Главная » Просмотр файлов » 1598082858-6569a6dfdd5f5256840e639f93a97b0b

1598082858-6569a6dfdd5f5256840e639f93a97b0b (805659), страница 42

Файл №805659 1598082858-6569a6dfdd5f5256840e639f93a97b0b (О.И. Лубенченко - Конспект лекций по курсу Физика (2015)) 42 страница1598082858-6569a6dfdd5f5256840e639f93a97b0b (805659) страница 422020-08-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 42)

Рассмотрим потенциальный барьер прямоугольной формы, шириной l и высотой U0 (РИС. 39.1).UUU0U0IUI = 0IIUII = U0IIIUIII = 00lIUI = 0xIIUII = U00Рис. 39.1xРис. 39.2Рассмотрим сначала бесконечный барьер (l → ∞), см. РИС. 39.2:UI  0,UII  U0 .Пусть на него налетает (из области I) частица массы m с энергией W < U0. Запишемстационарное уравнение Шрёдингера в виде (38.7). (Задача одномерная, поэтомуd2Δ  2 .)dxОбласть IОбласть IId 2ψI 2m 2 WψI  0 .dx 2Обозначимk2 2m2W.d 2ψII 2m 2 W  U0  ψII  0 .dx 2Обозначим2mα 2  2 U 0  W  .Получим систему дифференциальных уравненийψI  k 2ψI  0,2ψII  α ψII  0.Ищем решение каждого из этих уравнений в общем виде ψ = eλx. Тогда ψˊ = λeλx,ψˊˊ = λ2eλx;2 λx2 λx λI e I  k e I  0, 2 λII x2 λII x λIIe  α e  0; λ2I  k 2  0, λI  ik ,⇒ 22 λII  α  0; λII  α ;ψI  A1e ikx  B1e  ikx ,αx αxψII  A2e  B2e .(39.1)309Здесь i – мнимая единица, A1, B1, A2, B2 – постоянные.Коэффициент A1 характеризует набегающую волну (налетающую частицу), B1 – отражённую волну (отлетающую от барьера частицу), A2 и B2 характеризуют вероятность нахождения частицы внутри барьера.

Так как эта вероятность не можетрасти при погружении вглубь барьера, A2 = 0.Найдём коэффициенты A2 и B1. Условие непрерывности волновой функции на границе барьера:(39.2)ψI 0  ψII 0 ⇒ A1  B1  B2 .Условие непрерывности производных волновой функции:ψI 0  ψII 0 ⇒ ikA1  ikB1  αB2 .(39.3)Из (39.2) и (39.3) получим2ikA1 .(39.4)ik  αВероятность нахождения частицы в точке с координатой x = 0 определяется выраB2 жением ψI  0 ~ A12 .Вероятность (плотность вероятности) нахождения частицы2внутри барьера на расстоянии x от его границыψII  x   B2 e  αx22~ e 2αx .Теперь «обрежем» барьер на ширине x = l.

Прозрачность (коэффициент прозрачности) барьера – вероятность прохождения барьера частицей:DψII  l 2ψI  0 2.Подставим сюда функции (39.1). С учётом (39.4) получим2DB2 e 2αlA1222ik4k 2 2αl 4W 2αl2αle  2e e .ik  αk  α2U0В большинстве реальных задач4W 1 . Тогда D ≈ e–2αl,U0De22mU0 W l.Мы доказали, что даже имея энергию, меньшую, чем высота потенциального барьера, частица может преодолеть этот барьер.

В этот состоит туннельный эффект.Численная оценкаЕсли U0 – W = 5 эВ, то при l = 1 Å D = 1∙10–1;l = 2 Å D = 8∙10–5;l = 5 Å D = 5∙10–7.Туннельный эффект широко применяется в технике. Большой ток при холоднойэмиссии электронов объясняется в т.

ч. туннельным эффектом.3105.5.4. Гармонический осцилляторГармонический осциллятор – частица, совершающая одномерное движение поддействием квазиупругой силы Fx = –kx. При этом потенциальная энергия силовогополяUkx 2.2График U(x) представлен на РИС. 39.3. Собственная частота осциллятора ω Uk;mmω2 x 2.2Стационарное уравнение Шрёдингера:d 2ψ 2m mω2 x 2 Wψ  0 ,2 dx 22здесь W – полная энергия осциллятора. Это уравнение имеет точное аналитическоерешение.

Собственные функции слишком сложны, чтобы их здесь приводить.Собственные значения энергии гармонического осUциллятораW21Wn   n   ω , n  0,1,2,2Энергия гармонического осциллятора квантуется,Уровни энергии эквидистантны, т. е. отстоят друг отдруга на одинаковую величинуΔW  ω  hν .Минимально возможная энергия гармонического осциллятора – нулевая энергияW0 ω.2W1W00xРис. 39.3Таким образом, доказана гипотеза Планка о том, чтоосциллятор излучает порциями – квантами.5.6.

Атом водорода5.6.1. Модель атома Резерфорда-БораАтом состоит из положительно заряженного ядра, окружённого облаком электронов76. (С классической точки зрения это невозможно – электрон упал бы на ядро!)Для атома водорода (РИС. 39.4) масса протона mp намного больше массы электронаme :mp  1836me ,поэтому ядро можно считать неподвижным.По полуклассической теории Бора электроны вращаются вокруг ядра по орбитам. По квантовомеханическим представлениям же об орбитах говорить бессмысленно.76311U0mp⊕0Wprr⊝meРис.

39.4Рис. 39.5Потенциал электростатического поля ядраZe,φ4πε0rгде Z – заряд ядра (число протонов в ядре), r – расстояние от ядра до электрона.Потенциальная энергия электрона в этом полеU Ze2.4πε0rГрафик зависимости U (r) представлен на РИС. 39.5.Для атома водорода Z = 1. При Z ≠ 1 система, состоящая из ядра и одного электрона,– водородоподобный ион.5.6.2. Уравнение Шрёдингера для стационарных состояний и его решениеСтационарное уравнение Шрёдингера2m Ze2 Wψ  0 ,2 4πεr0 где m – масса электрона (данное обозначение используется в этом и следующемразделах).Так как поле – центральное, перейдём к сферической системе координат. Стационарное уравнение Шрёдингера запишется в видеΔψ 1   2 ψ 1 ψ 1 2ψ 2m Ze2 rsinθW ψ  0 .

(39.5)2 r 2 r  r  r 2 sin θ θ θ  r 2 sin θ φ24πεr0 Предположим, что существует такое симметричное состояние, в котором ψ = ψ1(r),с энергией W1. Тогдаd 2ψ1 2 dψ1 2m Ze2  2  W1  ψ1  0 .dr 2 r dr4πε0r Будем искать решение этого уравнения в виде ψ1  Ceцииrr0(39.6). Производные этой функ-312rrdψ1ψ d 2ψ1 C  r0 ψ1C   e r0   1 , e  2.drr0r0 dr 2 r02r0Подставим эти выражения в уравнение (39.6):ψ1 2 ψ1 2m Ze2  2  W1  ψ1  0r02 r r04πε0r 2(ψ1 ≠ 0). Домножив это уравнение на2m, получим2 2Ze21 2Ze2 .2mr022mr0r 4πε0r r  mr0 4πε0 Это равенство должно выполняться при любых r, в т. ч. при r → ∞.

В таком случаеправая часть этого равенства стремится к нулю, а, следовательно, и левая частьдолжна быть также равна нулю:2 W1 22mr02 W1  0 ⇒ W1  22mr02.При r ≠ 0 должны выполняться равенства 2 W1  0,2 2mr0 2Ze2 0. mr0 4πε0Из этой системы уравнений получим24πε0 2m  Ze2 r0 W, .1Ze 2m2 2  4πε0 Численное значениеПри Z = 1 W1 = –13,6 эВ; r0 = 0,529 Å – 1-ый боровский радиус.Вероятность обнаружения электрона в тонком сферическом слое радиуса r и толщинойdr2dP  ψ1 4πr dr  C e222rr04πr 2dr ;2rdP C 2 4πr 2e r0 .drГрафик этой функции изображён наРИС. 39.6. Максимум плотности вероятностиобнаружения электрона имеет место приr = r0 (доказать самостоятельно).Общее решение уравнения Шрёдингера(39.5) можно представить в виде0ψ r ,θ , φ  R r Θθ Φφ .r0rРис.

39.6313Подставив эту функцию в уравнение (39.5), получим три уравнения, имеющих аналитические решения, которые достаточно сложны77.Заметим, что в состоянии ψ1 азимутальное квантовое число l = 0 (см. РАЗДЕЛ 5.6.4), т. е. электронне вращается.77314Лекция 405.6.3.

Энергетический спектр атома водородаПри W > 0 (электрон свободный) энергия электрона может принимать любые значения.При W < 0 (когда электрон входит в состав атома) энергия электрона квантована:2m  Ze2  1Wn   2 , n  1,2,2  4πε0  n2(n ≠ 0!), n – главное квантовое число.Энергетический спектр атома водорода дискретный. Дискретные значения энергии электрона показаны на графике потенциальной энергии (РИС. 40.1).0UrW3n=3W2n=2W1n=1Рис.

40.1Основное состояние: n = 1.При переходе системы из одного стационарного состояния в другое (при n1 > n2)должен выполняться закон сохранения энергии:Wn2  Wn1  ω ,где ħω – энергия фотона, излучаемого при переходе электрона из состояния с n1 всостояние с n2;2m  Ze 2   1 1 ω 2   .2  4πε0   n12 n22 При переходе на более высокий энергетический уровень (при n2 > n1) происходитпоглощение энергии.Постоянная Ридберга2m  e2 R  3 ,2  4πε0 *R* = 2,07∙1016 с–1.315Таблица 40.1nНазвание серииДиапазонЭнергетическая диаграмма0n=2УФn1 = 1Серия Лайманаn→∞n=4n=31 1ω  R*  2  2  1 n2 n2  2,3,4,n=10n=2Видимый светn1 = 2Серия Бальмераn→∞n=4n=31 1ω  R*  2  2  , 2 n2 n2  3,4,5,n=10ИКn1 = 3Серия Пашенаn→∞n=4n=3n=21 1ω  R*  2  2  , 3 n2 n2  4,5,6,n=1316При Z = 11 1ω  R*  2  2  . n1 n2 Так как ω = 2πν,1 1ν  R 2  2  , n1 n2 R* 3,29  1015 с 1 .2πcДлина волны λ  ;νгде R 1 11 ν R 1 1    2  2   R  2  2  ,λ c c  n1 n2  n1 n2 R 1,10  107 м1 .cЛинии излучения (поглощения) атомов объединяются в серии.

Три первые спектральные серии атомарного водорода представлены в ТАБЛИЦЕ 40.1.R 5.6.4. Момент импульса электрона в атомеМомент импульса любой квантовомеханической системыLl  l  1 , l  0,1,,n  1(см. РАЗДЕЛ 5.4.4), l – азимутальное квантовое число.При переходе из одного состояния в другое должен выполняться закон сохранениямомента импульса.

Так как модуль момента импульса фотона Lф = ħ, возможнылишь переходы, при которыхΔl  1– правило отбора.Проекция момента импульса на избранное направлениеLz  m , m  l ,   l  1 ,, 1,0,1,, l  1, l ,m – магнитное квантовое число.5.6.5. Состояние электрона в атомеКаждому главному квантовому числу n соответствует n2 состояний с одинаковымиэнергиями Wn. Число n2 – степень вырождения.ПРИМЕРПри n = 2 степень вырождения n2 = 4. Говорят, что уровень n = 2 четырёхкратновырожден.При внешнем воздействии на атом энергия Wn (для состояний с разными l и m) может ненамного измениться, тогда вырождение снимается (например, при эффектеЗеемана).

Таким образом, состояние электрона в атоме определяется тремя (на самом деле ЧЕТЫРЬМЯ) квантовыми числами: n, l, m.317Классификация состояний электрона в атоме(Эта классификация относится не только к атому водорода, но и к многоэлектронным атомам.)l = 0 – s-состояниеl = 1 – p-состояниеl = 2 – d-состояниеl = 3 – f-состояние и т. д.Запись 2s означает, что n = 2, l = 0 и т. п.В ТАБЛИЦЕ 40.2 рассмотрены возможные состояния электрона на уровнях 1 и 2.Таблица 40.2ЭнергияW1W2Квантовые числаnlm10020021+121021–1ВолноваяфункцияОбозначение состоянияψ100ψ200ψ21+1ψ210ψ21–11s2s2p2p2pСтепеньвырождения14Переходы между состояниямиПри переходах из одного состояния в другое должны выполняться законы сохранения энергии и момента импульса: ω  W2  W1 ,l2  l1  1.Таким образом, спектральная серия Лаймана может быть получена при переходах2p 3p   1s ;4p серия Бальмера – при переходах3p 3s 3d 4p 4s 4d   2s ,   2p ,   2p .5p 5s 5d Эти переходы изображены на энергетической диаграмме РИС.

40.2.На РИС. 40.2 видно, что состояние 2s оказывается метастабильным: в нём электронзадерживается значительно дольше, чем в других возбуждённых состояниях.318W0n=5n=4n=3l = 0 (s)l = 2 (d)l = 1 (p)l = 3 (f)l = 4 (g)серия Бальмераn=2серия Лайманаn=1Рис. 40.25.7. Многоэлектронные атомы. Принцип Паули5.7.1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
10,18 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

1598082858-6569a6dfdd5f5256840e639f93a97b0b.pdf
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7041
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее