Главная » Просмотр файлов » Учебник - общая психодиагностика - 2006

Учебник - общая психодиагностика - 2006 (846296), страница 89

Файл №846296 Учебник - общая психодиагностика - 2006 (Бодалев А.А. Столин В.В. Аванесов В.С. ОБЩАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА) 89 страницаУчебник - общая психодиагностика - 2006 (846296) страница 892021-08-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 89)

- Vol. 41.Jackson D. Personality research form. Manual. - N. Y, 1967.Jones E., Wortman C, Ingratiation: An attributional approach. -N.Y., 1973.Kamin L. The science and politics of IQ. - N. Y, 1974.Kaplan H., PokomyA. Self-derogation and psychological adjustment// J. of nervous and mental disease. 1969 Vol. 149.Kaplan H. Deviant behaviour in defence of self. - N. Y, 1980.437Keen Т., Bell R. One thing leads to another: a new approach toelicitation in the repertoiry grid technique // Recent advances in personalconstructs technology.-L.jN.Y, 1981.Kelly G.

The psychology of personal constructs. Vol. I. A theory ofpersonality. - N. Y., 1955. - Vol. XVII.Kenny D. Stimulus functions in projective progress techniques inexperimental personality research. -N. Y, 1964. - Vol. I.Kenrick D., Stringfield D. Personality traits and the eye at the beholder: crossing some traditional philosophical boundaries in search toconsistency in all of the people // Psychol. rev. 1980. - Vol.

17. № 1.Kenrick D., Braver S. Personality: idiographic and nomothetic: a rejoinder//Psychol, rev. - 1982. - Vol. 89.-№ 2.Klein G. Perception, motives and personality. N. Y, 1970. Kline P.Psychometrics and psychology. - N. Y; L., 1979. - Vol. IX.Klinger E. Fantasy need achievement as a motivational construct //Psychol, rev. 1982. - Vol. 89.

- № 2.Klopfer D., Davidson H. The Rorschach technique: an introductorymanual. -N. Y, 1962.Kuhn M., McPartland T. An empirical investigation of self attitudes // Amer. Sociol rev. 1954. Vol. 19; Psychol. bull. - 1966. - Vol. 66.Kuihe J. Social schemas and the reconstruction of social object displays from memory // J. abnormal and soc. psychol. - 1962. - Vol.

64.Laplanche J., Pontalis J. Delimitation du concept frendien de prosectiori // BuH. de psychol. - 1963.Lazarus R. A substitutive-defense conception of apperceptive fantasy // Contemporary issues in thematic apperceptive methods/Kagan L.and Lesser G. - Springfield, 1961.Leary T. Interpersonal diagnosis of personality. - N.

Y, 1957.Lewin K. Hitler youth and Boy Scouts of America: A comparison ofaims//Human relations. 1947.-Vol. 1.Lewin K., Dumbo Т., Festinger L., Sears S. Level of aspiration //Personality and behaviour disorders / Hunt V. - N. Y, 1944.Liggett J. The paired use ofprojective stimuli//Brit. j. psychol. 1959.- Vol. 50.Lindner R.

The content analysis of the Rorschach protocol // Projective psychology // Abt L. E., Bella L. - N. Y, 1950.438Lindsey G. On the classification ofprojective techniques // Psychol.bull. 1959.-Vol. 56.Loosli-Ustery M. Manual practique du test de Rorschach. - Paris,1965LovelandN. The relation Rorschach: a technique for studing interaction // J. of nervous and mental desease.

- 1967. - Vol. 145. - № 2.Lcnventhal L, Biographies in popular magazines // Reader in publicopinion and communication / Berelson В., Yanowitz M. Glencoe (III.),1950.Machover K. Personality projection in the drawing of the human figure. Springfield (111.), 1949.Madcen M. Modem theory of motivation. - Kopengagen, 1968.Mandler C, Sarason S.B.A.

study of anxiety and learning // J. abnormal and soc. psychol. 1952. - Vol. 43.MarceilS. Implicit dimentions ofidiography and nomothesity //Amer. psychologist. 1977. -Vol. 32. -№ 12.Marlowe D. Relationships among direct and indirect measures of theachievement consulting psychology. 1959. - Vol. 23.McClelland D., Atkinson J., Clark В., Lowell E. The achievement motive.-N. Y, 1953.McClelland D. Assessing human motivation. - N. Y, 1971 (a).McKhlout-Norris P., Jones H., Norris H. Articulation of the conceptual structure in obsessional neurosis // Brit.

j. of soc. and din. psychol.1970. -Vol.9.MehrabianA. II Educational and psychological measurement. 1968.-Vol. 28.Mehrabian A. Measures of achieving tendency // Educational andpsychological measurement. 1969. - Vol. 29.Mehrabian A. Educational and psychological measurement. 1970. Vol. 30.Mirels H. Dimensions of internal versus and external control // J,consult, din. psychol. 1970. - Vol. 34.Mischell W.

On the future of personality measurement // Amer.psychologist. 1977. - Vol. 32.Moreno J. Who shall survive? // Nervous and mental diseases. Washington, 1934.439Morgan C., Murray H. A method for investigating fantasies: Thethematic apperception test // Arch, neurol. psychiatr. 1935. - Vol. 34.Motives in fantasy, action and society/Atkinson J. Princeton, 1958.Murray E. Conflict and repression during sleep deporivation// J.

abnormal and soc. psychol. 1959. - Vol. 59.Murray H. Explorations in personality. — N. Y., 1938.Murray H. Thematic apperception test. Manual. - Cambridge, 1943.Murstein B. Theory and research in projective technique. -N. Y.,1963.Murstein В., Pryer R. The concept of projection // Psychol. bull.1959. -Vol.56.Mussen P.., Porter L. Personal motivations and self-conceptions associated with effectiveness and ineffectiveness in emergent groups // J;abnormal and soc. psychol.

1959. - Vol. 59.Orlofsky I. Identity formation achievement and fear of success incollege men and women // J. of youth adoles. 1978. - Vol. 7. - № 1Osgood Ch. The representational model and relevant research methods // Trends in content analysis / Pool I. de S. Urbana, 1959.Osgood C., Svci G., Tannenbaum P. The measurement of meaning.Urbana(lll.), 1957Osgood Ch., Walker E. Motivation and language behaviour A content analysis of suicide notes // J. abnormal and soc. psychol. 1959. - Vol.52.Perkins C., Shannon D. Three technique for obtaining selfperceptions in preadolescent boys // Personal, and soc. psychol.

1965. № 2.Peterson K. An improved technique for interpersonal projective assessment //Percept, and motor skills. 1980. - Vol. 51.Peterson K., Draper D., RoscolB. Utilization of appropriate projective technique in assessing preschool children's personal space and bodyorientation // Percept, and motor skills. 1982. - Vol. 54.Phares E. Locus of control in personality. - Morristown, 1976Popham W.

Orientation-referenced measurement. -New Jersey,1978.Porot M. Le dessin de la famille: Exploration par le dessin de lasituation affective de 1 "enfant dans sa famille//Pediatrice. 1952. - Vol.440XII. - № 3.Projective techniques with children/Rabin A., Haworth M. - N. Y;London, 1960.Rapaport D., Gill M., Schafer M. Diagnostic psychological testing.Chicago, 1946.-Vol. 11.RapaportD., Gill M., Schafer M. Diagnostic psychological testing.-N.Y, 1968.Recent advances in personal construct technology/Shav/ M.

- London; N.Y, 1981.Rembowski J. Metoda projekcyjna w psychologii dzieci i miodziezy.- Warszawa, 1975.Rogers A., Walsh T. Defensiveness and unwitting self-evaluation//,!,of din. psychol. 1959.-Vol. 15.Rorschach M. Psychodiagnostik. - Bern; Leipzig, 1921.Roller J. Generalized expectancies for infernal versus-extemal control of reinforcement // Psychological monographs. 1966.

-Vol. 80 (1).Rubin I. Increased self-acceptance: a means of reducing prejudice// J, of personality and soc. psychol. 1967.— Vol. 5.Ruston J., Jackson D., Pannonen S. Personality: nomothetic or idiographic? A responce to Kenrich and Stringfield // Psychol. rev. 1981.- Vol. 88. - № 6.Samuel S. Enchancing self-concept inearly childhood. -N. Y, 1977.Sanford R. The effect of abstinence from food upon imaginal processes //J. of psychol, 1936.-Vol.3.: ...Sargent S. Emotional stereotypes in the Chicago Tribune // Sociometry.

1939.-Vol. H.Satow K. Social approach and helping // J. ofexp. and soc. psychol.1975.-Vol. 11.Schlenlker B. Impression management: The self-concept, social indentity and interpersonal relations. - Belmont (Calif), 1980.Sebald H. Studying national character through comparative contentanalysis//Social forces. 1962. - Vol. 40.SechresfL. Testing, measurement and assessing people / BorgattaL. and Lambert W. (eds). Handbook of Personality theory and research Chicago, 1968.Semeonoff B. Projective techniques. - London; N. Y, 1976.441Semenov V. City way of life and problems of intercourse // Psychological problems of the way of life and the life course of personality: (Materials for the Soviet-Finnish symposium).

- Helsinki, 1984.Shutz W. FIRO: A three-dimensional theory of interpersonal behaviour. -N. Y, 1958.Singer M., Wynne L. Thought disorders and family relations ofschizophrenics // Amer. psychologist. 1963. - Vol. 12.Singer M. Family transaction and schizophrenia // Origins of schizophrenia/Romano Y. Amsterdam, 1967. -Vol. 7.Singer M., Wynne L., Tookey M. Communication disorder and the(families of schizophrenia. N. Y., 1978.Slater P. Personal questionnaire data treated as forming a repertorygrid // Brit.

j. of soc. and din. psychol. 1970. - Vol. 9.Spearman C. The abilities of Man. -N. Y., 1927.SpitzerS. Test equivalence of unstructured self-evaluation instruments //Sociological quarterly. 1969.-Vol. 10.Steele C. Name-calling and complience//J. of personality and soc.psychol. 1975.-Vol.

31.Stone K, Dunphy D., Smith M., Ogivie D. The general inquirer: Acomputer approach to content analysis in the behavioural sciences. —Cambridge, 1966.Strickland B. Internal-external control of reinforcement // Personality variables in social behaviour. - N. Y., 1977.Sulliven H. The interpersonal theory of psychiatry. -N. Y, 1953.Simdberg N. The practice of psychological testing in clinical servicesthroughout the United States //Amer.i psychologist. 1961. - Vol. 16.Symonds P. Adolescent fantasy: An investigation of the PictureStory-Method of personality study. - N.Y., 1949.Tesser A., Campbell J.

Self-evaluation maintenance and the perception of friends and strangers // J, of personality. 1982. - Vol. 50. - № 3.The achievement jwof/ve/McClelland D., Atkinson J., dark R. et al. N. Y, 1953.Thurstone L. Primary mental abilities. — N. Y, 1957.Thomdike P., Hagen E. Measurement and evaluation in psychologyland education. - N. Y, 1977.Tuffm J., McCormick E. Industrial psychology. - London, 1968.442Tobacyk J. Factor structure of Rotters 1-Е scale in family Polish university students // J.

ofisoc. psychol. 1978. - Vol. 106.Tseng H., Carter A. Achievement motivation and fear of failure asdeterminants of vocational choice // Voc. aspiration and perception ofvoc.prestige. Vol. 17. - №. 22.Wals D. Analysis and evaluation of an experimental motivationalscale in respect to high school achievement // Diss. abstr. - 1967. XXVIII.-Vol. 28. № ЗА.Wells L., Mar\vell G. Self-esteem: Its conceptualization and measurement. - London, 1976.Willi J.

Der gemeinsamen Rorschach-Versuch: Diagnistik von Paarund Gruppenbeziehungen. - Bern; Stuttgart; Wien, 1973.Willi J. Anwendung des gemeinsamen Rorschach-Verfahren inEhetherapie und forschung. - Bern, 1974.Williams J. Made of failure, interference tendencies and achievement imagery // J. abnormal and soc. psychol. 1955. -№51.Wiikin H. et al.

Personality through perception. - N. Y, 1954.Witkin H. Psychological differentiation. - N. Y, 1974. - Vol. XII.Wolff W. The personality of the preschool child: the childs search'forhis self. London, 1947. Wylie R. The self-concept.-Lincoln, 1974. Vol. 1.443.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,75 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее