Главная » Просмотр файлов » sbornik-ioanesyan-ko-2020-isbn

sbornik-ioanesyan-ko-2020-isbn (854321), страница 63

Файл №854321 sbornik-ioanesyan-ko-2020-isbn (Представление эмоциональной сферы человека на материале разных языков) 63 страницаsbornik-ioanesyan-ko-2020-isbn (854321) страница 632021-10-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 63)

Рождение и смертьчеловека — наиболее значимые события в жизни, которые сопровождаютсяшироким спектром различных чувств и эмоций. Касаясь тем рождения и смерти в процессе общения, адресант невольно способен вызвать у собеседниковсильную эмоциональную реакцию на то или иное сообщение. Употреблениеэвфемизмов на данные темы в процессе коммуникации помогает участникамобщения достичь цели коммуникации, значительно снижая риск негативногоопыта общения.Сдерживание эмоций адресата достигается с помощью использования науровне языка различных «механизмов»: метафорических обозначений, «уводящих» адресата от нежелательного восприятия сообщаемого; лексико-семантических замен, обладающих обобщающим и реже конкретизирующимхарактером, которые меняют фокус высказывания; аббревиатур, употреблениекоторых создаёт иллюзию смены предмета общения; заимствований из другихязыков, которые ещё не приобрели ярко выраженные оценочные коннотации,а потому не вызывают у собеседника столь сильной эмоциональной реакции,211О.

С. Орловакак их эквиваленты, составляющие исконную лексику того или иного языка;специальных терминов, значение которых не всегда до конца понятно коммуникантам и потому является подходящим материалом для вуалирования существа дела; замены исходной номинации на противоположную ей по значению,которая сопровождается заменой утвердительной формы на отрицательную,что позволяет смягчить сказанное и, таким образом, сдержать эмоции адресата.

Все эти механизмы лежат в основе образования эвфемизмов.Наиболее распространённым способом образования эвфемистических именований, способствующих сдерживанию эмоций, является подмена значения,которая, как правило, реализуется с помощью метафоры. Метафора «маскирует» элементы сообщаемого, способные вызвать нежелательные чувства иэмоции. Концептуальная / когнитивная метафора в эвфемизмах одновременноявляется и инструментом вуалирования, и апеллирует к сознанию адресата,как бы указывая на «скрытый» предмет обозначения. Образная метафора даётвозможность «спрятать» внутри эвфемизма нежелательное к произнесению заразличными образами. Так, метафорическое обозначение предметов, явлений,лиц, событий и действий, прямые номинации которых по тем или иным причинам нежелательно употребить в данной ситуации, ориентирует коммуникантовна спокойное и бесконфликтное общение, свободное от избыточных эмоций.212БИБЛИОГРАФИЯАзарова Н.

М. Язык философии и язык поэзии — движение навстречу(грамматика, лексика, текст). М., 2010.Алексикова Ю. В. Концептуальная метафора как способ формированияэвфемизмов в современном английском языке // Вестник ТГУ, выпуск 3 (71),2009. С. 148—154.Алексикова Ю.

В. Когнитивные основы формирования эвфемизмов в современном английском языке // Вопросы когнитивной лингвистики №3 (24),2010. С. 126—132.Анненкова А. В. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию ценностного отношения к будущей профессии учителя иностранногоязыка у студентов педагогических специальностей // Язык для специальныхцелей: система, функции, среда: сб. научных статей VII Междунар.

науч.-практ.конф. Курск: Юго-Зап. гос. ун-т, 2018. С. 19—25.Апресян В. Ю. Эмоции: современные американские исследования // Семиотика и информатика. Вып. 34. М.: Всероссийский институт научной и технической информации РАН, 1994. C. 82—97.Апресян В. Ю. Бояться, пугаться, страшиться, опасаться, дрейфить, робеть,трепетать, дрожать, трястись // Новый объяснительный словарь синонимоврусского языка. Первый выпуск. Авторы: Ю. Д.

Апресян, О. Ю. Богуславская,И. Б. Левонтина и др. Под общим рук. акад. Ю. Д. Апресяна. М.: Языки русской культуры, 1997. С. 15—20.Апресян В. Ю. Механизмы образования и взаимодействия сложных значений в языке. Дисс. докт. филол. наук. М., 2015.Апресян Ю. Д. Образ человека по данным языка: попытка системного описания // Вопросы языкознания. 1995. № 1. С.

37—67.Апресян Ю. Д. Избранные труды. Том II. Интегральное описание и системная лексикография / Ю. Д. Апресян. Москва: Школа «Языки русской культуры», 1995а.Апресян Ю. Д. Радоваться, ликовать, торжествовать // Новый объяснительный словарь синонимов русского языка. Первый выпуск. Авторы: Ю. Д.

Апресян, О. Ю. Богуславская, И. Б. Левонтина и др. Под общим рук. акад. Ю. Д.Апресяна. М., 1997. С. 312—315.Апресян Ю. Д. Любить 2, Обожать // Новый объяснительный словарь синонимов русского языка. Второй выпуск. Авторы: Ю.Д. Апресян, О.Ю. Богуславская, Т.В. Крылова и др. Под общим рук. акад. Ю.Д. Апресяна. М., 2000. С.180—185.Апресян Ю. Д. (отв. ред.) Языковая картина мира и системная лексикография. М.: Языки славянских культур, 2006.Апресян Ю. Д. Исследования по семантике и лексикографии. Т. I: Парадигматика. М.: Языки славянских культур, 2009.213БиблиографияАпресян Ю. Д., Гловинская М. Я.

Советовать, рекомендовать // Новый объяснительный словарь синонимов русского языка. Первый выпуск. Авторы: Ю.Д. Апресян, О. Ю. Богуславская, И. Б. Левонтина и др. Под общим рук. акад.Ю. Д. Апресяна. М. .: Языки русской культуры, 1997. С. 393—397.Апресян Ю. Д., Гловинская М.Ю. Каяться, виниться // Новый объяснительный словарь синонимов русского языка. Третий выпуск. Авторы: Ю.Д. Апресян, В.Ю. Апресян, О.Ю. Богуславская и др. Под общим рук. акад. Ю.Д.

Апресяна. М.: Языки славянской культуры, 2003. С. 146—149.Арапова Н. С. Эвфемизмы // Лингвистический энциклопедический словарь.М.: Советская энциклопедия, 1990 // http://tapemark.narod. ru/les/590c.html.Арутюнова Н. Д. Типы языковых значений. Оценка. Событие. Факт.

М.:Наука, 1988.Арутюнова Н. Д. Язык и мир человека. М.: Языки русской культуры, 1998.Арутюнова Н.Д. Истина. Добро. Красота: Взаимодействие концептов // Логический анализ языка. Языки эстетики: Концептуальные поля прекрасного ибезобразного. М.: Индрик, 2004. С. 5—30.Арутюнова Н.Д. (отв. ред.) Логический анализ языка: квантитативныйаспект. М.: Индрик, 2005.Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. М.: Советская энциклопедия, 1969 //http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id =38392.Бабаева Е. Э.

Современная лексикография о структуре многозначностиприлагательного простой // Языковая картина мира и системная лексикография/ В. Ю. Апресян, Ю. Д. Апресян, Е. Э. Бабаева и др. Отв. ред. Ю. Д. Апресян.М., Языки славянских культур, 2006. С. 761—844.Базылев В. Н. Российская лингвистика XXI века: Традиции и новации. М.:Изд. СГУ, 2009.Байрамова Л. К. Правда и ложь как ценность и антиценность во фразеологической парадигме русского, английского, немецкого, французского, татарского языков: монография. Казань: ФЭН, 2016.Баранов А.

Н., Добровольский Д. О. Аспекты теории фразеологии. М.:Знак, 2008.Берзина Г. П. Полимодальность в формировании уступительного смысла// Когнитивные исследования языка. Вып. XXXV. Взгляд в будущее: Новыеперспективы когнитивных исследований языка. Материалы Круглого стола.Московский государственный лингвистический университет. М.: ИЯз РАН;Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г.

Р. Державина, 2018. С. 81—85.Богуславская О. Ю. Готовый 2.1, согласный 2 // Новый объяснительныйсловарь синонимов русского языка. Второй выпуск. Авторы: Ю. Д. Апресян,О. Ю. Богуславская, Т. В. Крылова и др. Под общим рук. акад. Ю. Д. Апресяна.М.: Языки русской культуры, 2000. С. 78—81.Богуславская О. Ю. Храбрый, смелый, отважный, мужественный, бесстрашный, неустрашимый // Новый объяснительный словарь синонимов рус214Библиографияского языка. Второй выпуск.

Авторы: Ю. Д. Апресян, О. Ю. Богуславская, Т.В. Крылова и др. Под общим рук. акад. Ю. Д. Апресяна. М.: Языки русскойкультуры, 2000а. С. 394—400Болдырев Н. Н. Оценочная метарепрезентация: проблемы изучения и описания // Когнитивные исследования языка. Вып. V. Исследование познавательных процессов в языке: сб. науч. тр. / гл.

ред. сер. E. C. Кубрякова, отв. ред. Н.Н. Болдырев. М.: ИЯз РАН; Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г. Р. Державина, 2009.С. 43—51.Болдырев Н. Н. Язык и структура сознания // Когнитивные исследованияязыка. Вып. № 24. М.: ИЯз РАН; Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г. Р. Державина,2016. С. 25—32.Брагина Н. Г. Красота: энергия влечения и образ власти // Логический анализ языка. Языки эстетики: Концептуальные поля прекрасного и безобразного.М.: Индрик, 2004. С. 487—503.Бранский В. П. Искусство и философия. Калининград: Янтарный сказ,2000.Булаховский Л.

А. Табу и эвфемизмы // Введение в языкознание. Часть II.М.: Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР, 1954. С. 48—52.Васильева Н. В. Ономастические импликатуры текста // Лингвистика XXIвека: Сб. науч. ст. к 65-летнему юбилею проф. В. А. Масловой. М.: Флинта-Наука, 2014а. С. 93—99.Васильева Н. В. Персонажи-двойники в ономастическом зеркале // Ономастика Поволжья. Материалы XIV Международной научн. конференции. Тверь:Изд-во Марины Батасовой; Альфа-Пресс, 2014б.

С. 57—58.Васильева Н. В. Терминологические ловушки и терминообразование //Межкультурная ↔ интракультурная коммуникация: теория и практика обучения и перевода. Уфа: РИЦ БашГУ, 2015а. С. 18—20.Васильева Н. В. Ономастическая амфиболия как прием // Понимание в коммуникации: материалы седьмой международной междисциплинарной научнойконференции. Московский государственный областной социально-гуманитарный институт. Коломна: МГОСГИ, 2015б.

С. 120—122.Васильева Н. В. Антропонимическая самоидентификация в двух лингвокультурах // Жизнь языка в культуре и социуме — 6. Материалы конференции.М., 26—27 мая 2017 г. М.: «Канцлер», 2017а. С. 46—47.Васильева Н. В. Прагматический потенциал русской формулы имени //Ономастика Поволжья: Материалы XVI Международной научной конференции. Т. 1. УлГПУ им. И.Н. Ульянова, 2017б. С. 33—38.Васильева Н.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,67 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее