианте«Катигорошка»упоминается«звериное»,«нецивилизованное» место жительства чудовища – нора (Аф. 133).Для «Трёх царств» устойчивым является мотив оборотничества змея: онможет превращаться в молодца (Аз-II. 22, Аф. 140, Кор. 21), а в «Бою на мосту»такую способность проявляют родственницы погибших чудовищ, которыепытаются отомстить герою, появляясь у него на пути в виде смертельных97Представления о трёх царствах, расположенных в потустороннем мире, и о правящих там хтоническихсуществах есть у многих народов: например, в немецком фольклоре они могут принадлежать медному,серебряному и золотому драконам [10, т. II, с. 530].135ловушек – колодца с ключевой водой, яблони, кровати (см.

рисунок 9 вприложении 5) и т. д. Нередко они предстают и в человеческом обличье.Рассказчик, как правило, называет чудовище змеем (в этих сюжетах –исключительно в мужском роде; женская ипостась змееподобного существа здесьможет проявляться в самостоятельных образах родственниц змея); для «Боя намосту» характерны также варианты Идолище (Издолищо, Долище и т. д.) (Аз-I. 8,Зел. 13, Зел. 37, Карн. 163), чудовище (Ник.

12, Ник. 13) и Чудо-юдо98 (Аф. 136,Аф. 137); для «Трёх царств» – Вихрь (Аф. 129, Кор. 21), нечистый дух (Аф. 559,Карн. 24).Антропоморфность змея в рассматриваемых сюжетах не исчерпываетсяместом их проживания. Чудовище может владеть оружием того же типа, что игерой: меч (Аф. 129), палица (Аз-I. 8), булава (Аф. 139) или копьё (Аф.

560). Приэтом в «Бою на мосту» и «Катигорошке» змей чаще всего атакует противникатаким же способом, как и в сюжетах первой группы: вбивая его в землю. Так жедействует и змееборец, используя своё тяжёлое оружие. В Карн. 43 рассказчикоднозначно даёт понять, что чудовище бьёт героя хвостом, используя дляобозначения змеиного удара глагол хвостнуть; упоминается хвост и в «Трёхподземных царствах»: в Черн. 2 протагонист, чтобы одержать победу, долженсхватить врага за хвост и не отпускать, пока тот будет носить его по воздуху,пытаясь сбросить99. В Аф. 129 и Аф. 559 герой в аналогичной ситуации хватаетзмея за палицу. Таким образом, в процессе обретения змеем антропоморфныхчерт его «естественное» оружие – хвост – начинает постепенно заменяться«человеческим» – булавой или палицей, с сохранением функций и способа атаки(вбивание противника в землю).

Герой же, обладая богатырской силой,соизмеримой с силой змея, использует против последнего, по сути, его жеоружие, вероятно, проявляя через это в определённом смысле змеиные черты,98Как отмечает А. Н. Афанасьев, слово «чудо» в старину означало великана [10, т. II, с. 216], поэтому такоенаименование змея может подчёркивать его близость к подобным антропоморфным мифическим существам, болеехарактерную для второй группы сюжетов.99Любопытно, что хвост в этом варианте остаётся у героя после победы над змеем в качестве волшебногопредмета: переложив его из руки в руку, змееборец может оказаться в любом месте, в каком пожелает.136демонстрируя свою генетическую связь с чудовищем, лежащую у истоков мотиваизначального противника.Для всех сюжетов второй группы остаётся типичным мотив наличия у змеянескольких голов, а для «Боя на мосту» – также и мотив его связи с водой; правда,сказка уже не уточняет, что змей выходит непосредственно из реки или моря, хотяего появление по-прежнему может быть сопряжено с изменениями в природе: наморе бушуют волны (Аф.

136, Зел. 13), дрожит земля (Карн. 43) и стоит великийшум (Карн. 163, Ник. 12, Черн. 2). Причины появления змея обычно неуточняются, так как в большинстве вариантов этого сюжета мотив вредительствачудовища не реализован100.Наконец, в «Бою на мосту» антагонист чаще всего предстаёт всадником наконе, нередко появляющимся в сопровождении животных-слуг: собаки (хорта) исокола (Аф. 134, Аф. 135) либо ворона (Аф. 137). Однако неустойчивость инепостоянность антропоморфных черт змея в сказочных сюжетах привела ксмешению образа чудовищного всадника и его коня, вследствие чего появились«гибридные» варианты: И вот подходит это чудовишче к мосту. И туша у яго,знацит, лошадиная, а головы человечьи, три головы (Ник.

12).Типичнымидлярассматриваемогосюжетаявляютсятакжемотивизначального противника и словесная перепалка между змеем и героем,поджидавшим врага под мостом. В ряде случаев можно предположить, что змейбоится героя; об этом говорят реплики, намекающие на то, что он хочетразрешить конфликт мирным путём: «Зачем ты приехал? Сватать моих сестёрали дочерей?» (Аф. 136).В «Катигорошке» чудовище понимает, что перед ним опасный противник,когдабогатырьбезтрудапроходит«испытания»змея,оказавшиесянепосильными для его старших братьев: ест железные бобы и железный хлеб;ломает колоду без использования топора (Аф. 134), разгрызает чугунные орехи и100Изредка повествование всё же включает традиционное для змееподобных существ поедание людей и угрозыблагополучию города или царства: так, в Аф. 137 Баба-яга говорит героям о змеях: «Они, злодеи, всех приполонили,всех разорили, ближние царства шаром покатили»; в Кор.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,69 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее