Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (792433), страница 47

Файл №792433 Диссертация (Профессиональные деформации в профессиях инновационной сферы) 47 страницаДиссертация (792433) страница 472019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 47)

– №. 3. – С. 62.279.ТрегубовадвигательныйМ. В.стрессиРеактивность оргнаизмадолговременнуюспортсмена нафизическуюнагрузку//Вестник. – 2014. – №. 1. – С. 89-92.280.Трунов Д. И. И снова о «профессиональной деформации»//Психологическая газета. – 2004. – Т. 6. – С. 32-34.281.Тюлепергенева Р. Профессиональная деформация и подходы к ееизучению // Достояние нации. – 2006. - № 3. – С.

280-285282.Уварова Г.Н. Психологические механизмы профессиональнойдеформации личности //Вестник. – 2003. – С. 125.283.Федотова И. В., Стаценко М. Е. Сревнительная оценкапсихоэмоционального состояния и уровня стрессогенности у бывших идействующих спортсменов //Вестник новых медицинских технологий. –2009. – Т. 16. – №. 04.296284.Филатов А.Т. Психогигиена, психопрофилактика и психотерапияв спорте. / В кн.: В.Е. Рожнов – ред. Руководство по психотерапии. –Ташкент: Медицина, 1979.

– Стр. 99-125.285.Ханин Ю.Л. Психология общения в спорте. – М.: «Физкультура испорт», 1980.286.Харькин В., Гройсман А. Тренинги самовыздоравления исамосозидания. Издание 3-е. М: «Издательство Магистр», 1999.287.Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность.- 2-е изд.- Спб., М.:Питер - Смысл, 2003.288.Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения. СПб.: Речь,2001.289.Хетагурова А. К., Касимовская Н. А. Социально-демографическиеи психологические факторы, влияющие на уход из профессиимедицинскихсестернасовременномэтапе//Экономиказдравоохранения. – 2007. – №.

2-3. – С. 25-29.290.Холмогорова А.Б., Дадеко А.А. Физический перфекционизм какфактор расстройств аффективного спектра в современной культуре.(Электронный ресурс) // Медицинская психология в России: электрон.науч. журн. 2010.291.Цвык В.А. Профессионализация как социальный процесс //Вестник РУДН. – Серия «Социология». – 2003.

- № 4-5. – С. 258-269292.Шапкин С.А. Экспериментальное изучение волевых процессов.М.: Смысл; ИП РАН, 1997293.Шахов Ш.К., Дамадаева А.С. Проблема коррекции гендерныхдеформацийличности профессиональных спортсменок //Вестникспортивной науки. – 2012. – №. 2.297294.Шестакова К.Н. Специфика выгорания в профессиональнойдеятельностинапримереактерскойпрофессии//Современныеисследования социальных проблем.

– 2012. – №. 4.295.Шуклина Г.Г. Особенности стресса и его преодоления успортсменов, занимающихся единоборствами // Психология стресса исовладающего поведения: материалы III Междунар. науч.-практ. конф.Кострома, 26–28 сент. 2013 г.: в 2 т. / Отв. ред.: Т.Л. Крюкова, Е.В.Куфтяк, М.В. Сапоровская, С.А. Хазова. — Т.

2. — КГУ им. Н.А.Некрасова Кострома, 2013. — С. 172–176. – 2013.296.Эмоционально-волевя подготовка спортсменов / Агишева Н.К.,Алексеев А.В., Виш И.М. и др.; Под ред. А.Т. Филатова. – Киев:Здоров’я, 1982. – 296 с.297.Языкова Т. А., Зайцев В. П. Поведение типа А: проблемыизучения и психологическая коррекция //Психологический журнал.

–1990. – Т. 11. – №. 5. – С. 56-60.298.Aidman E.V., Woollard S. The influence of self-reported exerciseaddiction on acute emotional and physiological responses to brief exercisedeprivation// Psychology of Sport and Exercise. – 2003. - V. 4. - № 3. - P.225-236.299.Andreassen C.S. Workaholism: An overwiew and current status of theresearch. Journal of Behavioral Addictions 3(1), p.1-11, 2014.300.Anshel M., Anderson D. Coping with acute stress in sport: Linkingathletes' coping style, coping strategies, affect, and motor performance//Anxiety, Stress & Coping.

– 2002. – Т. 15. – №. 2. – С. 193-209.301.Anshel, M. H., & HanJoo, E. Exploring the dimensions ofperfectionism in sport. International Journal of Sport Psychology, 34(3),2003, 255-271.298302.Avants S.K., Margolin A., Salovey P. Stress management techniques:Anxiety reduction, appeal, and individual differences // Imagination,cognition and personality. 1991. V.10. N.1. 3-23.303.Bakker A.B., Bal P.M.

Weekly work engagement and performance: Astudy among starting teachers // Journal of Occupational and OrganizationalPsychology. –2010 b. – 83. – p. 189-206.304.Bakker A.B., Leiter M.P. Work engagement: a handbook of essentialtheory and research. – Psychology press, 2010а.305.Bakker, A., Demerouti, E., & Sanz-Vergel, A. I. Burnout and WorkEngagement: The JD–R Approach.

Annual Review of OrganizationalPsychology and Organizational Behavior, 1(1), 2014, 140114155134003.http://doi.org/10.1146/annurev-orgpsych-031413-091235306.Bamber M. Work dysfunctions and their associated early maladaptiveschemata and coping styles //CBT for Occupational Stress in HealthProfessionals: Introducing a Schema-Focused Approach. – 2006.

– С. 162.307.Bamber M.R. CBT for Occupational stress in health professionals //Taylor & Francis e-library. – 2006. – Chapter 12,15.308.Barabanshchikova V.V. Workload patterns and job stress in call centeroperators / 12th European Congress of Psychology. - Istanbul, 4-8 July,2011. (CD-диск)309.Barber L., Grawitch M. J., Munz D. C. Are Better Sleepers MoreEngaged Workers? A Self‐regulatory Approach to Sleep Hygiene and WorkEngagement //Stress and Health. – 2013. – Т. 29. – №. 4.

– С. 307-316.310.Bass C., Wade C. Type A behaviour: not specifiколлy pathogenic?//The Lancet. – 1982. – Т. 320. – №. 8308. – С. 1147-1150.311.Baumeister R. F., Tierney J. Willpower: Rediscovering the GreatestHuman Strength/ - Penguin Press, 2011312.Benson H.

The relaxation response. – Avon books, New York, 1999.299313.Benyo R. Running Past 50. Ageless athlete series. Human Kinetics,1998314.Beswick, G., Rothblum, E., Mann, L. Psychological antecedents ofstudent procrastination. Australian Psychologist, 23, 207-217, 1988.315.Bös K. et al.

Health sport: a handbook. – Verlag Karl Hofmann, 1998.316.Brigham Deirdre Davis. Imagery for getting well: clinical applicationsof behavioral medicine / Deirdre Davis Brigham; with Adelaide Davis andDerry Cameron-Sampey. W.W. – Norton & Company, Inc., New York,2003.317.Brukner P.

et al. Stress fractures: a review of 180 cases //ClinicalJournal of Sport Medicine. – 1996. – Т. 6. – №. 2. – С. 85-89.318.Burka J.B., Yuen L.M. Procrastination: Why you do it, what to doabout it, Reading, M.A.Addison-Whesley, 2008.319.Caccese, T.M., & Mayerberg, C.K. (1984). Gender differences inperceived burnout of college coaches. Journal of Sport & ExercisePsychology, 6, 279-288.320.Chao M. C. et al. Workplace Stress, Job Satisfaction, Job Performance,and Turnover Intention of Health Care Workers in Rural Taiwan //AsiaPacific Journal of Public Health. – 2015. – Т.

27. – №. 2. – С. NP1827NP1836.321.Сherniss C. Staff Burnout // Job Stress in The Human Services.Beverly Hills, 1989.322.Cherrington D.J. The work ethic. – New York: American ManagementAssociation, 1980.323.Choi J.N., Moran S.V. Why not procrastinate? Development andvalidation of a new active procrastination scale // The Journal of SocialPsychology. – 2009. – V.149 (2). – P. 195–212.300324.Chu A.H.C., Choi J.N. Rethinking procrastination: Positive effects of«active» procrastination behavior on attitudes and performance // TheJournal of Social Psychology. – 2005.

– V.145 (3). – P. 245–264.325.Chu, A. H. C., & Choi, J. N. Rethinking procrastination: Positiveeffects of “active” procrastination behavior on attitudes and performance //Journal of Social Psychology. - 14, 2005326.Clark M., Lelchook A. & Taylor M. Beyond the Big Five: Hownarcissism, perfectionism, and dispositional affect relate to workaholism. –2010.327.Cooper C.L., Payne R. Stress at work.

Chichester: Wiley, 1978328.Corkin D.M., Yu S.L., Lindt S.F. Comparing active delay andprocrastination from a self-regulated learning perspective // Learning andIndividual Differences. – 2011. – V.21 (5). – P. 602–606.329.Coupland C. Entry and exit as embodied career choice in professionalsport //Journal of Vocational Behavior. – 2015. – Т.

90. – С. 111-121.330.Costa, P. T. J., McCrae, R. R.,Dye, D. A. Facet scales foragreeableness and conscientiousness: a revision of the NEO personalityinventory. Personality and Individual Differences, 12, 887–898, 1991.331.Cox R. H. et al. Sport psychology: concepts and applications. –McGraw-Hill, 1998. – №. Ed. 4.332.Cox Т., Griffits А. (ed.) The Burnout Companion to Study andPractice.

A Critical Analysis, L., 1998.333.Crompton R., Lyonette C. Work-life ‘balance’in Europe //ActaSociologica. – 2006. – Т. 49. – №. 4. – С. 379-393.334.Csikszentmihalyi M. Flow: The psychology of optimal experience. –New York: Harper, 1990.301335.Davis C., Brewer H., Ratusny D. Behavioral frequency andpsychological commitment^necessary concepts in the study of excessiveexercising. Journal of behavioral Medicine, 9 (11), p. 47-54, 1993.336.Davis M., Robbins Eshelman E., McKay M. The relaxation & stressreduction workbook. - New Harbinger Publication, 1982.337.De Carlo N.

A. et al. Regulatory mode orientations and well‐ being inan organizational setting: the differential mediating roles of workaholism andwork engagement //Journal of Applied Social Psychology. – 2014. – Т. 44. –№. 11. – С. 725-738.338.De Keyser V.

& Leonova A. (Eds). Error prevention and well being atwork in Western Europe and Russia: Psychological traditions and newtrends. – Dordrecht: Kluwer Academic Publ., 2001.339.Deklava L., Circenis K., Millere I. Stress Coping Mechanisms andProfessional Burnout among Latvian Nurses //Procedia-Social andBehavioral Sciences.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,12 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее