Главная » Просмотр файлов » 1612725068-ab00255e9903dcaf7042f91c26c49388

1612725068-ab00255e9903dcaf7042f91c26c49388 (828990), страница 23

Файл №828990 1612725068-ab00255e9903dcaf7042f91c26c49388 (Гинзбург 2012 - Основы квантовой механики) 23 страница1612725068-ab00255e9903dcaf7042f91c26c49388 (828990) страница 232021-02-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

(Часто это системы со слабо нарушеннойсимметрией.) При этом в ряду теории возмущений появляются слагаемые с малымизнаменателями, сходимость ряда ухудшается.Ситуация улучшится, если ввести «гамильтониан асимметрии» ∆Ĥ , собственными значениями которого являются отклонения невозмущённых энергий в группе откакого-то среднего значения.

После этого можно воспользоваться методом, изложенным выше, и рассмотреть задачу о диагонализации «гамильтониана» ∆Ĥ + V наподпространстве Cs .1 Случается, что вырождение не снимается в первом порядке теории возмущений, но снимается в болеевысоких порядках.

Видоизменение способа действия для таких задач представляется очевидным.Глава 5. Вариационный метод . Теория возмущений92Итак, обозначим через εi невозмущённые энергии состояний группы. Повторяявыкладки случая с вырождением для каждой из этих групп, мы придем к уравнениямвида (5.13), (5.14) с заменой11Vij − Enαδij ⇒ Vij − (Enα+ εi)δij .(5.18)Окончательный ответ имеет тот же вид, что и в случае вырождения, с заменойVii → Ṽii = Vii + εi . В частности, для двухуровневой системы секулярное уравнениелегко получается из (5.16), V11 + ε1 − E (1)V12 = 0,(5.19)V21V22 + ε2 − E (1) а собственные функции состояний с этой энергией имеют вид (5.17) с элементарнымивидоизменениями.Полезно заметить, что при |V12 | ≪ |ε1 − ε2 | отсюда, как и следовало ожидать,получаются формулы обычной теории возмущений без вырождения (с точностью довторого порядка в энергии):|V12 |2,ε1 − ε2V12|+⟩ = |1⟩ +|2⟩,ε1 − ε2(1)E+ = ε1 + V11 +(1)E− = ε2 + V22 +|−⟩ = |2⟩ +|V12 |2,ε2 − ε1V21|2⟩.ε2 − ε1▽ Рассмотрим, как меняются положения получившихся уровней с изменениемвозмущения.

Будем описывать это изменение параметром ξ. Пусть при некоторомξ = ξ0 оказывается V11 = V22 . Тогда – на первый взгляд – при переходе от ξ > ξ0к ξ < ξ0 уровни E+ и E− поменяются местами: тот из них, который был выше,станет ниже, и наоборот – произойдет пересечение уровней. На самом деле, этоне так. Для действительного пересечения уровней, когда они в точности совпали бы, требуется, чтобы в (5.16) было ∆E = 0.

Для этого недостаточно условияṼ11 (ξ) = Ṽ22 (ξ), необходимо ещё, чтобы было V12 (ξ) = 0. Это – два разных уравнения для одной величины ξ, обычно их одновременное решение отсутствует (еслипри этом не восстанавливается старая симметрия или не появляется новая). Пересечение уровней – очень редкое событие в природе.§ 5.5.«Улучшенная» теория возмущенийКачество приближения теории возмущений для поправок к энергии можно улучшить, если дополнить это приближение вариационным методом.Рассмотрим для примера выражение для энергии основного состояния в первомприближении теории возмущений E0 + V00 и заменим при его вычислении известную волновую функцию основного состояния на некоторую схожую пробную функцию, например ψ0 (r) → ψ0 (Ar).

При этом энергия станет известной функцией от A,E0 + V00 → E0 (A) + V00 (A). Минимизируя получившуюся функцию по A, мы найдемулучшенное значение поправленной энергии основного состояния.5.6. Задачи§ 5.6.93Задачи1. Используя (5.1), показать, что при переходе от потенциала U(x) к потенциалуU(x) + ∆U(x) с ∆U(x) 6 0 энергия основного состояния уменьшается.2. С помощью вариационного метода и используя пробные функции трёх типов22(α) Ce −x /2a ; (β) Ce −|x|/a ; (γ) {1 − |x|/a при |x| < a, 0 при |x| > a} , найти3.4.5.6.7.8.энергию и волновую функцию основного состояния для следующих систем:а) гармонический осциллятор, пробные функции α и β;б) ангармонический осциллятор U = mω 2 x 2 /2 + εx 4 , пробная функция α;в) яма U = −Gδ (x), пробные функции α, β и γ;г) поле U(x) = F |x|, пробная функция β.Получите (5.10).Бесконечный осцилляторный потенциал в природе не реализуется.

В реальностина больших расстояниях рост потенциала «останавливается». Выбрав( в качестве)модели такой остановки замену в потенциале осциллятора x 2 → x 2 / 1 + x 2 /b 2 ,оценить качество приближения эквидистантности уровней осциллятора для разных его уровней с помощью (5.10).Вычислите в первом неисчезающем приближении поправки к уровням под действием возмущения V в следующих полях U:mω 2 (x 2 + y 2)а) U(x, y) =, V = αxy;2{2πx0 при |x| < a,б) U(x) =V = (α) Gδ (x), (β) C cos;∞ при |x| > a,aL̂2∂в) Ĥ0 = z ; (L̂z = −i~ ); V = V0 cos(φ − α) (основное и два первых возбуж2I∂φдённых состояния);г) U(r) = mω 2 r2 /2; V = γx 2 y 2 .д) U(x, y) = mω 2 [(4 + 4ε)x 2 + y 2 ] /2 (ε ≪ 1); V = axy 2 .

Найти поправки к трёмнижним уровням. Особо рассмотреть случай ε = 0 (резонанс Ферми).При G ≫ δG найти уровни энергии частицы в полеV = −(G + δG)δ (x − a) − (G − δG)δ (x + a).Рассмотреть ещё случай 2mGa/~2 ≪ 1.Как меняется среднее значение координаты ⟨x⟩ с ростом энергии уровня для осциллятора Ĥ = p̂ 2 /2m + mω 2 x 2 /2 с возмущением V = A~ω (x/x0) 3 (5.10)? Свяжите ответ с задачей о расширении твёрдого тела.Изобразите качественно типичную зависимость уровней от параметра ξ при переходе через точку V11 = V22 для задачи о «пересечении уровней», обсуждавшейсяв конце § 5.4. Для примера рассмотрите какой-нибудь конкретный пример такойзависимости.Глава 6Квазиклассический случайЕщё один формально последовательный метод приближённого решения квантовомеханических задач работает в случаях, когда потенциал – плавная функциякоординаты так, что почти всюду дебройлевская длина волны λ мала по сравнению с масштабом изменения потенциала d и меняется с координатой медленно(грубо говоря, параметр малости – λ/d).

Это близко к картине приближения лучей в классической оптике, которое, в свою очередь, допускает описание, подобноеклассической механике. В этом подходе сначала строится классическое описание,а затем отыскиваются квантовые поправки. Формально этот – квазиклассический– случай (приближение Венцеля–Крамерса–Бриллюена – ВКБ) реализуется, когдавеличины размерности действия велики по сравнению с постоянной Планка ~. Интерес к этому случаю подкрепляется тем, что в соответствующих задачах хорошеепредставление о результате получается с помощью классической аналогии.Квазиклассическое приближение удобно строить как разложение по степеням~.

Такое разложение по размерному параметру, строго говоря, не имеет смысла. Ксожалению, записать соответствующий безразмерный параметр в простой универсальной форме для общего случая не удаётся. Если для потенциала можно указатьхарактерный масштаб энергии U и характерный масштаб его изменения a, то можно ожидать, что квазиклассическое описание будет справедливо, если характернаявеличина кинетической энергии, связанная с локализацией в области действия потенциала ~2 / (2ma2), мала по сравнению с характерным значением потенциала,ξ2 =~2≪12ma2 U(6.1)(иными словами, если локализация частицы в области действия потенциала мало меняет её классическую энергию).

Это глобальное условие определяет возможностьиспользования квазиклассического подхода, но не гарантирует, что квазиклассическое приближение применимо в любой точке. Локальное условие применимостиквазиклассического приближения обсуждается на стр.

97. В условиях применимостиприближения (6.1) разложение по степеням постоянной Планка можно трактоватькак разложение по степеням ξ. (Для гармонического осциллятора и кулоновской за-6.1. Волновая функция . Условие применимости приближения95дачи указать характерную величину потенциала и радиус его действия невозможно.Поэтому критерий (6.1) для этих полей не работает, и применимость квазиклассического приближения обеспечивается только локальным условием.)Фактически квазиклассический метод применялся для описания распространения гидродинамических и электромагнитных волн в слоистых средах, колебаний мембран, аэродинамики движущегося снаряда и в ряде других задач, зачастую задолго досоздания квантовой механики.

Простой анализ рассматриваемым методом допускаетслучай, когда переменные разделяются так, что интересующее нас движение можнорассматривать как одномерное. Обобщение на трёхмерные задачи в общем случаеневозможно. Мы разбираем ниже только одномерное движение.Терминология. Ниже используется терминологияклассической задачи для потенциала рис. 6.1. Так,область, где полная энергия больше потенциальной,E > U(x), (между точками А и С) – область классического движения.

Область, где полная энергияменьше потенциальной, E < U(x) (левее А и правее С), – классически недостижимая область.Точки (А и С), где E = U(x), – точки поворота(в этих точках классическая частица, двигавшаяся Рис. 6.1. Типичная квазиклассическая ямавнутри ямы, меняет направление своего движения, натолкнувшись на «борт» ямы).Далее вводятся зависящие от координат величины – импульс p(x), волновоечисло k(x) = p(x) /~ и длина волны λ(x), а также длина затухания 1/κ (x):√k(x) =2m(E − U(x))2π,λ(x) =при E > U(x),~√k(x)2m(U(x) − E)при E < U(x) .κ (x) =~(6.2)♢ Простейший объект, поддающийся квазиклассическому описанию и хорошоизвестный читателю, это – прямоугольная потенциальная яма (разд.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,64 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее