Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (958466), страница 21

Файл №958466 Диссертация (Прагматико-аргументативные функции отрицания в пословицах (на материале французского языка)) 21 страницаДиссертация (958466) страница 212020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

53].В этой РС PN L’argent ne fait pas le bonheur выражает установку«опровержение». Однако, автор не принимает PN и заложенный в ней стереотип.При этом отсутствует трансформация в структуре PN (не наблюдается ниупразднения отрицания, ни парафраза). Автор проводит последовательнуюаргументацию в контексте,противоположные ей доводы.направленную на опровержение PN, и приводит120В следующем примере наблюдается частичное миноритарное отрицаниестереотипа PN, выраженное в установлении дополнительных условий, которыеповествующий считает необходимыми для полной реализации стереотипа PN (“… à condition d’être plus riche que son voisin…” ):Tout le monde sait le pouvoir de l’argent. Oscar Wilde le disait avec une pointede cynisme: “Quand j’étais jeune, je pensais que l’argent était la chose la plusimportante dans la vie; maintenant que je suis vieux, je sais que c’est vrai”.

Onconnaît aussi le détournement du dicton: “L’argent ne fait le bonheur… àcondition d’être plus riche que son voisin”. Mais à dire vrais, la question n’estplus là: elle est plutôt de savoir quelle liberté nous reste face au poid desdécisions économiques [Marguerat, Acatrinei, 2006, c. 7].Особенность предыдущего примера заключается в том, что PN в нёмохарактеризованаговорящимкакdicton,чтовновьсвидетельствуетонеопределенности в терминологии французской лингвистической системы, окоторой мы упоминали в Главе 1.

В словарях же (например, в «Dictionnaire deproverbes et dictons» [Montreynaud, Pierron, Suzonni, 2006]) данная PNклассифицируется как proverbe.Выделяется ещё один пример, в котором повествующий приводит PN cданной ПАФ, моделируя при этом возможный контраргумент для своихсобственных рассуждений:En quoi en effet, la mère de mon épouse, que le langage me contraint de désignercomme ma belle-mère, devrait être “belle” donc implicitement plus “belle”quema mère, laquelle serait pourtant, pour mon épouse, plus belle que la sienne?“La beauté ne se mange pas en salade”, dis une expression pied-noire assezobscure qui me revient à cette occasion. Qu’est-ce donc que cette beauté dont onnous fait toute une salade? [Naouri, 2011, c. 24].Как мы видим, в данном примере при помощи PN в полной меререализуется ПАФ «опровержение». При этом PN выступает в качествеконтраргументадлядоводовповествующего.Однакоповествующийне121принимает PN как подходящий РС аргумент и воспринимает её буквально(“Qu’est-ce donc que cette beauté dont on nous fait toute une salade?”).Таким образом, можно выделить две основных цели употребления PN сПАФ «опровержение»:1) контраргументация (доводам собеседника или же собственным);2) мотивировнный отказ (выраженный в непринятии точки зрения илипредложения собеседника).При этом в контексте возможно:1) употребление PN с последующим обоснованием говорящим;2) употребление PN с последующим обоснованием оппонентом в диалоге.Принятие или непринятие PN в качестве аргумента может быть выраженокак со стороны повествующего, так и со стороны его собеседника через внешниесредства в контексте или трансформацию структуры пословицы с упразднениемотрицания.

Через непринятие отрицательной конструкции в PN при этомвыражается непринятие её стереотипа в целом. В рамках реализации даннойустановки наблюдается как частичное миноритарное, частичное мажоритарное,так и полное отрицание отрицания PN.3.3. Прагматико-аргументативная функция «обличение»Третьей по степени распространенности среди французских PN являетсяПАФ «обличение». Частота реализации данной ПАФ ПсО обусловленасвойственностью ей отрицательных конструкций. В данном случае упор делаетсяне на морфологические свойства отрицания, а на тот факт, что аргумент,выраженный предложением с отрицательной конструкцией, является болеесильным, чем аргумент, выраженный утвердительным предложением.

ПосколькуПАФ «обличение» имеет большую эмоциональную окраску, она выражаетсяболее сильными аргументами (в том числе и PN).122PN с функцией «обличение» могут быть употреблены в повествовательномдискурсе в следующих целях:1. Критика действий/позиции группы лиц или определенного человека.В следующем фрагменте наблюдается употребление одновременно двуханалогичныхобразныхситуаций,чтосвидетельствуетовосприятииповествующим аргумента как абсолютной истины:Que l'art et la poésie soient incompatibles, cela est, ce me semble, plus qu' unehérésie, cela implique, pour ainsi dire, contradiction dans les termes.

Mais quelparadoxe, si monstrueux qu'il puisse être, n'a jamais manqué de défenseurs? lln'y a, dit-on, si méchant pot qui ne trouve un couvercle, et si méchante fille quine trouve un chaperon [L'Artiste: journal de la littérature et de beaux-arts, 1856,c. 86].В другом отрывке автор поясняет фрагмент одного из эссе М.

Монтеня.Повествующий приводит цитату с ситуацией употребления PN с ПАФ«обличение»:Les gouvernements, même vicieux, peuvent longtemps se soutenir avec tout leursabus. Tout ce qui branle ne tombe pas. – Montaigne craint de s’être ici répété.Sa mémoire s’empire, le quitte, il fait volontiers des additions à son livre; mais ilne le corrige point [Montaigne, Duval, 1827, c. 245].При этом повествующий не приводит никаких комментариев употребленияPN, что свидетельствует о его восприятии PN как абсолютной истины.В ряде следующих примеров прослеживается обращение автора к группелиц в целях критики их действий:Or vos creusets, chers révolutionnaires, finissent en bains de sang, et vosnouvelles hiérarchies se fondent sur une haine qu’ignoraient celles du sang.

Lesloups ne se mangent pas entre eux, mais les hommes si. Ne croyez pas pourtantque je regrette les tsars…[Willems, 2001, c. 19].В этом примере автор выражает свое негативное отношение к действиямреволюционеров и подкрепляет его приведенным пословичным изречением.123Следующий пример является аналогичным. В нем “la censure dramatique”фигурирует в качестве собирательного термина, под которым подразумеваетсяопределенная категория лиц:Dès - lors, le succès de la pièce n'a pu être douteux.

Les auteurs sont MM.Francis, Dartois et Gabriel, qui ont montré dans cet à - propos, un exellent espritde circonstânce. La seule chose qui m 'étonne, c' est que la censure dramatiqueait permis qu 'on se moquâit ainsi de la censure des journaux. On a bien raisonde dire qu' on n' est jamais trahi que par ses proches [Le Miroir des spectacles,des lettres, des moers et des arts, 1824, c. 71].Схожие ситуации прослеживается и в других фрагментах:Je trouve à ce sujet dans un de ses écrits, un passage plein de justesse et deraison; de plus il est fait pour mettre chacun à sa place; le voici: “Il n y a pas degrand homme pour son valet de chambre”. Le vulgaire a raison, les laquais nepeuvent apprécier dans le grand homme que ce que le grand homme a demiserable.

Mais les nobles passions, les inspirations sublimes, les mystérieusesdouleurs de l’intelligence divine, comprimée dans l’étroite sphère de la viehumaine, ce sont là des énigmes pour les esprits grossiers… [Sand, 1876, с.160];L’esprit critique s’attaque naturellement à la notion de grand homme et tend à seréduire, ou à éliminer, les héros de l’histoire. Par plus que pour son valet dechambre, il semble qu’il n’y a pas de grand homme pour ses historiens [Dufief,2005, c. 234];…les armées, la terreur méme n’ont pas sauvé la Convention,et qui peut se vanterd’être plus fort et plus ferme, plus entier, plus extrême qu’elle dans lacompression? Ce n’est donc pas là le moyen.

Barrère s’est donc trompé quand ila dit que les morts ne reviennent pas, il n’y a que les morts qui reviennent. Non,non, la compression n’est pas le moyen de gouvernement, et, à vrai dire, vous n’en connaissez pas d’autre [Le droit au travail à l’Assemblée Nationale, 1848,c.450];Ces hommes si maladroitement empressés à défier l’auteur de Rhadamiste pourécraser celui de Zaire, auraient bien fait de se rappeler et de s’appliquer les deux124vers si connus de notre fabuliste philosophe: Rien n’est si dangereux qu’unignorant ami, mieux vaudrait un sage ennemi [Le Rond d'Alembert, deCondorcet, 1821, c.

558].В последнем примере прослеживается достаточно абстрактное упоминаниегруппы лиц ('…ces hommes…’). Однако само описание автором ситуации,участниками которой они являлись, может навести читателя на мысль обопределенных личностях.Нами был отмечен ещё один пример:La rhétorique vous conseille d’imiter les grands écrivains. Elle croit qu’ils ontune recette et qu’il suffit de la prendre. Leur recette, c’est d’être eux-mêmes. Leurpersonne est inviolable et nul ne peut l’approprier.

Tout ce qu’on peut faire, c’estde voler leur habit, et voici la punition du voleur: l’habit volé ne lui va pas, il esttrop grand pour sa taille [Hello, 1899, c. 435].Примечательным является тот факт, что в контексте незначительноизмененаструктурапословицы.Темнеменее,основныеструктурно-семантические характеристики, идиоматическое значение PN и её ПАФсохранены и полностью реализованы.

Повествующий соглашается с заложеннымв PN стереотипом, поясняет его и применяет для охарактеризования выбраннойситуации. Несмотря на трансформацию, в контексте удалось сохранитьотрицательную конструкцию PN, что еще раз свидетельствует о восприятиипословичного стереотипа повествующим как истины.В каждом из предшествующих примеров прослеживается обращение кгруппе лиц. В первых двух примерах более четко определяется аудитория, вотношении которой повествующий использует PN с ПАФ «обличение» (“…chersrévolutionnaires…”, “…la censure dramatique…”).

В третьем примере приводитсяболее абстрактное обращение к лицам, личности которых можно установитьтолько исходя из последующего контекста. В последнем примере так же можнолишь по контексту определить, что автор обращается к начинающим писателям(“La rhétorique vous conseille d’imiter les grands écrivains”…).125Примечателен и другой пример – отрывок из письма c обращением копределенному человеку:…“Donc, vous ne pouvez pas ignorer le livre de M.Moch sur la relativité. Vous ytrouverez je vous le répète encore tout l’historique que vous persistez à vouloirignorer … Vous avez lu je suppose la Bible. Vous y avez donc lu, qu’il n’est piresourd que celui qui ne veut pas entendre…” Cette lettre-là restera sans réponced’Einstein… [Moatti, 2007, c.

154].В данном случае, как становится ясно из дальнейшего контекста, авторписьма обращается к А. Эйнштейну и критикует концепцию его основнойнаучной теории, используя в качестве контраргумента PN.В следующем примере так же прослеживается обращение к определенномулицу с критикой его действий:De tendres cœurs vous ont encouragé; vous avez voulu mêler l’amour au plusgrande au plus terrible intérêt.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее