Токин - Общая эмбриология (947299)
Текст из файла
ББК 28.03 Т 51 УДК 611 — 013 Рецензенты: кафедра змбриологни Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова (зав. кафедрой проф. В. А. Голнченков) н проф. Б. Г. Новиков (Киевский государственный университет нм. Т. Г. Шевченко) Токнн Б. П. Т51 Общая эмбриология: Учеб. для биол.
спец уи-тоа.— 4-е индо перераб. и доп.— Мл Высш. шя., 1987.— 480 сл ил. В учебнике излагаются основные проблемы амбриологии: заиро. сы пронскождения полозык клеток. оплод творения, эмбриогенеза, регенерацян и соматического эмбриогенеза,' иммунитета зародышей и другие вопросы: достижения описательйой и экспериментальной вмбриологии иа основе использования новейших химических и Физи. ческих методик; различные ~сории индивидуального развития организмов, пограничные между генетикой и змбриологией вопросы. Учебник предназначается для студентов университетов.
Может быть использован студентами педагоги~эсхил. сельскохозяйственных, медицинских и других высших учебных взведенна, 2001000000 — 176 ББК 2В.ОЗ Т 001(01)-07 161-67 67.022 ф Издательство «Высшая школа», !977 48 Издательство «Высшая школа», 19В7, с изменениями ПРЕДИСЛОВИЕ Эмбриология — одна из важнейших ветвей биологии — переживает полосу нового расцвета, обусловленного прогрессом всего естествознания. Индивидуальное развитие организма, сущность и причины формообразовательных процессов, характеризующих это развитие, такие важнейшие вопросы эмбрнологии, как проблемы детерминации и дифференциации, — все это оказалось на передовом плане исследований не только эмбриологов, но и генетиков, цитологов, биохимиков и молекулярных биологов.
Дальнейший прогресс генетики немыслим без исследований цепи генотипически обусловленных процессов «развития признаков», а дальнейший прогресс цитологии — если клетка изучалась бы абстрактно, вне развития организма. Каждый год приносит новые факты, возникают новые идеи, подчас объявляющие устаревшим то, что было сказано только вчера. При такой ситуации было бы опгибкой не сообщать студенту о новых фактах и новых гипотезах, но было бы не меньшей ошибкой сообщать это новое в догматической форме, как бесспорное слово в науке.
При подготовке книги к четвертому изданию в учебнике сохранена дискуссионная манера обсуждения принципиальных теоретических вопросов. Для привлечения внимания молодежи к решению народнохозяйственных задач внесен небольшой заключительный раздел, посвященный проблемам, в решении которых необходимо участие специалистов-эмбриологов. Срок, прошедший после выхода в свет третьего издания «Общей эмбрнологни», за которое Б.
П. Токину была посмертно присуждена Государственная премия СССР, достаточно велик — 8 лет. За этот период появилось много новых фактических данных, потребовавших внесении поправок в текстовую и иллюстративную части книги. В настоящее время достаточно большое внимание уделяется генетико-эмбриологическим проблемам в ущерб эмбриолого-физиологическим, эмбриолого-экологическим и другим пограничным с эмбриологией проблемам. Акцент в определении сущности индивидуального развития неоправданно сместился с развивающегося организма на геном, поскольку онтогенез стал рассматриваться как процесс реализации наследственной информации, закодированной в молекулах ДИК. Поэтому в учебник внесены новые .данные, касающиеся вопросов соотношения эмбриологии, генетики н молекулярной биологии.
Поскольку преподавание основ биологии индивидуального развития введено во всех университетах СССР и курс лекций чита- ется для всех студентов-биологов зоологических и ботанических специальностей, в настоящее издание вилючена глава, которая посвящена основам эмбриологии растений. Эта глава написана доктором биологических наук Т.
Б. Батыгиной. Доработка рукописи по замечаниям рецензентов осуществлена Г, П. Коротковой. Прн доработке сохранены сложившаяся структура изложения материала, эволюционный аспект рассмотрения основных эмбриологических проблем, включая и генетико-эмбриологический. В связи с этим в книге сохранен очерк теории ларвальных сегментов П. П. Иванова, имеющий большое значение для эволюционных построений. В учебнике по возможности сохранен авторский стиль изложения, отличающийся образностью, сохранена и неизбежная субъективная оценка некоторых идей, о чем всегда предупреждал и сам автор.
Больпгую помощь в создании учебника оказали сотрудники кафедры эмбриологии Ленинградского государственного университета: Н. С. Габаева, Д. Г. Полтева, Е. Б. Кричннская, С. М. Ефремова, Е. Л. Авенирова — и сотрудники лаборатории эмбриологии Ботанического института АН СССР. Всем им я приношу глубокую благодарность.
Доктор биологических наук, профессор Г. П. Короткова Глава 1 ПРЕДМЕТ, КРАТКАЯ ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ .В ВМБРИОЛОГИИ СОДЕРЖАНИЕ НАУКИ Название эмбриология происходит от греческих слов эмбрион — зародыш и логос — слово, учение. Оно не соответствует содержанию современной науки. Эмбриология действительно описывает и выясняет причины всех процессов собственно зародьниевого развития — от оплодотворения яйца сперматозоидом до вылупления зародыша из яйцевых оболочек у яйцекладущих животных или до выхода его из материнского организма у живородящих. Однако она изучает и предзародышевь>й период — формирование половых клеток, и постэмбриональной период, потому что нет таких животных, развитие которых совершенно заканчивается в яйцевых оболочках или до рождения и которым оставалось бы только расти. У млекопитающих животных некоторые системы органов (например, половая, эндокринные железы и другие системы) приобретают дефинитивные, т.
е. окончательные, свойственные взрослому состоянию структуры и функции спустя тот или иной промежуток времени после рождения. Зародыши многих животных, освобождаясь от яйцевых оболочек, имеют строение, мало сходное со строением взрослых организмов; у них развиваются провизорные (временные) органы, которые обеспечивают их самостоятельное существование, Такие зародып>и и личинки живут в сходной, а у ряда животных в совершенно отличной от имаго внешней среде и имеют' специальные поиспособления к этой среде.
Впоследствии совершается метаморфоз, в ходе которого личиночные органы (органы чувств и движения, пищеварения. органы выделения и нервная система) преобразу>отся, прежде чем достигнут своего дефинитивного состояния. Эмбриологи растений изучают не только гаметогенез и развитие семени, но и процесс прорастания семян, образование проростков, а также постэмбриональные морфогенезы (см. гл. ХИ11). Предметом эмбриологии являются и восстановительные морфогенезы, т.
е. процессы развития,'наступающие после случайных травм или в результате автотомии (самокалечения). Сложные и свсеобразные процессы развития происходят у животных и растений при бесполом и вегетативном размножении, а также после деструктивных процессов, связанных, например, с инцистированием, инволюцией (образованием редукционных тел). Эмбриологи изучают также и патологические процессы, уродливые формообразования.
Таким образом, предметом эмбрнологии оказываются разнообразные морфогенетические процессы, совершающиеся в ходе индивидуального развития особи или колонии. Издавна предлагались названия, более отвечающие содержанию науки об индивидуальном развитии. В прошлом столетии 3, Геккель стал употреблять термин «онтогения» — индивидуальное развитие и «филогения» — историческое развитие животных и растений. В соответствии с ними науку об индивидуальном развитии было бы правильнее называть онтогенетикой. С конца прошлого столетия в связи с внедрением экспериментальных методов в изучение морфогенетических процессов стали употреблять такие названия, как «механика развития» (В.Ру), «динамика развития» (М.
Завадовский), «физиология развития» и др, Однако они не вошли в быт научных лабораторий и практику преподавания, поскольку оказались односторонними, не отражающими разнообразия задач и проблем эмбриологии. В последние десятилетия науку о закономерностях индивидуального развития стали называть «биологией развития». Предмет науки об индивидуальном развитии должен включать различные аспекты изучения морфогенетнческих процессов (морфологические, физиологические, биохимические, биофизические, генетические, экологические, филогенетические и др.), Содержание же по. патия «биология развития» в значительной степени определяется молекулярно-генетическими аспектами изучения индивидуального развития, что недостаточно для причинного анализа любого из перечисленных ранее морфогенетических процессов.
Широкое использование термина «биология развития» — это дань уважения успехам в области молекулярной генетики, биохимии и цитологии, но вряд ли из-за этого надо отказываться от устоявшегося названия «эмбриология». ИЗ ИСТОРИИ ЭМБРИОЛОГИИ вЂ” ОТ АРИСТОТЕЛЯ ДО МЕЧНИКОВА И КОВАЛЕВСКОГО Зачатки эмбриологических знаний о млекопитающих и птицах были уже в Древнем Египте, Вавилонии, Ассирии, Индии и Китае. С именами Гиппократа (1'т' в. до н.
Характеристики
Тип файла DJVU
Этот формат был создан для хранения отсканированных страниц книг в большом количестве. DJVU отлично справился с поставленной задачей, но увеличение места на всех устройствах позволили использовать вместо этого формата всё тот же PDF, хоть PDF занимает заметно больше места.
Даже здесь на студизбе мы конвертируем все файлы DJVU в PDF, чтобы Вам не пришлось думать о том, какой программой открыть ту или иную книгу.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
