LINGUA LATINA. Введен. в лат. яз. и ант. культ. Ч.1_Подосинов_2011 -192с (803500), страница 17
Текст из файла (страница 17)
Например: геаропс1еЪаш — "я отвечал'* (или "начал отвечать"), нельзя перевести "ответил", или: шопаФгаЪат — "я показывал" (или "стал показывать*'),нельзя перевести — "показал*'и т.д. 1тпрегХес1шп 1пЖса11и1 ас11ъч образуется путем прибавления к основе глагола (см. Урок 5) суффиксов: для 1 и 11 спряжений -Ьадля 111 и 1T спряжений -еЬаЗатем к этим суффиксам присоединяются личные окончания активного залога: Обратите внимание на окончание 1-го лица ед, числа -п1, которое прибавляется к суффиксу -Ъа-, оканчивающемуся на гласный звук. Обраацы спряжения 97 ТЕКСТ 1. Ве БрагСа Яраг(а о!пп егаС! оррЫшп Сгаес!ае. ) асейаешоп!1 я!те ЯрагСаш )п Яраг!а ЬаЬ!СаЬапС.
Орр)йитп пшгов 1!хов поп ЬаЬеЬаС, (огС!Сййо т!гогиш Яраг!вы йе)епйеЬаС. Ьусигаия с!т!!а!ей Яраг!апаш ргаес1аге !пяС!СиеЬаС. Яесипйшп !елея ) усигн! риег1, айи!еясепСев, )итепея согрога ехегсеЪапС. ) !Ьег! й!ясеЬапС рагепСея еС вепев Ьопогаге, 1ен)Ьив рагеге, шойеяСе гевропйеге. 1п путная!!я ЯрагСап1я рийг1 1ийеЬапС еС й)всеЬапС: яуптпая!ит егаС! ясЬо1а й!яс!р1!пае еС раС!епС!ае.
Согопа 1аиг) иС1 ргаепшпп риег!я йаЬаСиг. Яшш!асга Мегсигй йе) аугппав!а огпэЬапС, пят ш СиИа Мегсиг!1 егапС!. 2. 1)гЬ! еС огЬ!. Яегт! йопйшв яшв яегт!еЬапС. Кодаи! пш1Сов всг!рСогея Отвесив 1енеЬапС. М111Сев игЬет сар!еЬапС. ВевропйеЬагп шан!я!го тес. ге!!с(Сав раСг1ае еяС сига запев. Лримечалме к тексту: ).. егаС (егапС) — ипрегтесСшп глагола евяе (см. Урок 21). ЛЕКСИЧЕСКИЙ МИНИМУМ (.усигнив, -1 т Ликург, царь и законодатель в Спарте ргаес1аге прекрасно 1пвС!Сио, -еге 3 устанавливать, учреждать яесипйшп (+асс.) согласно, сообразно чему-то айи1еясепв, -епС!в т, тп юноша, молодой человек; девушка 98 ехегсео„-еге 2 упражнять, заниматься вепех, веп1в тп старик Ьопого, -аге 1 почитать, уважать рагео, -еге 2 повиноваться, подчиняться пнк1евСе скромно Вутпав!иш, -!1 п гимнасий раС!епС!а, -ае С' терпение согопа, -ае ( венок я1пш1асгипь -1 и изображение, подобие ти1е!а„-ае 1 защита, опека пгЬя, игййя 1 город; часто: Рим огЬ)я, 4я ш круг; круг земель; мир 1е11с11ая, -абая 4 счастье УПРАЖНЕНИЯ 0 ГИМНАСИЯХ И ГИМНАЗИЯХ Название "гимнасий" происходит от греческого слова яушпбя, что значит "голый, обнаженный".
Гимнасием в Древней Греции называли здание, предназначенное для занятий физическими упражнениями или гимнастикой. В гимнасиях, завершив курс обучения в палестрах, тренировались знатные юноши 16 — 18 лет, готовящиеся к состязаниям и совершенствующиеся в науках. Самым просторным залом в гимнасии был эфсбион — помещение, в котором атлеты занимались борьбой, проводили кулачные бои.
При эфебионе находились комнаты, где натирались песком и умащивали тело маслом. На спортивных площадках и стадионах при гимнасиях играли в мяч, состязались в беге и прыжках. Чтобы после длительных упражнений и тренировок люди могли смыть с тела пыль, пот и масло, тут же располагались бани с горячей и холодной водой, с парными и бассейнами. Были при гимнасиях и комнаты, где после Физических нагрузок и омовений спортсмены могли отдохнуть на удобных лавках. Там же юноши занимались с учителями риторики, выступали ораторы, философы. 99 1. Просклоняйте: ас)и1еясепя поя1ег ига1ия, шепа 11Ьег а11ег (только в я1пя.), душная)ппт потшп. 2. Образуйте форму 2-го лица мн.
числа 1шрег1. пк1. ас11т1 от глаголов: геяропйеге отвечать, т)1сеге говорить, 1аЬогаге работать, аисИге слушать. 3. Определите и переведите форму глагола: т)е1еп1, ЬаЬе11я, тЫеЬашпя, дегеЬа1, 1ас)еЬапшя, огпаг)я, погш1еЬа1, аесИПсо, ясг)ЬеЬат, 11огеЬа1, )пйиип1, сарпп1ш, аис)1еЬапгпя, 1пя111пип1иг, детеп61я, ЬаЬеЬап1, ехегсеге. 4. Поставьте глаголы в соответствующей форме ппрег1. 1пд. ас1!т1: ясг1ЬП, 1еи1я, ярегайя, софтапшя, восо, 61ясип1, с1осея, апЖо, яс1я, иЫе11я, гвяй1иип1, Ьопогапшя. 5.
Объясните, к каким латинским словам восходят дериваты: Модест, коронация, сервировать, пациент, Феликс, гонорар, институт. 6. Переведите на латинский язык: 1. Лети в Спарте уважали родителей. 2. Древние устанавливали в городах много памятников. 3. Ученик писал на доске слова. 4. Лавровыми венками жители греческих городов венчали (украшали) своих защитников. 5.
Учитель рассказывал ученикам о различных животных и растениях. Сцены из греческой палестры 1роснись на краснофигурном сосуде) При некоторых гимиасиях были организованы риторские и философские школы, прославившиеся своими выдающимися учителями. Так, в Афинах в 1У в. до и,э. философ Платон основал знаменитую Академию.
Ее ученики собирались в гимнасии, построенном в месте, носящем имя героя Академа. А неподалеку от Афин находился Ликей (совр. Лицей), где преподавал Аристотель, там тоже был гимиасий. Со временем помещения для гимиасиев становились все более обширными, к иим прибавлялись крытые колоннады и стадионы, где можно было упражняться зимой.
Комнаты для отдыха — экседры— украшались произведениями искусства, в залах с бассейнами появились мозаичные полы и мраморные статуи. Повсюду в гимиасиях стояли изображения бога Гермеса, покровителя ловких и сильных гимкастов. Римляне после завоевания Греции стали называть гимиасиями свои школы. Спортивных же сооружений подобного рода римляне ие знали. Гимнастикой и спортивными упражнениями оии занимались первоначально иа Марсовом поле или иа Фбруме. Со временем гимиасти- 100 Соревнование в метании диска (роспись нл ираснофигурном сосуде) ческие площадки стали строить при термах (так назывались римские бани), которые по своему внутреннему устройству напоминали греческие гимнасии.
В термах не только мылись, но и отдыхали, развлекались, вели ученые беседы, встречались с известными людьми, слушали речи и выступления знаменитых философов. Там располагались буфеты, лавочки с товарами и даже библиотеки. Термы посещались римлянами почти ежедневно и служили местом деловых и дружеских встреч. Название же гимнасии, некоторое время сохранявшееся для римских школ, вновь приобрело прежнее значение уже в средние века, когда открытые в Европе (в Италии и Франции) университеты стали именовать Гимназиями или Академиями. Позже академическими гимназиями было принято называть латинские школы. В ХЧ1 — ХУП веках такие школы повсеместно распространились в Германии, в 'начале Х1Х в. название Гимназия присваивалось только тем из них, которые давали ученикам право на поступление в Университет.
В России в ХЧП? в, для детей дворян были открыты три академические гимназии, позже их стало больше, появились прогимназии и женские гимназии. К началу ХХ века в России уже было около 500 гимназий, ученики, окончившие их, принимались в Университет без зкзаменов, по конкурсу аттестатов. 101 Аш?сив Р1ато, вес? тани ~~ ~ ~ ! апйса чег?тав Платон ?мне1 друг, но ~ истина дороже УРОК 20, ГРАММАТИКА Прошедшее время несовершенного вида изъявительного накло- нения пассивного залога (?шрег?ес$ит ?псНсаФ?ч? рава?ч?). Ассуана(?чиз с?пр1ех. г?ош?па(1чив с?ир1ех ЙпрегБс(ит улуса(Рп' рааайп' образуется, как и ппрег1.
ас$., путем прибавления к основе глагола суффиксов -Ьа- (для 1 и и спряжений) и -еЬа(для 1?1 и ?Ч спряжений), к которым затем присоединяются личные окончания пассивного залога: Обуазпаг спряжения 103 Обратите внимание на окончание 1-го лица ед. числа: окончание -г соответствует окончанию -т в действительном залоге, -ог употребляется там, где в активном залоге окончание -о. Способы и правила перевода глаголов прошедшего времени пассивного залога те же, что и при переводе глаголов настоящего времени: во-первых, при помощи окончания -сь (-ся) — "я назывался, письмо писалось, лекция слушалась*', во-вторых, описательно, при помощи неопределенно-личного предложения: "Меня называли (нельзя "назвали"1), письмо писали, лекцию слушали".
111 сп жение: и(пс-е-ге — побе ать з!и и1апз 1ига!!з лицо ч!пс-еЬа-г меня побеждали ч!пс-еЬа-гт тебя побеждали ч!пс-еЪа-$иг егс побеждали ч ! пс -еЬа -т иг нас побеждали ч!пс-еЪа-т1ш' вас побеждали ч!пс-еЬа-л$иг их побеждали 1У с жение: ип1ге — наказывать я!и и1аг!з !ига!!е лицо риш-еЬа-г меня наказывали риш-еЬа-г1е тебя наказывали ип1-еЪа-6иг его наказывали риш-еЬатиг нас наказывали рип1-еЬа-т1т' вас наказывали рис!-еЬа-пгниг их наказывали Ыопипап чиз г1ир1ех Если глагол стоит в пассивном залоге, то в страдательной конструкции вместо двойного винительного употребляется двойной именительный падеж (пош(па(1чия йир1ех): ди!1а аписа Сотне!1ае арра!!аа(иг.
В русском языке допускается употребление при именной части сказуемого как творительного (Юлия звалась подругой Корнелии), так н именительного (Юлия звалась подруга Корнелии). Ср. у Пушкина: "Ее сестра звалась Татьяна...'" и чуть позже: "Итак„она звалась Татьяной". В немецком языке пош(па(1чиа йир1ех обязателен при глаголе "пеппеп" — называть. Например: "Ег йигс1е Нане яепапп$". 104 Ассиеа(Хчпя дир1ех При переходных глаголах (т.е.
требующих винительного падежа) "называть, считать, язбирать, назначать, делать" (пош!ваге, арре11аге, ринге, сгеаге, е11яеге, 1асеге и др.) употребляется конструкция с двумя аккузативами (ассиаа(1чиз йир1ех). Например: Согпе1)а йи!1аш зиаш аш1саш арре!!а1. — Корнелия называет Юлию своей подругой. Первый винительный падеж (ди11аш) — зто аккузатив прямого дополнения (называет кого?), второй винительный — предикативный (т.е. относящийся к сказуемому) и отвечает на вопросы "кем?", '"чем?", "в качестве кого, чего?". Обратите внимание, что в отличие от латинской конструкции в русской фразе при глаголе "называет" стоит только одно дополнение в винительном падеже— "Юлию" (кого, что?), второе (предикативное) ставится в творительном — "своей подругой" (кем„чем?).
См. также: Еошап! С(сегопеш сопей1ет сгеап$. — Римляне избирают Цицерона консулом. Ср. в немецком: Э1е Кошег ч зЫ1еп С(сего хшп Копаи1. ТЕКСТ 1. Ое СЬеаФго апСи1сю ТЬеаСга апС!оца АСЬешвС ваесц1о вехСо апСе аегасп пояггаш аейСйсаЬапСцг. Рг1спшп СЬеаСгцгп арцс1 записи Вюпувй сне! егаСх. 1п шео!о СЬеаСго огсЬеяСга яСаЬаС, цЬС Сгадоейае аиеЬапСцг. АпСе огсЬевСгат аесИСсСцт егаС, ццос1 всаепа арре11аЬаСцг. 1псо1ае АСЬепагшп !гадеса!ая с1е со11е ч!с1по вресСаЬапС. 1осав, цЬ! сСчея ведеЬапС еС СгадоеЖая вресСаЬапС, СЬеаСгшп арре11аЬапСиг. 1п огсЬевСга Стад;оед1ае аиеЬапСцг еС сЬог1 сапСаЬапС, Сп всаепа аиСесп чагСае тасЬ1пае ЬаЬеЬапСиг.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
