Главная » Просмотр файлов » 1631124647-66d575907c0c0646a184b8c463ba4648

1631124647-66d575907c0c0646a184b8c463ba4648 (848584), страница 3

Файл №848584 1631124647-66d575907c0c0646a184b8c463ba4648 (А.А. Васильев, А.П. Ершов - Общая физика. Курс лекций) 3 страница1631124647-66d575907c0c0646a184b8c463ba4648 (848584) страница 32021-09-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Попринципу Гюйгенса, щели рассматриваем как два источника, излучающие когерентно:точно в фазе. Что будет видно на втором, удаленном на большое расстояние L, экране?Выберем угол θ отклонения лучей. При удаленном экране ( L d ) лучи, сходящиесяна экране, практически параллельны и имеют разность хода ∆ = d · sin θ . (На рис.1.3 экран не удалось достаточно отодвинуть, и кажется, что лучи не сходятся в однойточке; здесь отдано предпочтение параллельности лучей, а не их сведе́нию, чтобы яснеепоказать ∆). Поскольку расстояние L велико, на ослабление волн от обоих щелеймалая разница ∆ не влияет, т.е. на экране складываются волны одинаковой амплитуды.Однако различие фаз этих волн k∆ = 2π∆/λ учитывать необходимо (так как длинаволны λ мала).

Если разность хода равна нулю или целому числу n длин волн, то1.3. Дифракция. Дифракционная решетка9Рис. 1.3.волны от двух источников имеют разность фаз, кратную 2π, и будут складываться.Наоборот, когда разность хода равна λ/2 + nλ, волны будут друг друга гасить.

Поэтомуна удаленном экране будет не две светлых полосы на расстоянии d друг от друга, как,скажем, от двух окон, а чередование большого числа светлых и темных полос. Угол θдля первой темной полосы: sin θ ≈ θ = λ/2d , положение ее на экране y = Lθ = Lλ/2d .При y = Lλ/d будет светлая полоса, дальше опять темная, и т.д.Найдем распределение интенсивности. Вместо тригонометрической удобнее комплексная запись волны. Пусть волна A · exp(i(kx − ωt)) приходила бы по направлениюθ на экран из источника, находящегося точно между щелями.

Тогда от верхней щелипридет сигнал A · exp(i(kx − kd sin θ/2 − ωt)) с более ранней фазой, а от нижней придетA · exp(i(kx + kd sin θ/2 − ωt)) с запаздыванием по фазе. Складываем:A·exp(i(kx−ωt))·(exp(ikd sin θ/2)+exp(−ikd sin θ/2)) = 2A·exp(i(kx−ωt))·cos(kd sin θ/2) .Возвращаемся к действительной записи: 2A · cos(kx − ωt) · cos(kd sin θ/2) . (Это, скажем,электрическое поле в точке экрана, определенной углом θ). Чтобы найти интенсивность,возводим в квадрат и усредняем по времени:I = 2A2 · cos2 (kd sin θ/2) .Заметим, что при θ = 0 наблюдается центральный максимум, как раз где должна бытьгеометрическая тень. Первый нуль будет при kd sin θ/2 = π/2 или sin θ = λ/2d , смыслчего разъяснен выше.Как и в задачах переменного тока, иногда удобно сложение волн изображать графически. Волну от одной щели в точке наблюдения рисуем в виде горизонтальногоединичного вектора, а от второй – вектора такой же длины, повернутого на угол, соответствующий сдвигу фаз (рис.

1.4). При разности хода λ/4 сдвиг равен π/2, при λ/2уже будет π, и т.д. Далее вся конструкция вращается против часовой стрелки с угловойскоростью ω. Амплитуда в точке наблюдения будет суммой векторов. Видно, что онаможет меняться от 0 до 2, а интенсивность – от 0 до 4.Сколько же будет полос от двух щелей? Одна щель тоже дает дифракцию. Пустьширина щели a, представляем ее как набор линейных источников, дающих в точкеГлава 1. ВОЛНОВАЯ ФИЗИКА И ОПТИКА10наблюдения амплитуду, пропорциональную их ширине dz.

Суммируем сигналы:a/2exp(ikz · sin θ)dz =exp(i(kx − ωt)) ·−a/2ika sin θei(kx−ωt)sin(ka sin θ/2)ika sin θ· exp.=− exp −= a · ei(kx−ωt) ·ik sin θ22ka sin θ/2Интенсивность получим, усреднив квадрат амплитуды:I∼a2 sin2 (ka sin θ/2).·2(ka sin θ/2)2При θ = 0 – главный максимум, при 0,5 · ka sin θ = nπ – нули. При этом разностьхода от верхнего и нижнего краев щели a sin θ = nλ : края должны интерферироватьв фазе. Зато верхний край уничтожается с серединой, и т.п. Главный максимум вдвоешире боковых (например, между π и 2π).

Величина первого бокового максимума около5% от главного, остальные еще меньше (рис. 1.5).Рис. 1.5.Рис. 1.6.В геометрическом представлении (рис. 1.6) амплитуда в направлении точно вперед – это суммамногих малых амплитуд, вытянутых в линию. Считаем, что длина этой линии 1. Под углом θ максимальная разность хода a sin θ , фазовый сдвигϕ = 2πa sin θ/λ . Если первый из маленьких векторов горизонтален, то последний будет под углом ϕ,Рис.

1.4.а образуют они дугу окружности длиной опять же1. Амплитуда будет хордой этой дуги, то есть 2R sin(ϕ/2) , а дуга 1 = Rϕ . ВыражаяR, получим ту же формулу: I ∼ (sin(ϕ/2)/(ϕ/2))2 . Первый нуль будет при ϕ = 2π ,когда дуга загнется в полный круг, и амплитуда станет нулевой. Отсюда легко оценитьпервый боковой максимум: надо из единичной веревки свернуть полторы окружности.Диаметр будет 2/3π = 0,2122 , интенсивность (2/3π)2 = 0,045 .

Чтобы получить более1.3. Дифракция. Дифракционная решетка11точное значение 0,0472 из формулы, надо приравнивать нулю громоздкое выражениепроизводной интенсивности.Угол на первый нуль θ = 2π/ka = λ/a . Здесь, как и в прошлом примере, светне идет по прямой, а согласно своей волновой природе разбегается в стороны. Уголрасхождения, или дифракционный угол, всегда порядка (длины волны)/(поперечникисточника). Интенсивность в максимуме ∼ a2 , его угловой размер ∼ λ/a , и полная энергия, попадающая на экран, пропорциональна ширине щели a, как и следовалоожидать.

Вклад боковых максимумов – несколько процентов.Разумеется, дифракция от двух щелей будет наблюдаться, когда дифракционныепучки отдельных щелей накладываются. В частности, поэтому мы не видим таких эффектов в комнате с двумя окнами: при макроскопическом отверстии угол расхождениямал2 ; на стене будут видны два ярких пятна даже при когерентном освещении. Еслиже от достаточно узких щелей главные максимумы пучков перекроются, то в областивзаимодействия и будут, собственно, полосы интерференции; их количество ∼ d/a .

Отметим, что лазер для наблюдения интерференции необязателен, иначе бы ее не открылЮнг в 1807 году. Мы часто наблюдаем дифракцию, не подозревая об этом. Например,если смотреть на яркий точечный источник, зажмурившись, можно увидеть цветныеполосы; это дифракция на зазорах между ресницами, а экраном служит сетчатка глаза.Пусть в экране много (N) щелей. Тогда получается дифракционная решетка.Она дает главные максимумы тех же направлениях, что и две щели с тем же разносом d: при d sin θ = nλ все щели работают в фазе. Однако если чуть увеличитьθ, прибавив всего одну волну на нижнем краю решетки, амплитуда уже обратится внуль.

Как и в случае одной щели, при этом взаимно гасятся волны от первой щелии от щели с номером N/2 , от второй и N/2 + 1 ... В геометрическом представленииполучится замкнутый N – угольник, при большом N почти окружность. Видно, чтоглавные максимумы решетки очень узкие ( ∼ λ/Nd ), зато яркие: в них интенсивность∼ N 2 , а суммарная энергия, разумеется, пропорциональна числу излучателей N. Между ними находятся ≈ N мелких боковых максимумов, относительная интенсивностьпервых из них такая же, как в картине дифракции на одиночной щели.

Нетрудно получить и распределение интенсивности от решетки подобно уже рассмотренным примерам. Складывая сумму видаexp(ikd sin θ ·n) , пользуйтесь формулой геометрическойnпрогрессии.Дифракционные решетки полезны при исследовании излучения, содержащего волны с разными длинами, позволяя разобраться в его составе. Спектром излучения называется набор всех составляющих его волн, для математика это – набор компонентразложения Фурье.

Например, спектр волны вида cos(δk · x − δω · t) · cos(kx − ωt),рассмотренной в п. 1.1 на стр. 4, содержит две компоненты с частотами ω ± δω. По2Не надо путать дифракционное расхождение с размытием границ при освещении протяженнымисточником (полутени от Солнца, лампы и пр.)Глава 1. ВОЛНОВАЯ ФИЗИКА И ОПТИКА12сле взаимодействия с дифракционной решеткой каждая компонента образует свои дифракционные линии. На экране (обычно это фотопластинка) получится набор полос,напоминающий наложение двух гребенок с разным шагом.

Нулевые главные максимумы (n = 0) совпадают, но уже первый максимум (n = 1) на фотопластинке распадетсяна две близко расположенные линии. Это и покажет, что спектр содержит ровно двекомпоненты. Чем больше штрихов у решетки, тем лучше ее разрешающая способность– линии спектра получаются яркими и узкими.Рентгеновские лучи – это свет с малой длиной волны (например, у меди есть линия λ = 1,54 Å).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,48 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее