Главная » Просмотр файлов » Электротехника_и_электроника_книга_1_электрические_и_магнитные_цепи_Герасимов_В.Г._ Кузнецов_Э.В.,_Николаева_О.В.

Электротехника_и_электроника_книга_1_электрические_и_магнитные_цепи_Герасимов_В.Г._ Кузнецов_Э.В.,_Николаева_О.В. (945949), страница 18

Файл №945949 Электротехника_и_электроника_книга_1_электрические_и_магнитные_цепи_Герасимов_В.Г._ Кузнецов_Э.В.,_Николаева_О.В. (Хорошая книга по элтеху) 18 страницаЭлектротехника_и_электроника_книга_1_электрические_и_магнитные_цепи_Герасимов_В.Г._ Кузнецов_Э.В.,_Николаева_О.В. (945949) страница 182013-09-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Задача 2.19е. Найти ток /з в цепях, схемы которых изображены на рис.2.42,если /з = 6 А, /э = 8 А. Ответы приведены в таба 2.7. Таблица 2,7 г) Рис. 2.42. К задаче 2.19 Вопрос 2.11. На рнс. 2.43, а приведена схема включения статорной обмотки однофаэного асинхронного двигателя. Последовательно с одной иэ катушек статорной обмотки включен фазосдвигаюший элемент 1ФЭ), обеспечивающий заданный угол сдвига фаз между токами 1з и !з. Векторная диаграмма приведена на рис. 2.43, б. Что используется в качестве ФЭ? 109 Рис. 2.43. К вопросу 2.11 а/ а 1, Рис. 2.44. Эквивалентная схема ппссивного двухполюсника на постоянном токе Варианты ответа: 2.11.1. Конденсатор. 2.11.2.

Резистор. 2.11.3. Индуктивная катушка. Отметим одну особенность цепей синусоидального тока — пассивный двухполюсник в общем случае может быть представлен двумя эквивалентными схемами замещения. Пассивный двухполюсник (рис. 2.44, а) на постоянном токе, независимо от количества и схемы соединений резистивных элементов, которые он содерязтт, может быть замеШен единственной эквивалентной схемой (см. рис.

2.44, б). Величина Я находится по известным правилам эквивалентных преобразований. По тем же правилам эквивалентных преобразований находится эквивалентное комплексное сопротивление Я и для пассивного двухполюсннка (рис. 2.45, а) на пеРеменном токе. ДопУстим, что У „= Я к + 1Х,„; в этом слУчае двухполюснику соответствуют последовательная схема замещения и векторная диаграмма, представленные на рис. 2,45, б н в. Но та же векторная диаграмма может быль представлена в другом виде (см.

рнс. 2.45, г) и ей соответствует параллельная схема замещения двухполюсника (см. рис. 2.45, д), параметрами которой являются активная и реактивная проводимости 0 и В зк зк' Обе схемы замещения эквивалентны, и выбор одной из них определяется удобством анализа состояния электрической цепи, в которую включен двухполюсник. Количественные соотношения между параметрами последовательной и параллельной эквивалентных схем определяются формулами (2.56).

Задача 2.20. Определить параметры последовательной и параллельной схем замещения приемника по осциллограммам напряжения и тока 110 е! гг р/ Рис. 2.45. Эквивавеаигые схемм и вмсгорные диеграмым васснвного двтнооаюсвика ,/озе а1 Рис. 2.4б. К задаче 2.20 (рис. 2.46, о), если амплитудные значения напряжения и тока У = 100 В, У =10А.

Р е ш е н н е. Принимаем за начало отсчета времени момент прохождения напряжения через нуль (точка 0 на рис. 2.46, л), тогда начальные фазы напряжения и тока равны ф„мО, чг,. = л/3. Фазовый сдвиг между током й напряжением р = $ — $. = -л/3, и г что соответствует схемам замещения с элементами /2 н — /Х (см. зк зк рис. 2.46, 6) или С и /В (см. рис.

2.46, в). Полное сопротивление Езк = У/У = 10 Ом. Активное сопротивление /2,„= У,исоа р = 5 Ом. 111 Реактивное сопротивление Х „= Езк з1п за = 8,66 Ом. Полная проводимость У „= 1/У „= О,1 См. Активная проводимость о „= ~;„созР = 0,05 См. Реактивная проводимость В = С з1п Р = 0,0866 См. зк зк Задача 2.21. По векторной диаграмме, приведенной на рис. 2.47, а, определить параметры последовательной и парзллельной схем замещения потребителя электроэнергии, если 11=90 В, 1 = 5 А, 14=60'.

Р е ш е н и е. Разлагаем вектор напряжения У на активную У, и реактивную 1) составляющие (см. рис, 2.47, б); У =Усозчз=90 0,5 = Р а =45 В, У = Уз1п1а = 90 0,866 =78 В. Составляющие 11 и 11 можно Р а р рассматривать как напряжения на активном н реактивном элементах последовательной схемы замещения (см. рис. 2 47, в). Тогда М „= У,/1 = 9 Ом; Х „= У /1 = 15,6 Ом. Разлагаем вектор тока 1 на активную 1, н реактивную 1 состав- Р ляющие (см.

рис. 2.47, г): 1 =1соз Р = 5 ° 0,5 = 2,5 А, 1 =1згп Р = 5 х х 0,866= 4,3 А. Состазляющие 1 и 1 можно рассматривать как токи в активном а р и реактивном элементах параллельной схемы замещения рис. 2.47, д, следовательно, С „= 1 /У = 0,028 См, В „= 1 /У = 0,048 См. 1 1зе "ее а1 1/ Рис. 247. К задаче 2.21 1Я, е1 112 Гьтг.

РАЗВЕТВЛЕННЫЕ ЦЕПИ СИНУСОИДАЛЬНОГО ТОКА Все методы расчета разветвленных цепей постоянного тока, рассмотренные в гл. 1, справедливы для цепей сннусондального тока. Отличие только одно — уравнения должны быль записаны в комплекс. ной форме. Например, токи для схемы рис. 2.48 могут быль определены при решении системы уравнений, составленных по законам Кирхгофа: /з+ /г т /з у О' (Яз +!Ху) /г — (-УХС)/г = Е, — Е,; — /ХС/г 11з1з = Ег. Токи в цепи рис. 2.48, имеюшей два узла, можно определить и не решая системы уравнений, а используя формулу междуузлового напояження: = ( — Е, У, — Е Уг + У)/(У, + Уг + Уз), где Уз = 1/(Кз + /Х~); 1'г = 1/( — УХО); Уз = 1/Ез.

Тогда /, =(й„~ + Е,)/(Е, +/Х,); = (й + Е )/( — /Х ); уз = (Улв/Ез. Рис. 248. Схема разветвленной нели 8 Зак.гяаг 5( — 15) — /5(1е/) 5 — /5 нИхе) Š— аЬ С = (2,5 — /2,5) Ом. Участки са и аЬ соединены последовательно, поэтому комплексное сопротивление цепи Е Л +Л Ь /2'5+ 2'5 /'2,5 =2,50м. Отметим, что поскольку входное сопротивление имеет только действительную часть, в цепи установился режим резонанса. Переходим к определению токов: /з = ///с = 25/2,5 = 10 А; й = й-г / = 25 — /2,5 ° 10 = (25 — /25) В; /, = й,//1 = /5 — /5) А, /, = й„Ь/<-/ХС) = 15+ /5) А. Проверка: /з = /, + /э, 10= 5 — /5+ 5+ /5; 10 А=10 А.

Векторная диаграмма токов и напряжений приведена на рис. 2.49, б. /;-;/Х,/, Рис. 2.49. К эедече 2.22 Задача 2.22. Сопротивления элементов схемы замещения электрической цепи рис. 2.49, а при зацанной частоте источника питания равны Я = 5 Ом, Хс = 5 Ом, Хь = 2,5 Ом.

Определить токи при напряже. нии 1/= 25 В. Построить векторную диаграмму токов и напряжений. Р е ш е н и е. Воспользуемся методом эквивалентных преобразований (свертывания). Заменяем параллельные ветви одной эквивалентной ветвью с сопротивлением Я Ь, при этом - ь' Рис. 2.50. К зацаче 2.23 Задача 2.2Зе.

Найти входные сопротивления цепей рис. 2.50, если Я=Х =Х =100м. з'. Ответы даны в табл. 2.8. Таблица 2.8 Схема Я„,Ом 10 5+ /5 15 + у'5 10- 210 Задача 2.24*. Найти комплексные значения токов в схемах рис. 2.51, если параметры элементов Я =Х =Х, =2 Ом, а входное напряжение Ь С им 10 В.

Ответы даны в табл. 2.9. 124 1Х, Рис. 2.5 1. К задаче 2.24 115 Таблица 2за Схс ааа а б в у,л /з А /з, А 5+ 5/ 5 5/ О + 5/ -5/ 2,5 + 2,5/ 2,5 — 2,5/ +5/ + 5/ О + 5/' ,/Х с /у Рис. 2.52. К задаче 2.25 Рис. 2.53. К задаче 2.26 Задача 2.26. Определить токи цепи рис. 2.52, если напряжение (У = 120 В. Значения сопротивлений участков цепи Н = Ха = Х, 1 Ом; Х =В =20м. и а Ответьс/, = 126 А,/ = 43,6 А,! = 87,8 А,1 = 39,1 А, / 78,2 А. Задача 2.26. На рис. 2.53 приведена схема злектрической цепи с двумя источниками синусоидально изменяющихся ЭДС е, = ез = 141з1пьзг В. Определить токи ветвей методом междуузлового напряжения, если Хз =5 Ом, Хз =20 Ом, Я =3 Ом. Р е ш е н и е.

Находим узловое напряжение цепи при Е, =Ез = 100 В: (У = (УзЕз + УзЕз)/(У) + 1'з+ Уз) = = (100/у 5+ 100/у'20)/(Цу'5+ 1/у'20+ 1/3) = = 25е усе /0,417е /зт = 60е /55 = (36 — у'48) В. Применяя закон Ома для ветвей цепи, получаем комплексные значения токов: /=(У //1 =60е Узз /3 =20е Узз А; вь у, = (Е, — й ь)//Х, = (100 — 36+ у 48) /у' 5 = = 80е/зт /5еуао = 16е у аз А. у = (Ез — (/,Ь)//Хз = (100-36+ /48)//20 = 116 Ь и/ Ь Ь/ Рис. 2.54.

К задаче 2.27 = Ябе/эт /20етео' = 4е /аз А Задача 2.21. Найти ток 1а в цепи рис. 2,54, а, если параметры цепи равны /2, = 1 Ом, Х5 = 1 Ом, /2з = 4 Ом, /2а = 3 Ом, Ха = 4 Ом, а Е = = 220е/'го В. Р е ш е н и е. По теореме об активном двухполюсннке 4= и„ /(Е,„+ г*) х аь Из схемы рис. 2.54, б следует, что (/ь = Азу„= КаЕ/(я~+ /чэ+ )Ха) = 4 ° 220е/'го /(5+/) хе аЬх = 4 220е""/5де' " = 173е" ое Входное сопротивление относительно зажимов а и б = (/2, + /Х,)/2~/(Я, + )Х, + Яэ) = = (4+ /4)/(5+ /') = (092+ /0,61) Ом. Ток !г = 173е/1ое'/(092+ /061+ 3+ /4) = 113е '" /(3,924 !4,61) -173е'"'/6,05е"' = =28,6е/ьа А. глг.

мощность цнпи синтсоиддльного тока Исследование энергетических процессов в цепях синуссндального тока начнем с рассмотрения мощности реальной индуктивной катуш. ки, в которой процесс создания магнитного поля сопровождается нагревом обмотки. Последовательная схема замещения н векторная 117 диаграмма катушки, подключенной к сети, изображенья на рис. 2.55. Предположим, что начальная фаза тока равна нулю, т. е. 1 =1 ззп изг, т тогда начальная фаза напряжения сети $ = фг + (р = р, следовательно, и = У 81п(еог + Ф). Мгновенное значение мощности р = иг = И 1 ззп(шг + р) з(п р = = У 1 (сов р — сов(2озг+ р) 1/2, (2.60) или р =.

И ~соз р — соз(2озг + р) ). Прокомментируем энергетические процессы, происходящие в индуктивной катушке, с помощью графиков рис. 2.56. В интервале времени 0 ( г ( Г,, когда мгновенные значения напряжения и тока имеют одинаковые знаки, мощность положительна и катушка потребляет энергию от источника. При этом часть энергии, потребляемой от источника, запасается в магнитном поле катушки, энергия которого )т' =А/''/2 возрастает,так как в рассматриваемом М интервале времени возрастает ток /. Кроме того, энергия, потребляемая от источника, затрачивается на нагрев проводов, т.

е. преобразуется в теплоту й' . Направление потоков энергии для рассматриваемого интервала времейи показано на рис. 2.57,н. А Рис. 2.55. Схема замещения (а) и векторная диаграмма (б) индуктивной катушки и/ху п.сас аз с,се, с,ас туг я/ Рис. 2.56, Графики мгновенных зна- чения напряжения, тока и мощности индуктивной катушки Рис. 2,57. Направление потоков зиер гии в различные интервалы времени 118 т ггг т Р = — / Рмг = — ( [сов1о — сов(2о11 + у))Ф.

Т о Т о (2.61) Определенный интервал от второго слагаемого в подынтегральном выражении (2.61) равен нулю, поэтому для активной мощности Р можно записать (2.62) Р = 1ТТс у. Работа, совершаемая в цепи рис. 2.55, а, т. е. энергия, необратимо потребляемая от источника, расходуется на нагрев обмотки и определяется Л-элементом, поэтому соотношение (2.62) можно получить и не прибегая к интегрированию выражения для мгновенной мощности. Как известно, Р=Ш,втожевремя М=У =У, т.е.

(2.63) 119 В интервале времени г, < г < гз мощность остается положительной, т. е. энергия от источника по-прежнему поступает в катушку. Однако энергия, запасенная в магнитном поле в рассматриваемом интервале времени, уменьшается, поскольку ток убывает. При этом энергия, высвобождаемая из магнитного поля, и энергия сети расходуются на нагрев катушки (см.

рис. 2.57, б) . В интервале времени г < г < Т(2 ток и напряжение имеют разные знаки и мощность отрицательна. Это означает, что энергия поступает от катушки в сеть. Действительно, в этом интервале ток продолжает убывать с возрастающей производной, т. е, осуществляется интенсивное высвобождение энергии, запасенной в магнитном поле, эта энергия частично возвращается к источнику, а частично затрачивается на нагрев обмотки (см.

рис. 2.57, в). Были рассмотрены энергетические процессы в интервале времени, соответствующем половине периода тока (О < г < Т/2), при этом закончился полный цикл колебаний энергии, так как мгновенная мощность изменяется с частотой 21о (2.60) и, следовательно, ее период в два раза меньше периода тока.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,35 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6537
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее