Учебник - общая психодиагностика - 2006 (846296), страница 16
Текст из файла (страница 16)
Как видим, в этомслучае своеобразная психодиагностика осуществляется уже на уровнеобщественного сознания в различных социальных системах. .Данные, полученные автором, показывают, что в советских газетах на первых местах находились темы экономики и политики, а вамериканских - журнальный материал и персоналии. Это красноречиво, свидетельствует о различиях в направленности советских и американских еженедельников. Как пишет Кузьмичев, «важнейшие длявоспитания широких масс материалы (политика и экономика) в американской газете отходят на задний план перед оглушающим, развлекающим читателя материалом (сенсации, моды, описание отдельных персон и т.
д.)» (Кузьмичев В. А., 1930).Вкачествепримераболеепозднегомедико-психодиагностического изучения документов можно привести тематический анализ содержания 4000 записанных сновидений здоровых ибольных людей, который осуществлялся В. Н. Касаткиным на протяжении 30-50-х годов (Касаткин В.
Н., 1967). При этом учитывались основные особенности качеств и условий жизни людей, сновидения которых изучались: возраст, пол, образование, специальность, состояние здоровья, семейное положение, родной язык и владение другимиязыками, местожительство, биографические сведения, дата, содержание дня, предшествующего сновидению, и состояние испытуемого припробуждении.Автор, в частности, нашел, что в «сновидениях взрослых людейвстречались элементы, связанные с работой, трудовой деятельностью(специальностью), в 62,5 % всех сновидений; элементы быта, как то:жилище, одежда, пища и т. п. - в 41,4 % всех сновидений; элементы,71связанные со здоровьем, — в 44,3 %; эпизоды из семейной жизни — в38,6 %, сексуальные - в 8,0 % всех сновидений» (там же). Эти и другие данные позволили Касаткину оспаривать фрейдистскую теориюсновидений.Американскими исследователями контент-анализ стал использоваться с 40-х годов и для определения психологических особенностей,психических состояний личности и групп.
Например, психологическуюструктуру отдельной конкретной личности на основе анализа коллекции личностных документов исследовали Г. Оллпорт (Allport G., 1942)и А. Болдуин (Baldwin A., 1942). Психическую напряженность, предсуицидные состояния и мотивацию посредством анализа содержанияписем, записок, дневников пытались измерить Дж. Доллард и О. Маурер (Dollard J., Mowrer О., 1947), Ч. бсгуд и Е.Уолкер (Osgood Ch,,Walker Е., 1959).В целях специфической психолого-политической диагностикиизучали различия в социальных ценностях у представителей США иГермании К.
Левин и X. Себалд (Lewin К., 1 947; Sebald H., 1962).Первый исследователь анализировал американскую и немецко-фашистскую литературу для юношества, а второй - песенники этих жестран, изданные в 1940 г. В обоих исследованиях были обнаруженыявные различия в ценностных ориентациях, которые пропагандировались американскими и немецкими изданиями тех лет.К подобного же рода анализу относится исследование использования эмоциональных стереотипов в газете «Чикаго Трибюн», оппозиционно настроенной к президенту Рузвельту и его политике, проведенное в 30-х годах С. Сарджентом (Sargent S., 1939).
Для выражения отношения к политике и практике рузвельтовского направлениягазета использовала негативные стереотипы типа «диктатура, инквизитор, регламентация, подачка», тогда как в газете «Нью-Йорк тайме»в аналогичных случаях употреблялись термины: «контроль, расследователь, регулирование, помощь». Множественное сопоставление соответствующих выражений и понятий в газетах выявило отношениестоящих за газетами групп к определенным политическим лидерам,партиям и явлениям.Л.
Лоуэнталь на основе количественного анализа биографий,публикуемых в популярных журналах, показал, как изменялись цен72ности и кумиры американского общества на протяжении первых четырех десятилетий нашего века от «идолов производства» (бизнесмены,менеджеры, банкиры и т. д.) к «идолам потребления» (певцы, кинозвезды, спортсмены и т. п.) (Lowenthal L., 1950).Многочисленные, зачастую спекулятивные, исследования былипроведены западными психологами и психоаналитиками для изученияличностных особенностей писателей на основе контент-анализа их литературныхпроизведений(особенночастоанализировалисьсо-чинения В.
Шекспира и Ф. М. Достоевского).Вместе с тем контент-анализ репрезентативных выборок произведений художественной литературы и искусства может позволитьвыявить обобщенные «характеристики и особенности авторов в зависимости, например, от социально-демографических признаков. Подобные статистические закономерности особенностей отражения людей исоциальной среды писателями были обнаружены нами при изучениихудожественной прозы и портретной живописи» (Семенов В.
Е., 1983).Сошлемся и на контент-анализ эпизодов жестокости и агрессии в западных и отечественных кинофильмах, выполненный под нашим руководством Н. Н. Лепехиным и Ч. А. Шакеевой. Анализ выявил количественное преобладание и более жестокий характер подобных эпизодов взападных фильмах (Социально-психологические проблемы нравственного воспитания личности. Л., 1984).С50-хгодовполучаетраспространениекачественно-количественный анализ вербальной коммуникации в малых группах,начатый Р. Бейлсом (следует отметить, что обычно такие исследованияпринято относить к наблюдению, хотя речь, зафиксированная, например, на магнитной ленте, становится уже документом). Посредствоманализа диалогов, деловых бесед, дискуссий в малых группах и первичных коллективах можно диагностировать стиль руководства, социально-психологический климат, конфликтность и т.
п. (см., напр.:Обозов Н. Н., 1979). Аналогичные возможности открываются для психодиагностики процессов и состояний при изучении массового вербального поведения на улице, в транспорте, магазинах и т. д. (Semenov V., 1984).Таким образом, опыт применения качественно-количественногоанализа различных документов демонстрирует его значительные воз73можности для психодиагностики, причем как на уровне личности, таки на уровне малых и больших групп. В качестве эмпирических объектов изучения могут быть использованы личные документы (письма,фотографии, дневники, автобиографии и т. п.), материалы групповой,коллективной и массовой коммуникации (записи разговоров, дискуссий, совещаний, всевозможные уставы, приказы, объявления, газеты,радиопередачи, реклама и т. п.), а также продукты деятельности людей, включая литературу и искусство.Помимо самостоятельного применения или равноправного применения в комплексе с другими методами контент-анализ может выступать и в качестве вспомогательной техники для обработки данных,полученных посредством прожективных методик (например, ТАТ, тестРоршаха), нестандартизованных интервью, открытых вопросов анкет ит.
п. (Логинова Н. А., Семенов В. Е., 1973; Столин В. В., 1982; LindnerR., 1950; Hafner A., Kaplan A., 1960).Следует подчеркнуть, что контент-анализ основан на принципеповторяемости, частотности различных смысловых и формальных элементов в документах (определенных понятий, суждений, тем, образови т.
п.). Поэтому данный метод применяется только тогда, когда имеется достаточное количество материала для анализа (представленомного отдельных однородных документов, автобиографий, писем, фотографий и т. д. или есть несколько и даже один документ, напримердневник, но достаточного объема). При этом интересующие нас элементы содержания (единицы анализа) также должны встречаться в исследуемых документах с достаточной частотой. В противном случаевыводы будут лишены статистической достоверности. Критерием здесьслужит закон больших чисел.Не все виды документов пригодны для контент-анализа по причине затруднений с формализацией их содержания. Иногда невозможно задать четкие однозначные правила для фиксирования нужных характеристик содержания (например, трудно или совершенно невозможно формализовать описание лирического героя некоторых поэтических произведений).Следовательно, объекты анализа должны удовлетворять требованиям статистической значимости и формализации.Квантификация в контент-анализе от простого подсчета частот74встречаемости тех или иных элементов-единиц содержания постепенно эволюционировала к более сложным статистическим средствам.
Вчастности, еще в 1942 г. А. Болдуином был предложен подсчет совместной встречаемости слов в тексте (Baldwin А., 1942). В конце 50-х годов Ч. Осгуд с сотрудниками обогатил контент-анализ методикой «связанности символов», в которой развивается принцип Болдуина, чтопозволяет обнаруживать неслучайные, связанные между собой элементы содержания, представленные в специальных матрицах (СеменовВ.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
