Главная » Просмотр файлов » Т.А. Иванова. Избранные труды

Т.А. Иванова. Избранные труды (774560), страница 48

Файл №774560 Т.А. Иванова. Избранные труды (Т.А. Иванова. Избранные труды) 48 страницаТ.А. Иванова. Избранные труды (774560) страница 482017-06-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 48)

В. Ягич, обобщение номинативиого окончания «и им. мн. зовища, бояра вызвали формы ловищамь, боярал~ь; ловищакь, бояр«ха. Появление флексии -алш в творительном падеже является позднейшей стадией в процессе унификации форм множественного числа и представляет собой уже результат «непосредственного взаимодействия с парадигмой основы на -а» (с.

1! О). Однако некоторые положения, высказанные В. М. Марковым, представляются нам либо спорными, либо малоубедительными. К последним относится объяснение именительного падежа множественного числа мужского рода на ударное -а: города, леса. Вряд ли можно согласиться с автором, что эти формы возникли под влиянием форм косвенных падежей на -ам, -ами, -ах. Ведь в ту эпоху, когда именительный на -й уже получил отражение в письменности (конец ХЧ- 172 ХЧ1 в.), всегда консервативной в отношении новобразований вообще и данного в частности, формы косвенных падежей не были унифицированы ни морфологически, что хорошо показано самим В.

М. Марковым, ни акцентологически'. Нам кажется, что при обьяснении данных форм следует исходить из того факта, что это специфически русское новообразование, и пытаться найти такой морфологический процесс, который в одном направлении протекал в русском языке и в другом — в украинском и белорусском языках, Точка зрения В, М. Маркова оказывается справедливой лишь для эпохи интенсификации форм на -а в русском языке (ХЧН1 в.), когда прежние семантико-морфологические отношения оказались нарушенными'. Весьма бегло на с. 22 говорится о формировании в русском языке категории одушевленности, которая, по словам В. М.

Маркова, отличается «очевидной непоследовательностью выражения и смыкается с рядом явлений, касающихся грамматической специфики имен со значением лица». В чем выражается эта «очевидная непоследовательность» и что это за «ряд явлений», сближающих категорию одушевленности с категорией личных имен, для читателя остается неясным, хотя грамматические особенности последней категории очерчены автором достаточно полно (с. 22 — 23). Укажем еще ряд мелких неточностей и спорных объяснений, замеченных нами в книге В.

М. Маркова. Так, иа с. 13 утверждается, что имена с суффиксом -щель первоначально были женского рода, выражая типовое значение действия (доброделгель), и лишь позднее на это значение наслоилось «вторичное, производное значение деятеля» (благоделгель). Вряд ли это соответствует действительности: все древнейшие имена с этим суффиксом были именами лиц мужского рода: губитель, делатель, жситель, лгучитель, учитечь и т.

д. Примеры же, приведенные В. М. Марковым, являются поздними заимствованиями (кальками) из греческого языка и никак не могут служить убедительным подтверждением высказанного им весьма спорного предположения. На с. 44 звательная форма типа 7ялгофее объясняется как новообразование под влиянием твердой разновидности склонения с основой на -о.

Однако подобные формы засвидетельствованы только в именах собственных греческого происхождения (см., например, еще Василие— «Успенский сборник», 14 б, 15). Нам представляется, что подобные формы являются буквальной передачей греческого вокатива. Такого же происхождения и звательная форма авва (авъва); рассматривать ее как пример «усвоения номинативными образованиями функции вокатива» не представляется возможным.

На с. 100 в качестве одного из ранних примеров появления формы -ахь в местном падеже множественного числа приведена форма вуаггге- ' Колесов В. В. История русского ударения. Л., 1972. С. 149 — 157. ' Иванова. Из истории именного склонения. С. 50 — 58. 173 лияхь («Успенский сборник», 234а). Однако вряд ли этот пример может быть показателен: Е. Ш. Мирочник в специальной статье описал известное ряду древнейших славянских памятников колебание в роде !средний — женский) у этого слова, заимствованного из греческого языка'.

На с. 103 утверждается, что «гласные в окончаниях дательного и предложного падежей совпадали» (угодьеиь — угодьехь). Однако это утверждение противоречит тому, что читатель находит на других страницах книги В. М. Маркова. Так, в парадигме на с. 27 приведена только форма на -ихьс плачихь, муозсихь, гвоздиихь; на с. 65 — ихь (ать).

Однако здесь и далее последний вариант никак не иллюстрируется, а возникновение его остается неясным. Кроме этих фактических неточностей в книге В. М. Маркова, к сожалению, имеются недостатки и методического характера. К числу их мы относим те «реальные», как определяет их сам автор, парадигмы, которые приведены в первом разделе книги 1с. 25-36). «Реальными» эти парадигмы можно назвать лишь в том смысле, что все формы, включенные в образцы, действительно засвидетельствованы в памятниках, написанных на Руси. Но, во-первых, одни из них отражают собственно древнерусские образования, другие же являются заимствованными из старославянского языка. Таковы, вероятно, формы творительного падежа с флексией -омь, -емь !все примеры взяты из «Остромирова евангелия» и «Путятиной минеи») и, несомненно, формы на -а из «е носового» в ряде падежей основ на -а и -о.

Однако о старославянском влиянии на древнерусское именное склонение в книге, являющейся учебным пособием, ничего не говорится. Во-вторых, вариантные формы, возникшие уже в самом русском языке (новообразования, которым посвящены последующие части книги), не имеют количественной характеристики.

А из примеров, какими иллюстрируются парадигмы, неопытный читатель может сделать вывод, что вариантные формы в русском языке Х1-ХП! вв. количественно были равноправны. Вместе с тем, как показывают данные «Успенского сборника», из которого в основном взяты примеры, новобразованные формы в тот период были еще единичны. Так, например, в «Успенском сборнике» архаичная форма беси 1им. мн.) засвидетельствована 14 раз, а новообразования бесове — 2 раза; архаичный род. мн. ангель — 21 раз, а ангеловь — 1 раз и т.

п. Несмотря на ряд сделанных замечаний, мы считаем, что учебное пособие В. М. Маркова будет встречено с интересом не только студентами филологических факультетов, которым оно непосредственно адресовано, но и научными работниками и преподавателями средних школ, стремящимися к более углубленному знанию своего предмета. Впервые опубликовано: РЯШ. 1975. зЗья 2. С. 118 — П9.

' Мнрочник Е. Ш. Об одной субстантианой форме я «Изборнике 1073 г» В Вопросы русского и общего языкознания. Ташкент, 1973. С. 111-115. 174 К ВОПРОСУ О СЛАВЯНО-РУСИЗМАХ В ДРЕВНЕРУССКОМ ЛИТЕРАТУРНОМ ЯЗЫКЕ (союз дабы) В докладе на АЧ Международном съезде славистов В. В. Виноградов, подчеркивая значение старославянского наследия в формировании книжного типа древнерусского литературного языка, высказал принципиально важную мысль о необходимости разграничения собственно старославянизмов и книжных славяио-русизмов, которые свидетельствуют «о своеобразной акклиматизации или ассимиляции старославянского языка на русской почве». «Можно думать, — говорил В.

В. Виноградов, — что старославянизмы, вливаясь в речь не только древнерусского духовенства, но и других грамотных слоев древнерусского общества, здесь создавали модели для образования новых слов из восточнославянского лексического материала. Морфологические элементы, восходящие к старославянскому языку, могли вступать в новые сочетания с чисто русскими морфемами.

Таким образом возникали разряды славяно-русизмов»'. Естественно предположить, что славяно-русизмы могли возникать не только на лексическом уровне. Собственно, об этом сказано и В. В. Виноградовым в том же докладе 1Ч сьезду славистов, когда он одной из важнейших задач истории древнерусского литературного языка назвал «изучение сложных процессов фонетической, грамматической и лексико-семантической ассимиляции или акклиматизации старославянского языка у восточных славян и путей дальнейшего творческого развития его в качестве книжно-славянского типа древнерусского литературного языка»'.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,22 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6375
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее