Главная » Просмотр файлов » Рихтмайер - Принципы современной математической физики, том 2

Рихтмайер - Принципы современной математической физики, том 2 (947399), страница 30

Файл №947399 Рихтмайер - Принципы современной математической физики, том 2 (Рихтмайер - Принципы современной математической физики) 30 страницаРихтмайер - Принципы современной математической физики, том 2 (947399) страница 302013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Поскольку точка О>а была произвольной, отображение ф„ определено на всем Ма, причем 'рта рфы (О)а)) =фаз (а'ат) =а)о=фаз (а'аа). Упражнения Завершите доказательство, показав, что (а) ф,а — отображение яо; (б) любое 9тцМг имеет такую окрестность У, что каждая компонента фат~ (У) гомеоморфна У при отображении фко и (в) если Мт также односвязно, то однозначно определяет а)а, так что фы взаимно однозначно.

Замечание. Утверждение о гомеоморфности двух многообразий ничего не говорит о том, как они могут выглядеть при вложении их в некоторое евклидово пространство большей размерности. Окружность на плоскости как одномерное многообразие гомеоморфна простому узлу в пространстве; простая бумажная петля не гомеоморфна листу Мебиуса, но гомеоморфна бумажной петле, у которой перед склеиванием концов сделано два полуоборота (т. е. один полный оборот одного конца) или даже любое четное число полуоборотов, тогда как лист Мебиуса гомеоморфен петле с нечетным числом полуоборотов (одного из склеиваемых концов бумажной полосы). Во всем этом можно убедиться при построении этих многообразий методом склеивания краев, рассмотренным в 2 23.!, На основании данной теоремы односвязное накрывающее мно. гообразие называется универоплоноом накроешощим многообразием.

В 2 24.5 будет показано, что любое многообразие тч( имеет универсальное накрывающее многообразие. Это обстоятельство играет важную роль в теории групп Ли, а также при космологической интерпретации многообразий Эйнштейна. Поскольку построение универсального накрывающего многообразия представляет некоторую трудность, ниже приводится несколько замечаний о математических построениях вообще. 24.4.

ЗАМЕЧАНИЯ О ПОСТРОЕНИИ МАТЕМАТИЧЕСНИХ МОДЕЛЕЙ Широкое использование построений математиками представляется иногда на первый взгляд неестественным и иснусственным. т(то касается физиков, для которых вещественное число — это, например, мгновенная координата хр х(Т) движущейся точки, то в целом для них кажется неприемлемым рассматривать это число как бесконечный класс эквивалентности последовательностей Коши рациональных чисел (особенно когда напоминается, что каждое рациональное число есть бесконечный класс эквивалентности упорядоченных пар е4.4. Замечания о ностооении математичеения моделвй ыз целых чисел и т.

д.). Однако после завершения этого построения и выяснения свойств получающейся системы можно полностью забыть детали построения и рассматривать вещественное число как объект, столь же изначальный и неделимый, сколь и точка в евклидовой геометрии. Построение математических моделей начинает сейчас играть заметную роль в квантовой теории и теории относительности, причем в основном по тем же причинам, что и в математике; когда структура определена набором аксиом, остается только доказать их взаимную непротиворечивость, а наилучший способ сделать это — представить модель структуры, основанную на более простых аксиомах, которые уже были приняты ранее. Одним из наиболее старых примеров такого рода служит отношение математиков к комплексным числам. Некоторым математикам казалось неестественным и опасным утверждение о существовании такого числа 1, что Р= — 1, и было немало споров относительно возможности существования таких чисел.

Эгот вопрос был решен (Гауссом в 183! г. н независимо Гамильтоном в 1837 г.) путем рассмотрения упорядоченных пар (а, Ь) вещественных чисел со следующими определенными для них арифметическими операциями; (а, Ь)+(с, а)=(а+с, Ь+с(), (а, Ь)(с, е()=(ас — Ы, Ьс+ас(), вследствие чего система всех упорядоченных пар приобрела в точности те же самые свойства, что и снстемачисел а+Ьй если бы число( существовало. Но тогда допускать (или не допускать) существование комплексных чисел — дело вкуса, а писать лн (а, Ь) илн а+Ь( — это несущественно. Исследуя релятивистское волновое уравнение для электрона, Дирак столкнулся с необходимостью ввести четыре величины аь а„ а„ее„произведение которых удовлетворяло бы правилу ое,.ае+сееее, 26 „(1, и=1,..., 4). (24.4.1) Вместо того чтобы просто постулнровать существование этих аь а равенство (24.4.!) принять за аксиому, Дирак указал четыре матрицы размера 4 Х 4, произведение которых в точности удовлетворяет (24.4.1) (если правая часть равенства интерпретируется как единичная матрица, умноженная иа 264н).

Теория алгебр Ли начинается с абстрактных определений и аксиом. После чрезвычайно длительных и сложных рассуждений, содержащих много трудных лемм и теорем, получается классификация так называемых простых комплексных алгебр Лн, по которой такие алгебры сводятся к девяти типам, или классам. После этого возникают два вопроса: (1) В какой мере исходные аксиомы непротиворечивы? (2) Может лн быть так, что последующие работы 144 Гл. «4. Накрывающие мнагоиораэия еще более упростят теорию и исключат некоторые из этих девяти типов? На оба вопроса ответы были получены путем построения математической модели каждой (из этих девяти типов) алгебры без использования каких бы то ни было аксиом (кроме обычных арифметических). Некоторые из этих конструкций довольно сложны и искуственны, однако своему назначению они вполне соответствуют (см.

Хаузнер и Шварц [19б8)). Другим примером служит вопрос о возможности существования тех или иных неевклидовых геометрий (основанных на аксиомах„ отличающихся от аксиом евклидовой геометрии); эта задача была решена построением моделей без использования каких-либо новых аксиом. В этих моделях были введены определенные объекты, которые довольно произвольно были названы «точками», указано, что означает «расстояние» вдоль кривой между двумя точками, определена «прямая» как кривая минимальной длины между двумя точками и т.

д. и, наконец, было доказано, что эти «объекты» удовлетворяют всем аксиомам Евклида, за исключением того, что через точку 9, не лежащую на прямой Ь, проходят много различных прямых Ь', «'.",... и т. д., параллельных й (или — для другой модели — таких прямых нет вообще). Таким образом было доказано, что аксиому Евклида о параллельных можно изменять, не порождая этим противоречий ') (см. гл.

26 — 28). Распределения сами по себе являются конструкциями. Дирак постулировал существование некоего объекта, обозначенного через б(х — х,), который во многих отношениях должен был вести себя как обычная функция и, кроме того, обладать некоторыми де! особыми свойствами. Функционал <Ь, Ч»=* р(х«), если его интерпретировать должным образом, удовлетворяет всем этим требованиям, Математическая модель универсального накрывающего многообразия М для данного многообразия М строится в следующем параграфе методом, заимствованным из общей теории относительности (см. замечание в $ 23А), Пространство М не предполагается известным заранее ни как топологическое пространство, ни даже как набор точек.

Вместо этого имеется набор карт в указано, как их следует связать друг с другом, чтобы получить М. Согласно теореме Уитни о вложении (которая здесь доказываться не будет), и-мерное многообразие, подобное М (абстрактное или какое-либо другое), гомеоморфно и-мерной поверхности некоторого евклидова пространства Ег«более высокой размерности; эта поверхность дает другую математическую модель многообразия М, если первая модель была уже построена. ') Иначе говоря, аксиома о параллельных является независимой.— Прим.

л«ре«. 145 24.5. Построение уныверсальноео нанрытыл 2АЯ. ПОСТРОЕНИЕ УНИВЕРСАЛЬНОГО НАКРЫТИЯ Пусть задано связное многообразие М класса С», и мы хотим построить односвязное многообразие )И, накрывающее М. Предположим, что карты К, 1..... на М односвязны '). Выберем в М отмеченную точку В, и для любой карты К обозначим через а, б, ...

гомотопические классы путей из В, в К (концом этих путей может быть любая точка из К, поскольку К односвязна). Далее мы берем дубликаты карты К, обозначаемые через К„ Ки ..., по одному для каждого гомотопического класса (см. рис. 24,7), а затем для получения многообразия М соединим все Рис. 24.7. Построение универсального накрывающего многообразия. карты К„, Кр,..., (.с, 1,н,...,..., уточнив, как они должны перекрываться.

Если заданы любые две из них, скажем К„и ьч, то положим, что они не перекрываются, если не перекрываются в М карты К и Е. Если К и В перекрываются, то можно предполагать, что пути из а и т) имеют общий конец на перекрытии К и (.. Тогда мы будем считать, что К и (.н не перекрываются, если пути из сс не гомотопны путям из т); в случае же гомотопии указанных путей (в этом случае мы будем писать а т)) мы полагаем, что К„и ~ имеют то же самое перекрытие, что и К н Ь. Точнее, пусть К=(П, Ч, М), ).=(сг", ер', М'>. (24.б.)) Тогда для каждого а карта К„представляет собой копию К, отличающуюся от К и ат других копий только указанием раз- ') Точнее, односвязны множества сг, на которых определены координатные функции ы (см. й 23.!).— Прим. перев, 146 Гл.

л4. Накрыеающие мкаеаабраааа личающего индекса м. Пусть К„(У, юр, )У), 5„=(У', юр', У'), (24.5.2) где У„и 0„; — области многообразия М, которые определяются следующим образом: каждая точка х области У координатного пространства Е" определяет точку р Е О, с координатами лы ср1(р)=х~, где хе — координаты х. Многообразие М состоит из всех таких точек, определенных для всех карт К„, Кз, ..., (.с, („, ...,.... Этн точки М различны с точностью до отождествления точек, которое необходимо делать, когда определяется перекрытие карт.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,67 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее