Главная » Просмотр файлов » Грамматика испанского языка

Грамматика испанского языка (803498), страница 4

Файл №803498 Грамматика испанского языка (Виноградов В. С. Грамматика испанского языка: Практический курс: Учебник для институтов и факультетов иностранных языков. — 4-е изд. — М.: Книжный дом «Университет», 2000. — 432 с.) 4 страницаГрамматика испанского языка (803498) страница 42020-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

— Хуан Перес заявил ...Примечание. Подобное употребление соответствует литературной норме. Если же перед именем собственным (la María,el Juan) артикль появляется в иных контекстах, то такое употребление считается отклонением от нормы и фиксируется впросторечии.§ 7. Так называемый артикль среднего рода и его употреблениеВ настоящем учебнике по установившейся традиции lо считается артиклем среднего рода. Однако уlо нет основных категориальных признаков артикля. Во-первых, lо не соотносится ни с одним изиспанских существительных, ибо среди них нет существительных среднего рода. Во-вторых, lо невыражает значения определенности — неопределенности, этой главной семантической категорииартикля.

В-третьих, у lо нет собственной родовой и нумеральной характеристики. Lo можетсоотноситься с прилагательными и причастиями любого рода и числа. У lо в языке есть одна основнаяфункция: субстантивировать в речи различные слова, чаще всего, прилагательные, причастия,местоимения и наречия. Эта субстантивация окказиональная (временная, контекстуальная),12происходящая лишь в процессе речи.

«Опредмеченные» слова и словосочетания не становятсясуществительными, а лишь приобретают в данном контексте некоторые семантические исинтаксические свойства существительных. Поэтому lо — это, скорее всего, особаясловообразовательная частица, служащая для окказиональной субстантивации различных лексическихединиц, слов и словосочетаний в момент письменного или устного общения.Субстантивированное с помощью lо слово приобретает обобщенно-абстрактный, отвлеченныйсмысл:lo malo— все плохое, зло1о único— единственное1о preparado— (все) приготовленноеlо dicho— (все) сказанноеlo mío— все мое, все присущее мнеlo lejos— далекоеПриведем документированные примеры употребления lo:Allá abajo... todo lo verde de Cuba...

у loazul de nuestro mar.. (D. OLEMA)Там внизу... вся зелень Кубы...и синь нашегоморя...El techo era lo más lujoso de la sala.(PÍO BAROJA)Las cuestiones de juego у los desafíosconptituían para el viejo cínico lo másimportante de la vida, lo demás nopasaba de ser algo adjetivo у de росаmonta.(PÍO BAROJA)Роскошнее всего в зале был потолок.Tal precaución parecia algo patológico, sobretodo por lo exagerada. (PÍO BAROJA)Такая озабоченность выглядела несколькопатологической,особенноиз-заеечрезмерности.Además, llamaba la atencion por lo hacendosaу económica.(BLASCO IBAÑEZ)Кроме того, (Бернарда) привлекала вниманиесвоей хозяйственностью и бережливостью.Карточная игра и дуэли представлялись старомуцинику самым важным в жизни, все остальноелишь сопутствовало им и было сущимпустяком.В функции субстантиватора употребляются и артикли еl и un.

В этом обнаруживаетсяфункциональное сходство lo с артиклями. Однако для lo функция субстантиватора является основной, адля указанных артиклей — второстепенной. В отличие от lo они чаще cубстантивируют глаголы,междометия и целые словосочетания. Причем субстантивируемое слово сужает и конкретизирует своипризнаки:Amargo fue el despertar del joven hidalgo. (E.Горестным было пробуждение молодогоLARRETA)идальго.Hay un ir y venir de muchachas por todo elПо всему лагерю снуют девушки (доел.:campamento.хождение взад и вперед девушек по всему(D.

OLEMA)No trascendió más que un jadear sordo, elСлышалосьтолько глухое прерывистоеarrastrar de pies, algún "ay" sofocado.дыхание, шарканье ног и приглушенные(A. GRAVINA)стоны.Escucho sólo el rat-tat-tat de la ametralladora. (E.DESNOES)El ser es un de repente, lo improviso de súbitototal. (H.CONTI)Я слышу лишь тра-та-та пулемета.Бытие — это сама неожиданность, (этакая)совсем внезапная импровизация13§ 8.

Опущение артиклейЧасто существительное употребляется в речи без артикля. Опущение артикля (некоторыеграмматисты называют это явление нулевым артиклем) имеет определенный смысл. Однако случаиотсутствия артиклей с трудом поддаются классификации. Можно перечислить лишь наиболеетипичные из них. Артикль опускается:1. Когда перед существительным стоят притяжательные, указательные, отрицательные, а такженекоторые неопределенные местоимения-прилагательные:Mi madre trabaja en una escuela.Моя мать работает в школе.Aguella muchacha estudia bien.Та девушка хорошо учится.Ningún hombre honrado lo hará.Ни один честный человек не сделает этого.Detrás de los deportistas corren algunos chicos.Вслед за спортсменами бегут несколькомальчишек.2.

Перед именами собственными, относящимися к человеку:Cervantes es un gran escritor de fama mundial.Сервантес — великий писатель, пользующийсямировой славой.Примечание. Об исключениях см. § 6, пункты 3—4, а-в.3. Перед подавляющим большинством названий континентов, стран и городов: Moscú, España,Europa, Madrid, Toledo и т.д.4. Когда существительное является в речи обращением или приложением:Maestro, déme su consejo.Учитель, дайте мне совет.Buenas noches, señor Lorenzo.Доброй ночи, сеньор Лоренсо.Hasta la vista, don Antonio.До свидания, дон Антонио.Su marido, persona entendida, explicaЕе муж, человек сведущий, преподаетfísica en la universidad.физику в университете.5.

Перед существительным, которое является именной частью сказуемого и называет профессию,занятие, национальность, звание и т.п.:Soy filólogo.Я — филолог.Juana es obrera.Хуана — работница.Примечание. Следует иметь в виду, что если упомянутые существительные Потребляются сприлагательными, то часто перед таким сочетанием ставится определенный артикль. Он повышает оценкукачества, называемого прилагательным:Enrique es un excelente pianista.Энрике — превосходный пианист.Неопределенный артикль может ставиться и перед существительными, называющими национальность. В этомслучае он либо указывает на то, что речь идет об одном из представителей данной национальности, либо имеетэкспрессивное значение: предложение María es unа española может означать «Мария — одна из испанок» или«Мария — настоящая испанка».6.

Перед существительными (обычно с предлогом de), служащий дополнениями к другимсуществительным, которые являются собирательными или же обозначают количество, объем, размер,вес, а также посуду, тару, емкость и т.п.:Tomo un puñado de tierra húmedaЯ беру горсть сырой земли.(D.

OLEMA)La azafata pasaba con una bandejaБортпроводница несла подносde caramelos. (J. GOYTISOLO)с конфетами.Como... entre un grupo de соmраñeros.Я обедаю... вместе с товарищами(D. OLEMA)(доcл.: среди группы товарищей).Guevara pidió... un trozo de tafetánГевара попросил кусок тафты.(PÍO BAROJA)147. Перед существительными обычно с предлогом de, служащими определениями к другимсуществительным.

Такие определения, как правило, по смыслу равнозначны относительнымприлагательным:Nos deteníamos delante de una casita de madera contecho de zink. (D. OLEMA)Мы остановились перед деревяннымдомиком с крышей из оцинкованногожелеза.A las ocho de la mañana, un teniente coronel decaballería entró... en casa de Doña PerfectaPolentinos. (RÉREZ GALDÓS)ВUn farol de petróleo cuelga de un clavo.

(D. OLEMA)Керосиновая лампа висит на гвозде.Cesado el fuego de cañón у de fusil, un granresplandor iluminaba la ciudad. (RÉREZ GALDÓS)Когдапрекратилсяорудийныйиоружейный огонь, сплошное сияниеуже озаряло город.восемьутракавалерийскийподполковник вошел в дом ДоньиПерфекты Полентинос.Примечание. Следует подчеркнуть, что в подобных случаях употребление без артикля характерно преждевсего для существительных, называющих материал, из которого изготовлено что-либо (un bloque de hormigón —железобетонная плита), и для имен в стереотипных словосочетаниях, подобных dolor de cabeza — головная боль,torcedura de pie — растяжение ноги, función de cine — киносеанс и т.п.В других сходных словосочетаниях артикль употребляется, так как в них выражаются отношения к лицу,коллективу и т.п.

(un plan del ingeniero — план инженера, la tía del padre — тетка отца, el miembro del partido —член партии), определительно-пространственные отношения (la carta de la aldea — письмо из деревни, la gente dela ciudad — люди из города), выделительные отношения (el aria de la ópera— ария из оперы), объектныеотношения (la lectura del informe — чтение доклада) и др.8. Перед существительными с предлогом con, выступающими в функции наречий образа действия:Digo esto con tono irónico у...Я говорю это ироническим тоном,Miriam me mira con disgusto.и...

Мириам смотрит на меня с неудовольствием.(D. OLEMA)La dueña comía con avidez.Хозяйка ела с жадностью.(RÉREZ GALDÓS)9. Перед существительными при перечислении, которые в таких случаях часто употребляются вомножественном числе. Причем возможны следующие варианты:а) артикль опускается перед всеми существительными:Ni árboles, ni colinas, ni montañasНи деревья, ни холмы, ни горыislimitaban la desmedida extensiónне ограничивали бескрайнее пространствоdel horizonte.(B.LILLO)горизонта.Carretillas, barriles, palancas,Тачки, бочки, блоки, громадные деревянныеgrandes vigas de madera, caбалки, кабестаны, толстенные доски,brestantes, tablones enormes,люди с мешками — все это двигалосьhombres cargados con sacos,одновременно и в разных направленияхtodo se movía a un tiempo entodas direcciones.

(R. MEZA).б) артикль сохраняется перед первым существительным, а перед остальными опускается:Volvimos la саrа у nuestra admiraciónМы повернулись, и наше восхищениеcreció al ver brillar... losвозросло еще больше, когда мы увидели,zafiros, esmeraldas, rubíes, diamantes,как сверкали сапфиры, изумруды,15ópalos y amatistas de las sortijas, collaresу brazaletes.(R. MEZA)La firmeza y sinceridad con que pronuncióestas palabras la conmovieron.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее