Главная » Просмотр файлов » sbornik-ioanesyan-ko-2020-isbn

sbornik-ioanesyan-ko-2020-isbn (854321), страница 56

Файл №854321 sbornik-ioanesyan-ko-2020-isbn (Представление эмоциональной сферы человека на материале разных языков) 56 страницаsbornik-ioanesyan-ko-2020-isbn (854321) страница 562021-10-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 56)

туловище, вместосамого органа; отсюда душегрея), ср. (2):2. Телогрей — главный дружок человеку, душу греет (Михаил Гиголашвили.Чертово колесо (2007)) [НКРЯ].Вышеупомянутый метонимический перенос делает возможной двойнуюактуализацию, при которой воздействие на «невидимый орган», отвечающийза эмоции, может совместно встречаться в одном контексте с воздействием натело (3b). Образ в основе идиомы интуитивно понятен говорящим; об этомможно судить по случаям материализации метафоры и двойной актуализации20(3a).3. a. О, гори, бешеный нефтяной язык, озаривший полночи.

Завёлся такойпошиб в жизни, отчего не стало на земле положений, где бы мог человексогреть душу огнём стыда; стыд подмок повсеместно и не горит. (Б. Л. Пастернак. Письма из Тулы (1918)) [НКРЯ]. b. Поцелуй грел ему душу и ту жещеку, куда пришелся удар слесаря Жаботинского. (Александр Володарский.ЖЗЛ (Жизнеописание занимательных личностей) // «Сибирские огни», 2012)[НКРЯ].Расширение компонентного состава может сопровождаться изменениемметафоры:4. Холодная Бретань влила в его жилы меланхолию, лицо неподвижно, тяжелые веки тушат блеск глаз, но огонь разума согревает влагу сердца, возбуждая жизненный дух, и вены на висках и руках юноши вздуваются, рельефнопроступая сквозь кожу.

(С. В. Логинов. Драгоценнее многих (медицинскиехроники) // «Наука и жизнь», 2007) [НКРЯ].ной памяти’. Ср. также за душу берет / хватает / трогает (что-л. кого-л.) ‘что-л. (произведениеискусства, чье-л. выступление и т. п. вызывает у кого-л. сильное эмоциональное переживание,осмысляясь как инициатор непосредственного физического контакта с воображаемым внутренним органом, являющимся вместилищем чувств’ [АСРФ: 263].20Ср.

также очевидную языковую игру в следующем примере: ВОПРОС ДНЯ А вы бы чему нашихмилиционеров научили? Михаил МАРГЕЛОВ, глава Комитета по внешней политике СоветаФедерации: — Мыть руки, греть сердце, охлаждать голову. (Егор ПРИВАЛЕНКОВ («КП» —Владивосток»). Рис. Сергея САВИЛОВА. Институт благородных ментов // Комсомольская правда,2006.04.05) [НКРЯ]. Здесь употреблена контаминация греть сердце с изречением, приписываемымФ. Э.

Дзержинскому: Чекистом может быть лишь человек с холодной головой, горячим сердцеми чистыми руками (см., например, [Серов 2003]). Словосочетание греть сердце здесь является исключительно каузативным дериватом горячего сердца и никак не связано с омонимичной идиомой.187П. С. ДроновВ примере (4) употреблена именная группа влага сердца, и согревать влагу сердца становится, в сущности, парафразом идиомы греть/согревать кровь,основные значения которой можно сформулировать как ‘обрести бодрость’(осмысляется как согревание жидкости, питающей организм: от нее исходила какая-то заразительная и согревающая кровь чистота [В. Я. Шишков.Угрюм-река.

Ч. 5-8 (1913-1932); НКРЯ]) или ‘употребить какой-либо напиток(обычно алкогольный), который воспринимается как разогревающий кровь’21(Чтоб не подать дурного примера, мы не употребляем вина за общею трапезою, но сохраняем как лекарство в малом количестве для подкрепления силстарцев, утруждающих ум чтением и науками. В часы отдохновения они иногда позволяют себе согревать кровь и освежать ум [Ф. В. Булгарин. ДимитрийСамозванец (1830); НКРЯ]). Влага сердца оказывается здесь аналогом кеннинга в скальдической поэзии.Возможно варьирование глагольного компонента: согревать душу (5a, b).Кроме того, возможно употребление этого глагола в совершенном виде:5. a.

Сознание того, что не мне предстояло мыть посуду, согревало душу(Олег Зайончковский. Счастье возможно: роман нашего времени (2008))[НКРЯ]. b. Вспоминали родных, близких, места, где жили. Миром и покоемсогревало это ощущение наши души. (В. Зеленский. Память моя хранит… //«Наука и жизнь», 2006) [НКРЯ].Возможна замена именного компонента почти без изменениея метафоры:греть / согревать. Здесь вместо воображаемого органа человека тепло воздействует на орган реальный, однако тоже воспринимаемый как вместилищечувств (см.

выше английские, немецкие и венгерские примеры). Более того,возможно сочетание: греть сердце и душу. У идиомы имеется еще одна валентность: (чем), например, греть душу добрыми вестями, грея сердце тихойрадостью (Горький).6. Радость грела сердце Мэбэта — его сила передалась сыну (АлександрГригоренко. Мэбэт // «Новый мир», 2011) [НКРЯ].Обращает на себя внимание отсутствие обязательной валентности в большинстве контекстов, например, в (1a, 5a, b). Это, вероятно, связано с категорией неотчуждаемой принадлежности (ср. рус.

она подняла руку, фр. Elle alevé la main vs. англ. she raised her hand). С этим связано также употреблениеместоимений в дательном падеже, т.е. заполнение валентности (кому). Вводпритяжательного местоимения может сопровождаться вводом определения,выраженного прилагательным или причастием (7a, b), причем по тому жепринципу, что в свободных словосочетаниях (ср. он закрыл глаза при допустимости он закрыл свои усталые глаза [Федорова 2015: 64]).

Это атрибутивнаямодификация по [Abeillé 1995]: прилагательные семантически эквивалентныВпрочем, в единственном и явно нестандартном (с нарушенной лексической и семантическойсоче-таемостью) примере из А. Грина мы видим употребление греть кровь в значении, аналогичномзначению греть душу и греть сердце: Передайте Гравелоту, что я согрел свою старую кровьвокруг его несчастья. (А. С. Грин. Дорога никуда (1929)) [НКРЯ].21188Соматические идиомы, обозначающие эмоции...генитивному атрибуту: греет его французскую душу — греет ему, французу,душу, греющая их сирую душу — греющая им, сирым, душу.

Аналогичнымобразом возможен ввод указательного местоимения вместе с прилагательнымв (7b): греющих любую русскую душу.7. a. Он не любит власть других, но его собственная власть греет его французскую душу. (Виктор Ерофеев. Держите крепче Депардье! // «Огонек», 2013)[НКРЯ]. b.

Так возникает версия о средних способностях, средних возможностях, благодаря упорству доведенных до виртуозного мастерства — версия, близкая посредственностям, греющая их сирую душу (Н. В Кожевникова.Сосед по Лаврухе (2003)) [НКРЯ]. c. Таким образом, поэт требует верить вРоссию, тогда как верить можно только в Бога. И тогда получается, чтовсе, кто исходит восторгами по поводу этих строк, на самом деле, вместе савтором — обычные богохульники.

Но поскольку всё это существует в формевосхитительных же, греющих любую русскую душу стихов, оно оказываетсяко двору людям любой идеологии (Николай Журавлев. Поэт и вертикаль. Суетавокруг юбилея (2003) // «Вестник США», 2003.09.17) [НКРЯ].Экспериенцер греть душу преимущественно упоминается в третьем лице(греть его/ему душу, греть душу X-а/X-у, неотчуждаемое греть душу; в рамках«Я-Ты-Он-грамматики» по Э. Бенвенисту третье лицо является «эмотивным номинативом», т.е. инвариантом идиомы, отражающей эмоции [Телия 1996: 212]),реже в первом лице единственного и множественного числа. Любопытно, чтов первом лице множественного числа именной компонент душа употребляетсяво множественном числе, например, грело это ощущение наши души (5b), тогда в третьем лице множественном числе именной компонент может сохранятьформу единственного числа: грело им/их душу.

Это может быть связано с восприятием рассказчика: даже говоря от имени многих (например, единомышленников), он все же указывает на то, что коллективная эмоция воспринимается каквоздействие на отдельных его членов. При описании в третьем лице это уточнение оказывается необязательным. Ср.: «В “Я-грамматике” <…> кореферентныговорящий и субъект высказывания, выраженный местоимением я в роли подлежащего или дополнением,, выраженным косвенными формами этого личногоместоимения — мне, меня и т.п.: Я — тупица/олух царя небесного; Я не страшусь ничего/Меня ничего не страшит и Мне море по колено и т.п. В “Ты-грамматике” <…> высказывание строится в режиме диалога, где субъект-адресатвыражается местоимением ты или косвенным падежом этого местоимения: Ты— бездельник и Ты бьешь баклуши; Ты живешь как у Христа за пазухой и Тебеживется как у Христа за пазухой и т.д. В “Он-грамматике” речь идет о “третьемлице”, которое выражается в именительном или косвенных падежах местоимения он: Он — лишний в этом деле и Он — пятое колесо в телеге; Он имеетобыкновение болтать лишнее и У него длинный язык и т.д.» [Там же].Возникает парадоксальная ситуация: если местоимения преимущественноупотребляются в дательном падеже, то существительные и именные группы189П.

С. Дронов— в родительном (ср. выше грела сердце Мэбэта). Это может быть связанос тем, что душа/сердце как орган восприятия в наивной картине мира можетпониматься и как нечто неотчуждаемое, и как нечто отчуждаемое (особеннов рамках религиозных представлений о бессмертии души). Кроме того, дажев контекстах употребления данной идиомы душа противопоставляется телу(грел тело и душу). В такой ситуации, если экспериенцер назван и уточнен,подчеркивание неотчуждаемой принадлежности становится необязательным.Рассмотрим также идиому выматывать/вымотать <вытягивать/вытянуть> [всю] душу кто, что [кому, из кого].

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,67 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее