Главная » Просмотр файлов » Токин - Общая эмбриология

Токин - Общая эмбриология (947299), страница 90

Файл №947299 Токин - Общая эмбриология (Токин - Общая эмбриология) 90 страницаТокин - Общая эмбриология (947299) страница 902013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 90)

В определенный момент бластоциста приходит в контакт со слизистой оболочкой стенки матки и начинает в нее погружаться. Происходит имплантация бластоцнсты и затем начинается процесс формирования плаценты. Единого мнения о механизме имплантации в эмбриологии до сих пор еще нет. Вероятно, наряду с другими факторами иммунологические ре' акции играют первенствующую роль в процессах имплантации н формирования плаценты. Б. П.

Токин и А. Г. Филатова в 1953 г. убедились в том, что развивающиеся яйцевые клетки млекопитающих до их имплантации в стенку матки обладают антибиотическими свойствами: они убивают находящиеся в контакте с ними многие бактерии. Бактерицидными свойствами обладает и жидкость полости бластоцисты (рис. 140). Эти свойства, имеющие потенциально иммунологическое значение, играют, по-видимому, существенную роль в процессах имплантации.

Антибиоти- ч ческие вещества, про-,:Рф, цуцнруемые бластоци- .,ДМ'„'„'.: -,и ляются одним из фак- И, ' „( б „ торов, вызывающих де- '". « -»~ фЪ Ф. цидуальную реакцию со стороны тканей стенки матки. Е. В. Зыбина в 1957 г. изучала начальные стадии имплантации зародышей крысы: На 4 — 5-е сутки после оплодотворения бластодермический пузырек свободно лежит в просвете рога матки. Стенка рога матки вы- збз Рис. 141.

Развитие зародыша крысы н его имплантация в стенку матки (по Е. В. Зыбииоя, !958): Л вЂ” зародыш крысм яв 6,6 сут после осеменення. Звродмш находится в обособившеася вмплантвцноннаа камере. не касаясь ее стенки. Влдио ло«альное уплощение епнтелня; Б — зародыш крысы ва стадии 6,6 дней после осемеиеинв. Зародыш прикреплен к стенке нмплвнтационноа камеры. Эпнтелнальнмя пласт, находнвшнясв н контакте с зародышем, «исчеа». Клетки соедвнн.

тельной ткани, окружающие имплантацнонную волость, преврвтилнсь в децвдуальиые 366 стлана однослойным эпителием. Зародыш в это время представляет пузырек с небольшой полостью внутри. На 5-е сутки зародыш еще не соприкасается с эпителием стенки матки, но уже можно отметить изменения эпителия и 3 — 4 слоев соединительно-тканных клеток, принадлежащих к эпителию (рис.

141,А). Как будто зародыш, выделяя какие-то вещества, активно действует на соответствующий участок рога матки. На б-е сутки бластоциста приходит в контакт с эпителием матки (рис. 14!еБ). Количество клеток трофобласта к этому времени сильно возрастает в результате митотических делений немногих исходных клеток.

В месте контакта бластоцисты со слизистой оболочкой образуется отек; в отечную строму и погружается зародыш. В процессе имплантации клетки трофобласта полностью лизируют прилегающий к ним эпителиальный слой. Клетки трофобласта становятся гигантскими, образуют синцитнй, соединяясь друг с другом своими отростками. К этому времени разыгрываются фаготицарные реакции. Клетками трофобласта фагоцитируются ядра и продукты распада лизирующихся эпителиальных клеток и лейкоцитов.

Предполагают, что трофобласт при имплантации осуществляет питание зародыша в значительной мере за счет разрушаемых им клеток эпителия и подлежащих децидуальных клеток. Немного позднее, когда зародыш оказывается окруженным со всех сторон материнской кровью, клетки трофобласта активно фагоцитируют в большом количестве также эритроциты и лейкоциты. Эти н другие данные исследований Е. В. Зыбиной не оставляют сомнений в важной роли фагоцитарных реакций в процессах имплантации.

Очень вероятна также серьезная роль антибиотических субстанций. В процессах имплантации в стенке матки разыгрывается комплекс явлений (отек, изменения сосудов, выхождение лейкоцитов, отмеченные уже дегенеративные процессы в эпителия и ярко выраженная фагоцитарная активность), который является в сущности процессом воспаления, И. Г. Михайлова (1964), исследуя фагоцитарные и воспалительные явления в процессах формирования плаценты у мышей, крыс и кроликов, убедилась в том, что в ходе беременности первичные гигантские клетки трофобласта заменяются вторичными гигантскими клетками трофобласта, обладающими меньшей фагоцитарной активностью, Автор пришла к убеждению, что в ходе развития эмбриона в сформированной плаценте фагоцитарные и воспалительные явления, сыграв свою формообразовательную роль в процессах имплантации и образовании плаценты, должны подавляться.

В противном случае те же иммунологические реакции окажутся вредными, они приводили бы к элимииации эмбриональных тканей. Б. П. Токин в 1955 г. предположил, что не только при процессах имплантации, но и при различных других непатологических процессах (например. при развитии различных органов и систем) воспалительные явления оказываются необходимыми и закономерными. Это отиоситсч, например, к развитию мочеполовой системы позвоночных, к процессам возникновения мезонефроса и метанефроса.

Особый интерес представляет изучение роли иммунологических реакций в нормальном функционировании семенников и яичников. Так, например, Н. А. Пахомова (!975) изучила состояние яичников в разные периоды до и после нереста у краба Нуаз агапеиз. Через 7 суток после нереста часть ооцитов на П стадии роста подвергается разрушению, резорбируются ооциты 1П стадии, не овулировавшие во время нереста. Фолликулярные клетки, проникающие в цитоплазму ооцитов, и незернистые амебоциты фагоцитируют некротнзированные структуры (рис.

142„А,Б,В,Г). На !4 — 21-е сутки после нереста состояние яичника таково, что к нему вполне приложимо понятие «воспалительный процесс». В яичнике одновременно идут процессы ливиса разрушающихся структур, процессы фагоцитоза и (по-видимому, сопряженно с этими явлениями) процессы размножения оогоний и развития ооцитов. Число митозов в участках пролиферации увеличивается. Фагоцитозу подвергаются зрелые ооциты, оставшиеся в яичнике после нереста, небольшое число ооцитов П1 стадии роста и опустевшие фолликулы. В этот период строение яичника кажется хаотичным, это как бы «депо» амебоцитов; все промежутки между растущими половыми клетками в строме яичника заполнены элементами гемолимфы.

Одновременно интенсивно протекают формообразовательные процессы в ооцитах старой и новой генерации. Воспалительные и восстановительные процессы в яичнике заканчиваются через 35 суток после нереста. Аналогичные процессы деструкции половых клеток и их фагоцитоза вспомогательными клетками или фагоцитами имеют место при периодическом функционировании гонад не только в оогенезе, но и в сперматогенезе других животных.

Д. П. Филатов (1916, 1927), изучая развитие органа слуха Рнс. !42. Янчннк краба Оуаз агалеиа (по Н. А. Пахомовой, 1975): А — ооцит на началыюа стадии еителлогевеза. в янчннке через сутнн после нереста; В— «атретическна Фоллнкулз а янчняке через сутки после нереста;  — резорбция ооцити ц! стадия роста; à — яичвнк через 14 сут после нереста.

Стрема янчннка заполнена енесасуднстмми злементамн гемолнмбгм. Преобладают нсзернястме амебоцнтм у амфибий, обратил внимание на то, что в мезеихиме вокруг слухового пузырька разыгрываются процессы, очень сходные с воспалительными. Без них не может происходить формирование слуховой капсулы. Если в мезенхиму вводить инородные тела, например целлоидиновый или парафиновый кусочек, т. е. если вызывать экспериментальное воспаление, то вокруг инородных тел происходит образование тех же зачатков, которые наблюдаются при типическом развитии слухового пузырька.

Таким образом, природа была очень «экономна» в своем эволюционном развитии: одни и те же реакции (воспалительные) оказались лежащими в основе разнообразных процессов развития. ДИНАМИКА ИММУНОЛОГИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ В ХОДЕ ЭМБРИОНАЛЬНОГО РАЗВИ1ИЯ Исследования роли иммунологических реакций в формообразовательных процессах находятся пока лишь иа стадии накопления фактов; невозможно поэтому предусмотреть, какие аспекты дальнейших исследований представят в будущем наибольший интерес. 368 Поскольку становится очевидной роль иммунологических реакций в разных процессах эмбрионального развития, приобретают особое значение вопросы динамики иммунологических свойств в онтогенезе. В ходе эмбрионального развития животного происходит сложная смена разных иммунологических свойств, о чем, в частности, свидетельствуют экспериментальные данные, полученные при изучении развития птиц: защитное значение белковой оболочки яиц, возникновение возможности фагоцитарных и воспалительных реакций в тканях зародыша, защитное значение амниона н аллантоиса, возникновение антигенной реактивности.

' Много данных по этим вопросам в экспериментах на амфибиях, птицах и млекопитающих получено А. К. Дондуа (1956, 8958, 1959), Е. Б. Кричинской (1955, 1959), И. Г. МихаИловой (1958, 1962). В кровяное русло и в различные ткани эмбрионов на равных этапах их развития вводились инородные тела (тушь, кармин, кизельгур, целлоидиновые иголочки).

Изучались фагоцитарные реакции и возможность вызывать воспаления. Фагоцитоз желтка клетками желточной энтодермы куриного зародыша наблюдается уже в первые сутки инкубации, у 15— 18-часовых эмбрионов. А. К. Дондуа установил, что воспалительная реакция в ответ на введение инородного чела возникает рано, по крайней мере уже на 2-й день инкубации яиц птиц.

Фагоцитарные реакции у 2 — 4-суточных эмбрионов осуществляются мезенхимными клетками, первичными лимфоцитами и эндотелиальными клетками сосудов различных органов. В зависимости от величины инородных тел наблюдается активность нли одиночных фагоцитов, или «групповой фагоцитоз», образование мезенхиматозной капсулы, изолирующей инородное тело от тканей зародыша. Характер воспалительных реакций, однако, изменяется в ходе развития в связи с дифференциацией клеток и тканей.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,7 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее