Главная » Просмотр файлов » Фогель, Мотульски - Генетика человека - 1

Фогель, Мотульски - Генетика человека - 1 (947311), страница 52

Файл №947311 Фогель, Мотульски - Генетика человека - 1 (Фогель, Мотульски - Генетика человека - 1990) 52 страницаФогель, Мотульски - Генетика человека - 1 (947311) страница 522013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 52)

Здесь был разработан генетический регистр датской популяции, а на его основе проведены исследования некоторых наследственных заболеваний, таких, как ахондроплазия (10080), поликистоз почек (17390), пороки развития и т. п. Активные группы работали в Северной Ирландии и в США (шт.

Мичиган). Исследования проводились также в Великобритании, Швеции, Финляндии, Швейцарии и ФРГ. По современным меркам многие ра- боты того времени кажутся несовершенными, хотя все, что мы знаем о частоте, разных генетических формах„уровнях мутаций и биологических приспособленностях, известно именно с тех времен. С открытием в конце 50-х гг. первых хромосомных аномалий у человека усилия генетиков, занимающихся эпидемиологией наследственных заболеваний, ослабли. Лишь несколько групп продолжают активно придерживаться этой линии исследований.

Нам кажется, что пришло время, когда специалисты в области генетики человека снова должны вернуться к полевым исследованиям, сочетая различные лабораторные методы с методами формальной генетики, мутационными исследованиями и эпидемиологней. Суизествую>п ли различия в относительных частотах ооминаптпых и речессивны х заболеваний у человеки и животных? На первый аз~лад такие различия должны существовать. У экспериментальных животных больше всего мутаций описано для )уговор)пуа те1аподагпвп 200 из них рецессивные и только 13 (6,1'/ч) доминантные, У кур известно 40 рецессивных и 28 доминантных мутаций. У мыши только 17 из 74 мутантов доминантные (23;4), а остальные рецессивные.

У кролика найдено 32 рецессивных и 6 доминантных мутаций. С другой стороны, у человека известно болыпе доминантных мутаций, чем рецессивных (табл. 3.3). Возможно, что это несоответствие обусловлено природой диагностического процесса. Человек обследует себя наиболее тщательно и потому выявляет дефекты, которые, вероятно, выпадают из поля зрения исследователей прн изучении экспериментальных животных. Например, трудно было бы установить брахидактилию у мыши, хотя в гомозиготном состоянии эта аномалия сочетается с гораздо более тяжелыми нарушениями (разд. 3.1.1). Следовательно, такой дефект, домннантный у человека, считался бы рецессивным у мыши.

Другая причина может состоя~в в том, что популяции развитых стран в отношении рецессивных генов не являются равновесными. Частота кровнородственных браков резко снижена, и поэтому вероятность встречи рецес- 3. Формальная генетика человека 175 сивного гена с идентичным партнером с образованием гомозиготы в таком обществе уменьшается. Новое равновесие будет достигнуто только в очень отдаленном будушем, когда рецессивные гены снова станут достаточно частыми (разд, 6.3.1,2).

По нашему мнению, нет серьезных оснований предполагать, что по соотношению доминантных и рецессивных мутаций человек чникален. 3.2. Закон Харди — Вайнберга и его приложения 3.2.1. Фо)янули)заика и вывод зикоия До сих пор применение законов Менделя к наследованию признаков у человека мы рассматривали с точки зрения изучения отдельных семей. Каковы, однако, следствия из этих законов для генетической структуры популяций? Область науки, в которой решаются такие проблемы, называется популяционной генетикой.

Ей посвящена глава 6, но некоторые основные понятия будут введены уже в этом разделе. Закон Харди — Вайнберга был сформулирован в 1908 г, независимо двумя этими авторами 1252; 289). Следует заметить, что еще в 1904 г. Пирсон (8333, пытаясь применить менделевские правила к количественным признакам, говорил об этой закономерности для специального случая равных часгот двух аллелей. Закон Харди --Вайнберга в его наиболее общей форме может быть сформулирован следующим образом. Пусть в определенной популяции частоты двух аллелей А и В равны соответственно р и д (р + 9 = 1). Пусть также скрещивание и репродукция по этому покусу случайны, Тогда частоты аллелей будут оставаться постоянными, а относительные частоты генотипов АА, АВ и ВВ будут соответственно рз, 2р9 и 9з, т, е членами разложения биномиального выражения (р + д)'.

Для аутосомных генов при отсутствии каких-либо нарушений указанных условий эта пропорция сохраняется во всех последующих поколениях. Вывод закона Харди — Вайнберга. Предположим, что вначале доли генотипов АА, АВ и ВВ в мужской и женской популяциях равны О, 2Н и Я соответственно. Формально распределение генотипов для обоих полов может быть записано так: 0 х АА + 2Н х АВ + Я х ВВ. (3.1) Отсюда распределение генотипических комбинаций брачных пар при случайном скрещивании получается формальным возведением в квадрат; (Р х АА + 2Н х АВ + Я х ВВ)з = Р' х х АА х АА + 4РН х АА х АВ + 20Я х х АА х ВВ+ 4Н х АВ х АВ+ 4НЯ х х АВ х ВВ+ Яз х ВВ х ВВ.

Распределение генотипов среди детей в браках разного типа будет ААхАА АА АА х АВ '/,АА+ '!,АВ ААхВВ АВ АВ х АВ '/,АА+ '/,АВ+ '/„ВВ АВ х ВВ '/,АВ + '), ВВ ВВ х ВВ ВВ Подстановка этих распределений в уравнение (3,1) дает распределение генотипов в поколении Г,: (Рз + 20 Н + Нз) АА + (20Н + 20Я + + 2Нз + 2НЯ) АВ + (Н~ + 2НЯ + Яз) ВВ = = Рз АА + 2Р9 АВ + чз ВВ, где р = 0 + Н и 9 = Н+ Я-частоты аллелей А и В соответственно в поколении родителей.

Таким образом, распределение генотипов в поколении детей однозначно определяется частотами аллелей в родительском поколении: 0' = а~, 2Н' = 2рФ Я' = 9~. Так как р 0+Н" р'+рд р а' = Н' + К' = Ра + 9' = Ф то частозы аллелей в поколении Г, равны таковым в родительском поколении. Таким образом, генотипическое распределение в следующем поколении (Г,) буде~ таким же, как в Г,, и это справедливо для всех последующих поколений. Это означает, что при аутосомном наследовании указанные соотношения, ожидаемые в первом поколении, будут сохра- ! 76 3.

Формальная генетика человека няться и в последующих поколениях. Для Х-сцепленных генов ситуация несколько сложнее 1разд. 6.1.1). Закон Харди — Вайнберга может быть переформулирован также с акцентом на то, что случайное скрещнвание эквивалентно осуществлению случайного выбора какихто двух генов из общего пула, содержащего два аллеля А и а с относительными частотами р и Ф Одно из достоинств этого закона заключается в том, что частоты контролируемых генами признаков можно выразить и сравнивать в разных популяциях в терминах генных частот. Помимо возможного упрощения описания популяций закон может также помочь уточнению типа наследования в тех случаях, когда прямой подход на основе семейных исследований оказываешься слишком трудным, Классический пример этого — группы крови АВО.

З.2.2. Соотпогпеппя Харди — Вайяберга докатывают гепетпчсскую основу групп кровя системы А ВО Мнозкествсггный иллелизм. До сих пор мы рассматривалн в каждом покусе только два разных аллеля. Однако часто встречаются ситуации когда покус может быть представлен более чем двумя аллелями.

Примеры такого имножественного аллелизма» описаны и для людей, и для экспериментальных животных. Наиболее известны среди них серия аллелей локуса кййе у ВгонорЫ!а те1алойаягег н серия альбино-покуса у кроликов. Важно помнить, что а) любой индивид может иметь максимум два аллеля из серии !если у него две гомологические хромосомы, а, например, не три, как у трисомиков); б) кроссинговер между этими аллелями может не учитываться, поскольку они расположены в гомологичных локусах.

С уточнениями этого второго условия мы будем иметь дело в разд. 3.5 в связи с обсуждением современных концепций гена. Здесь же будет описана простейшая формальная модель на примере групп крови АВО. Генг»ника груня крона А ВО. Группы крови АВО были открыты в 1900 и, Ланлштсйасром 1259). Таблица 3.4. Сравнение двух гяпотез о насле- дования групп крови АВО. 1По 1!телег А.

5, 1943, с изменениями.) Генотипы де~ей, ожидаемые в соагвнт- ствяи с гипотезой Г'няогипы ролан»лей лвух разных ляанлнльямх генах множнс гвен. ямх нллн- лях одного нокусн О х О ахл Ох В АхА А»В вхв О х АВ А х АВ Вххн АВ х АВ о о,л О,В О,А О,А,ВДВ о,в О,А,В,АВ О,А,В,АВ О,А,В,ЛВ О,А,В,АВ а О,А О,В о,л О,А,В,АВ а.в А.В А.В,АВ Л,В,АВ А,В,АВ Несчастяыс случаи, имевшие место прн переливания крови, заставили задуматься нал причиной и тем самым с~особствоваля озкрытню системы АВО. Первая разумная генетическая теория предложена фон Дунгерном а Гяршфсльдом !!911) Г63!). Для объяснения четырех феяотнпов А, В, О я АВ она предположили наличие двух независимых пар генов 1А,О; В,О), где А н  — домиааятныс аллелн. Бернштейн !1925) г574) проверил эту гипотезу, используя прежде всего соотношения, ожидаемые нз закона ХардиВнйнберга.

Он пришел к выводу об ошибочности ях концепции и предложил правильное объяснспне — тря аллеля с шестью генотипами я четырьмя фенотипамн вследствие доминирования аллелей А н В над аллелсм О. Наиболее очевидный способ проверки этих гяпозез. обратиться к семейным яссле>юваяяям. Однако различия между этими двумя гипотезамя ожидаются только для тех браков, в которых по крайней мере один яз родителей имеет группу АВ !табл. 3.4): двухяокуспая дналлельная модель допускает в таких браках наличие детей с группой О, а трехаллельная мополокусная— нет.Хотя группа АВ самая редкая, в литературе уже публиковались сообщения о дезах с группой крови О у родителей с группой АВ !лабо группа крови в таких случаях неправильно диагностирована, либо дети внебрачные).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,23 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее