Главная » Просмотр файлов » 1612729234-f204a36a1e721af405194e29352ad3c1

1612729234-f204a36a1e721af405194e29352ad3c1 (827564), страница 10

Файл №827564 1612729234-f204a36a1e721af405194e29352ad3c1 (2019-Практикум) 10 страница1612729234-f204a36a1e721af405194e29352ad3c1 (827564) страница 102021-02-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

– спектрометр Bruker DPX-250 NMR;

– автоматические регулируемые микропипетки на 20–200 и 100–1000 мкл;

– аналитические весы;

– стеклянная 5 мм ампула;

– α-D-глюкоза;

– дейтерированная вода D2O.

Порядок выполнения работы

  1. Установить температуру в датчике ЯМР спектрометра по указанию преподавателя. Следует учитывать, что после растворения α-D-глюкозы в воде равновесие между двумя формами достигается за 7 часов при комнатной температуре (28 °С) и за 1 час при 55 °С. Таким образом, целесообразно работать в диапазоне температур 45–60 °С, чтобы успеть выполнить работу за 1 занятие.

  2. Поместить образец, в котором аномеры D-глюкозы находятся в равновесных концентрациях (1 М раствор D-глюкозы в D2O) в датчик спектрометра, термостатировать несколько минут. После этого настроить однородность магнитного поля, записать спектр 1H ЯМР, выполнить отнесение сигналов в спектре.

  3. Приготовить в чистой стеклянной ампуле диаметром 5 мм образец для кинетических измерений: поместить в ампулу навеску α-D-глюкозы (108,3 мг, т. е. 0,6 ммоль), растворить в 600 мкл D2O, считать данный момент началом реакции, начать отсчёт времени.

  4. Быстро поместить образец в датчик, записывать спектры 1H ЯМР с интервалом в 60 с (при температуре в датчике Т = 55 °С можно считать, что образец термостатируется за 5 минут).

  5. После достижения образцом заданной температуры начать накопление данных командой kinetics6, указав задержку между записью спектров 1H ЯМР (в секундах) и количество спектров. Поскольку скорость реакции постепенно уменьшается, целесообразно сначала задать небольшую задержку (записать 20 спектров 1H ЯМР с интервалом 20–30 секунд при 55 оС), а затем увеличить её по мере необходимости (записать ещё 20–30 спектров 1H ЯМР с интервалом 1–2 минуты), чтобы не накапливать большой массив лишних данных.

  6. Определить интегральные интенсивности и сигналов С1Н (α) и С2Н (β) протонов, данные занести в табл. 2.2.

Таблица 2.2

Результаты измерений

t, c

1

2

3

4

5

Обработка экспериментальных данных

Построить кинетические кривые для α- и β-D-глюкозы в координатах

Аппроксимировать полученные экспериментальные данные функциями соответствующими уравнениям (2.49).

Определить константы скорости прямой (k1) и обратной (k–1) реакции, руководствуясь приложением 1.

Для того чтобы учесть неопределённость времени начала реакции, уравнения (2.49) целесообразно немного модифицировать, заменив t на (t + t0).

(2.50)

Отчёт о работе должен содержать:

  • дату выполнения работы;

  • значения констант скорости k1 и k–1 (см. приложение 2.2);

  • значение константы равновесия реакции аномеризации глюкозы;

  • один или несколько записанных спектров ЯМР;

  • таблицу с полученными данными (табл. 2.2);

  • кинетические кривые в координатах

Контрольные вопросы

  1. Понятие о ядерном магнитном резонансе.

  2. Блок-схема спектрометра ЯМР.

  3. Химический сдвиг и его измерение.

  4. Спин-спиновые взаимодействия.

  5. Методика записи и расшифровка спектров 1Н ЯМР.

  6. Чем определяется скорость, с которой можно накапливать спады свободной индукции.

  7. Чем определяется ширина линии в спектрах 1Н ЯМР.

  8. Почему для записи прецизионных спектров ЯМР высокого разрешения необходимо удалять кислород из исследуемого раствора.

  9. Почему ширины линий в спектрах ЯМР твёрдого тела на порядки шире, чем ширины линий в растворе.

  10. Вывод уравнений кинетических кривых (2.47).

Библиографический список

  1. Резников В. А., Штейнгарц В. Д. Избранные главы из курса «Органическая химия». Углеводы. Новосибирск: НГУ, 2002, 24 с.

  2. Maple S. R., Allerhand A. Detailed Tautomeric Equilibrium of Aqueous D-Glucose. Observation of Six Tautomers by Ultrahigh Resolution Carbon-13 NMR // J. Am. Chem. Soc. 1987. Vol. 109. P. 3168–3169.

  3. Lewis B. E., Schramm V. L. Conformational Equilibrium Isotope Effects in Glucose by 13C NMR Spectroscopy and Computational Studies // J. Am. Chem. Soc. 2001. Vol. 123. P. 1327–1336.

  4. Dona A. C., Pages G., Kuchel P. W. Kinetics of starch hydrolysis and glucose mutarotation studied by NMR chemical exchange saturation transfer (CEST) // Carbohydrate Polymers. 2011. Vol. 86. P. 1525–1532.

  5. Dona A. C., Pages G., Gilbert R. G., Gaborieau M., Kuchel P. W. Kinetics of In Vitro Digestion of Starches Monitored by Time-Resolved 1H Nuclear Magnetic Resonance // Biomacromolecules. 2009. Vol. 10. P. 638–644.

  6. Le Barc’H N., Grossel J. M., Looten P., Mathlouthi M. Kinetic study of the mutarotation of D-glucose in concentrated aqueous solution by gas-liquid chromatography // Food Chemistry. 2001. Vol. 74. P. 119–124.

  7. Libnau F. O., Christy A. A., Kvalheim O. M. Resolution of infrared spectra and kinetic analysis of mutarotation of D-glucose in water by sequential rank analysis // Vibrational Spectroscopy. 1994. Vol. 7. P. 139–148.

  8. Murdock M., Holman R. W., Slade T., Clark S. L. D., Rodnick K. J. An Introductory Organic Chemistry Review Homework Exercise: Deriving Potential Mechanisms for Glucose Ring Opening in Mutarotation // J. Chem. Educ. 2014. Vol. 91. P. 2146–2147.

  9. Ryu K.-S., Kim C., Park C., Choi B.-S. NMR Analysis of Enzyme-Catalyzed and Free-Equilibrium Mutarotation Kinetics of Monosaccharides // J. Am. Chem. Soc. 2004. Vol. 126. P. 9180–9181.

Приложение 2.2

Работа с программой Origin при обработке данных работы Я-8

Откройте редактор Origin4. На экране появится заготовка таблицы для записи данных (Worksheet). Добавьте в таблицу ещё одну колонку (Column > Add New Columns).

Скопируйте в колонки A(X), B(Y), C(Y) данные из колонок 1, 4 и 5 табл. 2.2.

Альтернативной возможностью переноса данных является их импортирование. Для этого щёлкните по кнопке File, выберите последовательно Import > ASCII, найдите в появившемся меню свой файл данных и откройте его. Если в первых строках таблицы данных содержится текст, то их лучше удалить до импорта данных.

Выделите колонки A(X) и B(Y). Щёлкните по кнопке Plot и выберите Scatter. Чтобы изменить названия осей на появившемся графике (Graph1), сделайте двойной клик на надписи X(Y) axis title.

В открывшемся окне наберите новое название выбранной оси в верхнем из двух полей, в котором имеется подсказка X(Y) axis title, выделенная синим цветом. В нижнем окне будет отображаться текст, который появится на графике.

Аналогичным образом, используя колонки A(X) и С(Y), постройте график 2.

Аппроксимация данных избранной функцией

Для аппроксимации данных на графике Graph 1 нужна функция . Однако, для применения этой функции в процедуре Non-linear Curve Fit программы Origin в ней необходимо использовать другие обозначения.

Щёлкните по кнопке Analysis, выберите Non-linear Curve Fit и More. Выберите функцию

или создайте её. При создании функции выберите Basic Mode > New, задайте имя функции, задайте число параметров (3).

В окне Form выберите Y-Script, поставьте галочку на (User Defined Param. Names).

В поле Definition введите имена параметров: k1, k2, x0. В поле Example введите:

нажмите Save, Accept.

Запустите процесс Start fitting. Выберите Active Dataset. Задайте разумные стартовые значения параметров k1, k2 и x0 в открывшейся таблице. Нажмите кнопки 1 Iter или 10 Iter. Повторите это несколько раз, пока значения найденных параметров k1, k2 и x0 не перестанут меняться, затем нажмите Done!

Вернитесь в окно, где находится график. Для этого выберите в меню в верхней части экрана Window и Graph1. На графике появится таблица, в которой будут указаны найденные параметры. Если таблица не появилась – скопируйте найденные значения параметров в окне Results и перенесите их на график. Сохраните свой Project.

3. Теория активированного комплекса. Термо-динамическая формулировка

3.1. Уравнение Бренстеда – Бьеррума. Солевой эффект

Основное уравнение теории активированного комплекса в его термодинамической формулировке записывается как

(3.1)

где k – константа скорости, kB – постоянная Больцмана, C0 – стандартная концентрация (1 М), n – молекулярность реакции, – стандартный потенциал Гиббса активации реакции.

Учёт неспецифической сольватации ионов в растворах электролитов, в том числе учёт влияния ионной силы, приводит к дополнительным вкладам в потенциал Гиббса реагирующих заряженных частиц, которые выражаются через их коэффициенты активности i:

(3.2)

В результате в выражении для константы скорости бимолекулярной реакции появляется дополнительный сомножитель:

(3.3)

где k0 – константа скорости реакции в среде, для которой коэффициенты активности исходных частиц и активированного комплекса равны единице.

Соотношение (3.3), известное как уравнение Бренстеда –Бьеррума, сводит задачу учёта влияния среды к определению коэффициентов активности исходных веществ и активированного комплекса. В случае растворов электролитов учитываемыми характеристиками среды являются её диэлектрическая проницаемость и ионная сила. Влияние ионной силы раствора на константу скорости реакции носит название первичного солевого эффекта [1].

В разбавленных растворах зависимость коэффициента активности иона от ионной силы описывается предельным законом Дебая – Хюккеля:

(3.4)

где Zi – заряд иона, для которого рассчитывается коэффициент активности, I – ионная сила раствора (моль/л), A – коэффициент, зависящий от свойств растворителя и приблизительно равный 0,509 М–1/2 для воды при 25 С. Суммирование по j ведётся по произведениям концентраций на квадраты зарядов всех ионов, присутствующих в растворе.

Применение уравнений (3.3) и (3.4) для случая взаимодействия в растворе двух ионов с учётом того, что заряд активированного комплекса принимается равным Z1 + Z2, приводит к выражению

(3.5)

Следует отметить, что уравнение (3.4) хорошо описывает зависимость коэффициентов активности ионов от ионной силы в достаточно разбавленных растворах, в которых I < 0,05 моль/л. Это так называемое первое приближение теории Дебая – Хюккеля.

Второе приближение теории выполняется в более широком диапазоне значений ионной силы:

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
14,71 Mb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лабораторной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6521
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее