Главная » Просмотр файлов » ЛЕКЦИИ управление персоналом

ЛЕКЦИИ управление персоналом (859136), страница 2

Файл №859136 ЛЕКЦИИ управление персоналом (Лекции) 2 страницаЛЕКЦИИ управление персоналом (859136) страница 22021-11-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

1. Объект управления персоналом.

Сложность многогранность человеческого фактора не позволяют одно­значно определить объект управления. Допустим, вы - специалист по управле­нию персоналом. На кого и на что направлена ваша профессиональная деятельность в этом качестве?

Самый простой ответ - на персонал. Это уверенная и твердая «тройка». А как же конкретный работник; менеджеры всех трех звеньев; ваш непосредст­венный начальник, которого вы непременно любите больше себя самих; кадро­вый резерв; претенденты и рекруты; рекрутинговые агентства и компании; го­сударственные и негосударственные центры занятости; средства массовой ин­формации и многое другое. Куда вы всё это отнесете? Наш совет - в систему объектов управления персоналом. Остановимся на каждом из них более под­робно.

Персонал это трудовой коллектив организации, или простая совокупность работников компании, которые не обладают свойствами коллектива, а именно: попарно не знают друг друга, занимают весьма отдаленные друг от друга рабо­чие места, не реализуют фактическую функцию общения и неформальные типы коммуникации. Здесь главным для исследователя становятся вопросы поведе­ния работников в группе. Для этого специалистам по управлению персоналом, специализирующимся на отношениях в группе, необходимо освоить и приме­нять на практике многие технологии социометрики. Например, неплохо было бы выявить так называемых «звезд» внутри определенной группы работников, лидеров, «привратников», конфликтных личностей и т. д. Персонал является ключевым объектом системы управления персоналом, что вынесено в само на­звание этой сферы деятельности.

Отдельно взятый работник также является объектом управления персо­налом, так как трудовой коллектив или совокупность работников формируются не из кого-либо, а именно из конкретных работников. Часто в трудовом коллек­тиве встречаются «трудные личности», которые никак не вписываются в обще­организационную картину, однако являются прекрасными специалистами в своей профессиональной сфере деятельности, и с ними не хотелось бы расста­ваться. В такой ситуации специалист по управлению персоналом должен найти к такому работнику индивидуальный подход и разрешить ситуацию конфликт­ности или напряженности путем острожного психологического воздействия на данного сотрудника. Например, один из сотрудников постоянно конфликтует с руководителем компании. В меру мудрым решением специалиста по управле­нию персоналом будет, на мой взгляд, следующее: посоветовать руководителю почаще отправлять конфликтного работника в командировочные поездки.

Представители низшего, среднего и высшего уровней менеджмента организации рассматриваются нами как особого рода объекты управления пер­соналом. Согласитесь, управлять своим непосредственным начальником или менеджерами, которые вам не подотчетны, практически невозможно, да и ни в одной должностной инструкции менеджера по персоналу вы не встретите обя­занностей, связанных с функциями по управлению представителями руково­дства организации. Однако ваши советы по подбору персонала, организации внутрикорпоративных мероприятий, размещению вакансий в СМИ - не что иное, как форма управленческого влияния на руководителя. В сущности именно от вас зависит то, кто будет работать в организации на той или иной должности. Хотя последнее слово все же останется за руководителем. Такого рода влияние требует знаний различных технологий эффективного убеждения и скрытого психологического воздействия. Подобные технологии достаточно подробно проработаны в теории и практике нейролингвистического программирования.

Претенденты, рекруты и кадровый резерв - объекты управления персо­налом, работа с которыми ведется на принципах конкурса, избирательности, до­кументационного обеспечения и необходимости обучения. Конкурс означает, что на одно вакантное место претендуют несколько человек; избирательность предполагает прохождение определенной процедуры отбора; документационное обеспечение необходимо для того, чтобы должным образом организовать про­цедуру оформления документов о найме на работу; необходимость обучения ка­сается «новичков» и кадрового резерва. Рекрутинговые агентства - организации, основной целью которых является поиск вакансии и трудоустройство. Компа­ниям целесообразно обращаться в рекрутинговые агентства лишь в том случае, если самим выполнить ту или иную деятельности по поиску нужных специали­стов, выходит значительно дороже и с меньшим качеством. Задача специалиста по управлению персоналом в данном случае заключается в оценке экономиче­ской целесообразности обращения к сторонним специалистам по ректрутменту и в оценке собственных сил и возможностей.

Государственные и негосударственные центры занятости - очень по­лезны для специалистов по управлению персоналом. Прежде всего, из-за их ог­ромных по объему и содержанию баз данных, преимущественно бесплатных.

Средства массовой информации выступают в роли объектов управления персоналом в том случае, если организация решила обойтись собственными си­лами и ресурсами в поиске необходимых специалистов и работников. Размес­тить информацию о вакансиях можно в газете или журнале, по радио или теле­видению, на сайте или с помощью автоматической e – mail – рассылки.

2. Субъект управления персоналом.

Субъект управления персоналом - руководители различных уровней, выполняющие функции по управления персоналом, а также специалисты кадровой службы.

Какие они - специалисты по управлению персоналом? Соответственно Квалификационному справочнику РФ выделим следую­щие наименования должностей работников, выполняющих функции по управ­лению персоналом:

  • Менеджер [по персоналу] (24063);

  • Инспектор по кадрам (22956);

  • Начальник отдела кадров (24696);

  • Педагог-психолог (25484);

  • Специалист по кадрам (26583);

  • Экономист по труду (27755).

Основные требования, предъявляемые к специалисту по управлению персоналом на рынке труда:

  • наличие специального профобразования (одного или нескольких);

  • опыт работы в качестве менеджера по персоналу от 2-3 лет;

  • знание трудового законодательства;

  • владение технологическим портфелем рекрутмента;

  • знание рынка труда и кадрового консалтинга;

  • умение составлять должностные инструкции, трудовой договор, программы аттестации и обучения персонала;

  • высокий уровень в сфере формирования кадрового резерва и работы с ним;

  • знание процедуры высвобождения персонала;

  • умение мыслить стратегически и отстаивать свою точку зрения, в том числе и по вопросам развития организации в целом;

  • коммуникабельность, инициативность.

Специалисты, занимающиеся кадрами - есть сегодня почти в каждой уважающей себя организации. Известный американский бизнес – консультант как-то сказал о том, что «кадровые службы никогда не были столь необходимы, как сегодня. Всевозрастающая конкуренция требует доведения организации до совершенства. Успех усилий по достижению этой цели определяется тем, как функционирует организация, и как в ней относятся к работникам. А это состав­ляет суть кадровой работы». Роль кадровика в современных российских компа­ниях зависит в первую очередь от представления руководителей компаний о функциях отдела персонала. А поэтому в настоящий момент она не постоянна и не одинакова у всех организаций, где-то до сих пор на кадровиков возложена функция архивариусов, где-то надзора, но всё больше прогрессивных руководи­телей, хотят видеть в специалистах по работе с персоналом современную и профессиональную структуру.

3. Предмет управления персоналом.

Предмет управления персоналом - это сферы пересечения взаимоот­ношений объекта и субъекта управления персоналом по определенным кри­териям. Критериями могут являться:

Кадровый критерий включает в себя следующие сферы пересечения: кадровое планирование, маркетинг персонала, набор, отбор, найм, обучение, адаптация, служебно-профессиональное продвижение, стимулирование, оценка, нормирование, мотивация, конфликтные отношения, внутрикорпоративная культура, высвобождение персонала и др.

Нормативно - методический критерий объясняется тем, что деятель­ность специалиста по управлению персоналом в организации основывается на определенной совокупности документов организационного, технического, эко­номического характера, а также нормативно-справочных материалах, которые используются при решении задач организации и управления труда.

Делопроизводственный критерий заключается в обеспечении управле­ния персоналом должных условий для работы с документами, обращающихся в системе управления персоналом.

Организационный критерий представляет одну большую сферу пересе­чения - организационное строительство в сфере управления персоналом, а именно определение нужного числа HR - специалистов, анализ необходимости содержания собственного отдела или службы по управлению персоналом.

Информационный критерий - малоизучен в современной литературе по управлению персоналом; связан с обеспечением информационных процессов в системе управления персоналом, защитой информации, коммуникационными процессами внутри организации, информационным сопровождением принятия решений, имиджевой политикой компании.

Материально-технический критерий жизненно необходим для полно­ценной работы всей системы управления персоналом. К данному критерию от­носится такая сфера пересечения: материально - техническое обеспечение ме­роприятий по управлению персоналом (выплата заработной платы штатным и привлеченным специалистам, наличие специальных технически средств, финан­совое обеспечение HR - проектов, средства на премирование и поощрение ра­ботников организации).

ТЕМА 3: ПРИНЦИПЫ, ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ФУНКЦИИ И МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ

1. Принципы управления персоналом.

Система, как правило, подчиняется требованиям внешней и внутренней среды. Всегда существуют некие объективные законы и правила, по которым система действует согласно им или вопреки.

Под принципами управления персоналом следует понимать руководя­щие правила, основные положения и нормы поведения, которыми руково­дствуются кадровые службы и отдельные менеджеры в силу различных ус­ловий и обстоятельств, сложившихся в обществе.

Все управленческие принципы подразделяют на общие (универсально - фундаментальные) и частные (специально - ориентированные). Общие принципы охватывают управление в общем, они складываются под влиянием действий всей системы экономических законов. Частные принципы возникают в результате решения каких-либо локаль­ных задач, обладают свойством ситуационности.

Рассмотрим принципы управления персоналом на базе трех основных классификаций принципов всего менеджмента. Первая была разработана ос­новоположником научного управления Фредериком Тейлором (1856—1915). Вторая - В.И. Лениным (1870—1924) в рамках марксизма. Третья - француз­ским социологом Анри Файолем (1841—1925).

Принципы управления персоналом в рамках классификации общих принципов управления Фредерика Тейлора:

  1. разработка оптимальных методов осуществления работы на базе научного изучения затрат времени миграций, усилий работников и других факторов;

  2. открытый и соревновательный конкурс найма на работу;

  3. строгое соблюдение утвержденных стандартов и норм;

  4. работник должен работать на том рабочем месте, где он будет приносить наибольшую пользу;

  5. оплата труда напрямую зависит от результатов деятельности рабочих;

  6. привлечение к управлению профессиональных менеджеров, осуществляю­щих контроль по специализированным направлениям;

  7. формирование исключительно дружеских и вместе с тем профессиональ­ных отношений между менеджерами и рабочими.

Принципы управления персоналом в рамках классификации общих принципов управ­ления В.И. Ленина:

  1. демократический централизм, в основу которого положено сочетание цен­трализованно­го управления персоналом и самостоятельности его отдель­ных элементов;

  2. единство политического и хозяйственного руководства, определяющие со­подчиненность целей общества, реализуемых определенными политиче­скими системами и целей хозяйствующих субъектов, функционирующих в рамках этих политических систем;

  3. приоритет плановой деятельности;

  4. материальное и моральное стимулирование;

  5. ответственность, означающая создание четкой организационной струк­туры;

  6. обдуманная ротация кадров;

  7. экономичность и эффективность;

  8. оптимальное сочетание отраслевого и территориального управления.

Принципы управления персоналом в рамках классификации общих принципов управ­ления Анри Файоля:

  1. разделение труда, улучшающее качество труда и повышающее квалифика­цию персонала;

  2. власть, означающая то, что кто-то должен обладать правом отдавать ко­манды, и нести ответственность за результаты;

  3. дисциплина;

  4. единство распорядительства, объясняемое тем, что распоряжение должно исходить только от одного руководителя и контроль за его исполнением должен осуществлять только один руководитель;

  5. единство руководства;

  6. подчинение индивидуальных интересов общим интересам;

  7. вознаграждение персонала;

  8. централизация, которая определяется, исходя из контекста конкретной си­туации, и выбирается таким образом, чтобы давать лучшие результаты;

  9. цепи взаимодействия, что соответствует видам делегирования полномочий от руководства к подчиненным и наоборот;

  10. порядок, так как каждый должен знать свое место в организации;

  11. равенство;

  12. стабильность персонала, ибо кадры должны находиться в стабильной си­туации;

  13. инициатива, являющаяся двигателем развития организации и показателем отношения персонала к условиям их работы;

  14. корпоративный дух.

Перечисленные выше принципы были сформулированы в начале про­шлого столетия. С тече­нием времени многие из них качественно изменились, потеряли свою силу, или, наоборот, из второстепенных стали доминирующими.

2. Цели и задачи управления персоналом.

Выше мы отметили, что в системе управления персоналом есть два самых важных фактора: субъект и объект управления. Субъект персонал – менедж­мента управляет объектом. Но прежде, чем начать непосредственно процесс управления субъект всегда предполагает определенные изменения относительно своего объекта управления. Речь идет о перспективном видении нового желае­мого (по отношению к субъекту) состояния объекта. Данное желаемое состоя­ние очень важно в самом начале сформулировать в виде цели.

Формулировка цели представляет собой перевернутую формулировку проблемы или возможности. Сама же цель - не что иное, как желаемый ре­зультат деятельности, достигаемый в ито­ге успешного осуществления проекта (решения, действия и т.п.) в заданных условиях его реали­зации. Под проблемой мы понимаем не имеющие на данный момент времени однозначного решения противоречие или совокупность тематически единых неблагоприятных обстоятельств.

Всю совокупность целей организации можно разделить на четыре вида, или блока: экономические, научно-технические, производственно-коммерческие и социальные.

Каждый из названных блоков имеет свою цель первого уровня, основное содержание которой можно кратко выразить следующим образом. Экономическая цель – получение расчетной модели прибыли от реализации продукции или услуг. Научно-техническая цель – обеспечение заданного научно-технического уровня продукции и разработок, а также повышение производительности труда за счет совершенствования технологии. Производственно-коммерческая цель - производство и реализация продукции или услуг в заданном объеме и с заданной ритмичностью (обеспечивающие экономическую цель договорные обязательства, госзаказы и т.п.). Социальная цель - достижение заданной степени удовлетворения социальных потребностей работников. Исходя из целей, стоящих перед организацией на этапе роста, цель управления персоналом заключается в создании гибких механизмов управления, позволяющих быстро адаптировать персонал к условиям деятельности в растущей организации, сохранить и пополнить команду единомышленников новыми сотрудниками, обеспечивая при этом как достижение целей организации, так и удовлетворение интересов работников.

Каждой цели должен соответствовать ряд взаимосвязанных задач. Задачи - это конкрет­ные стратегические шаги, которые необходимо предпринять для изменения проблемной ситу­ации и достижения поставленной цели. Для того чтобы достичь основных целей управления персоналом, необходимо реализовать следующие задачи:

  • разработать единые принципы стратегического управления организацией и персоналом;

  • стимулировать адаптацию персонала к изменениям в организации;

  • создать действенную систему мотивации и стимулирования труда, направленную на развитие персонала, подкрепление достигнутых успехов отдельными работниками и поощрение групповой работы;

  • создать систему оценки персонала;

  • стимулировать повышение квалификации и обучение работников для развития компетенции в решении задач, стоящих перед организацией;

  • обеспечить организацию оптимальным составом персонала нужного качества.

Они формулируются так, чтобы их выполнение было легко проконтроли­ровать, а результаты - оценить. Обязательно приводятся количественные дан­ные, назначаются ответственные лица и указывается временной промежуток или конкрет­ная дата исполнения.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
880,5 Kb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6547
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее