Главная » Просмотр файлов » Токин - Общая эмбриология

Токин - Общая эмбриология (947299), страница 89

Файл №947299 Токин - Общая эмбриология (Токин - Общая эмбриология) 89 страницаТокин - Общая эмбриология (947299) страница 892013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 89)

А. Тайлер в 1955 г. и другие исследователи утверждали, что во взаимоотношении сперматозоида и яйца при оплодотворении играет роль наличие на их поверхности веществ, реагирующих друг с другом по типу реакции антиген — антитело (фертилизин и антифертилизин). По П. Вейсу, в процессах дифференциации тканей и органов наблюдаются отношения, подобные системе антиген — антитело. Поведение клеток регулируется такими отношениями между клеточными поверхностями, какие можно наблюдать между антигенами н антителами: поверхность одной клетки играет роль антигенов, а поверхность другой — антител.

Вейс предполагает, например, что антигены клеток глазной чаши развивающихся амфибий притягивают из протоплазмы эпидермальных клеток вещества, комплементарные для антигенов клеток глазной чаши. Это и лежит в основе формирования хрусталика (см. гл, Х1 и ХЧ). Родствен ные взгляды в 1939 г. высказывал И. Гольтфретер, который наблюдал, что диссоциированные клетки бластулы и ранней гаструлы амфибий, помещенные в физиологическип раствор Рингера, беспорядочно «агглютинируются», ио затем конгломерат клеток распадается на эктодерму и энтодерму. Выходит, что клетки каждого зародышевого пласта имеют сродство и «находят» друг друга. Сходные взгляды высказывались в связи с опытами по протиранию губок сквозь сито (см. гл.

Хт'1). В настоящее время показано, что если губки разных видов диссоциировать на клетки, то клетки, принадлежащие разным видам, расходятся в разные стороны и образуются скопления. Доказано, что по определенным физико-химическим законам и, вероятно, благодаря тем или иным биологическим свойствам (слипание и т. п.) клетки одних и тех же тканей могут «предпочтительней» агрегироваться. Вероятно, подобные взгляды несколько односторонни, ио ведь при защите всякого нового оригинального представления ученые неизбежно односторонни и даже фанатич- иы, и это нельзя ставить им в упрек. Что касается известны. опытов по протиранию губок сквозь сито, а также подобных опы тов М. Айзупет (1935) с гидрами, то, конечно, предрассудко1 является утверждение о «сборе», «агрегацнн» организмов, «о ре конструировании» прежних организмов нз диссоциированиого кле точного материала (см.

гл. Хэ'1). Большая часть клеток посл~ протнрания может погибнуть, но развитие (соматический эмбрио генез) происходит. Из протертой губки может развиваться мног< губок, Еще менее применимы предположения о «сборе» диссо циированных клеток в старый организм к опытам по протиранин гидр. Если физико-химические явления «слипания» клеток даю повод думать о восстановлении «прежней» эктодермы и «преж ней» энтодермы, то, конечно, нет никаких оснований говорит о восстановлении прежней мезоглеи и прежнего организма. В< всех случаях происходят своеобразные процессы развития (см гл.

Хэ' и ХРП). Большое число исследований вызвала гипотеза, согласно ко торой выходящие нз клеток аутоантитела служат причиной соот ветствующей дифференцировки тканей и органов. Бесспорным фактом является закономерное появление новы: и новых белков в ходе эмбрионального развития.

Происходи" непрерывное изменение антнгенных свойств. Создаются ли меж ду белками предыдуших и последующих этапов развития отноше ния по типу аитиген- антитело и, если создаются, имеют ли эт~ своеобразные иммунологическне реакции морфогенетнческое зна чение? Этим вопросам посвящены многие исследования. ИММУНИ1Е1 ЭМБРИОНОВ Б. П. Токиным в 1959 г. и ранее была обоснована проблема им мунигета эмбрионов как глава сравнительной эмбриологии, вклю чающая исследования в трех аспектах: 1. Каковы защитные силы эмбрионов различных животных? 2.

Когда в ходе онтогенеза появляются те или иные иммуно логические свойства? Какова динамика изменений фагоцитарно~ активности клеток различных частей зародышей? Когда появля ется возможность воспаления? Происходит лн (и на каких ста днях развития) продукция антибиотических субстанций? Когд; возникает антигеииая реактивность в онтогенезе птиц и млекопн тающих? 3. Третий аспект исследований, касающийся связи иммуноло гическнх реакций и морфогенетических процессов, обосновываетс следующей гипотезой.

В индивидуальном развитии иммунологи ческие свойства появляются и развиваются не в качестве «шпаг для дуэлей» будущего взрослого организма с патогенными микро организмами, но как необходимейшие факторы развития. Как в хс де эволюции организмов различные иммунологические свойств возникали и развивались на базе более общих функций (например, фагоцитарные реакции возникали на базе внутриклеточного пищеварения), так и большинство иммунологических свойств, возникающих и меняющихся в ходе эмбрионального развития, являются теми нли иными сторонами закономерностей эмбрионального развития и необходимы для процессов формообразования, в органогенезе, в процессах метаморфоза, регенерации, бесполого размножения, соматического эмбриогенеза и в других явлениях формообразования.

Все иммунологическнс свойства следует рассматривать как факторы, могущие поддерживать определенные состояния интеграции организма на разных стадиях развития. ИЛЛЮСТРАЦИИ ЗНАЧЕНИЯ ИММУНОЛОГИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ В ЯВЛЕНИЯХ ФОРМООБРАЗОВАНИЯ Значение фагоцитарных реакций. В организмах трудно, а может быть, и нельзя найти структуры и функции, нмеющйе лишь какое-либо одно-единственное значение. Так обстоит дело и с фагоцитозом. Еще И. И. Мечников в 8883 г. высказывал мысль о формообразовательном значении фагоцитарных реакций у взрослых организмов и в ходе развития животных. Он обратил внимание на участие фагоцитов в разнообразных процессах: в ннволюции матки и яичника у млекопитающих, дегенерации нервных центров при старческой атрофии, поседения волос. «Во времяэмбрионального развития различных и в том числе очень развитых организмов фагоцитарная функция имеет далеко простирающееся влияние.

Использование питательного желтка для развития за. родыша возникло благодаря фагоцитозу. В продолжение долгого периода развития, например при метаморфозе различных животных, фагоциты вызывают глубочайшие изменения как во внешнем виде, так и во внутренней организации, пожирая и уничтожая некоторые органы целиком и без остатка»'. И. И. Мечников, изучая метаморфоз голотурий и морских звезд (1883), а также метаморфоз амфибий (1884), установил, что многие личнночные органы подвергаются уничтожению, что в этих процессах играют роль клетки с фагоцитарными свойствами. Таким путем осуще- ' ствляется резорбция хвоста головастика лягушки при метаморфозе. Впоследствии это было подтверждено многими авторами.

Б. В. Алешин (1938) считает, что резорбция личиночного хвоста протекает по типу воспалительного процесса: имеет место альтерацня тканей, сосудистые реакции с энергичной иммиграцией лейкоцитов, фагоцитоз отмирающих клеток. 1 АГ АГечников И //, Учение о фагоцитак н его аннеримеитальные осиомы // Собр. соч. т, 7, М., 1952. С. 496. воспалению».

Ливис клеточных элементов при деструкции мезонефроса, фагоцитарные реакции, осуществляемые клетками зндотелия кровеносных сосудов, и вставочной соединительной ткани,— зти и другие явления совершаются значительно медленнее, чем при воспалительных процессах. В случае, например, резорбции хвоста головастика, но и к процессам деструкции мезонефроса применимо утверждение Б, В. Алешина: «...Воспаление, принимая участие в формировании дефинитивной структуры организма, оказывается морфогенетическим фактором». Явления фагоцитоза при некоторых формообразовательных процессах у губок и гидр. Очень интересным примером значения фагоцнтарных реакций для процессов формообразования являются своеобразные явления, наблюдаемые при формировании яйце- Рмс.

139. Процесс оогеиеаа у гидры: А — находящаяся в состояния дезинтегранин зктодерма (в районе временнога янчннка) с энергично размножающимися ).клетками;  — два сливающихся оонита;  — сформированная яйпеааи клетка [ — по Н Б. Токинг, 1855;  — по Н. Клейненберг, 1812) 363 вых клеток у гидр. И. Б.

Токнн в 1954 г. убедился, что описанные Н. Клейненбергом и А. Коротневым еще в прошлом столетии явления фагоцитоза при формировании яйца гидры не теряют своей ценности и в настоящее время (рис. 139). В янчнике благодаря размножению 1-клеток возникает много потенциальных яйцеклеток. В начале оогенеза невозможно найти какие-либо различия между многими клетками-оогониями. Лишь один оогоний впоследствии превращается в яйцо, остальные идут на питание. Будущая яйцевая клетка постепенно фагоцитирует другие клетки-оогонии и переваривает их. В результате электронна-микроскопического анализа этого процесса Т.

Б. Айзенштадт (1975) установила, что в (-клетках, вступивших на путь оогенеза, появляются специфические для оогоний маркеры (скопления вцитоплазме тонковолокнистого материала). В период роста ооцитов и образования желточных включений происходит слияние оогоний и ооцитов с будущей яйцеклеткой. Цитоплазма н ядро «ассимилированных» клеток превращаются в яйцеклетке в желточного типа включения.

Фагоцитарные реакции происходят при формировании яиц губок. Процесс образования геммул — внутренних почек у губок сопровождается полной дезинтеграцией губок, умиранием большей части клеток, повышением амебоидной подвижности остающихся живыми клеток, фагоцитарными реакциями. Таким образом, фагоцитарные реакции, являющиеся потенциально иммунологическими, играют формообразовательиую роль: без них не было бы оогенеза у гидры и губок, не происходило бы образование геммул и т. д. Почему бластоциста имплантируется в стенку маткиг Большинство исследователей рассматривают процесс имплантации как взаимодействие бластоцисты и тканей материнского организма. С момента овуляции в матке происходят изменения, обусловленные деятельностью гормонов яичника и гипофиза.

Развивающееся яйцо, пройдя в яйцеводах период дробления н достигнув стадии бластодермического пузырька, попадает в полость матки. В это время, помимо изменений матки, вызванных гормональной деятельностью, в тканях матки происходят и локальные изменения, возникающие в связи с взаимодействием с бластоцистой. Клетки соединительно-тканной стромы в районе контакта или приближения зародыша к стенке матки быстро преобразуются в децидуальные клетки, располагающиеся параллельными просвету матки рядами. Они характеризуются большими размерами и многоядерностью. В децидуальной ткани наблюдается большое число митозов. Впоследствии в децидуальную ткань врастают кровеносные капилляры, происходит расширение сосудов, повышение проницаемости их стенок, усиливается приток лейкоцитов.

364 Бластоцисты, как уже сказано, оказываются в матке и некоторое время пребывают как бы в «свободном» положении, взвешенными в жидкости просвета матки, без контакта с эпителием матки. У разных млекопитающих период «свободного» расположения бластоцисты различен — от нескольких часов (у хомяков) и 2 — 3 дней (у человека) до нескольких месяцев (у соболя, горностая, медведя, броненосца и др.). В последнем случае говорят о паузе в развитии бластоцисты.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,7 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6559
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее