Главная » Просмотр файлов » Токин - Общая эмбриология

Токин - Общая эмбриология (947299), страница 99

Файл №947299 Токин - Общая эмбриология (Токин - Общая эмбриология) 99 страницаТокин - Общая эмбриология (947299) страница 992013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 99)

Стойко дезинтегрировать ткани, нарушать типические процессы формообразования и тем самым создавать потенциальную возможность бластоматозного роста могут агенты разнообразной природы: вирусы, бактерии, лучи Рентгена, ароматические углеводороды, гормональные факторы и т. д. Бластоматозный рост может возникнуть только при резком изменении нормальных процессов формообразования. Так называемое предраковое состояние, анархизированное, атипическое развитие тканей не обязательно переходит в бластоматозный рост.

Если ткани, находящиеся в физиологической и структурной связи с пораженным участком, нормальны, то анархизированный кле- 404 точный материал снова входит в обычное формообразовательное русло. Все, способствующее нормальному формообразованию, должно противодействовать опухолевому росту, и наоборот. Если во всем организме или локально понижается регенерационная способность и нарушаются нормальные процессы формообразования, то тем самым создаются условия для атипического, автономного, опухолевого роста.

В этом смысле, образно говоря, процессы регенерации и процессы бластоматозного роста являются антагонистическими. Многие факты подтверждают это предположение. 1. Канцерогенные вещества (т. е. вещества, которые могут вызвать развитие опухолей) любой химической природы тормозят регенерацию.

А. И. Здруйковская в 1944 г, смазывала кожу крыс, мышей и кроликов каменноугольным дегтем и раствором 9,10-диметил-!,2-бензантрацена. Торможение регенерации происходило как в опытах предварительного смазывания (один раз в день в течение 17 дней) и последующего ранения, так и при подаче канцерогенного вещества на раневую поверхность. В других опытах она прививала крысам рак или саркому Иенсена, а мышам — рак Эрлиха. А. Г. Филатова в 1947 г. прививала на боках мышей аденокарциному. Оба автора производили затем ранения (на коже) в районе опухоли (когда последняя была размером с фасоль).

Обнаруживалось торможение регенерации кожи по сравнению с контрольными животными. В других опытах отмечено падение регенерационной способности кожи мышей в районе спонтанного рака грудной железы. 2. В медицине давно отмечены факты пониженной регенерационной способности больных злокачественными опухолями: у них наблюдается более частое расхождение швов при операциях, осложненное, неполноценное заживление кожных ран и т. п.

Говорилось уже, что у старческих организмов слабее их регенерацион ные возможности. В то же время известна более частая поражаемость опухолями стареющих организмов. 3. Известно, что рентгеновы лучи и другие виды ионизирующей радиации могут явиться канцерогенными агентами. Логично сопоставить это с тем, что рентгеновы лучи и радиоактивные вещества тормозят процессы регенерации. Однако общеизвестно превосходное лечебное противораковое действие рентгеновых лучей. Это противоречие заключено в самом биологическом явлении. Рентгеновы лучи, несомненно, во многих случаях излечивают. Но как хирург, вырезая опухоль, еще не уничтожает тем самым этиологических факторов, так и рентгенолог, «вырезая» опухоль лучом, не создает в организме или в соответствующих органах нормальных формообразовательных явлений и нормальных структурных связей. Наоборот, поскольку всегда абсолютно неизбежно рентгенизуется не только опухоль, но 405 частично и здоровые ткани, рентгенолог, вылечивая рак, может помочь рецидиву.

Таким образом, анализируя и в ином аспекте факты, обнаруживаемые при рентгенизации, мы приходим к тому же заключению; поскольку рентгеновы лучи могут затормозить или нацело подавить регенерационную способность, то при определенных условиях они способствуют бластоматозному росту. Следовало бы остановиться на вопросах — у всех ли животных могут возникать спонтанно опухоли? У всех ли животных можно экспериментально вызвать бластоматозный рост? К сожалению, для ответа на эти вопросы нет ни достаточных фактических данных, ни обоснованных гипотез, так как эволюция опухолевых явлений оказалась пока вне интереса биологов и медиков и имеются только единичные наблюдения над беспозвоночными и низшими позвоночными. Лишь некоторые факты не вызывают сомнений, например превосходная регенерационная способность хвостатых амфибий н крайне редкие случаи естественного образования опухолей у этих животных. Трудно вызвать у них и экспериментальные опухоли.

Е. Г. Агапова и Б. П. Токин в 1962 г. получили атипическое разрастание тканей конечностей аксолотля в результате сочетания рентгенизации с последующим введением канцерогенных веществ. Конечно, изложенная гипотеза не отвечает на многие встающие перед онкологией вопросы. Межклеточные взаимодействия, интеграционные механизмы тканей и органов, которым эта гипотеза придает решающее значение, могут нередко нарушаться и при нормальном состоянии организма. Организмы — не абсолютно стабильные сооружения, в которых бы оказывались неизменными проницаемость мембран клеток, концентрация ионов в межклеточных субстанциях, выделение клетками продуктов их жизнедея.

тельности и т. п. Напротив, происходят значительные изменения в указанном и иных направлениях — на почве физиологической и репаративной регенерации, на почве воспалительных процессов, в ходе нормального функционирования органов.

Молочная железа„ например, илн стенка матки в разные этапы своей жизнедеятельности находятся, так сказать, в состоянии нормальной «дезинтеграции», например стенка матки во время менструаций. Многие из этих изменений быстропроходящие. Если вступают в силу регуляторные возможности тканей и органов (в частности и в особенности способность к физиологической и репаративной регенерации), указанные дезинтеграции не могут создать прочный «предраковый фон». Указанные «дезинтеграции» закономерно наступают в жизни тканей и органов.

Сам процесс репаративной регенерации, например любого органа хвостатых амфибий, включает совершенно необходимый для регенерации этап «дезинтеграции» тканей, без которого невозможно формирование регенераци- 406 ониой бластемы. Это кажется видимым противоречием изложен. иой гипотезе о соотношении регенерационных и опухолевых явлений, и действительно необходимо углубление ее, дополнение новыми предположениями и экспериментами.

Большое число фактов говорит, однако, в пользу гипотезы. ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ ОБ ЭВОЛЮЦИИ РЕГЕНЕРАЦИОННЫХ ЯВЛЕНИЯ И СОМА1ИЧЕСКОГО ЭМБРИОГЕНЕЗА Восстановительные морфогенезы следует рассматривать как одно нз древнейших свойств живых систем вообще, лбо в ходе обмена веществ протоплазмы с его диссимиляцней и ассимиляцией всегда происходит разрушение и восстановление структур.

Возникшая иа основе обмена веществ у первобытных живых систем физиологическая регенерация в дальнейшем совершенствовалась и разнообразно видоизменялась на уровне клеток, тканей и органов. Эволюция репаративной регенерации и явлений соматического эмбриогенеза не могла происходить изолированно от эволюции физиологической регенерации, от эволюции других защитных свойств, изолированно от различных форм размножения, явлений редукции и т. д. Основные закономерности эволюции восстановительных морфогенезов с учетом разграничения регенерации и соматического эмбриогенеза могут быть сформулированы следующим образом. Эволюция регенерации и соматического эмбриогенеза происходила дивергентно. Все факторы внешней среды и внутренние мутационные изменения, которые ведут к общему ослаблению и нару.

шению интеграционных механизмов, независимо от стадии янди. видуального развития особи, вызывают повышение потенциальных возможностей возникновения в жизненном цикле либо полиэмбрионии, либо особой формы бесполого размножения (близкого по своей природе к соматическому эмбриогенезу) и способствуют появлению на той же стадии морфогенетической реакции, осуществляющейся по типу соматического эмбриогенеза. Все факторы внешней среды и внутренние мутацнонные изменения, которые не нарушают общей системы организменных интеграционных механизмов, а способствуют возникновению лишь локальных повреждений, либо бесполого размножения близкого по своей природе к регенерационным процессам (например, архитомня, паратомия у червей), и одновременно оказываются причиной появления на тех же стадиях онтогенеза явлений удвоения крупных отделов тела и хорошо выраженных регенерационных свойств.

Обособляющиеся при бесполом (вегетатнвном) размножении крупные участки тела сохраняют исходную полярность и бластогенез осуществляется так же, как и регенерация удаленных частей по типу эпиморфоза или морфоллаксиса с сохранением 407 основных черт организации развивающегося фрагмента. Состояние организменной интеграции не остается в онтогенезе постоянным и всегда на любых этапах исторического развития сохраняется ситуация, когда особь в разные периоды жизненного цикла имеет более и менее интегрированные связи макроотделов тела.

Следовательно, многообразие ответных реакций организма на повреждение в ходе филогенеза всегда сохраняется. Если не сравнивать восстановительные морфогенезы только у взрослых особей, а сопоставлять динамику этих процессов в жизненном цикле, то тогда исключается всякая возможность для построения схем их линейной .изменчивости (в сторону повышения или понижения). В пользу сохранения разнообразных ответных реакций на повреждение высказываются в последние годы многие биологи, занятые проблемами регенерации у животных и растений (М. А. Воронцова, Л. Д. Лиознер, Р.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,7 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6566
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее