Главная » Просмотр файлов » Монография Равочкин (Философия права)

Монография Равочкин (Философия права) (814201), страница 52

Файл №814201 Монография Равочкин (Философия права) (Проблемы права в освещении современных философских концепций) 52 страницаМонография Равочкин (Философия права) (814201) страница 522020-10-04СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 52)

Фоменко, «классическая»сущность субъекта не подвергается сомнению и продолжает использоватьсяповсеместно,чтоодновременносохраняетиневсегдаподвергаетпереосмыслению базовые положения и инстанции когнитивной и оценочнойсфер бытия человека, являющихся важными для теории и практики права600.В классической философии под властным субъектом, как правило,мыслится конкретный человек, принимающий участие в сфере политики и права,то есть выполняющий поставленные перед ним определенные задачи истремящийся добиться главной цели – непосредственного обретения власти иширокого спектра полномочий (а порой и привилегий).

В который раз идейныеистоки такой трактовки уходят в нововременные социально-философскиекатегории: теорию общественного договора и концепции естественного права.Здесь предполагается, что рассматриваемый тип субъекта имеет свои четкиекоординаты как в социальном пространстве (непосредственно условия егобытия), так и персонально – через описание и регламентацию функционалаисполнения определенных полномочий, непосредственно закрепленных заним601.Правовойдискурспостмодернистскойфилософиивкачествепринципиального утверждения выдвигает тезис о том, что субъект, под которымможноопределитьисоответствующиеполитико-правовыеинституты,объединенные вокруг реализации властного функционала, уже могут не иметь598 Равочкин Н.Н.

Политика и право в философии Постмодерна // Гуманитарные и социально-экономическиенауки. 2018. № 2 (99). С. 36-40.599 Фоменко А.П. Проблема субъекта в философии постмодернизма: место субъекта // Известия Алтайскогогосударственного университета. – 2015. – Т. 1. – № 3 (87). – С. 200.600 Там же. С. 199-202.601 Равочкин Н.Н. Политика и право в философии Постмодерна // Гуманитарные и социально-экономическиенауки. 2018. № 2 (99). С. 36-40.какой-либо четкой пространственной организации602. Более того, анализируемоеидейное наследие свидетельствует о том, что интересующий нас субъект вообщестановится в некотором роде «отсутствующей структурой».

По крайней мере, впроизведениях Фуко («Надзирать и наказывать», «История сексуальности»)прослеживается, для властных структур как некоторой системы субъектовхарактерна определенная техника, к примеру – техника разработки правовыхнорм и их применения на практике, которая является интенциональной иконститутивной. Одна из сторон понимания сущности властных субъектовможет быть зафиксирована через инициирование и принятие ими законовсоциальной регламентации.

При этом основу законодательных решений,оформляющих актуальную правовую систему, составляют отношения «власть –знание», поскольку обладание знанием подразумевает более рациональныепредставления о регулировании общественной жизни.В целом постмодернистские интерпретации властных полномочий кактаковых происходят преимущественно со стороны широких подходов. Одной изтаковых будет являться трансформация власти применять санкции запредусмотренные в законодательстве деяния. Таким образом, учреждениезаконов может расцениваться как проявление политического влияния на гражданопределенной страны. Понятие «властный» (здесь имеется в виду субъект какисточник осуществления соответствующих полномочий) приобретает несколькоиное значение.

По сути, этот субъект перестает быть сугубо «политическим» засчет того, что он сочетает в себе огромное количество навыков социальногоуправления. Наш перечень можно начать с оттачивания в себе этическогокомпонента, определяющим отношение к другим людям через формированиесовременного экономического и правового мышления для эффективного участияв трансформациях общества и сфер его жизни и вплоть до принципиально новыхспособов властвования. Выходит, обладание знанием в современном миредействительно позволяет властным субъектам осуществлять конструирование и602 Рудковский С.В.

Постструктуралистские представления субъекта в пространстве европейской философии:Лакан – Фуко – Делез // Социально-экономический и гуманитарный журнал Красноярского ГАУ. – 2015. – № 2(2). – С. 187-199.упорядочивание социальной реальности и дисциплинировать население. Речьздесь идет о том, что согласно постмодернистской философии политикоправовые институты в любом их воплощении реализуют властные полномочияне над территориями, но над вещами, понимание сущности которых иопределяет эволюцию под вызовы и требования настоящего времени603.Любопытно, что фрейдизм в своих различных формах также выступает вкачестве основания постмодернистских концепций, рассматривающих политикуи право.

Мы имеем в виду тот факт, что для большинства представителей этойтрадиции принципиальным оказываются тезисы Зигмунда Фрейда о наличиибессознательных мотивов поведения человека в социальной реальности. Изфрейдистского учения Ж. Бодрийяр выводит свою концепцию симулякров какподделок, олицетворяющих собой ложный знак чего-либо. При этом Бодрийяротмечает, что тотальная симулякризация социальной реальности, в конечномсчете, обусловливает появление возможностей в части исследования иустановленияконкретныхзакономерностейиописаниймеханизмовчеловеческого мышления и поведения, что позволяет властным субъектамрегламентировать взаимодействия между индивидами несиловыми методами.Так симулякры становятся основанием реализации властных полномочийблагодарясосредоточениюсоциальныхпроцессоввокругкатегории«потребление» и в связи с эксплуатацией утилитарных человеческихпотребностей.

Бодрийяровская концепция консьюмеристского общества неимеет ничего общего с удовольствием, поскольку потребление своей сутистановится принудительным социальным институтом, программирующимварианты поведения еще до того, как они будут восприняты сознанием субъектаи подвергнутся рефлексии604. Вдобавок постмодернистский вариант толкованиясимулякров предполагает понимание факта, согласно которому «марксистскийпроектобщественногопреобразованияизначальнобылпризрачным,603 Равочкин Н.Н. Политика и право в философии Постмодерна // Гуманитарные и социально-экономическиенауки.

2018. № 2 (99). С. 36-40.604 Корнеев В.В. Феноменология потребления // Ползуновский вестник. – 2005. – №3. – С. 205-209.неосуществимым в полной мере в реальной действительности»605. Приведенныйтезис подтверждается видением денег самим Карлом Марксом, уловившего вних лишь мнимость и ту призрачность образа, который присутствует всоциальной реальности, но не обладает статусом бытийственности.

Именноосновываясь на таком типе симулякров у определенных стран появляетсяжелание (с)формировать новый мировой порядок и перекроить существующиепринципы властных отношений между рядом государств и всем остальныммиром.Перейдем от анализа трансформировавшейся экономики к технике,технологиям и масс-медиа, которые Бодрийяр считает еще одним основаниемсимулякризации не только современного общества, но и самой власти. Подобныеизменения одновременно происходят и на идеологическом уровне, одним изнаглядных примеров которых являются постулаты Ф.

Фукуямы о «концеистории»606. На самом деле, заканчивается только лишь биполярный мир,которыйбылоснованнапочтиполувековомпротивостояниикапиталистического и социалистического блоков в рамках называемой«Холодной войны». Говоря предметно, Фукуяма игнорирует современнуюгеополитическую ситуацию и не допускает наличие новых точек роста, темсамым подтверждая, что теория «конца истории» является симулякром и можетбыть использована в достаточно ограниченном поле.Характерно, что еще одним аспектом симулякризации власти становитсявлияние университетов, во многом готовящих для государств интеллектуальнуюи властную элиту. По мнению Ж. Деррида, в стенах этих учебных заведенийреализуетсянастоящее«муштрование»,определяющеепринципыформирования правосознания граждан.

Так, занятия преднамеренно проводятсяв тех формах, в процессе проведения которых обучающиеся освобождаются отсобственных мыслей и всецело захвачены так называемой «лингвистическоймуштрой».Поитогу,этотфранцузскийпостмодернист характеризует605 Прасолова О.А. некоторые аспекты социально-политических взглядов Жака Деррида // Образование и наукабез границ: фундаментальные и прикладные исследования. – 2016. – № 3. – С. 179.606 Фукуяма Ф. Конец истории и последний человек.

– M.: ООО ACT: ЗАО НПП «Ермак», 2004 — 588 с.университет как ловушку, устанавливаемую государством для тотальногоподчинения граждан определенным правилам и осуществления строгогоконтроля, а при необходимости – принуждения607.Многочисленные акторы, осуществляющие действия в тех или иныхсферах правовых отношений под действием власти масс-медиа, становятся кемто наподобие «марионеток», играющих вполне конкретную роль / реализующихсвое предназначение в этом «театре телевизионной риторики». По этому поводуДерридапишет,что«полагаясебядействующимлицомистории,он[политический субъект] зачастую рискует (теперь это слишком хорошоизвестно) стать всего лишь действующим лицом телевизионной программы»608.Одновременно с этим в постмодернистском дискурсе власти имеет местоопределенная критика идей фрейдизма.

Прежде всего, она связана с отсутствиемединства среди последователей австрийского психоаналитика. Так, некоторые изних устремились на поиски архетипических символов жизни коллективногобессознательного (К. Г. Юнг), а приверженцы другого направления пыталисьвыявить психологические основания формирования тоталитарных режимов (В.Райх, Э. Фромм, Г. Маркузе) 609.Однако основную критику фрейдистской концепции мы находим у Ж.Лакана, которую можно отчетливо увидеть при анализе работы отечественныхавторов Л. В. Мантатовой и С.

Ю. Протасова. Ее суть сводится к следующему:элиминировать изучение протекающих в различных обществах властныхпроцессов из широкого спектра задач психоанализа, поскольку данное учениевсе же должно быть сосредоточено на вскрытии механизмов поведения ипоследующейвыработкипрактическихметодиклеченияневрозовипсихологических травм. Лакан буквально утверждает, что социальными607 Марков Б.В. Знаки государства у Ф. Ницше, М. Фуко и Ж. Деррида // Вестник Санкт-Петербургскогоуниверситета. Серия 17.

Философия. Конфликтология. Культурология. Религиоведение. – 2015. – № 1. – С. 130139.608 Деррида Ж. Призраки Маркса. Государство долга, работа скорби и новый интернационал. – М.: Logos-аltera,Ecce homo, 2006. – С. 120.609 Равочкин Н.Н. Политика и право в философии Постмодерна // Гуманитарные и социально-экономическиенауки. 2018. № 2 (99). С. 36-40.процессами должна заниматься именно философия610. Феномен властистановится одним из предметов воззрений Ж.

Лакана. При этом следуетотметить, что он достаточно негативно относится к власти как таковой.На наш взгляд, причиной такой лакановской оценки власти исоответствующих отношений можно считать свойственный большинствуфранцузских интеллектуалов середины ХХ века факт, что они стали свидетелямисобытий падения III Республики. Ирония заключается в другом: именно тезисыЛакана превращаются в реальные революционные лозунги. В частности, онстремился рассматривать власть с опорой на широкий подход, то естьвыходящую за сферы только лишь политики. Судя по всему, это достаточнотесно связано с его стремлениями осуществить выход за пределы строгойклассической схемы «субъект-объект». В то же время, Лакан очень сильно хотелпродемонстрировать, как внутренние психологические механизмы определяютвозможностьдисциплинированияповедениягражданвсуществующемконтексте.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,31 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее