Главная » Просмотр файлов » Дёч Г. - Руководство к практическому применению преобразования лапласа и Z-преобразования

Дёч Г. - Руководство к практическому применению преобразования лапласа и Z-преобразования (951799), страница 20

Файл №951799 Дёч Г. - Руководство к практическому применению преобразования лапласа и Z-преобразования (Дёч Г. - Руководство к практическому применению преобразования лапласа и Z-преобразования) 20 страницаДёч Г. - Руководство к практическому применению преобразования лапласа и Z-преобразования (951799) страница 202017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

— д~ и( — О). (17.7) Если не все заданные начальные значения д( — 0), д'( — 0), равны нулю, то решение д при 1 < 0 не может быть тождественно равно нулю. Следовательно, теперь нельзя рассматривать д как распределение из пространства йр+ и пользоваться для обобщенных производных формулой (17.4). Вместо атой формулы теперь следует взять формулу (12) из Добавления в ее полном виде: з 1к пгиваданиа системы к одномт тгхвнанию 1ОЗ В точности такое же выражение мы получили бы и в том случае, если бы правильно применили к первоначальной производной уьч правило Ч для обычных функций и вместо получающихся прн этом правосторонних начальных значений подставили заданные левосторонние начальные значения.

Вывод. Таким образом, при преобразовании Лапласа в любом случае, даже если система аномальная, следует применять прежнее правило Ч н в качестве начальных значений брать заданные начальные значения. Однако полученные решения следует рассматривать как распределения из пространства Ю', что для значений ! > 0 не играет никакой роли, но зато приводит к математически правильному описанию скачкообразного поведения функций и их производных в нулевой точке. Применяя сказанное к системе уравнений (16.2) и (16.3), мы получим при совершенно произвольных начальных значениях а, Ь, с решения (!68) и (16.!0). Правосторонние начальные значения определиются формулами (16.12), а скачки в точке ! = 0 — формулами у, (+0) — а= О, у,'(+0) — Ь = 3[!(+0) — (а+ Ь+2с)), ут (+ 0) — с — ! (+ 0) + (а + Ь + 2с).

Если выполняется условие (!6,5), то скачки равны нулю. Так как значения а, Ь, с определяются прошедшим состоянием, то отсюда видно, что скачки являются следствием несоответствия между значением [(+0) и значениями а, Ь, с. В этом случае переход функций от начальных значений к их дальнейшим значениям, предписываемым дифференциальными уравнениями, может осуществляться только посредством скачков. й 18, Приведение системы дифференциальных уравнений и одному уравнению для одной неизвестной путем исключения остальных неизвестных (способ, принятый в технике) В технической литературе даже в настоящее время иногда применяется способ решения системы дифференциальных уравнений, хотя и использующей в конечном счете преобразование Лапласа, но основанной на процедуре, ведущей свое начало из тех времен, когда еще не знали непосредственного решения сисгем дифференциальных уравнений при помощи преобразования Лапласа.

Так как классический метод решения задачи Коши для систем дифференциальных уравнений, указываемый в чисто математической литературе, практически невыполним, то выход находят в приведении системы к одному-единственному дифференциальному уравнению для одной неизвестной, что достигается 1О4 овыкноввнные диэевгвнцилльные ээлвнвння ~гл, з исключением остальных неизвестных. Этот способ требует введения допущений, часто невыполнимых, и, кроме того, связан с трудностями, касающимися начальных значений.

Покажем это на примере системы второго порядка с двумя неизвестными функциями, но только с одной не равной нулю возбуждающей функцией. Итак, пусть задана система Рн ( ш ) У~ + Ра ( щ ) Ут =- 1 (1) 1 рм( — „',)д,.~р„( — ',1д,-о, (18. П где гН '1 ~Р Ры( — „, 1= аы — „+Ьы — „, +сць причем предполагается, что система нормальная, что, впрочем, для хода дальнейших рассуждений несущественно. Далее, пусть заданы начальные значения у,(о), у',(о); у,(о), у,(о).

(18.2) (18.3) Развернув определители, мы получим слева многочлен четвертой степени, а справа многочлен второй степени относительно г(/Ж, следовательно, уравнение для определения у~ будет иметь вид гФ ~з из и' а, — „у, + аз -шт у, + а, —, у, + а, — „у, + аоу, Ьз — г)+ Ь! щ)+ Ьо!. (18,4) При выводе этого дифференциального уравнения молча предполагается, что функция )(1) дважды диффереицируема, что на практике часто не оправдывается, например, в тех случаях, когда )'(1) имеет скачки.

(В таких случаях следовало бы заменить обычные производные на обобщенные производные; тогда в уравнение вошли бы б-импульс и его обобщенные производные.) Однако некоторые инженеры, не задумываясь над этим Путем исключения из заданной системы функции уз получим одно-единственное дифференциальное уравнение для определе-.

ния функции уь В некоторых частных случаях это выполняется очень просто, однако это можно всегда сделать и в общем случае, если рассматривать операторы рм(г(/г(1) как коэффициенты перед неизвестными и затем применить к системе (18.1) правило Крамера. Тогда мы будем иметь з ~в! ПРИВЕДЕНИЕ СИСТЕМЫ К ОДНОМУ УРХВНЕНИЮ !ох обстоятельством, применяют к уравнению (18.4) преобразование Лапласа. Для выполнения этого преобразованяя требуются начальные значения Г(0), !'(0) возмущающей функции )(!), которые следует считать известными, так как функция Г(!) задана; кроме того, для функции у4 требуется знать начальные значения у,(0), у',(О), у",(О), у4" (О), из которых известны только два первых.

Можно было бы определить недостающие начальные значения, положив в уравнениях (!8.1) ! = О, и таким путем дополнительно к четырем начальным значениям (!8,2) вычислить значения у",(0) и у" (0), а затем, проднфференцировав уравнения (18.1), вычислить у'," (0). Однако такое вычисление требует очень много времени и на практике никогда не производится, Вместо этого ограничиваются случаем, когда физическая система возбуждается из состояния покоя, следовательно, все начальные значения (!8.2) принимаются равными нулю. Затем, не долго думая, принимают, что равны нулю также начальные значения у",(О) и у4" (О) и, кроме того, полагают, что !'(0) =)'(0) = О, после чего, применив к уравнению (!8.4) преобразование Лапласа, получают изображающее уравнение (пээ4+ пзз~+ пэз~+ пФ+ Д4) У~ (э) = (Ьэз + Ь~э + Ьо) Р (з) (18 6) откуда вычисляют У,(з).

Однако такой вывод изображающего уравнения, очевидно, неправилен, так как из уравнений (18.!), если принять начальные значения (18.2) равными нулю, в общем случае совсем не следует, что равны нулю также у",(0) и у',"(О). Кроме того, предположение, что !(О) = !" (О) = О, в общем случае также не выполняется. Несмотря на эту ошибку, полученное уравнение (!8.5) при равных нулю начальных значениях (18.2) случайно оказывается правильным. В самом деле, применив преобразование Лапласа при нулевых начальных значениях непосредственно к системе (18,1), мы получим Рн (з) 1 ~ + Ры (э) ! э = Р (э) Рм(э) ! ~ + Рм(э) !'т = О, (1 8.6) что формально совпадает с системой (18,1), если в последней заменить опеРатоР 44/444 на э, а вместо малых бУкв Ун !44 и ! подставить большие.

Г!оэтох4у для решения системы уравнений (18.6) относительно У~ достаточно произвести такую же замену малых букв на большие и в уравнениях (18.3) и (!8.4), в результате чего получается опять уравнение (18.5). Так как теперь это уравнение получено безупречно правильным путем, то отсюда следует, что в частном случае равных нулю начальных 106 ОБЫКНОВЕННЫС ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ 1гл. 3 значений способ исключения всех неизвестных, кроме одной, приводит к правильному результату, но незаконным путем.

К такому же результату можно прийти и более сложным путем„если неизвестные начальные значения у",(О) и у',"(О) вычислить так, как было указано выше, и затем при преобразовании Лапласа уравнения (18.4) подставить эти начальные значения в изображающее уравнение. Тогда окажется, что дополнительные члены, которые появятся в изображающем уравнении от этих начальных значений, и члены, в которые войдут начальные значения возмущающей функции ?(1), взаимно уничтожатся. Однако при этом следует предполагать, что функция ?(г) допускает многократное дифференцирование. Если заданные начальные значения (18.2) не равны нулю, то изложенный незаконный путь, т. е.

приведение системы дифференциальных уравнений к одному-единственному уравнению с последующим преобразованием Лапласа, конечно, не приводит к цели. Между тем непосредственное применение преобразования Лапласа к заданной системе дифференциальных уравнений представляет собой безупречный способ решения, применимый в любом случае и требующий наименьшей затраты времени. ??оэтому следует предостеречь от пока еще широко распространенного способа решения системы дифференциальных уравнений путем приведения ее к одному-единственному уравнению для одной неизвестной.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее