Главная » Просмотр файлов » Методы общей бактериологии (том 3)

Методы общей бактериологии (том 3) (947294), страница 5

Файл №947294 Методы общей бактериологии (том 3) (Методы общей бактериологии в трех томах (ред. Герхардт)) 5 страницаМетоды общей бактериологии (том 3) (947294) страница 52013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Если среда не затвердевает, то это свидетельствует о гидролизе жела- тины; если же она затвердевает, то ее переносят вместе с контрольной пробой в помещение с комнатной температурой или в термостат с температурой 30'С н инкубнруют в наклонном положении около 30 мнн. Когда среда в опытной пробе разжижается раньше, чем в контрольной, этот результат расценивается как слабая положительная реакция. (В) Так же, как в методе Б, но с 4»» желатины. .Этот метод более чувствителен, чем метод Б. Метод 2. Этот метод более чувствителен, чем методы 1А или !Б. Агаровую среду в чашках, содержащую 0,4з желатины, инокулируют штрихом.

Инкубируют при оптимальной для роста данного организма температуре. Заливают чашки реактивом, осаждающим жела- тину [15% НдС!з в 20$-ной (по объему) конц. НСЦ. Положительная реакция: зоны просветления вокруг колоний. Метод 3. Это чувствительный метод, дающий возможность быстро получить результат. Бактерии выращивают в пробирке с бульоном, содержашим диски с активированным углем и желатиной (равд.

20.4.3). Положительная реакция: освободившиеся частицы активированного угля могут распределяться по всему объему среды. 20.1.25. Окраска по Граму Методика окраски по Граму описана в разд. 3.3.5. 20.1.26. Гемолиз Метод 1. Кровяной агар в чашке засевают штрихом (равд. 20.3.7).

Инкубируют при 37'С 24 — 48 ч. В результате р-гемолиза вокруг колоний образуются проз- 24 ВК ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА рачные бесцветные зоны. Эритроциты в этих зонах полностью лизируются. В результате а-гемолиза образуется нечеткая зона частнчно разрушенных эритроцитов, часто с появлением зеленовато-коричневой окраски среды. В результате а'-гемолиза непосредственно вокруг колоний образуется небольшой ореол из целых или частично лизированных эритроцитов, а к нему примыкает зона полного гемолиза, распространяющаяся далее в среду.

При визуальном просмотре а'-гемолиз можно спутать с (1-гемолизом. Примечание: некоторые бактерии, например определенные стафилококки, осуществляют р-гемолиз только в том случае, если чашки с инокулированпой средой предварительно инкубируют 48 ч при 37'С, а затем охлаждают в холодильнике в течение 1 ч (горяче-холодный гемолиз). Метод 2, Чашку с основой кровяного агара (без добавления крови) инокулируют штрихом. Засеянную среду заливают 10 мл кровяного агара (при 45 — 50'С).

В данном случае а- или (1-гемолиз может быть более четко выражен, чем в методе 1, поскольку колонии погружены в агар и это обеспечивает некоторую защиту гемолитических ферментов (гемолизинов), способных инактивироваться под действием кислорода. 20.1.27. Гидролиз гиппурата Метод 1. Готовят бульонную среду с добавлением 1,00(0 гиппурата натрия, Попле автоклавирования отмечают уровень среды в каждой пробирке. Среду инокулируют и инкубируют 4 дня параллельно со стерильной контрольной пробой. Если среда частично испаряется, в конце инкубационного периода добавляют дистиллированную воду до первоначального уровня.

В небольшую пробирку вносят 1,0 мл стерильного контрольного бульона и добавляют порциями по 0,10 мл раствор хлорида железа(111) (12 г ВЕС!0 6Н00 в 100 мл 2!0-ной НС!). После каждой добавки пробирку встряхивают. Сначала выпадает осадок гиппурата железа, который после дальнейших добавок хлорида железа(111) растворяется с образованием прозрачного раствора. Определяют наименьшее обшее количество хлорида железа(П1), которое приводит к растворению осадка.

Иссле- 25 ЧАСТЬ У. СИСТЕМАТИКА дуемую бульонную культуру центрифугируют, переливают 1,0 мл надосадочной жидкости в другую пробирку и добавляют к нему раствор хлорида железа(ГП) в объеме, эквивалентном количеству, определенному ранее для контроля. Положительная реакция: образование плотного устойчивого осадка бензоата железа. Примеры: положительный результат — отгертососсиз айа!асйае; отрицательный — Ягер1ососсиз руоттепез, Метод 2 (46). Этот метод позволяет более быстро проводить определение гидролиза гиппурата. Готовят 1 Ъ-пый раствор гиппурата натрия в дистиллированной воде н разливают в пробирки по 0,4 мл.

Пробирки, закрытые пробками, хранят в морозильнике при — 20'С. Перед экспериментом содержимое пробирок размораживают и смешивают с ним до получения очень густой суспензии полную петлю выросшей культуры, взятой с поверхности твердой среды. Пробирку инкубируют в блочном термостате или в водяной бане при 37'С в течение 2 ч. После ннкубации добавляют приблизительно 0,2 мл нингидринового реактива 13,5 г нингидрина растворяют в 100 мл смеси ацетона и бутанола (1: 1, по объему)1.

Пробирку не встряхивают (351. Инкубацию продолжают при 37'С в течение 10 мин. Положительная реакция: появление темно-фиолетовой окраски за счет глицина, образующегося при гидролизе гиппурата. Отрицательная реакция: отсутствие окраски или наличие лишь слабого фиолетового оттенка. Следует использовать контрольные пробы с микроорганизмами, для которых реакция уже известна. 20.1.28. Образование сероводорода Метод 1, Используют длинную пробирку с агаровой средой, содержащей 0,025А) цитрата железа(1П)-аммония или 0,015с)а сульфата железа(11).

Среда должна содержать источник органической серы (обычно пептон), а также тиосульфат натрия (от 0,008 до 0,03%), так как некоторые бактерии могут образовывать НЕ3 лишь из одного из этих источников серы, Образование сульфида обычно лучше всего происходит в анаэробных илп полуанаэробных условиях, поэтому ннокулируют столбики агара. Положительная реакция: почернение 26 20, ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА среды во время роста за счет образования сульфида железа (разд. 20.1.54).

Примеры: положительный результат — Рго1еиз пи1- паг(г; отрицательный — ЕзспегГС)па со(1. Метод 2. Этот метод более чувствителен, чем метод 1. Фильтровальную бумагу разрезают на полоски 5Х20 мм и погружают в раствор 5~/а-ного ацетата свинца. Полоски стерилизуют в пробирках, закрытых ватными тампонами, и сушат в сушильном шкафу. Инокулнруют пробирку с жидкой средой, содержащей источники серы (см. метод 1).

Перед инкубацией в пробирку помещают бумажную полоску так, чтобы ее конец находился приблизительно на 1,3 см выше уровня среды; верхнюю часть полоски можно закрепить ватной или какой-либо другой пробкой. Полоска не должна соприкасаться со средой. Точно так же готовят и неинокулированные контрольные пробирки. Положительная реакция: почернение нижней части полоски после нескольких дней инкубации.

20.1.29. Образование индола Метод 1. Инокулируют безуглеводную и безнитритную жидкую среду, содержащую источник триптофана (например, 1$-ный трнптоновый бульон или среду с 0,1%1.-триптофана). Испытывают культуры различного возраста следующим способом: добавляют 1 мл кснлола (нли толуола, насыщенного водой), культуру сильно встряхивают для экстрагирования индола н затем оставляют до образования на поверхности слоя ксилола. Держа пробирку наклонно, вливают 0,5 мл реактива Эрлиха (равд.20.4.5) тонкой струйкой по стенке пробирки до образования слоя между ксилолом и бульоном. Пробы оставляют стоять 5 мин. Положительная реакция: образование красного кольца под слоем ксилола.

Проверяют так же контрольную пробу с неинокулированной средой, Примечание: если ростовая среда содержит углевод, синтез триптофаназы — фермента, ответственного за образование индола, — может подавляться 1211. Кроме того, обнаружению индола может препятствовать нптрит в концентрации 0,75 мг1ыл нлн выше [87); по- 27 ЧАСТЬ У, СИСТЕМАТИКА этому присутствие нитрата в среде может приводить к ложноположительному результату, если организм способен восстанавливать нитрат до нитрита.

Примеры: положительный результат — Езспепс)иа соИ; отрицательный — Еп(егоеас(ег аегодепез. Метод 2. Этот метод менее чувствителен, чем метод 1, однако он не требует применения воспламеняющихся и токсичных растворителей, При его применении экстракцию ксилолом не проводят и используют реактив Ковача (равд. 20.4.7), а не Эрлиха.

0,5 мл реактива добавляют в бульонную культуру и пробирку осторожно встряхивают, Положительная реакция: появление красной окраски. Метод 3. Фильтровальную бумагу разрезают на полоски и опускают в слегка подогретый насыщенный раствор щавелевой кислоты. При охлаждении на полосках образуются кристаллы кислоты. Полоски тщательно высушивают (стерилизация нагреванием необязательна) и перед инкубацией помещают нх с соблюдением правил асептики в пробирку с культурой. Полоски не должны соприкасаться со средой, их следует изогнуть так, чтобы они были прижаты к стенке пробирки н оставались около ее отверстия при закрывании ватной пробкой или завинчивающейся крышкой.

Положительная реакция: окрашивание в процессе роста культуры бумажной полоски в розовый или красный цвет. 20.1.30. Образование 2-кетоглюконата при окислении глюкозы Культуру выращивают в бульоне Хейнса (разд. 20.3.15), содержащем 47(е глюконата калия (стерилизованного фильтрованием и внесенного с соблюдением правил асептики). В процессе инкубации через различные периоды времени отбирают пробы по 1 мл н добавляют к ним 1 мл реактива Бенедикта (равд. 20.4.1). Смесь нагревают в бане с кипящей водой в течение 10 мин и быстро охлаждают.

Положительная реакция: образование желто-коричневого осадка оксида меди. Примеры: положительный результат — Рзеийотопаз пегий(поза; отрицательный — Езспег(сй(а со(й 28 ах ОБшАя хАРАктеРистикА 20.1.31. Образование 3-кетолактозы при окислении лактозы 119] Культуру выращивают на скошенной среде, содержащей 1% дрожжевого экстракта, 2% глюкозы, 2% СаСОБ и 1,5 — 2,0Б/~ агара. Выросшую культуру снимают петлей с косяка и помещают в виде небольшой капли диаметром около 5 мм на поверхность лактозного агара в чашке Петри (1% лактозы, 0,1% дрожжевого экстракта, 2% агара). На одной чашке можно проверить от 4 до 6 различных штаммов.

После 1 — 2 дней инкубации поверхность агара заливают тонким слоем реактива Бенедикта (разд. 20.4.1). Положительная реакция: образование желтого кольца оксида меди(1) вокруг зоны роста, достигающего максимальной величины через 2 ч (приблизительно 2 — 3 см). Примеры: положительный результат — Адгойас(егшгп !игле/ас/епз и А. гаг((опас!ег; все остальные бактерии, изученные к настоящему времени, дают отрицательную реакцию. 20.1.32. Лецитиназа Желточный агар (разд.

20.3.14) в чашке засевают штрихом для получения изолированных колоний. Положительный результат: образование мутной (непрозрачной) зоны вокруг колоний. См. также «Липаза» (разд. 20.1.33). Примеры: положительный результат — С1оз!г1п1игп Рег/г1щепз; отрицательный — С(озгпйигп Ьи1уггсигп. 20.1.33. Липаза Метод 1 (7]. Желточный агар (равд. 20.3.14) в чашке Петри засевают штрихом. После инкубации снимают крышку чашки и внимательно просматривают поверхность при косом освещении. Положительный результат: образование маслянистого блестящего с переливами нли перламутрового слоя над колонией и вокруг нее на поверхности агара.

Примеры: положительный результат — С(озтгЫшт зрогодепез; отрицательный — С(оз/пЮигп ои!уг1сигп. 29 ЧАСТЬ У, СИСТЕМАТИКА Метод 2. Этот метод применяют для эфиров пальмнтиновой, стеариновой и олеиновой кислот [831. Используют агаровую среду с добавлением 0,01% СаС!т НтО. Стерилизуют твин 40 (эфир пальмитиновой кислоты), твин 60 (эфир стеариновой кислоты) или твин 80 (эфир олеиновой кислоты) автоклавированием прн 121 'С в течение 20 мин, Добавляют стерильный твин в расплавленную агаровую среду при 45 — 50'С до конечной концентрации !о)о (по объему).

Среду встряхивают до полного растворения твина, разливают по чашкам Петри, оставляют до затвердения и засевают штрихом. Положительный результат; появление мутного ореола вокруг колоний. При исследовании под микроскопом видно, что ореолы состоят из кристаллов кальциевого мыла. Примеры: положительный результат (твин 80)— Рзеийотопаз аегидтоза; отрицательный — Рзеийогпоиаз ригЫа. Метод 3. Этот метод г1рименяют для жиров различных типов 1121. Готовят жир нужного типа, окрашенный нильским голубым сернокнслым (разд.

20.4.11). Добавляют 1 мл эмульсии растопленного жира к 20 мл агара, расплавленного и охлажденного до 45 — 50'С. Хорошо перемешивают, разливают по чашкам Петри и после затвердения агара делают посев штрихом. Положительная реакция: образование синего ореола вокруг колоний. 20.1.34. Лизиидекарбоксилаза См. метод 1 для определения аргининдезиминазы (равд.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,65 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6559
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее