Главная » Просмотр файлов » 1612725068-ab00255e9903dcaf7042f91c26c49388

1612725068-ab00255e9903dcaf7042f91c26c49388 (828990), страница 26

Файл №828990 1612725068-ab00255e9903dcaf7042f91c26c49388 (Гинзбург 2012 - Основы квантовой механики) 26 страница1612725068-ab00255e9903dcaf7042f91c26c49388 (828990) страница 262021-02-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Во всейобласти комплексной переменной x, удовлетворяющей условиям квазиклассичности,решение можно записать в виде суперпозиции асимптотик (6.5), но коэффициентыэтой суперпозиции могут быть неодинаковыми в разных частях этой области.Запишем вблизи точки поворота x = a приближение U(x) = E +F(x − a) (6.12).Это приближение не меняет свойств аналитичности потенциала, а стало быть и решений уравнения. Обозначая z = (8mF/9~2) 1/3 (a − x), мы преобразуем уравнениеШредингера к виду d 2 ψ /dz 2 + (9/4)zψ = 0.

Выбирая в (6.5) x0 = a, получаемвыражения для квазиклассических асимптотик в видеψ±k = z −1/4 exp(±iz 3/2) .(6.15)−iπ /4(При z → −z асимптотики ψ±k превращаются в eψ±κ .)Рассмотрим решения уравнения Шредингера в комплексной плоскости переменной z. При z = 0 наши асимптотики (не точные решения уравнения Шредингера!)имеют корневую точку ветвления. Поэтому в описании появляется разрез, выходящий из точки z = 0. Направим его для определённости в сторону другой точкиповорота, в нашем случае – в положительном направлении оси z.Мы изучим поведение решений в разрезанной комплексной плоскости переменной z при таких значениях |z|, что здесь справедливо и приближение линейности потенциала (6.12) и квазиклассическое приближение.

Примем, чтофизическая волновая функция (для реальных z) отвечает предельному переходу на разрез из верхней полуплоскости z. Обозначим z = ρe iϕ , где уголϕ ∈ [0, 2π) отсчитывается от положительного направления z против часовой стрелки. При этом базисные асимптотики (6.15) имеют видψ±k = e −iϕ/4 ρ−1/4 exp(±iρ3/2 e 3iϕ/2) .(6.16)В частности, на верхнем берегу разреза z → ρ, а на нижнем берегу z → ρ e 2iπ ,и для решений на этих берегах мы имеем (смысл значков "в" и "н" очевиден)вψ±k= ρ−1/4 e ±iρ3/2,нψ±k= e −iπ/2 ρ−1/4 e ∓iρ3/2.(6.17)104Глава 6.

Квазиклассический случай♢ Асимптотика решения, удовлетворяющего этим граничным условиям, имеет видψ = C+ ψ+k + C− ψ−k .(6.18)При этом коэффициенты C± могут различаться в разных областях z-плоскости.Например, в соответствии с (6.16) при переходе через разрезнψ в = C+ ψ+k + C− ψ−k ⇒ ψ±k= −i(C− ψ+k + C+ ψ−k) .(6.19)▽ Но что означает сумма (6.18)? Здесь полезно повторить другими словами сказанное на стр. 101. На прямых Im z 3/2 = 0 оба слагаемых суммы имеют одинаковыйпорядок величины, и мы имеем дело с настоящей суперпозицией.

Помимо этих прямых, во всей остальной плоскости Im z 3/2 ̸= 0, при этом одна из функций ψ+k илиψ−k экспоненциально велика, а другая – экспоненциально мала, малый член обычно меньше (степенных) поправок к большому члену, отброшенных при полученииасимптотики. Говорить в таком случае о поправке, даваемой этим малым асимптотическим членом, является превышением точности, он «тонет» в тени большогослагаемого. Если мы каким-то образом получили значения волновой функции в этойобласти, восстановить по ним вклад малого слагаемого невозможно (если толькобольшое слагаемое по каким-то причинам не обращается в нуль тождественно).

Темне менее следить за обоими слагаемыми ψ+k и ψ−k при вычислениях возможно.Действительно, пусть при Im z 3/2 = 0 мы имеем некоторую волновую функцию ψ1с асимптотикой (6.18) с известными коэффициентами C± , удовлетворяющую граничным условиям. Помимо этого, можно определить на том же луче Im z 3/2 = 0ещё и волновую функцию ψ2 , ортогональную к ψ1 . Определим теперь Вронскиан′′W = ψ2 ψ1 − ψ1 ψ2 .

Асимптотика функции ψ2 при Im z 3/2 ̸= 0 определяется по поведению в этой области ψ1 из условия сохранения Вронскиана. Именно такой подходделает осмысленным слежение за обоими независимыми решениями.• Линии Стокса и параметры Стокса. Особую роль играют линии, на которых действительная часть фазы решений (6.16) обращается в нуль, это лучи ϕ = 0(луч 0А), ϕ = 2π /3 (луч 1А) и ϕ = 4π /3 (луч 2А) – см. рис. 6.2. На этих линиях– сопряжённых линиях Стокса – антистоксовых линиях обе асимптотики ψ+kи ψ−k – одного порядка величины1 .

На этом рисунке в каждом секторе указана таиз функций ψ±k , которая не убывает.Напротив, на линиях Стокса обращается в нуль мнимая часть фазы второгосомножителя (6.16), эти линии образуют лучи ϕ = π /3 ϕ = 5π /3 (лучи 1S и 2S соответственно), ϕ = π (луч 3S). Линии Стокса делят пополам области, ограниченныесопряжёнными линиями Стокса.1 Понятиялиний Стокса и параметров Стокса (см. ниже) сохраняют смысл и вдали от точек поворота,где разложение (6.12) не работает, лишь бы работало квазиклассическое приближение. Заметим, чтонекоторые авторы названия «линии Стокса» и «сопряженные линии Стокса» определяют противоположным образом.6.4.

Метод комплексной плоскости для получения правил сшивки105В каждом секторе между двумя сопряжёнными линиями Стокса функция ψ+k или ψ−kлибо возрастает, либо убывает, при переходе через сопряжённую линию Стокса эти ролименяются. На линиях Стокса одна из асимптотик ψ+k или ψ−k растет всего быстрее, а другая из этих асимптотик убывает всего быстрее.Рассмотрим теперь, что происходит с общим решением (6.18) при возрастании ϕ отнуля (луч 0А). При 0 < ϕ < 2π /3 (вплотьРис.

6.2.до луча 1А) функция ψ+k экспоненциальномала, а ψ−k экспоненциально велика. При изменении ϕ отброшенные поправки к ψ−kперестраиваются, и после первой линии Стокса (луч 1S) можно говорить уже, чтов рамках нашего приближения коэффициент при падающей асимптотике изменился(пропорционально коэффициенту при растущей асимптотике C−),1S1AJ]J ψψ+k J −k ψ−k- 0AJ3S Jψ+k J ψ−k ψ−k JJ^2S2A1C+ → C+= C+ + T1 C− ,1C− → C−= C− .(6.20а)С этими коэффициентами наше решение вступает в сектор между сопряжённымилиниями Стокса 1А и 2А. Здесь уже функция ψ−k экспоненциально мала, а ψ+kэкспоненциально велика так, что при переходе через линию Стокса 3S1211C−→ C−= C−+ T2 C +,121C+→ C+= C+.(6.20б)На сопряжённой линии Стокса 2А растущая и падающая экспоненты опять меняются местами, и при переходе через линию Стокса 2S2232,+ T3 C−= C+→ C+C+232.= C−→ C−C−(6.20в)Числа Ti называют параметрами Стокса.3С коэффициентами C±мы подходим к лучу 0А и должны были бы получить исходное выражение (6.18). Однако мы пришли на нижний берег разреза,нвгде ψ±k= −iψ∓k(6.17) (как и ранее, значки н и в указывают на нижний и верхнийберега разреза соответственно).Собирая все преобразования (6.20), мы получаем на нижнем берегу разрезаψ = [T2 C+ + (1 + T1 T2)C− ] ψ−k ++ [C+ (1 + T2 T3) + (T1 + T3 + T1 T2 T3)C− ] ψ+k .Приравнивая это выражение получающемуся из (6.17) ψ = e −iπ/2 [C+ ψ−k + C− ψ+k ] ,получаемT1 = T2 = T3 = e −iπ/2 = −i .(6.21)• Получение правил сшивки.

Рассмотрим случай, когда решение убывает приz → −∞ (в силу требования нормируемости волновой функции), т. е. асимптотика3/2(на линии Стокса 3S) имеет вид ψ = (−z) −1/4 e −(−z) , где −z = ρ. В предшествуiπ /4ющих обозначениях на линии 3S мы имеем C− = e, C+ = 0.106Глава 6. Квазиклассический случайСовершим далее переход на нижний берег разреза через нижнюю полуплоскостьпеременной z, с последующим переходом на верхний берег разреза с помощью соответствия (6.19).

Вплоть до антистоксовой линии 2А наша функция была убывающей,на этой линии она стала осциллирующей, а затем превратилось в растущую. Послеперехода через линию Стокса 2S в соответствии с предыдущим построением к этойвозрастающей функции добавилась убывающая функция с коэффициентом T3 . Витоге на нижний берег разреза 0А прибыло решение)()(3/23/23/23/2e −iπ/4 ρ−1/4 e −iρ + T3 e iρ≡ ρ−1/4 e −i(ρ +π/4) − e i(ρ +π/4) ≡ x∫(6.22)2iπ≡ −2i ρ−1/4 sin(ρ3/2 + π /4) → − √ sin  k(x)dx +  .4kaИспользуя теперь правило перехода через разрез (6.19), мы получаем, что убывающей в классически недостижимую область асимптотике в области классическогодвижения переходит в решение «синусного типа», т.

е. мы получили первое правило сшивки (6.13). Второе из этих правил сшивки подобным образом не получается,поскольку под растущей экспонентой может «скрываться» падающая, причём с лю∫x1бым коэффициентом. Удобнее стартовать с волновой функции √ cos( kdx + π /4),kaкоторая ортогональна предыдущей в физически достижимой области, записать еёкак сумму экспонент, и для каждой из них повторить изложенную выше процедурув противоположном направлении. Сохранение Вронскиана гарантирует правильность полученного ответа.§ 6.5.Правила квантования Бора–Зоммерфельда.

IIПолучим теперь правило квантования Бора–Зоммерфельда (6.7) традиционнымметодом – с помощью правил сшивки. Для сокращения объёма вычислений мырассмотрим потенциальную яму, изображенную на рис. 6.3. Здесь область x < 0U(x)ax полностью недоступна (как для радиального движения в центрально-симметричном поле). Ищем уровниэнергии, пользуясь алгоритмом, который подобен исEпользуемому при компьютерном моделировании.Поскольку область x < 0 недоступна, то)( xв соот∫A√ветствии с (6.14) внутри ямы ψ (x) =sinkdx .k0Теперь надо пройти точку поворота x = a. Чтобы восРис. 6.3.

Простейшая ямапользоваться условиями сшивки (6.13), введём вели∫a∫aчины α = kdx + π /4, φ = kdx + π /4 и перепишем волновую функцию внутри0(x) x∫AAAямы в виде √ sinkdx = √ sin(α − φ) = √ (sin α cos φ − cos α sin φ). Далееkkk0воспользуемся условиями сшивки для каждого из слагаемых и получим волновую6.6. Прохождение сквозь барьер107AAфункцию в классически недоступной области: ψ = √ sin α·e t(x) − √ cos α·e −t(x) ,κ2 κ∫xгде t(x) = κdx. Волновая функция должна убывать при x → ∞. Поэтому стаaционарными являются только состояния, для которых коэффициент при растущейэкспоненте (sin α) обращается в ноль, т.

е. при α = π (n + 1). Удваивая обе части равенства, мы приходим слева к интегралу по периоду классического движения(0 → a → 0). В итоге энергия уровня E определяется из условияI √2m(E − U(x))dx = 2π~(n + 3/4).(6.23)Покажите, что для потенциала, гладкого в обе стороны, условие квантованияБора–Зоммерфельда принимает вид (6.7). (Различие между 1/2 и 3/4 в правилах(6.7) и (6.23) улавливается точностью приближения даже при умеренно больших n.)♢ Правила квантования (6.7) и (6.23) выписаны для потенциала, достаточногладкого, чтобы линейное приближение (6.12) работало и в области применимости квазиклассического приближения.

Широкая прямоугольная потенциальная ямапредоставляет нам другой пример системы, для которой применимо квазиклассическое приближение, а линейное приближение (6.12) несправедливо, и условия сшивкиимеют совсем другой вид (2.15б). Это приводит к модификации√ правила квантования.В частности, для бесконечно глубокой ямы оно имеет вид 2m(E − U(x))dx = 2π~n(целое число полуволн на полупериоде). Для потенциалов, быстро изменяющихся вблизи точки поворота правило квантования должно иметь схожую форму сдобавлением в правой части слагаемого, меняющегося от 0 до 1/2 и зависящегоот крутизны потенциала и величины его изменения в неквазиклассической области.§ 6.6.Прохождение сквозь барьерЗдесь повторяется обсуждение разд. 2.6.3 для случая гладкого потенциала.Если энергия частицы меньше максимальной потенциальной энергии (рис.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,64 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее