Главная » Просмотр файлов » Комплексные Соединения

Комплексные Соединения (792032), страница 10

Файл №792032 Комплексные Соединения (Комплексные соединения) 10 страницаКомплексные Соединения (792032) страница 102019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Любая ОВР протекает в направлении образования более слабого окислителя и более слабого восстановителя. В общем случае возможность протекания какой-либо ОВР, как и любой другой реакции, может быть определена по знаку изменения энергии Гиббса. Кроме того, для количественной оценки окислительно-восстановительной активности веществ используют электрохимические характеристики окислителей и восстановителей (стандартные потенциалы окислительно-восстановительных пар). Основываясь на этих количественных характеристиках, можно построить ряды окислительно-восстановительной активности различных веществ. Известный вам ряд напряжений металлов построен именно таким образом. Этот ряд дает возможность сравнивать восстановительные свойства металлов в водных растворах, находящихся в стандартных условиях (с = 1 моль/л, Т = 298,15 К), а также окислительные свойства простых аквакатионов. Если в верхней строке этого ряда поместить ионы (окислители), а в нижней – атомы металлов (восстановители), то левая часть этого ряда (до водорода) будет выглядеть так:

Li

K

Cs

Ba2

Rb

Sr2

Ca2

Na

Mg2

Be2

Al3

Mn2

Zn2

Cr3

Fe2

Co2

Ni2

Sn2

Pb2

H3O

Li

K

Cs

Ba

Rb

Sr

Ca

Na

Mg

Be

Al

Mn

Zn

Cr

Fe

Co

Ni

Sn

Pb

H2

В этом ряду окислительные свойства ионов (верхняя строка) усиливаются слева направо, а восстановительные свойства металлов (нижняя строка), наоборот, справа налево.

Учитывая различия в окислительно-восстановительной активности в разных средах, можно построить аналогичные ряды и для окислителей. Так, для реакций в кислотной среде (pH = 0) получается " продолжение" ряда активности металлов в направлении усиления окислительных свойств

H3O

Cu2

I2

O2

Fe3

Ag

HNO2

Br2

O2

MnO2

Cr2O72

Cl2

PbO2

MnO4

H2O2

O3

CaO2

Na2O2

F2

H2

Cu

I

H2O2

Fe2

Ag

NO

Br

H2O

Mn2

Cr3

Cl

Pb2

Mn2

H2O

H2O

H2O

H2O

HF

Как и в ряду активности металлов, в этом ряду окислительные свойства окислителей (верхняя строка) усиливаются слева направо. Но, используя этот ряд, сравнивать восстановительную активность восстановителей (нижняя строка) можно только в том случае, когда их окисленная форма совпадает с приведенной в верхней строке; в этом случае она усиливается справа налево.

Рассмотрим несколько примеров. Чтобы узнать, возможна ли данная ОВР будем использовать общее правило, определяющее направление протекания окислительно-восстановительных реакций (реакции протекают в направлении образования более слабого окислителя и более слабого восстановителя).

1. Можно ли магнием восстановить кобальт из раствора CoSO4?
Магний более сильный восстановитель, чем кобальт, и ионы Co2 более сильные окислители, чем ионы Mg2 , следовательно, можно.
2. Можно ли раствором FeCl3 окислить медь до CuCl2 в кислотной среде?
Так как ионы Fe3B более сильные окислители, чем ионы Cu2 , а медь более сильный восстановитель, чем ионы Fe2 , то можно.
3. Можно ли, продувая кислород через подкисленный соляной кислотой раствор FeCl2, получить раствор FeCl3?
Казалось бы нет, так как в нашем ряду кислород стоит левее ионов Fe3 и является более слабым окислителем, чем эти ионы. Но в водном растворе кислород практически никогда не восстанавливается до H2O2, в этом случае он восстанавливается до H2O и занимает место между Br2 и MnO2. Следовательно такая реакция возможна, правда, протекает она довольно медленно (почему?).
4. Можно ли в кислотной среде перманганатом калия окислить H2O2?
В этом случае H2O2 восстановитель и восстановитель более сильный, чем ионы Mn2B, а ионы MnO4 окислители более сильные, чем образующийся из пероксида кислород. Следовательно, можно.

Аналогичный ряд, построенный для ОВР в щелочной среде, выглядит следующим образом:

SO42

H2O

SO32

CrO42

NO3

NO2

Ag2O

O2

I2

MnO4

HO2

Br2

Na2O2

O3

Cl2

F2

SO32

H2

S

[Cr(OH)6]2

NO2

N2O

Ag

OH

I

MnO42

OH

Br

OH

OH + O2

Cl

F

В отличие от " кислотного" ряда, этот ряд нельзя использовать совместно с рядом активности металлов.

Метод электронно-ионного баланса (метод полуреакций), межмолекулярные ОВР, внутримолекулярные ОВР, ОВР дисмутации (диспропорционирования, самоокисления-самовосстановления), ОВР конмутации, пассивация.

  1. Используя метод электронно-ионого баланса, составьте уравнения реакций, протекающих при добавлении к подкисленному серной кислотой раствору перманганата калия раствора а) H2S {S, точнее, S8}; б) KHS; в) K2S; г) H2SO3; д) KHSO3; е) K2SO3; ё) HNO2; ж) KNO2; и) KI {I2}; к) FeSO4; л) C2H5OH {CH3COOH}; м) CH3CHO; н) (COOH)2 {CO2}; п) K2C2O4. Здесь и далее в необходимых случаях в фигурных скобках указаны продукты окисления.

  2. Составьте уравнения реакций, протекающих при пропускании следующих газов через подкисленный серной кислотой раствор перманганата калия: а) C2H2 {CO2}; б) C2H4 {CO2}; в) C3H4 (пропин) {CO2 и CH3COOH}; г) C3H6; д) CH4; е) HCHO.

  3. То же, но раствор восстановителя добавлен к нейтральному раствору перманганата калия: а) KHS; б) K2S; в) KHSO3; г) K2SO3; д) KNO2; е) KI.

  4. То же, но в раствор перманганата калия предварительно добавлен раствор гидроксида калия: а) K2S {K2SO4}; б) K2SO3; в) KNO2; г) KI {KIO3}.

  5. Составьте уравнения следующих реакций , протекающих в растворе: а) KMnO4 + H2S ...;
    б) KMnO4 + HCl ...;
    в) KMnO4 + HBr ...;
    г) KMnO4 + HI ...

  6. Составьте следующие уравнения ОВР диоксида марганца:

    а) MnO2 + H2SO4 + H2S ;
    б) MnO2 + H2SO4 + KHS ;
    в) MnO2 + H2SO4 + K2S ;

    г) MnO2 + H2SO4 + H2SO3 ;
    д) MnO2 + H2SO4 + KHSO3 ;
    е) MnO2 + H2SO4 + K2SO3 ;

    ж) MnO2 + H2SO4 + HNO2 ;
    и) MnO2 + H2SO4 + KNO2 ;
    к) MnO2 + H2SO4 + KI ;
    л) MnO2 + H2SO4 + FeSO4 ;
    м) MnO2 + HCl ;
    н) MnO2 + HBr ;
    п) MnO2 + HI .

  7. К подкисленному серной кислотой раствору дихромата калия добавлены растворы следующих веществ: а) KHS; б) K2S; в) HNO2; г) KNO2; д) KI; е) FeSO4; ж) CH3CH2CHO; и) H2SO3; к) KHSO3; л) K2SO3. Составьте уравнения протекающих реакций.

  8. То же, но через раствор пропущены следующие газы: а) H2S; б) SO2.

  9. К раствору хромата калия, содержащему гидроксид калия, добавлены растворы а) K2S {K2SO4}; б) K2SO3; в) KNO2; г) KI {KIO3}. Составьте уравнения протекающих реакций.

  10. К раствору хлорида хрома(III) прибавили раствор гидроксида калия до растворения первоначально образовавшегося осадка, а затем – бромную воду. Составьте уравнения протекающих реакций.

  11. То же, но на последнем этапе был добавлен раствор пероксодисульфата калия K2S2O8, восстановивегося в процессе реакции до сульфата.

  12. Составьте уравнения реакций, протекающих в растворе:

а) CrCl2 + FeCl3 ; б) CrSO4 + FeCl3 ; в) CrSO4 + H2SO4 + O2 ;

г) CrSO4 + H2SO4 + MnO2 ; д) CrSO4 + H2SO4 + KMnO4 .

  1. Составьте уравнения реакций, протекающих между твердым триоксидом хрома и следующими веществами: а) C; б) CO; в) S {SO2}; г) H2S; д) NH3; е) C2H5OH {CO2 и H2O}; ж) CH3COCH3.

  2. Составьте уравнения реакций, протекающих при добавлении в концентрированную азотную кислоту следующих веществ: а) S {H2SO4}; б) P4 {(HPO3)4}; в) графит; г) Se; д) I2 {HIO3}; е) Ag; ж) Cu; и) Pb; к) KF; л) FeO; м) FeS; н) MgO; п) MgS; р) Fe(OH)2; с) P2O3; т) As2O3 {H3AsO4}; у) As2S3; ф) Fe(NO3)2; х) P4O10; ц) Cu2S.

  3. То же, но при пропускании следующих газов: а) CO; б) H2S; в) N2O; г) NH3; д) NO; е) H2Se; ж) HI.

  4. Одинаково, или по-разному будут протекать реакции в следующих случаях: а) в высокую пробирку на две трети заполненную концентрированной азотной кислотой, поместили кусочек магния; б) на поверхность магниевой пластины поместили каплю концентрированной азотной кислоты? Составьте уравнения реакций.

  5. В чем отличие реакции концентрированной азотной кислоты с сероводородной кислотой и с газообразным сероводородом? Составьте уравнения реакций.

  6. Одинаково ли будут протекать ОВР при добавлении к концентрированному раствору азотной кислоты безводного кристаллического сульфида натрия и его 0,1 M раствора?

  7. Концентрированной азотной кислотой обработали смесь следующих веществ: Cu, Fe, Zn, Si и Cr. Составьте уравнения протекающих реакций.

  8. Составьте уравнения реакций, протекающих при добавлении в разбавленную азотную кислоту следующих веществ: а) I2; б) Mg; в) Al; г) Fe; д) FeO; е) FeS; ж) Fe(OH)2; и) Fe(OH)3; к) MnS; л) Cu2S; м) CuS; н) CuO; п) Na2Sкр; р) Na2Sр; с) P4O10.

  9. Какие процессы будут протекать при пропускании через разбавленный раствор азотной кислоты а) аммиака, б) сероводорода, в) диоксида углерода?

  10. Составьте уравнения реакций, протекающих при добавлении в концентрированную серную кислоту следующих веществ: а) Ag; б) Cu; в) графит; г) HCOOH; д) С6H12O6; е) NaClкр; ж) C2H5OH.

  11. При пропускании через холодную концентрированную серную кислоту сероводорода образуется S и SO2, горячая концентрированная H2SO4 окисляет серу до SO2. Составьте уравнения реакций. Как будет протекать реакция между горячей концентрированной H2SO4 и сероводородом?

  12. Почему хлороводород получают, обрабатывая кристаллический хлорид натрия концентрированной серной кислотой, а бромоводород и йодоводород этим способом не получают?

  13. Составьте уравнения реакций, протекающих при взаимодействии разбавленной серной кислоты с а) Zn, б) Al, в) Fe, г) хромом в отсутствии кислорода, д) хромом на воздухе.

  14. Составьте уравнения реакций, характеризующих окислительно-восстановительные свойства пероксида водорода:

    а) H2O2 + H2SO4 + H2S ;
    б) H2O2 + H2SO4 + KI ;
    в) H2O2 + H2SO4 + K2Cr2O7 ;

    г) H2O2 + KOH + PbO2 ;
    д) H2O2 + H2SO4 + KMnO4 ;
    е) H2O2 + H2SO4 + KNO2 ;

    ж) H2O2 + H2SO4 + Cl2 ;

    и) H2O2 + H2SO4 + FeSO4 ;
    к) H2O2 + H2SO4 + Br2 ;

    л) H2O2 + KI ;
    м) H2O2 + Cl2 ;
    н) H2O2 + H2SO4 + Na2SO3 ;

    п) H2O2 + Na2SO3 ;
    р) H2O2 + Ag2O ;

    с) H2O2 + PbS ;

    т) H2O2 + KOH + KClO ;
    у) H2O2 + Ca(ClO)2 ;
    ф) H2O2 + KOH + K2SO3 ;

    х) H2O2 + KOH + KI ;
    ц) H2O2 + KOH + K3[Cr(OH)6] ; ч) H2O2 + KOH + KMnO4 .

  15. В каких из этих реакций пероксид водорода является окислителем, а в каких – восстановителем?

  16. Какие реакции протекают при нагревании следующих веществ: а) (NH4)2CrO4; б) NaNO3; в) CaCO3; г) Al(NO3)3; д) Pb(NO3)3; е) AgNO3; ж) Hg(NO3)2; и) Cu(NO3)2; к) CuO; л) NaClO4; м) Ca(ClO4)2; н) Fe(NO3)2; п) PCl5; р) MnCl4; с) H2C2O4; т) LiNO3; у) HgO; ф) Ca(NO3)2; х) Fe(OH)3; ц) CuCl2; ч) KClO3; ш) KClO2; щ) CrO3?

  17. При сливании горячих растворов хлорида аммония и нитрата калия протекает реакция, сопровождающаяся выделением газа. Составьте уравнение этой реакции.

  18. Составьте уравнения реакций, протекающих при пропускании через холодный раствор гидроксида натрия а) хлора, б) паров брома. То же, но через горячий раствор.

  19. При взаимодействии с горячим концентрированным раствором гидроксида калия селен подвергается дисмутации до ближайших устойчивых степеней окисления (–II и +IV). Составьте уравнение этой ОВР.

  20. При тех же условиях сера подвергается аналогичной дисмутации, но при этом избыток серы реагирует с сульфит-ионами с образованием тиосульфат ионов S2O32 . Составьте уравнения протекающих реакций.

  21. Цинк, алюминий и " аморфный" кремний реагируют с концентрированным раствором гидроксида натрия с выделением водорода. Составьте уравнения этих реакций, используя метод электронно-ионного баланса.

  22. Составьте уравнения следующих реакций:

    а) NaH + H2O ;
    б) Ca(ClO)2 + HCl ;
    в) H2S + SO2 ;
    г) Se + Cl2 + H2O ;
    д) H2S + HClO ;
    е) NaClO + KI + H2SO4 ;

    ж) Ca(ClO)2 + NaBr ;
    и) MnO2 + H2C2O4 + H2SO4 ;
    к) MgI2 + H2O2 + H2SO4 ;

    л) Cu2O + HNO3(к) ;
    м) Fe(OH)2 + H2O + O2 ;
    н) Mn(NO3)2 + PbO2 + HNO3;

    п) NaIO3 + H2SO4 + SO2 ;
    р) PH3 + KMnO4 + H2SO4 ;
    с) FeSO4 + O2 + H2SO4 ;

    т) NaNO2 + O3 ;
    у) Na3[Cr(OH)6] + PbO2 + NaOH ;
    ф) AgNO3 + AsH3 + H2O ;

    х) KIO3 + KI + H2SO4 ;
    ц) CrSO4 + H2SO4 + K2Cr2O7 ;
    ч) Cu + FeCl3 ;

    ш) Zn + FeCl3 ;
    щ) Mn2O7 + C ;
    d) Mn2O7 + S ;

    f) Mn2O7 + H2S ;
    g) Mn2O7 + CH3COOH ;
    h) KNO2 + H2SO4 + KI ;

    i) KNO2 + H2SO4 + H2S ;
    j) KNO2 + [N2H5]Cl + HCl
    k) FeS2 + HNO3(к) ;

    l) FeS2 + HNO3(р) ;
    m) NaBiO3 + Mn(NO3)2 + HNO3 ;
    q) Cu(OH)2 + N2H4 + NaOH

    r) Br2 + Na2CO3(p) (t);
    s) Mg + NO (t);
    t) Li + N2O (t).

  23. Составьте уравнения реакций электролиза расплавов следующих соединений: а) KCl; б) CaBr2; в) AlF3; г) NaOH; д) Ba(OH)2.

  24. Электролизу подвергались следующие вещества: а) NiSO4; б) NiCl2; в) AgNO3; г) NaOH; д) Pb(NO3)2. Реакции проводились в растворе с использованием инертного анода. Составьте уравнения этих реакций, используя метод электронно-ионного баланса.

  25. Составьте уравнения реакций электролиза а) раствора нитрата меди с серебряным анодом, б) раствора нитрата свинца с медным анодом.

Опыт 1. Окислительные свойства перманганата калия в кислотной среде. K 3-4 каплям раствора перманганата калия прилить равный объем разбавленного раствора серной кислоты, а затем раствор сульфита натрия до обесцвечивания. Составить уравнение реакции.

Опыт 2. Окислительные свойства перманганата калия в нейтральной среде. К 3-4 каплям раствора перманганата калия прилить 5-6 капель раствора сульфита натрия. Какое вещество выделилось в виде осадка?

Опыт 3. Окислительные свойства перманганата калия в щелочной среде. К 3-4 каплям раствора перманганата калия прилить 10 капель концентрированного раствора гидроксида натрия и 2 капли раствора сульфита натрия. Раствор должен приобрести зеленую окраску.

Опыт 4. Окислительные свойства дихромата калия в кислотной среде. 6 капель раствора дихромата калия подкислить четырьмя каплями разбавленного раствора серной кислоты и добавить раствор сульфита натрия до изменения окраски смеси.

Опыт 5. Окислительные свойства разбавленной серной кислоты. В одну пробирку поместить гранулу цинка, а в другую – кусочек медной ленты. В обе пробирки добавить 8-10 капель разбавленного раствора серной кислоты. Сравнить происходящие явления. ОПЫТ ПРОВОДИТЬ В ВЫТЯЖНОМ ШКАФУ!

Опыт 6. Окислительные свойства концентрированной серной кислоты. Аналогично опыту 5, но добавить концентрированный раствор серной кислоты. Через минуту после начала выделения газообразных продуктов реакции ввести в пробирки полоски фильтровальной бумаги, смоченные растворами перманганата калия и сульфата меди. Объяснить происходящие явления. ОПЫТ ПРОВОДИТЬ В ВЫТЯЖНОМ ШКАФУ!

Опыт 7. Окислительные свойства разбавленной азотной кислоты. Аналогично опыту 5, но добавить разбавленный раствор азотной кислоты. Наблюдать изменение цвета газообразных продуктов реакции. ОПЫТ ПРОВОДИТЬ В ВЫТЯЖНОМ ШКАФУ!

Опыт 8. Окислительные свойства концентрированной азотной кислоты. В пробирку поместить кусочек медной ленты и прилить 10 капель концентрированного раствора азотной кислоты. Осторожно нагреть до полного растворения металла. ОПЫТ ПРОВОДИТЬ В ВЫТЯЖНОМ ШКАФУ!

Опыт 9. Окислительные свойства нитрита калия. К 5-6 каплям раствора нитрита калия прилить равный объем разбавленного раствора серной кислоты и 5 капель раствора иодида калия. Образование каких веществ наблюдается?

Опыт 10. Восстановительные свойства нитрита калия. К 5-6 каплям раствора перманганата калия добавить равный объем разбавленного раствора серной кислоты и раствор нитрита калия до полного обесцвечивания смеси.

Опыт 11. Термическое разложение нитрата меди. Один микрошпатель тригидрата нитрата меди поместить в пробирку, закрепить ее в штативе и осторожно нагреть открытым пламенем. Наблюдать обезвоживание и последующее разложение соли. ОПЫТ ПРОВОДИТЬ В ВЫТЯЖНОМ ШКАФУ!

Опыт 12. Термическое разложение нитрата свинца. Провести аналогично опыту 11, поместив в пробирку нитрат свинца. ОПЫТ ПРОВОДИТЬ В ВЫТЯЖНОМ ШКАФУ! В чем отличие процессов, протекающих при разложении этих солей?

Глава 19.Гомогенные и гетерогенные системы

19.1. Фазы

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,24 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее