Главная » Просмотр файлов » Александров (ред.) - Проблемы Гильберта (сборник статей) - 2000

Александров (ред.) - Проблемы Гильберта (сборник статей) - 2000 (947342), страница 19

Файл №947342 Александров (ред.) - Проблемы Гильберта (сборник статей) - 2000 (Александров (ред.) - Проблемы Гильберта (сборник статей) - 2000) 19 страницаАлександров (ред.) - Проблемы Гильберта (сборник статей) - 2000 (947342) страница 192013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Остающиеся нерешеннымн вопросы граничат с обоснованием законности таких модально-семиотических приемов рассуждения, которыми явно нли неявно были пронизаны, по существу,, все известные доказательства. К ТРЕТЬЕЙ ПРОБЛЕМЕ ГИЛЬБЕРТА В. « . Во.иккнокка Учение о площадях в элементарной геометрии основывается на следующих четырех положениях: 1) Площади конгруэнтных фигур равны. 2) Если фигура разбита г) на две части, то ее площадь равна сумме площадей обеих частей. 3) Если фигура Х целиком размещается в фигуре А, то площадь фигуры Х не превосходит площади фигуры А. 4) Площадь квадрата, сторона которого является единицей длины, равна единице. Положение 3), или равносильное ему утверждение о том, что площадь любой фигуры неотрицательна, и лежит в основе метода исчерпывания, который в одном из своих вариантов может быть сформулирован следующим образом: если Х„Хю...— такая последовательность фигур, расположенных в 'одной и той же фигуре А, что часть фигуры А, не заполненная фигурой Х„, делается по площади все меньше и меньше'), то))ш Я(Х„) = Я(А), где Я означает площадь.

Метод этот, будучи связан с понятием предельного перехода, неэлег«енгнарен Пользование методом исчерпывания (или каким-либо эквивалентньпв ему методом) неизбежно при строгом построении г) Мы здесь не уточняем, что такое «фнгура» н что такое «реебненне» фигуры на части, тап нак нюке речь вдет только о мко«»- у«е«ьеиквк.

») Длп того чтобы убеднться, что плошадь этой части дела«тел есе меньше н меныпе, н поль»умнел сформулированным выше положе- каем 3); заключают эту часть в узкую полосну простой формы, площадь которой легко найти. В качестве теней «полоски» обычно б«- рут часть каоснастн меж)гу «епнсакной» н «опнсаннон» фигурами простой формы. 92 учения о площадях.

Достаточно сказать, что этот метод необходим уже для вывода форвгулы площади прямоугольника (при переходе от прямоугольников с рациональными сторонами к произвольным прямоугольникам). Однако если формула площади прямоугольника уже установлена, то площади любил многоугольников уже находятся без применения метода исчерпывания. Такое нахождение площадей проводится с помощью м е т о д о в разбиения и дополнения, основанных на укаэанных выше положениях 1) и 2): если два многоугольника равносоставлены, т. е. если их можно разбить на соответственно конгрузнтные треугольники, то они имеют одинаковую площадь (равновелики); если два многоугольника можно дополнить соответственно конгруэнтными треугольниками до двух равносоставленных многоугольников, то исходные многоугольники равновелики.

Примерами применения этих методов могут служить теоремы о площади параллелограмма, треугольника, трапеции и т. п. в курсах элементарной геометрии. Итак, если принять формулу площади прямоугольника известной, то все учение о площадях многоугольников строится на основе элементарно-геометрических методов разбиения и дополнения, без применения неэлементарного метода нсчерпывания (который вновь оказывается необходимым лишь при вычислении площадей криволинейных фигур, например площади круга и его частей). Этот факт со всей полнотой устанавливается следующей теоремой Бойяи — Гервина: два г«ногоугольнила тогда и только тогда равновелики, когда они равносоставлены (см. Щ, [21). Обращаясь к геометрии в пространстве, естественно поставить следующий вопрос: можно ли, имея в своем распоряжении формулу объема прямоугольного параллелепипеда (или даже только куба), определить объем любого многогранника с помощью только метода разбиения (или дополнения), беэ использования метода исчерпывания? Как известно, учебная литература всегда использует либо метод исчерпывания («чертова лестница»), либо какой-нибудь эквивалентный ему метод (например, принцип Кзвальери нли какое-либо иное завуалированное интегрирование).

По существу ли зто? Так как эти неэлементарные методы используются в курсе элементарной геометрии при вычислении объемов многогранников ли«иь один раз, а именно для доказательства того, что два тетраэдра с равными основаниями и равными высотами равновелики, то становится понятной проблема Гильберта: любые ли два тетраздра такого вида равносоставлены или дополняемы равными частями до равносоставленных многогранников7 Как отмечает Гильберт в своем примечании, отрицательное решение этой проблемы было дано Деном, который показал, что существуют многогранники, имеющие равные объемы, но не равносоставленные.

В частности, куб н правильный тетраэдр одинакового объема неравно- составлены (и не дополняются равными частями до равно- составленных многогранников). Существуют также неравносоставленные тетраэдры с равными основаниями и высотами. Тем самым была строго установлена необходимость привлечения неэлементарных методов в теории объемов. Доказательства Дена, очень сложные н, надо сказать, довольно путаные, были существенно усовершенствованы В.

Ф. Каганом '). По-видимому, наиболее простое доказательство теоремы Дена, основывающееся на идеях современной швейцарской геометрической школы (Хадвигер и др.), приведено в книге 121. Там же изложены некоторые дальнейшие результаты, относящиеся к рассматриваемому кругу вопросов. ЛИТЕРАТУРА (1) К а г а п В. Ф., 0 прсобразозаиии мпогограиивков, ГТТИ, 1933. (2) В о л т я п с к и й В. Г., Разиозслизие и разиосостазлеккые фигуры, Гостехиздат, 1956. ») Ма«)». А . 5У (1993), 431 — ~34.

К ЧЕТВЕРТОЙ ПРОБЛЕМЕ ГИЛЬБЕРТА Я. АГ. Н«вол Четвертая проблема Гильберта, тесно связанная с его исследованиями по основаниям геометрии, ставит задачу об изучения геометрий, «близких» (в известном смысле) к обыкновенной евклидовой '). В этих геометриях должны выполняться все евллидовы аксиомы соединения и порядка, а также ослабленные аксиомы конгруэнтности, не включающие сильную аксиому 1П«гильбертовой аксиоматики «) Здесь «близость»геометрии к евклидовой определяется сходством ее аксиоматяки с аксиоматикой Гильберта е з к л и д о з о й г а о и в т р и и; с этой точки зрения исслсдоваиия, связанные с четвертой проблемой,продоажаютпуть,прквсдшвй к открытиюп ее в к л ид ов ой геометрииЛ обачсвск ого, аксиоматяяа которой отличается от аксиоматиаи Гильберта лишь о д п о й аксиомой.

К совсем иным геометриям можно прийти, ви-" доизмепяя другив системы аксиоматического обоснования евклидовой геометрии. Так, например, «ак с и о мати к а В вйл я» евклидовой геометрии определяет езилидозу плоскость как двум«рисе векторное простражтзо, з котором связь между точками и вектора»ш определяется возможиостью откладызаикк зсктора от точки (каждым двум точкам А и В отвечает едвкстзаввый вектор А«»; каждому вектору а и точке А отвечает сдккствавиая точка В такая, что АВ = и) и тем, что АВ + ВС = АС для любых трех точек А, В п С; кроме того, здесь должно существовать скаляркое прои»зад«кис аб с обычными свойствами. С точки аравия этой аксиоматики геометрией, «ближайшей» к евклвдовой, будет так пазызаемая «п с е в д о з з к л и д о з а г с о м с т р и я М и пи о з с к о г о» (ие путать с совсем другой геометрией Минковского, о которой пойдет речь ниже!), аксиоматииа которой отличаатся ст аксиоматики гсомстрви Евклида заменой тр«боваиия «положительной определенности» скалярного проваведеиия (а»,з О для любого а) трсбозаиисм существования зактороз а», для которых а» > О, и векторов ««,, для которых а» « ' О.

95 лишь один раг, а именно для доказательства того, что два тетраэдра с равными основаниями н равными высотами равновелики, то становится понятной проблема Гильберта: любые ли два тетравдра такого вида равносостпавлены или дополняемы равными часп»ями до равносостаеленных многогран нилов» Как отмечает Гильберт в своем примечании, отрицательное решение этой проблемы было дано Деном, который показал, что существуют многогранники, имеющие равные объемы, но не равносоставленные.

Б частности, куб и правильный тетраэдр одинакового объема неравно- составлены (н не дополняются равными частями до равно- составленных многогранников). Существуют также неравносоставленные тетраэдры с равными основаниями и высотами. Тем самым была строго установлена необходимость привлечения незлементарных методов в теории объемов. Доказательства Дена, очень сложные и, надо сказать, довольно путаные, были существенно усовершенствованы Б. Ф. Каганом ').По-видимому, наиболее простое доказательство теоремы Дена, основывающееся на идеях современной швейцарской геометрической школы (Хадвнгер н др.), приведено в книге (2). Там же изложены некоторые дальнейшие результаты, относящиеся к рассматриваемому кругу вопросов.

ЛИТЕРАТУРА 1933. (1) К а г а н В. Ф., 0 преобразовавнн многограннвков ГТТИ ° » (2) Б о я т я н с к к й В. Г., Раввовелнкне к равносоставленные фигуры, Гостехкздат, 1956. ') МагЬ. Аив. 57 (1903), 421 †4. К ЧЕТБЕРТОИ ПРОБЛЕМЕ ГИЛЬБЕРТА Я. М. Я»лом Четвертая проблема Гкльберта, тесно связанная с его исследованиями по основаниям геометрии, ставит задачу об изучении геометрий, еблизкнхг (в известном смысле) к обыкновенной евклидовой '). Б этих геометриях должны выполняться все евпаидовы аксиомы соединении и порядка, а также ослабленные аксиомы конгруэнтности, не вклюумуи1~«» '>» «» ю»»»~ я.

ством ее аксяоматвкк с аксноматккой Гнльберта евка вдов ой ге о метр к н;сзтойточкн зревня последования, связаввые с четвертой пробвемой, продолжают путь, приведший к открытвюн е евклид ов о й геометрнкЛ обачев аког о, акскоматкка которой отличается от аксноматккк Гявьберта лишь о д н о й аксиомой. К совсем иным геометриям можно прийти, вндовзменяя другие сястемы аксноматвческого обоснованна евкяндовой геометрии. Так, папрнмер, «а к с к онат яка В е йя я» евкхндовой геометрии опрея«г»яет евкккдову плоскость как двумерное векторное пространство, в котором связь между точкамн н векторами определяется воююжностью откяедыеанвя вектора ст точки (каждым двум точкам А к В отвечает едкнствевньп$ вектор .Й~; каждому вектору а н точке .4 отвечает едвнствеввая точка В такая, что АВ = а) к тем,что АВ+ ВС = АС для любых трех точек А, В н С; кроме того, здесь должно существовать скалярное прокзведенне аЬ с обычными свойствамн.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,24 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6827
Авторов
на СтудИзбе
275
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее