Главная » Просмотр файлов » 164- Высшая математика_Решебник_Зимина и др_2001

164- Высшая математика_Решебник_Зимина и др_2001 (940509), страница 5

Файл №940509 164- Высшая математика_Решебник_Зимина и др_2001 (О.В. Зимина, А.И. Кириллов, Т.А. Сальникова - Решебник по высшей математике (2001)) 5 страница164- Высшая математика_Решебник_Зимина и др_2001 (940509) страница 52013-09-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

1.(2,3/2,2). 2. ( - 3 / 2 , - 3 / 2 , - 1 / 2 ) . 3 . ( 2 , - 1 / 2 , - 3 / 2 ) .4. (-1/2,1,1). 5.(1,-1/2,-1/2). 6.(3/2,-1/2,0). 7.(1/2,-1,-1/2).8.(1/2,-1/2,1/2). 9.(1/2,-1/2,1/2). 10.(1,1/2,0).1.13. Симметрия относительно прямой или плоскости331.13. Симметрия относительнопрямой или плоскостиНайти координаты точки Q, симметрич­относительно прямойПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ.ной точке P{xp,yp,zp)X - хр _ у -уоIт_ Z - ZQпП Л А Н РЕШЕНИЯ. Искомая точка Q лежит на прямой, перпенди­кулярной данной и пересекающей ее в точке Р'. Поскольку точкаР ' делит отрезок PQ пополам, координаты жд, уд и ZQ ТОЧКИ Qопределяются из условий^Р' =хрЛ-XQ2"^,УР' =yp + yq2~^.^Р' =zp + ZQ^ ,(1)где xp,yp,zp— координаты точ1си Р и xp^^ypf^zp/ — координатыее проекции Р' на данную прямую.1.

Найдем проекцию точки Р на данную прямую, т.е. точку Р '(см. задачу 1.12). Для этого:а) составим уравнение плоскости, проходящей через точку Р пер­пендикулярно данной прямой. В качестве нормального вектора пэтой плоскости можно взять направляющий вектор данной прямой,т.е. п = а = {l^m^n}. Получаем1{х - Хр) + т{у -УР)-f n{z - zp) = 0;б) найдем координаты точки пересечения Р ' этой плоскости с за­данной прямой. Для этого запишем уравнения прямой в параметри­ческой формеX = Н-\- жо,y = mt-\-yo,Z = nt-\- ZQ.Подставляя x^y^z в уравнение плоскости и решая его относительно t,находим значение параметра t = to, при котором происходит пересе­чение прямой и плоскости;в) найденное значение to подставляем в параметрические уравне­ния прямой и получаем искомые координаты точки Р'.2.

Координаты точки Q, симметричной точке Р относительно дан­ной прямой, определяем из условий (1). ПолучаемXQ = 2хр/ - Хр,yq = 2ур' - ур,ZQ= 22;р/ - zp.34Гл. 1. Аналитическая геометрияЗАМЕЧАНИЕ. Аналогично решается задача о нахождении коорди­нат точки, симметричной данной, относительно плоскости.ПРИМЕР.Найти координаты точки Q, симметричной точкеР(2, - 1 , 2 ) относительно прямойX — 1 _ у __ Z -\-11 "^ О-2 *РЕШЕНИЕ.1. Найдем проекцию точки Р на данную прямую, т.е. точку Р ' .Для этого:а) составим уравнение плоскости, проходящей через точку Р пер­пендикулярно данной прямой. В качестве нормального вектора пэтой плоскости можно взять направляющий вектор данной прямой:n = a = { 1 , 0 , - 2 } . Тогда1(а: - 2) + 0(2/ + 1) - 2(z - 2) = О =Ф ж - 2z + 2 = 0;б) найдем точку пересечения заданной прямой и плоскостиX — 2z + 2 = 0. Для этого запишем уравнения прямой в парамет­рической форме:x = t + l,z = -2t-1.Подставляя эти выражения для х, у и z в уравнение плоскости, на­ходим значение параметра t, при котором происходит пересечениепрямой и плоскости: to = —1;в) подставляя в параметрические уравнения прямой найденноезначение to = —1, получаемжр/ = О, г/р/ = О, zpr = 1.Таким образом, точка пересечения прямой и плоскости и, следова­тельно, проекция точки Р на прямую есть Р'(0,0,1).2.

Координаты точки Q, симметричной точке Р относительно дан­ной прямой, определяются из условий (1):= 2хр' — Хр = —2,= 2ур/ - 2/р = 1,ZQ = 2zpf — zp = 0.XQVQОтвет. Точка Q имеет координаты (—2,1,0).1.13. Симметрия относительно прямой или плоскости35Условия ЗАДАЧ. Найти координаты точки, симметричной точ­ке Р от^носителъно заданной прямой.1.

Р(0,-1,3),2. Р((2,1,-1),3. Р(-1,0,3),4. Р(3,0,-1),5. Р(-1,2,1),6. Р(3,-1,0),7. Р(-1,3,0),8. Р(1,-1,2),9. Р(0,3,-1),X —X —~2X0-1 *_ 2/ + 1 _2' 1 *0 'X_2/-1.1ZТ''х + 1 __ у -2-1 - ~XIXт-1_ 2/ + 1 _10X_z_У _ ^ + 1~ 0 ~ 2_ 2^ _ г - 1XX10.Р(0,2,1),2/ . Z-1 " 11 _1-1Z-2-2'Z+ 1 _ 2/21- 4 _ у_ + 1 _ 2 ^ - 22-13-Ответы. 1.(4,-1,-1). 2 . ( 2 , - 1 , - 1 ) .

3.(1,2,-1). 4. (-1,4,-1).5. (-1,2,-1). 6. (-1,1,2). 7. (-1,-1,4). 8. (-1,-1,2). 9.(2,-1,1).10.(4,-2,-3).Глава 2ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРАПри изучении темы ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА вы познакомитесь напримерах с понятиями линейного (векторного) пространства, линей­ного оператора, его матрицы, образа, ядра, ранга, дефекта, собствен­ных векторов и собственных значений. Вы научитесь выполнять раз­личные операции с операторами и матрицами, исследовать и решатьсистемы линейных уравнений, получать всю информацию об опера­торе (матрицу, образ, ядро, ранг и дефект, собственные векторы исобственные значения) по его матрице, преобразовывать векторы иматрицы при изменениях базисов.С помощью пакета РЕШЕБНИК.ВМ вы можете выполнить вседействия с матрицами, привести матрицу к редуцированному (га­уссову) виду, вычислить определители, обратную матрицу, решитьсистемы уравнений, проверить линейность оператора, решить харак­теристическое уравнение, найти собственные векторы и собственныезначения оператора, выполнить все численные расчеты и проверитьправильность полученных вами результатов.2.1, Правило КрамераРешить систему трех линейных уравне­ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ.ний с тремянеизвестнымиСЦХХ + С12Х2 -Ь СхзЖз = ^ 1 ,C2ia:i + C22X2 + С23Х3 = d2,Csia^l -Ь CS2X2 + СззХз = ^3по правилу Крамера.ПЛАН РЕШЕНИЯ.

ЕСЛИопределитель матрицы системыД =СЦС12С21С22С13С23С31Сз2Сзз2.1. Правило Крамера37отличен от нуля, то система имеет решение и притом только одно.Это решение определяется формуламиг = 1,2,3,^'~ д '(1)где Ai - определитель матрицы, получаемой из матрицы системызаменой г-ого столбца столбцом свободных членов.1. Вычисляем определитель матрицы системыСЦCI2CI3С21С22С23С31Сз2СззИ убеждаемся, что он не равен нулю.

Следовательно система уравне­ний имеет единственное решение.2. Вычисляем определителиAi:dlCi2Ci3d2C22C236^3С32СззA2 =Сцdlci3СцCi2dlC21d2C23C21C22C?2сз1ds СззC31C32ds3. По формулам Крамера (1) находим решение системы уравненийAiХ2ПРИМЕР.=Ахз = А •Решить систему уравненийXI + 2ж2 + а:з = 4,Зжх — 5x2 + Зхз = 1,2^1 + 7^2 - жз = 8по правилу Крамера.РЕШЕНИЕ.1. Вычисляем определитель матрицы системы, разлагая его попервой строке:2-57= 1 - ( - 1 6 ) - 2 - ( - 9 ) + 1-31 = 33.Так как он не равен нулю, то система уравнений имеет единственноерешение.38Гл. 2. Линейнаяалгебра2. Вычисляем определители42Ai = I 1 - 5]713-1До =13241Дя =1322 4-5 17 8= 4 - ( - 1 6 ) - 2 .

25 + 1 - 4 7 = 33,138 - 11. (-25) - 4 . (-9) -h 1 • 22 = 33,= 1. (-47) - 2 • 22 + 4 . 31 = 33.3. По формулам Крамера (1) находим решение системы уравненийXI = 1 ,Х2 = 1,Жз = 1.Ответ, xi = 1, Ж2 = 1, жз = 1.УсловияЗАДАЧРешить системы уравнений по правилу Кра-мера.X+ Ъх2 -2х - Зж2 -f 2жз = О,Зх - 2^2 - жз = 4.2х Н- 3x2 + хз = 1,3. I Зх - 5x2 + 2хз = - И ,Бх + 2x2 - 2x3 = -3.XН- 5x2 +2.xi -f 2x2 -Ь хз = 5,3xi — 5x2 ~i~ Зхз = — 7 ,2xi -f 7x2 — Хз = 13.4.xi + 4x2 -Ь Зхз = 5,3xi — 2x2 + Зхз = 9,2xi + 4x2 — Зхз = 1.а:з = 2,1.

iхз = - 8 ,xi + 3x2 + 2хз = — 5 ,2x1 - 2x2 + 3x3 = - 8 ,3xi -f- 4x2 - 4x3 = 5.2х - 3x2 + 5хз = 16,Ъх -f 2x2 - а^з = -6.X+ 2X2 +9.Ъх - 4x2 + Зхз = 11,2х -f 4x2 - Хз = -9.X+ 3x2 +Xi + 5X2 + Хз = 3,2xi — 3x2 + Зхз = 8,2xi + 4x2 - Хз = 0.а;з = 2,7.Зж + 2x2 -f Зхз = б,2х - 2x2 - хз = 7.хз = —5,10.xi + 2x2 + Зхз = 5,3xi — 2x2 + Зхз = — 1 ,2xi 4- 3x2 - 2хз = 8.Ответы.

1. Xi = 1, X2 = 0, Хз = -1. 2. Xi = 0, X2 = 2, Хз = 1.vyiDc.D..3. xiXI = -1, X2 = 1, Хз = 0. 4. xi =r 2, X2 = 0, Хз = 1. 5. xi = 0,Х2 = -2, Хз = 2. 6. xi = -1, X2 = 0, Хз = -2. 7. xi = 3, X2 = 0,„^ = -1. 8. xi = 1, X2 = 0, Хз = 2. 9. xi = 0, X2 = -2, хз = 1.10. xi = 1, X2 = 2, Хз = 0.2.2. Обратная матрица392.2. Обратная матрицаПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ.Задана квадратная матрица т^ретьегопорядка(СиС12С21С22С13С23С31С32СззУстановить существование и найти обратную матрицу С~^.П Л А Н РЕШЕНИЯ.Матрица С~^ называется обратной квадратнойматрице С, еслигде Е — единичная матрица.Если d e t C ф О (матрица С — невырожденная), то матрица Симеет обратную, если det С = О, то матрица С не имеет обратной.1.

Вычисляем определитель матрицы det С Если det С ^ О, томатрица С имеет обратную.2. Составляем матрицу из алгебраических дополненийСиС=С21Сз1С\2С22Сз2Ci3C2ZС'зз3. Транспонируем матрицуСхуССис31С21С22С23С\2C\zСз2Сзз4. Разделив матрицу С^ на определитель, получаем искомую об­ратную матрицуdet сСиСиС21 Сз1С22 Сз2<-^13^2Z\ ^^г*<~^335. Проверяем, что С • С~^ = Е и записываем ответ.ПРИМЕР.Задана квадратная матрица третьего порядка2С= I 3-5Гл. 2. Линейная алгебра40Установить существование и найти обратную матрицу С ^.РЕШЕНИЕ.1. Вычисляем определитель матрицы detC:detC =123 -52713-1= 1 - ( - 1 6 ) - 2 - ( - 9 ) + 1-31 = 33.Так как det С ф О, то матрица С имеет обратную.2.

Составляем матрицу из алгебраических дополнений16911С =9-3031-3-113. Транспонируем матрицу С16931ст =9-3-3110-И4. Разделив матрицу С^ на определитель, получаем искомую об­ратную матрицу-16сс-^ =911-3-11О9 - 331Ответ. Матрица, обратная матрице С, естьС-'133-1699 - 331 - 311О-И2.3. Понятие линейного пространства41Условия ЗАДАЧ.

Найти матрицы, обратные заданным.2.3.5.6.9.Ответы.2,3. Понятие линейного пространстваПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ. Образует ли линейное пространствоза­данное мноэюество X, в котором определены "сумма^' а 0 Ь любыхдвух элементов а и b и "произведение" а (*) а любого элемента а налюбое число а ?П Л А Н РЕШЕНИЯ.

ИСХОДЯ ИЗ определения линейного пространства,проверяем следующие условия.1. Являются ли введенные операции сложения и умножения начисло замкнутыми в X, т.е. верно ли, что Va, 6 G X и Va G Ма^ЬеХ,аЭаеХ?42Гл. 2. Линейнал алгебраЕсли нет, то множество X не является линейным пространством, еслида, то продолжаем проверку.2. Находим нулевой элемент в G X такой, что Va G ХафО =^ а.Если такого элемента не существует, то множество X не являетсялинейным пространством, если существует, то продолжаем проверку.3. Для каждого элемента а Е X определяем противоположный эле­мент —аеХ такой, чтоаф-а = в.Если такого элемента не существует, то множество X не являетсялинейным пространством, если существует, то продолжаем проверку.4. Проверяем выполнение остальных аксиом линейного простран­ства, т.е. Va, 6, с е X и Va, /3 G R:а ф 6 = Ь 0 а;(афЬ) е с = а 0 ( б е с ) ;а 0 (/3 0 а) = (а • /3) 0 а;1 0 а = а;(а + / 3 ) 0 а = а 0 а е / 3 0 а ;а0(а0б)=:а0афо;0Ь.Если хотя бы одна из аксиом нарушается, то множество X неявляется линейным пространством.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,25 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее