Главная » Просмотр файлов » trifonova_go_burenin_vv_trifonova_oi_upr avlenie_tekhnicheski

trifonova_go_burenin_vv_trifonova_oi_upr avlenie_tekhnicheski (841692), страница 5

Файл №841692 trifonova_go_burenin_vv_trifonova_oi_upr avlenie_tekhnicheski (Трифонова Г.О., Буренин В.В., Трифонова О.И. - Управление техническими системами) 5 страницаtrifonova_go_burenin_vv_trifonova_oi_upr avlenie_tekhnicheski (841692) страница 52021-06-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

3.11.Комплексную функцию (a ⋅ e j ωt ) по формуле Эйлера можнопредставить в видеa ⋅ e j ωt = a ⋅ cos ωt + j ⋅ a ⋅ sin ωt .Из этой формулы видно, что (a ⋅ cos ωt ) и ( j ⋅ a ⋅ sin ωt ) являютсясоответственно вещественной Re(a ⋅ e j ωt ) и мнимой Im(a ⋅ e j ωt ) частями комплексной функции (a ⋅ e j ωt ). Поэтому, задавая входное воздействие комплексной функцией x = Ax ⋅ e j ωt , ко входу системы приложена сумма двух гармонических воздействий (косинусного и синусного).

При этом в соответствии с принципом суперпозиции, применимым к линейным системам, выходная величина есть такжесумма двух гармонических сигналов, отличающихся от входных сигналов амплитудой и фазой.34В комплексной форме закон изменения выходной величины дляэтого случая имеет вид y в = Ay ⋅ e j ⋅( ωt +ϕ ).Рис. 3.11. Представление гармонического сигнала в комплексной формеДинамические свойства системы проявляются в изменении амплитуды Ay выходной величины и в сдвиге по фазе ϕ между этими величинами в зависимости от частоты ω.

Эти зависимости можно найтии не выделяя синусную и косинусную составляющие входной и вы1ходной величин. Здесь ω = , где T – период колебаний на входе.TРассмотрим пример для нахождения соотношения между входной и выходной гармоническими величинами звена. Возьмём дифференциальное уравнение звена35d 2ydy⎛ dy⎞(3.2)+ T1+ y = K ⋅ ⎜T+ x ⎟.T2dtdt⎝ dt⎠Входной и выходной сигналы записаны в виде дифференциального уравнения. Преобразовав по Лапласу дифференциальное уравнение, получим передаточную функцию звена:y (S )K ⋅ (TS + 1)W (S ) == 2 2.x (S ) T2 ⋅ S + T1 ⋅ S + 122Входной сигал «x» является гармоническим, поэтому можно записатьx = Ax ⋅ sin ω t ;y = Ay ⋅ sin(ωt − ϕ);или в показательнойформеx = a ⋅ e j ωt ;y = b ⋅ e j ⋅( ωt −ϕ).Продифференцируем x и y во времениdy= y ′ = b ⋅ e j ⋅( ωt −ϕ) ⋅ ( j ω);dtdx = a ⋅ e j ωt ⋅ d ( j ωt );d 2y= y ′′ = b ⋅ e j ⋅( ωt −ϕ) ⋅ ( j ω)2;2dtdx= x′ = a ⋅ e j ωt ⋅ ( j ω)dtdx = a ⋅ e j ωt ⋅ j ω ⋅ dt;и, подставив в дифференциальное уравнение (3.2), получим:[T22 ( j ω)2 + T1( j ω) + 1] ⋅ b ⋅ e j ⋅( ωt −ϕ ) = K ⋅ [T ( j ω) + 1] ⋅ a ⋅ e j ωt .Частотная передаточная функция может быть представлена какотношение изображений Фурье (частотных изображений) выходной ивходной величин.y b ⋅ e j ⋅( ωt −ϕ )K ⋅ (T ( j ω) + 1)W ( j ω) = ==.xa ⋅ e j ωtT22 ( j ω)2 + T1( j ω) + 1Частотная передаточная функция легко получается из обычнойпередаточной функции подстановкой вместо S переменной (jω).H (S )H ( j ω)y ( j ω)W (S ) =; W ( j ω) =; W ( j ω) == W (S ) S = j ω .Q(S )Q( j ω)x( j ω)Функцию W ( jω) называют амплитудно-фазовой частотной характеристикой (АФЧХ), или частотной передаточной функцией:H ( j ω) = A1( ω) + jB1( ω);W ( j ω) = A(ω) + jB(ω);Q ( j ω) = A2 ( ω) + jB2 ( ω);36где A1( ω) и A2 ( ω) – вещественные части; B1( ω) и B2 ( ω) – мнимые части частотной передаточной функции.Для нахождения вещественной и мнимой частей частотной передаточной функции необходимо освободиться от мнимости знаменателяпутём умножения числителя и знаменателя на комплексную величину изатем произвести разделение на вещественную и мнимую части.Пример 1.

Пусть задано дифференциальное уравнениеdyT= K ⋅ x, уравнение в изображениях Лапласа → T ⋅ S ⋅ y (S ) = K ⋅ x(S ),dty (S )K; частотная передаточная= W (S ) =передаточная функцияx(S )TSфункция W ( j ω) =W ( j ω) =K. Освобождаемся от мнимости в знаменателеT ⋅ jωK⋅jK=−⋅ j и получаем A(ω) = 0 – вещественная частьT ⋅ j ⋅ω⋅ jTωчастотной передаточной функции; B(ω) = −K– мнимая часть частотнойTωпередаточной функции.Пример 2. По заданному дифференциальному уравнению надополучить вещественную и мнимую части частотной передаточнойфункции.Если задано дифференциальное уравнение в видеdyT+ y = K ⋅ x,dtуравнение в изображениях Лапласа будет иметь вид(TS + 1) ⋅ y (S ) = K ⋅ x(S );передаточная функцияy (S )K= W (S ) =; частотная передаточнаяx(S )TS + 1функцияW ( j ω) =KK −T ⋅ jω[1 − T ⋅ j ω]K −T ⋅ ω⋅ j⋅= 2;W(jω)=,или[1 + T ⋅ j ω] [1 − T ⋅ j ω] 1 − T 2 ⋅ j 2 ⋅ ω21 + T 2 ⋅ ω2KT ⋅ω– вещественная часть; B(ω) = −–221+ T ⋅ ω1 + T 2 ⋅ ω2мнимая часть.здесь A(ω) =37Функции A(ω) и B(ω) называют соответственно вещественной имнимой частотными характеристиками.Для наглядности представления частотных свойств системы используются частотные характеристики.Амплитудно-фазовая частотная характеристикаАмплитудно-фазовую частотную характеристику можно представить годографом, прочерченным на комплексной плоскости концомрадиус-вектора при изменении частоты от «−∞» до «+∞».Обычно рассматривают амплитудно-фазовые частотные характеристики, полученные при положительных значениях частот в диапазоне от «0» до «+∞».

Длина радиус-вектора (модуль mod W ( jω) == |W ( j ω)| =AyAx) равна отношению W (ω) =AyAxамплитуд выходной ивходной величин, а угол между радиус-вектором и положительной частью вещественной оси равен сдвигу ϕ( ω) = argW ( j ω).Амплитудно-фазовая частотная характеристика системы (АФЧХ)для системы третьего порядка показана на рис. 3.12.АФЧХ может быть построена как для положительных, так и дляотрицательных частот. При замене в частотной передаточной функции +ω на −ω получится сопряженная комплексная величина.Рис. 3.12. Амплитудно-фазовая частотная характеристика38Построение АФЧХ по вещественной и мнимой частям частотнойпередаточной функции является трудоёмкой работой, так как умножение частотной передаточной функции на комплексную величину, сопряжённую со знаменателем, повышает в два раза степень частоты взнаменателе.Вместо АФЧХ можно построить отдельно амплитудную частотнуюхарактеристику (АЧХ) и фазовую частотную характеристику (ФЧХ).Амплитудная частотная характеристика показывает, как пропускает звено сигнал различной частоты.

Оценка пропуска делается поотношению амплитуд выходной и входной величин (рис. 3.13).W ( ω) = A2 ( ω) + B 2 ( ω).Рис. 3.13. Амплитудно-частотная характеристикаФазовая частотная характеристика показывает фазовые сдвиги,вносимые звеном на различных частотах (рис. 3.14).B(ω).ϕ(ω) = arctgA(ω)Рис. 3.14. Фазочастотная характеристика39При фиксированной амплитуде входного сигнала изменяем частоту входного сигнала, при этом будет меняться амплитуда выходногосигнала и фазовый сдвиг между выходным и входным гармоническими сигналами.3.5. Логарифмические частотные характеристикиУдобной формой представления частотных характеристик являются логарифмические частотные характеристики (ЛЧХ).

Для практических целей удобнее пользоваться десятичными логарифмами истроить отдельно логарифмическую амплитудную характеристику(ЛАХ) и логарифмическую фазовую характеристику (ЛФХ).Задаём входной сигнал x = Ax ⋅ e j ωt , на выходе ожидаем сигналy = Ay ⋅ e j ⋅( ωt +ϕ ).Частотная передаточная функцияAyAxAy e j ⋅( ωt +ϕ )⋅,W ( j ω) =Axe j ωtгде= W (ω) = |W ( j ω)|, тогда частотная передаточная функция приобре-тет вид W ( j ω) = W (ω) ⋅ e j ϕ.Логарифмируя левую и правую части уравнения АФЧХ, можнозаписатьlnW ( j ω) = lnW (ω) + j ϕ(ω).Логарифмическая амплитудночастотная характеристикаЛогарифмическая фазочастотнаяхарактеристикаДля оценки отношения двух однородных величин принято использовать логарифмическую единицу децибел (дБ). Бел (по имениамериканского изобретателя A.

Bell) представляет собой логарифмическую единицу, соответствующую десятикратному увеличению мощности: 1 Бел соответствует увеличению мощности в 10 раз; 2 Бела –в 100 раз; 3 Бела – в 1000 раз.Один децибел соответствует изменению амплитуды в 20 10 раз,т.е. представляет собой сравнительно малую величину.Строго говоря, логарифмируя модуль частотной передаточнойфункции, приходим к тому, что ЛАХ может быть построена только дляфункций с безразмерной величиной, если размерность входной и вы-40ходной величин (перемещение и перемещение) одинаковая.

Еслиразмерность разная, то принимается за единицу (1 (кг·м)/град или1 В/рад или 1 сек–1). Под значением L(ω) понимается отношение модуля |W(jω)| к исходной единице.Для построения ЛАХ находится величина L( ω) = 20 lg W ( ω).Один децибел соответствует изменению амплитудAy 201 дБ⋅ 10,Axили 1 дБ = 20 ⋅ lgW ( ω), где W ( ω) ≅ 1,12 дБ, тогда 1 дБ = 0,1 Бел.По оси абсцисс откладывается частота в логарифмическоммасштабе, а по оси ординат откладываются значения амплитуд ЛАХ вдецибелах в равномерном масштабе (рис. 3.15).Ось L(ω) может пересекать ось ω (ось частот) в произвольномместе.

Точка ω = 0 лежит на оси частот слева в бесконечности, так какlg0 = −∞. Поэтому ось ординат проводят так, чтобы справа от неёможно было показать весь ход ЛАХ, т.е. левее самой малой сопряжённой частоты ЛАХ.Прологарифмируем выражение W ( j ω) = W (ω) ⋅ e j ϕ( ω).lnW ( j ω) = lnW (ω) + j ϕ(ω).Главное значение логарифмаПериодическую функцию мы не рассматриваемРис. 3.15. Амплитудно-частотная характеристика пропорционального звенаВзамен lnW (ω) рассматривается функция L( ω) = 20 lg W ( ω), которая показывает ЛАХ усилением или затуханием звена.41Иногда по оси частот указывается не сама частота, а её десятичный логарифм.

Единица приращения логарифма соответствуетодной декаде, т.е. удесятерению частоты. lgω – одинаковые отрезки,соответствующие 10-кратному изменению ω10 ⋅ ω1 декада = lg10ω − lg ω = lg= lg10 = 1,ωпоэтому откладывают по оси абсцисс просто ω.Достоинством логарифмических амплитудно-частотных характеристик является возможность построения их практически без вычислений.1. Строить АЧХ в логарифмических координатах понадобилось,потому что такой график позволяет строить величины в большом диапазоне при компактном изображении.2. В логарифмических координатах удобно производить умножение АЧХ W ( ω) = W1( ω) ⋅ W 2 ( ω) ⋅ W3 ( ω), т.е.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее