Главная » Просмотр файлов » LINGUA LATINA. Введен. в лат. яз. и ант. культ. Ч.1_Подосинов_2011 -192с

LINGUA LATINA. Введен. в лат. яз. и ант. культ. Ч.1_Подосинов_2011 -192с (803500), страница 20

Файл №803500 LINGUA LATINA. Введен. в лат. яз. и ант. культ. Ч.1_Подосинов_2011 -192с (Учебник Введение в в латинский язык и античную культуру А.В. Подосинов, Н.И. Щавелева 192 стр.) 20 страницаLINGUA LATINA. Введен. в лат. яз. и ант. культ. Ч.1_Подосинов_2011 -192с (803500) страница 202020-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Главным армейским подразделением был легибн, который делился на 10 когбрт, те, в свою очередь, на 3 манйпула каждая, манипул же состоял из двух центурий. В легионе насчитывалось 6000 человек. Каждый легионер был защищен шлемом, панцирем и щитом. Железный шлем предохранял плечи и затылок, его налобная часть и нащечники, выдаваясь вперед, не позволяли противнику ранить лицо рубящим ударом.

На тело надевался кожаный панцирь — 1ог1са, оставлявший открытыми руки и ноги до колен. Нередко панцирь изготавливался из железных пластин. На ногах легионер имел солдатские кожаные невысокие сапоги — саГ(яа (один из римских императоров носил прозвище Калигула, т.е. Сапожок). Важным предметом оборонительного снаряжения был щит. Он представлял собой полуцилиндр, окованный по краям металлом. Металлический лист с выпуклой серединой закреплялся и в центре щита, что позволяло воинам отражать удары врага. В руках у легионера было тяжелое копье для метания в противника на расстоянии в несколько десятков шагов.

Тонкий конец его, вонзившийся, к примеру, в щит, загибался крючком и застревал (перерубить железное древко копья было невозможно). Противник вынужден был бросать щит. На плечевом ремне висел тяжелый остроконечный меч-гладиус (от этого названия происходит слово "гладиатор"). Нередко пользовались легионеры и кинжалами, называвшимися рой)о Кроме меча, копья и кинжала у разных родов войск имелось и другое наступательное оружие: луки, дротики, пращи и т.д.

Вместо знамени в привычном нам понимании (изображение на полотнище) легион имел изваяние орла (аци1)а) на деревянном древке. 117 Символ орла переняли позже многие народы для своих государствениых знаков. Манипулы и когорты обозначались сигиами (а1ипиш знак, отсюда "сигнал" и пр.).

На длинном древке прикреплялась круглая пластина, иад ией дощечка с названием части, выше— изображение животного или кисти руки, Вооружение римских воинов Знаменем в современном представлении был вексиллюм (чех111пш) — яркое полотнище с каким-либо рисунком. Такое знамя можно увидеть в Государственном музее изобразительных искусств им. А.С. Пушкина в Москве. На пурпурном полотнище представлено золотистое изображение богини Победы иа шаре. Несмотря иа близость моря, римляне сначала не имели большого опыта в морских сражениях. Однако во время Пунических войн с Карфагеном был введен абордаж — распространившийся затем по всему миру способ ведения морского боя, при котором крючьями и мостами скреплялся римский корабль с кораблем противника, и иа палубах начинался рукопашный бой.

ЧЫа )неч1в, агв 1опяа Жизнь коротка, у~те дл ! УРОК 23. ГРАММАТИКА Прилагательные 111 склонения двух окончаний. Названия городов и островов при обозначении места и направления действия Большинство прилагательных 111 склонения имеют в пош. э1пя. одну общую форму (-уз~ для обозначения мужского и женского родов и собственную форму (-е) для среднего рода. Это так называемые прилагательные 111 скл. двух окончаний. Например: отпта весь, вся, отпе все г1и1о)е сладкий, сладкая, с1и3се сладкое. Родительный падеж единственного числа совпадает по форме с поль в1пя. мужского и женского рода. В словаре приводится только форма пою.

э1пя. мужского и женского рода и окончание среднего: тогйе, е храбрый, -ая, -ое; слпЬа, е гражданский, -ая, -ое. Образеп склонения Особенносттг склонения Обратите внимание на падежные окончания: 1) прилагательные изменяются по гласному типу, т.е. аЫ. в1пя. 4, яеп. р1иг. 4ит для всех родов и пош. асс. р1пг. -1а для среднего рода; 2) падежные окончания мужского и женского рода совпадают во всех числах и падежах, .Названия городов и островов при обозваченяи места и направления детуствия имеют ряд особенностей: 1) на вопрос "куда?' эти названия ставятся в винительном падеже без предлога: в Рим на Родос в Карфаген я еду в Афины Котат КЬос1шп КелЕо СагСЬад!пет АСЬепаз 2) на вопрос "откудаУ' они ставятся в аблатияе (собственно аЫаС)чие яерагаС)оп1е — отделительный аблатив) без предлога: из Рима с Родоса из Карфагена из Афин изгоняют Кота ~~ КЬосй СагСЬафпе АС!теп1е 3) на вопрос "где?" названия 1 — 11 склонения единственного числа ставятся в форме, совпадающей с родительным падежом, а 111 склонения и 1 — 11 склонеяяя ии.

числа — в аблатияе (собственно аЫаИчия !ос1 — местный аблатив) Котае КЬос1! но: СагСЬая!пе АСЬешя в Риме на Родосе $1 о в Карфаген в Афинах ТЕКСТ 1. 1.)е паиСа еС аиг1со1а Могея еС яСиб1а паиСае еС аяг1со1ае б!яе!тПее яипС. Ь!аиСа !осит пш- СаС, аяг)со!а яСаЫ!ет ЬаЬеС ведет. АЬ ипо пюгее апС)сш яегчапСиг, а1Сег тогее а11епоя атаС. ХаиСа 11пяиая Жчегеагит яепС!ит сояпоес)С, ешпт У!шшпа се1ег)а еС тапа а1Са де!есСапС, уйбат р1епат рег1си1огигп отп!ит ЬаЬеС. Акт!со!а яегтопет СапСшп раСгшт ясК, ешп аяг1, Ьогй еС ргаСа с1е1есСапС, чКат СгапоиП1ат ЬаЬеС.

Ь!ач)Са2 бе чепС!е, йе Сайг1я пйггаС агаСог, ЕпшпегаС пй1ее ! ( чй!пега„раяСог очея. (РгорегС!ие) 2. ЧССа 'отеч(я, агя !опяа (Н!рросгйСея). И!11 раСг1Ъие яаере еиш1ее еипС. Ми1Соя аппоя )ат Котят поп чешо. )ичепСие роСеяС, еепесСия есК. Отшшп та!огшп еСи1С!С)а еяС таСег сотпшше. Ь!оп еяС ЕасП1е ас( аяСга ч1а. МП!С! ЕогС1 пиПа !С!пега 1опка, пи111 ЬояСее 1ппитегаЬПее яипС. Анния сиаССиог Сетрога ЬаЬеС: Ь!ететп, чег, аееСаСет, аиСшппшп.

Котап1 поЫ1ея 1пСег сепат сарКа согоп1е огпаЬапС. 01опуе!ия Сугаппие, Вугасбе(е ехри1яие, Сот)пСЫ рийгое босеЬаС, П имечаяия к тексту: 1. еигп — его (асс. е(пя.); 2. пачКа = паиСа 120 ЛЕКСИЧЕСКИЙ МИНИМУМ УПРАЖНЕНИЯ 1. Просклоняйте: 1аЬог сЫйсП1в, ла а11а 1ас111в, поатгшп та1шп сошпшне. 2.

Проспрягайте в ргаев. 1пб. ас1. и рава. глаголы вегтаге, содпоасеге, в 1шрегГ. 1пб. ас1. и раве. пш1аге, с1е1епдеге. 3. Определите формы глаголов н существительных: 1аЬог1в, 1аЬогав, 1аЬогаЬав, 1аЪога; вегтоа, вегчав, вегт1в, вегтцв, вегтаЬа11в; 1ебев, 1ефв, 1ебеЬав, 1едеЬатпцв, 1еф1е; апюгеш, ашаЬатп, атапшв, ашаг1в, апюгев, ата. 4. Добавьте к существительным прилагательное Ьгет1в„согласуйте род, число, падеж: ъегЬо ........., Н1пега ........, т1$аш,......., вегшошЪцв ........, аевтав ........, аппогцш ........, 1цтеп1311в .......... 5.

Определите надежную форму прилагательного и существительногсс с1ч1$а11 Кошапае; ошп1цш 1ебцт; ш11111в 1ог11в; 1ппцшегаЬ11ев Ьов$ев; т1гфшЬцв поЬ1ЬЬцв; Ь1епцв 1опдае; тегЬа то1цсг1а", есцо се1еп'; 1осцв сопппйп1в. 6. Объясните, к каким словам восходят: Наутилус, омнибус, коммунизм, коммунальный, ассимиляция, консервы, консерватор, консерватория, аббревиатура, артист. 7. Переведите на латинский язык: 1. Ганнибал вел свои войска из Карфагена в Рим.

2. Родина— общая мать всех граждан. 3. В школе изучались языки разных народов. 4. В Афинах все свободные люди могли читать и писать. 5. Золото 121 паШа, -ае ш моряк, мореход 61ав1ш111в, е непохожий вппйи, е (+ с1ак) схожий, похожий вегто, -аге 1 сохранять, спасать а11епцв, а, паап чужой, принадлежащий другому содповсо, -еге 3 узнавать, познавать с1е1ес1о, -аге 1 услаждать, забавлять, развлекать реНсй1шп, -1 и опасность отп1в, е весь, всякий Сап1шп только епшпего, -аге 1 считать тц1пцв, -ег1в п рана Ьгет1в, е короткий агв, агбв 1 искусство, ремесло, наука вепес1цв, -ц11в 1 старость в1ц111ц1а, -ае 1 глупость сопппцп1а е общий 1асП1в, е легкий 61Л1с111в е трудный 1ог11в, е храбрый, смелый Ьов11в, -1в гп враг, неприятель шпцтегаЬ1йв, е бесчисленный Ь1ешв, Ь1еш1в 1 зима иег, чег1в п весна аев1ав, -а11в 1 лето, жара ац1шппцв, -1 т осень поЬ|1ы, е благородныи, сена, -ае 1 обед 1цтеп1цв, -311в 1 юность, молодость и серебро именуют благородными металлами (пассивная конструкция).

6. Музы своим искусством услаждают наши души. 7. Храбрым судьба помогает (ао)ичаге + асс.). 8. Волки подобны собакам. -0Т яйцА,ц0 яБл0~"— "АВ ОЧО '0ЯОББ АЭ МА? А" Римляне, достигшие мощи в военном деле, завоевавшие полмира, широко использовавшие рабский труд, много времени уделяли гимнастике, отдыху и развлечениям. День свободного знатного римлянина подчинялся строгому распорядку. Практические занятия, общественные дела старались выполнить до полудня или до наступления жары. Затем приходило время отдыха, после которого римляне отправлялись на стадионы, в термы, занимались физическими упражнениями, плавали в бассейнах, гуляли. Вечером приступали к обеду, который обычно проходил в кругу родных и друзей.

Римляне трижды принимали пищу. Рано утром, едва поднималось солнце, на столе появлялся первый завтрак, состоявший из хлеба с солью, маслин (оливок), сыра, меда, молока, иногда варили популярную в Италии с древних времен полбенную кашу. Дети брали с собой еду в школу, поскольку занятия начинались очень рано. Второй раз завтракали в полдень. Еда была также достаточно скромной — хлеб с овощами, молоко, разбавленное вино. Состоятельные люди могли позволить себе фрукты, холодное мясо нли рыбу. Обедали в специально предназначенных для этого комнатах, где вокруг круглого или прямоугольного стола с трех сторон были расставлены ложа — клина (отсюда название столовой — "триклиний"). На каждом ложе располагались по трое, мужчины возлежали, женщины сидели.

Правила требовали, чтобы в обеде принимали участие не меньше трех и не больше девяти человек (поп пвпиэ 1пЪиа, поп рйтэ апаш почет). К обеду в Риме относились серьезно. Часто приглашались гости, и тогда трапеза превращалась в застолье (пир), сопровождаемое беседами об искусстве, литературе. Нередко произносились речи. Римский сатирик Марциал утверждал: "На пиру мы получаем свое общее образование". Звали на обеды и музыкантов для услаждения слуха пирующих. Неслучайно римляне украшали себя венками, которые придавали красоту и торжественность происходящему. Обед состоял из трех этапов.

Вначале подавали закуски: салаты, грибы, капусту, маринованную рыбу, морских ежей, улиток или устриц, Обязательно были и яйца: "АЪ очо..." Затем приносили главные блюда. Чаще всего мясо свиньи, козы или зайца. Ели кур, индеек, для пиров готовили специально выращенных фазанов, павлинов, цесарок, изысканными считались кушанья из аистов, соловьев, петушиных гребней и язычков фламинго. Жившие в окружении моря римляне охотно 122 употребляли рыбу, деликатесом признавалась рыба, поставляемая из далекого Боспорского царства (современной Керчи».

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
30,84 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее