Главная » Просмотр файлов » 1610915346-ca3c42683bad539de2fd15cb675d150f

1610915346-ca3c42683bad539de2fd15cb675d150f (824739), страница 9

Файл №824739 1610915346-ca3c42683bad539de2fd15cb675d150f (Курс высшей математики. В 5-ти т. Т. 2 Смирнов В. И. 2008) 9 страница1610915346-ca3c42683bad539de2fd15cb675d150f (824739) страница 92021-01-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Общий интеграл уравнения Клеро y = xy ′ + ϕ(y ′ ) будетy = xC + ϕ(C).Огибающая получится исключением C из двухуравненийy = xC + ϕ(C),0 = x + ϕ′ (C).Эти уравнения совпадают с уравнениями из [11]с несущественной заменой буквы p на букву C,т. е. мы получили прежнее правило нахожденияособого решения уравнения Клеро.3. Кривая y 2 = x3 представляет собою такназываемую полукубическую параболу (рис. 10).Двигая ее параллельно оси OY , получим семейство таких полукубических парабол:(y + C)2 = x3 .Каждая из этих кривых имеет острие на осиOY , и в этом острие имеется с правой стороны касательная, параллельная оси OX.

Уравнения (82)в данном случае имеют вид(y + C)2 = x3 ,2(y + C) = 0.Рис. 10.Исключая C, получаем x = 0, т. е. ось OY . В данном случае эта осьOY не является огибающей семейства, а геометрическим местом особыхточек кривых семейства.56Гл. I. Обыкновенные дифференциальные уравнения[144. Рассмотрим семейство кривыхy = C(x − C)2 .При C 6= 0 это есть парабола, а при C = 0 — ось OX.

Уравнения (82)имеют видy = C(x − C)2 , (x − C)(x − 3C) = 0.Второе уравнение дает C = x или C = 13 x. Подставляя в первое4 3x . Первая линия y = 0 естьуравнение, получим или y = 0, или y = 27ось OX, которая содержится в самом семействе кривых, а кубическая4 3x есть огибающая семейства.парабола y = 2714. Изогональные траектории. Пусть имеется семействокривых, зависящее от одной произвольной постояннойψ(x, y, C) = 0.(84)Поставим следующую задачу: составить дифференциальное уравнение, для которого семейство (84) есть семейство общего интеграла. Уравнение (84) определяет y как функцию x и C.

Дифференцируя (84) по x, получим∂ψ(x, y, C) ∂ψ(x, y, C) ′+y = 0.∂x∂y(85)Исключая C из (84) и (85), придем к искомому дифференциальномууравнению:Φ(x, y, y ′ ) = 0.(86)Вернемся к семейству (84). Изогональными траекториями семейства (84) называется семейство кривых, пересекающихся с кривымисемейства (84) под постоянным углом ϕ.Займемся сначала определением ортогональных траекторий.По условию ортогональности, искомая кривая в точке ее пересечения с какой-либо кривой семейства (84) должна иметь угловойкоэффициент касательной, обратный по величине и знаку по сравнению с угловым коэффициентом касательной к кривой семейства(84), и, следовательно, чтобы получить дифференциальное уравнение ортогональных траекторий, надо в дифференциальномурав1′нении заданного семейства заменить y на − y′ .14]§ 1. Уравнения первого порядка57Таким образом, нахождение ортогональных траекторий приводится к интегрированию уравнения1Φ x, y1 , − ′ = 0,y1где y1 — искомая функция от x.Обратимся теперь к общей задаче изогональных траекторий, ипусть ϕ — постоянный угол, под которым искомые кривые должныпересекать кривые семейства (84).

Обозначая, как и выше, через y1ординату искомой кривой и принимая во внимание выражение длятангенса разности двух угловtgϕ = tg(ψ1 − ψ) =tgψ1 − tgψ,1 + tgψtgψ1где tgψ = y ′ есть искомый угловой коэффициент касательной ккривым (84) и tgψ1 = y1 — к искомым кривым, можем написатьy1′ − y ′= tgϕ,1 + y ′ y1′(87)где ϕ отсчитывается от кривой (84) к искомой кривой. Исключаяy ′ из последнего уравнения и уравнения (86), получим дифференциальное уравнение изогональных траекторий, которое и надо интегрировать.П р и м е р. Найти изогональные траектории семействаy = Cxm .Исключая C из уравненийy = Cxm ,y ′ = Cmxm−1 ,получим дифференциальное уравнение семейства (88):yy′ = m .x(88)58Гл.

I. Обыкновенные дифференциальные уравнения[14Подставляя это выражение для y ′ в формулу (87), получим дифференциальное уравнение искомого семействаyy′ − mx = 1,kyy ′1+mxпричем постоянную tgϕ мы обозначили через 1/k и вместо y1 написалипросто y. Это уравнение приводится к видуykm + 1′x(89)y =yk−mxи, следовательно, есть однородное уравнение [5].Если m = 1, то семейство (88) будет семейством лучей, проходящихчерез начало координат, а искомые кривые должны пересекать их под постоянным углом, т. е.

будут логарифмические спирали [I, 83] или окружности.Если m = −1, задача сводитсяк нахождению ортогональных траекторий равнобочных гиперболxy = C.(90)Уравнение (89) приводится в этомслучае к уравнению с отделяющимися переменными [4].xdy= ,dxyилиxdx − ydy = 0.Интегрируя, получим опять семейство равнобочных гипербол, толькоотнесенных к осям симметрии:x2 − y 2 = C.Как нетрудно проверить, это семейство получается из данного семейства (90), если повернуть его вокруг начала на 45◦ .

Вообще при k = 0уравнение (89) приводится к виду:Рис. 10.xdy=−,dxmy15]§ 2. Дифференциальные уравнения высших порядков. . .59и его общий интеграл будетmy 2 + x2 = C,т. е. ортогональные траектории семейства (88) при m > 0 будет составлять семейство подобных эллипсов, а при m < 0 — гипербол. На рис. 11изображены ортогональные траектории парабол y = Cx2 .§ 2. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯВЫСШИХ ПОРЯДКОВ И СИСТЕМЫ УРАВНЕНИЙ15. Общие понятия. Обыкновенное дифференциальное уравнение n-го порядка имеет видΦ(x, y, y ′ , y ′′ , . . . , y (n) ) = 0,(1)или, в решенном относительно старшей производной y (n) видеy (n) = f (x, y, y ′ , y ′′ , .

. . , y (n−1) ).(2)Всякая функция y(x), имеющая непрерывные производные допорядка n и удовлетворяющая уравнению (1) или (2), называется решением этого уравнения (ср. [1]), а самая задача нахождениярешений дифференциального уравнения называется задачей интегрирования дифференциального уравнения.В качестве примера рассмотрим прямолинейное движение точкимассы m под действием силы F , зависящей от времени, положенияточки и ее скорости. Приняв прямую, по которой движется точка,за ось OX, будем, согласно сказанному, считать, что сила F естьзаданная функция времени t, а также x и dxdt . По закону Ньютона произведение массы точки на ее ускорение равно действующейсиле.

Это дает нам дифференциальное уравнение движенияd2 xdx.(3)m 2 = F t, x,dtdtИнтегрирование этого уравнения второго порядка определит зависимость x от t, т. е. движение точки под влиянием заданной силы.60Гл. I. Обыкновенные дифференциальные уравнения[15Для получения определенного решения задачи мы должны задатьеще начальные условия движения, а именно положение точки и еескорость в некоторый начальный момент времени, например приt = 0:dx|t=0 = x′0 .(4)x|t=0 = x0 ,dtДля уравнения n-го порядка (1) и (2) начальные условия состоят в задании функции y и ее производных до (n − 1)-го порядкавключительно при некотором определенном значении x = x0 :y|x=x0 = y0 ,(n−1)y ′ |x=x0 = y0′ , . . .

, y n−1 |x=x0 = y0.(5)(n−1)В этих условиях x0 , y0 , y0′ , . . . y0— определенные числа. Дляуравнения n-го порядка (2) имеет место теорема существования иединственности, совершенно аналогичная теореме А из [2]. Сформулируем ее в несколько иной форме, чем это мы делали в [2].Т е о р е м а А.

Если f (x, y, y ′ , . . . , y (n−1) есть функция своих аргументов, которые считаются все независимыми переменными, однозначная, непрерывная и имеющая непрерывные частные производные по y, y ′ , . . . , y (n−1) при значениях аргументов(n−1)(x0 , y0 , y0′ , .

. . , y0) и всех значениях, достаточно близких к ним,то уравнение (2) имеет одно и только одно решение, удовлетворяющее начальным условиям (5).Мы смогли бы сформулировать эту теорему совершенно так же,как и в [2], если бы ввели в (n+1)-мерном пространстве переменных(x, y, y ′ , . . . , y (n−1) ) область B, в которой правая часть уравнения (2)однозначна, непрерывна и имеет непрерывные производные по аргументам y, y ′ , . . .

, y (n−1) . Все эти аргументы вместе с x рассматриваются как независимые переменные функции f (x, y, y ′ , . . . , y (n−1) ).В следующей главе мы еще вернемся к этой теореме.(n−1)Изменяя в начальных условиях постоянные y0 , y0′ , . . . , y0, получим семейство решений, зависящее от n произвольных постоянных. Эти произвольные постоянные могут входить в решение и некак начальные условия:y = ϕ(x, C1 , C2 , . .

. , Cn ).(6)15]§ 2. Дифференциальные уравнения высших порядков. . .61Такое решение уравнения (2), содержащее n произвольных постоянных, называется общим интегралом уравнения (2). Оно можетбыть написано и в неявной форме:ψ(x, y, C1 , C2 , . . . , Cn ) = 0.(7)Придавая C1 , C2 , . . . , Cn определенные числовые значения, получим частное решение уравнения (2). Дифференцируя (6) или (7)по x (n − 1) раз и подставляя затем x = x0 и начальные условия (5), получим n уравнений.

Предполагается, что эти уравнения разрешимы относительно C1 , C2 , . . . , Cn при любых началь(n−1)ных данных (x0 , y0 , y0′ , . . . , y0) из некоторой области изменения(n−1)′x0 , y0 , y0 , . . . , y0. Таким образом, мы получаем решение, удовлетворяющее условиям (5). Определение особого решения то же, чтои для уравнения первого порядка. Основой дальнейшего решенияявляется теорема А.Укажем кратко распространение метода степенных рядов [8]для уравнений n-го порядка. Если правая часть (2) есть ряд, разложенный по целым неотрицательным степеням разностей(n−1)x − x0 , y − y0 , y ′ − y0′ , . . . , y (n−1) − y0и сходящийся при условии, что абсолютные значения этих разностей не превышают некоторого положительного числа, то решение,удовлетворяющее начальным условиям (5), может быть представлено в виде рядаy0 +y ′′y0′(x − x0 ) + 0 (x − x0 )2 + .

. .1!2!(8)для всех x, достаточно близких к x0 . При этом уравнение (2) совместно с условиями (5), как и в случае уравнения первого порядка, определят коэффициенты этого ряда. Действительно, подставляя в уравнение (2) x = x0 и начальные значения (5), определяем(n)y (n) = y0 . Дифференцируя затем уравнение (2) по x и подставляя(n)(n+1)x = x0 , начальные значения (5) и y (n) = y0 , определяем y0и т. д.

Можно поступать и иначе, а именно подставить в обе части62Гл. I. Обыкновенные дифференциальные уравнения[16уравнения (2) вместо y степенной ряд(n−1)y = y0 +Xy0′y(x − x0 ) + . . . + 0(x − x0 )n−1 +ak (x − x0 )k (9)1!(n − 1)!∞k=nс неопределенными коэффициентами an , an+1 , . . . Располагая правую часть по целым неотрицательным степеням (x − x0 ), сможемпостепенно определить упомянутые коэффициенты, приравниваячлены с одинаковыми степенями (x − x0 ) в обеих частях полученного равенства.16. Графические способы интегрирования дифференциального уравнения второго порядка.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,54 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

1610915346-ca3c42683bad539de2fd15cb675d150f.pdf
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7041
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее