VDV-1133 (677787), страница 9

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

30.Ка­кую глав­ную дви­га­тель­ную функ­цию и с по­мо­щью ка­ких струк­тур ЦНС вы­пол­ня­ет про­ме­жу­точ­ная зо­на моз­жеч­ка?

31.Ка­кую дви­га­тель­ную функ­цию вы­пол­ня­ют по­лу­ша­рия моз­жеч­ка и как это осу­ще­ст­в­ля­ет­ся ?

32.Ка­кое влия­ние ока­зы­ва­ет моз­же­чок на го­мео­стаз,как из­ме­ня­ет­ся го­мео­стаз при по­вре­ж­де­нии моз­жеч­ка?

33.Ка­кой от­дел го­лов­но­го моз­га на­зы­ва­ют выс­шим ве­ге­та­тив­ным цен­тром? Что на­зы­ва­ют те­п­ло­вым уко­лом Кло­да Бер­на­ра?

34.Ка­кие груп­пы хи­ми­че­ских ве­ществ (ней­ро­сек­ре­тов) по­сту­па­ют от ги­по­та­ла­му­са к пе­ред­ней до­ле ги­по­фи­за и ка­ко­во их зна­че­ние,ка­кие гор­мо­ны по­сту­па­ют в зад­нюю до­лю ги­по­фи­за?

35.Ка­кие ре­цеп­то­ры,вос­при­ни­маю­щие от­кло­не­ния от нор­мы па­ра­мет­ров внут­рен­ней сре­ды ор­га­низ­ма,об­на­ру­же­ны в ги­по­та­ла­му­се?

36.Цен­тры ре­гу­ля­ции ка­ких био­ло­ги­че­ских по­треб­но­стей об­на­ру­же­ны в ги­по­та­ла­му­се?

37.Ка­кие ор­га­ны ин­нер­ви­ру­ют сим­па­ти­че­ская и па­ра­сим­па­ти­че­ская нерв­ная сис­те­ма?

38.Где рас­по­ло­же­ны спин­но­моз­го­вые цен­тры сим­па­ти­че­ской нерв­ной сис­те­мы?

39.В ка­ких от­де­лах ЦНС рас­по­ло­же­ны цен­тры па­ра­сим­па­ти­че­ской нерв­ной сис­те­мы?

40.На­зо­ви­те нер­вы,в со­ста­ве ко­то­рых идут па­ра­сим­па­ти­че­ские во­лок­на?

41.Чем от­ли­ча­ет­ся реф­лек­тор­ная ду­га ве­ге­та­тив­ной нерв­ной сис­те­мы от реф­лек­тор­ной ду­ги со­ма­ти­че­ской нерв­ной сис­те­мы?

42.На­зо­ви­те ви­ды реф­лек­сов ве­ге­та­тив­ной нерв­ной сис­те­мы по уров­ню за­мы­ка­ния.

43.На­ри­суй­те схе­му реф­лек­тор­ной ду­ги сим­па­ти­че­ской нерв­ной сис­те­мы и обо­значь­те пять ее звень­ев.

44.На­ри­суй­те схе­му реф­лек­тор­ной ду­ги па­ра­сим­па­ти­че­ской нерв­ной сис­те­мы и обо­значь­те пять ее звень­ев.

45.Что на­зы­ва­ют пе­ри­фе­ри­че­ским реф­лек­сом? На­ри­суй­те его схе­му.

46.Что ха­рак­тер­но для рас­про­стра­не­ния воз­бу­ж­де­ния в пе­ри­фе­ри­че­ском от­де­ле ве­ге­та­тив­ной нерв­ной сис­те­мы?

47.Чем объ­яс­ня­ет­ся ге­не­ра­ли­зо­ван­ный ха­рак­тер рас­про­стра­не­ния возбу­ж­де­ния в пе­ри­фе­ри­че­ском от­де­ле ве­ге­та­тив­ной нерв­ной сис­те­мы?

48.Что на­зы­ва­ют фе­но­ме­ном муль­ти­п­ли­ка­ции в ве­ге­та­тив­ных ганг­ли­ях? За счет че­го осу­ще­ст­в­ля­ет­ся этот фе­но­мен?

49.В чем вы­ра­жа­ет­ся адап­та­ци­он­но-тро­фи­че­ское дей­ст­вие сим­па­ти­ческой нерв­ной сис­те­мы?

50.Опи­ши­те опыт,до­ка­зы­ваю­щий адап­та­ци­он­но-тро­фи­че­ское влия­ние симпа­ти­че­ской нерв­ной сис­те­мы на ске­лет­ную мыш­цу (фе­но­мен Ор­бе­ли-Ги­не­цин­ско­го)?

51.Кто,ко­гда и в ка­ком опы­те от­крыл хи­ми­че­ский ме­ха­низм пе­ре­да­чи воз­бу­ж­де­ния в ве­ге­та­тив­ных ганг­ли­ях?

52.С по­мо­щью ка­ко­го ме­диа­то­ра и ка­ких хи­ми­че­ских ре­цеп­то­ров осу­ще­ст­в­ля­ет­ся пе­ре­да­ча воз­бу­ж­де­ния в ганг­ли­ях сим­па­ти­че­ской и па­ра­сим­па­ти­че­ской нерв­ной сис­те­мы?

53.С по­мо­щью ка­ких ме­диа­то­ров и ка­ких хи­ми­че­ских ре­цеп­то­ров осу­ще­ст­в­ля­ет­ся пе­ре­да­ча эф­фе­рент­но­го влия­ния сим­па­ти­че­ской и па­ра­сим­па­ти­че­ской нерв­ной сис­те­мы на ра­бо­чий ор­ган?

54.Как при фи­зи­че­ской на­груз­ке из­ме­ня­ет­ся дея­тель­ность серд­ца,же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та и то­нус со­су­дов ске­лет­ных мышц?

55.Ка­кие дви­га­тель­ные реф­лек­сы (по ха­рак­те­ру от­вет­ной ре­ак­ции) мож­но вы­звать у спи­наль­но­го жи­вот­но­го?

56.Что та­кое ша­га­тель­ный реф­лекс спи­наль­ной со­ба­ки и как его вы­звать?

57.На­зо­ви­те по­зно­то­ни­че­ские реф­лек­сы,осу­ще­ст­в­ляе­мые спин­ным моз­гом,ука­жи­те спо­соб их вы­зо­ва и реф­лек­со­ген­ные зо­ны.

58.Ка­ко­ва вы­ра­жен­ность то­ну­са мышц спи­наль­но­го жи­вот­но­го? Объ­яс­ни­те его про­ис­хо­ж­де­ние.

59.На­ри­суй­те схе­му,объ­яс­няю­щую ме­ха­низм воз­ник­но­ве­ния де­це­реб­ра­ци­он­ной ри­гид­но­сти.

60.На­ри­суй­те схе­му, от­ра­жаю­щую про­цес­сы воз­бу­ж­де­ния и тор­мо­же­ния в мо­то­ней­ро­нах при со­кра­ще­нии и рас­слаб­ле­нии ске­лет­ной мыш­цы.

-----------------

1.Ка­кие осо­бен­но­сти ве­ге­та­тив­ной нерв­ной сис­те­мы но­во­ро­ж­ден­ных сви­де­тель­ст­ву­ют о ее не­зре­ло­сти?

2.Ка­ко­вы при­чи­ны низ­ко­го по­тен­циа­ла дей­ст­вия и ав­то­ма­тии у ганг­лио­нар­ных сим­па­ти­че­ских ней­ро­нов не­зре­лой ве­ге­та­тив­ной нерв­ной сис­те­мы? Объ­яс­ни­те ме­ха­низм.

3.Ка­кой факт сви­де­тель­ст­ву­ет,что по­сту­п­ле­ние им­пуль­сов и био­ло­ги­че­ски ак­тив­ных ве­ществ из ЦНС к ве­ге­та­тив­ным ганг­ли­ям иг­ра­ет важ­ную роль в со­зре­ва­нии их ней­ро­нов,в чем про­яв­ля­ет­ся этот факт?

4.Ка­кие фак­то­ры спо­соб­ст­ву­ют ста­нов­ле­нию то­ну­са блу­ж­даю­ще­го нер­ва у де­тей в он­то­ге­не­зе?

5.Ка­кие фак­ты сви­де­тель­ст­ву­ют в поль­зу важ­ной ро­ли дви­га­тель­ной ак­тив­но­сти в ста­нов­ле­нии то­ну­са блу­ж­даю­ще­го нер­ва?

6.Влия­ние ка­ко­го от­де­ла ве­ге­та­тив­ной нерв­ной сис­те­мы на функ­ции внут­рен­них ор­га­нов яв­ля­ет­ся пре­об­ла­даю­щим у де­тей до 3-х лет и в по­сле­дую­щем воз­рас­те.

7.С ка­ко­го воз­рас­та у де­тей блу­ж­даю­щий нерв яв­ля­ет­ся дос­та­точ­но зре­лым в функ­цио­наль­ном от­но­ше­нии,не смот­ря на от­сут­ст­вие его то­ну­са,как это до­ка­зать?

8.Ко­гда на­чи­на­ет фор­ми­ро­вать­ся то­нус блу­ж­даю­ще­го нер­ва? В ка­ком воз­рас­те он дос­та­точ­но хо­ро­шо вы­ра­жен?

9.Пе­ре­чис­ли­те реф­лек­сы,ко­то­рые обыч­но ис­поль­зу­ют­ся для оцен­ки функ­цио­наль­но­го со­стоя­ния ве­ге­та­тив­ной нерв­ной сис­те­мы у де­тей.

10.Как вы­зы­ва­ет­ся и в чем про­яв­ля­ет­ся гла­зо­сер­деч­ный реф­лекс? Ка­ков его ла­тент­ный пе­ри­од,ко­гда он счи­та­ет­ся по­ло­жи­тель­ным и рез­ко по­ло­жи­тель­ным?

11.Как вы­зы­ва­ет­ся и в чем про­яв­ля­ет­ся дер­мо­гра­фи­че­ский реф­лекс? Ука­жи­те его ла­тент­ное вре­мя.

12.Опи­ши­те сущ­ность и спо­соб вы­зо­ва реф­лек­са Кер­ни­га.В ка­ком воз­рас­те он ис­че­за­ет?

13.Опи­ши­те сущ­ность и спо­соб вы­зо­ва верх­не­го реф­лек­са Лан­дау,в ка­ком воз­рас­те он фор­ми­ру­ет­ся?

14.Перечислите двигательные навыки ребенка, которыми он овладевает в возрасте от 5-ти до 9 месяцев.

15.Что ле­жит в ос­но­ве ме­ха­низ­ма раз­ви­тия про­из­воль­ных дви­га­тель­ных на­вы­ков у де­тей? Ка­кие два ос­нов­ных пу­ти обес­пе­чи­ва­ют это?

ГОР­МО­НАЛЬ­НАЯ РЕ­ГУ­ЛЯ­ЦИЯ ФУНК­ЦИЙ ОР­ГА­НИЗ­МА

(од­но за­ня­тие)

1.Назовите груп­пы ве­ществ, уча­ст­ву­ющих в гу­мо­раль­ной ре­гу­ля­ции функ­ций ор­га­низ­ма.

2.Ка­кие же­ле­зы на­зы­ва­ют эн­док­рин­ны­ми? Пе­ре­чис­ли­те их.

3.Пе­ре­чис­ли­те ос­нов­ные фи­зио­ло­ги­че­ские свой­ст­ва гор­мо­нов.

4.С чем свя­за­на вы­со­кая спе­ци­фич­ность дей­ст­вия гор­мо­нов?

5.На­зо­ви­те ос­нов­ные эф­фек­ты дей­ст­вия гор­мо­нов на клет­ки-ми­ше­ни.

6.Как на­зы­ва­ют гор­мо­ны,дей­ст­вую­щие не­по­сред­ст­вен­но на ор­га­ны-мише­ни; гор­мо­ны ги­по­фи­за,дей­ст­вую­щие на дру­гие же­ле­зы;гор­мо­ны ги­по­та­ла­му­са,дей­ст­вую­щие на ги­по­физ?

7.Пе­ре­чис­ли­те ос­нов­ные ме­то­ды изу­че­ния функ­ций же­лез внут­рен­ней сек­ре­ции.

8.Пе­ре­чис­ли­те функ­ции гор­мо­нов (зна­че­ние гор­мо­нов для ор­га­низ­ма в це­лом).

9.На ка­кие груп­пы де­лят­ся гор­мо­ны,со­глас­но их хи­ми­че­ской струк­ту­ре? В ка­ком ви­де (ак­тив­ном или не­ак­тив­ном) на­хо­дят­ся гор­мо­ны в кро­ви?

10.Что на­зы­ва­ют ней­ро­сек­ре­ци­ей? Ка­кой от­дел про­ме­жу­точ­но­го моз­га об­ла­да­ет спо­соб­но­стью к ней­ро­сек­ре­ции? На­зо­ви­те гор­мо­ны-ней­ро­сек­ре­ты ги­по­та­ла­му­са.

11.Ка­ко­вы ме­ха­низ­мы ре­гу­ля­ции функ­ций же­лез внут­рен­ней сек­ре­ции? Что по­ни­ма­ют под прин­ци­пом об­рат­ной свя­зи в ре­гу­ля­ции про­дук­ции гор­мо­нов? Дай­те со­от­вет­ст­вую­щее по­яс­не­ние.

12.На­зо­ви­те ос­нов­ные груп­пы гу­мо­раль­ных ве­ществ,ре­гу­ли­рую­щих функ­ции же­лез внут­рен­ней сек­ре­ции.

13.Опи­ши­те цепь со­бы­тий,при­во­дя­щих к из­ме­не­нию сек­ре­ции эф­фек­тор­ных гор­мо­нов при ак­ти­ва­ции ги­по­та­ла­мо-ги­по­фи­зар­ной сис­те­мы.

14.Как из­ме­ня­ет­ся сек­ре­ция троп­но­го гор­мо­на при уве­ли­че­нии в кро­ви со­от­вет­ст­вую­ще­го эф­фек­тор­но­го гор­мо­на? Как на­зы­ва­ет­ся та­кой прин­цип ре­гу­ля­тор­ных взаи­мо­дей­ст­вий? В чем его фи­зио­ло­ги­че­ский смысл?

15.На­зо­ви­те ос­нов­ные ве­ще­ст­ва,опо­сре­дую­щие влия­ние гор­мо­нов на фер­мент­ные сис­те­мы клет­ки.

16.На ка­кие до­ли под­раз­де­ля­ет­ся ги­по­физ и как они на­зы­ва­ют­ся? В ка­кой до­ле вы­ра­ба­ты­ва­ют­ся троп­ные гор­мо­ны?

17.Пе­ре­чис­ли­те троп­ные гор­мо­ны ги­по­фи­за.Дай­те со­кра­щен­ное и пол­ное их на­зва­ние.

18.Пе­ре­чис­ли­те же­ле­зы внут­рен­ней сек­ре­ции,дея­тель­ность ко­то­рых на­хо­дит­ся под влия­ни­ем аде­но­ги­по­фи­за (ги­по­физ­за­ви­си­мые же­ле­зы).

19.Ка­кое дей­ст­вие на по­ло­вые же­ле­зы ока­зы­ва­ет фол­ли­ку­ло­сти­му­ли­рую­щий гор­мон (ФСГ)?

20.Ка­кое дей­ст­вие на ор­га­низм ока­зы­ва­ет лю­теи­ни­зи­рую­щий гор­мон?

21.Сек­ре­цию ка­ких гор­мо­нов щи­то­вид­ной же­ле­зы ре­гу­ли­ру­ет ти­рео­тропный гор­мон?

22.Пе­ре­чис­ли­те эф­фек­тор­ные гор­мо­ны пе­ред­ней до­ли ги­по­фи­за,дай­те со­кра­щен­ное и пол­ное их на­зва­ние.

23.Ка­кое дей­ст­вие на ор­га­низм взрос­лых ока­зы­ва­ет гор­мон рос­та (ГР)?

24.Ка­кое дей­ст­вие на ор­га­низм ока­зы­ва­ет про­лак­тин (ПРЛ)?

25.Ка­кой гор­мон про­ду­ци­ру­ет сред­няя до­ля ги­по­фи­за? Ка­ко­ва его роль?

26.Ка­кие два гор­мо­на де­по­ни­ру­ют­ся в ней­ро­ги­по­фи­зе? Где они вы­ра­баты­ва­ют­ся? 27.Ка­кие кон­стан­ты ор­га­низ­ма ре­гу­ли­ру­ет ан­ти­диу­ре­ти­че­ский гор­мон и ка­ким об­ра­зом это осу­ще­ст­в­ля­ет­ся?

28.Ка­ков ме­ха­низм влия­ния ан­ти­диу­ре­ти­че­ско­го гор­мо­на на ре­аб­сорбцию во­ды в поч­ке?

29.На­зо­ви­те ос­нов­ные фак­то­ры,по­вы­шаю­щие сек­ре­цию АДГ.

30.Ка­кое дей­ст­вие на ор­га­низм ока­зы­ва­ет ок­си­то­цин?

31.На­зо­ви­те гор­мон эпи­фи­за.Ка­кое дей­ст­вие на ор­га­низм он ока­зы­вает?

32.На­зо­ви­те два йод­со­дер­жа­щих гор­мо­на щи­то­вид­ной же­ле­зы.Ка­кое дей­ст­вие на ор­га­низм они ока­зы­ва­ют?

33.На­зо­ви­те гор­мон щи­то­вид­ной же­ле­зы,не со­дер­жа­щий йо­да.Ка­кое основ­ное дей­ст­вие на ор­га­низм он ока­зы­ва­ет?

34.От­сут­ст­вие ка­ко­го ве­ще­ст­ва в пи­ще и во­де при­во­дит к сни­же­нию функ­ции щи­то­вид­ной же­ле­зы? Как на­зы­ва­ют свя­зан­ное с этим со­стоя­ние?

35.Как на­зы­ва­ет­ся гор­мон па­ра­щи­то­вид­ных же­лез? Ка­ко­ва его фи­зио­ло­ги­че­ская роль?

36.Как и по­че­му ска­зы­ва­ет­ся не­дос­та­ток па­ра­тгор­мо­на в кро­ви на со­стоя­нии ске­лет­ной мус­ку­ла­ту­ры?Ка­кая функ­ция ор­га­низ­ма и по­че­му осо­бен­но стра­да­ет при этом?

37.Ка­кие гор­мо­ны вы­ра­ба­ты­ва­ет моз­го­вое ве­ще­ст­во над­по­чеч­ни­ков? Ука­жи­те их про­цент­ное со­от­но­ше­ние у че­ло­ве­ка.

38.Ка­кое дей­ст­вие на со­су­ды ока­зы­ва­ет ад­ре­на­лин и но­рад­ре­на­лин?

39.На­зо­ви­те три ти­па гор­мо­нов,вы­ра­ба­ты­вае­мых ко­рой над­по­чеч­ни­ков.

40.Ка­кие гор­мо­ны вы­ра­ба­ты­ва­ют­ся в клу­боч­ко­вой,пуч­ко­вой и сет­ча­той зо­нах ко­ры над­по­чеч­ни­ков?

41.К ка­кой груп­пе гор­мо­нов ко­ры над­по­чеч­ни­ков от­но­сит­ся аль­до­стерон? В ре­гу­ля­ции ка­ко­го ви­да об­ме­на ве­ществ он уча­ст­ву­ет?

42.В ре­гу­ля­ции ка­ких кон­стант ор­га­низ­ма уча­ст­ву­ет аль­до­сте­рон?

43.Пе­ре­чис­ли­те из­ме­не­ния в ор­га­низ­ме,ве­ду­щие к уве­ли­че­нию сек­ре­ции аль­до­сте­ро­на.

44.На­зо­ви­те из­ме­не­ния в ор­га­низ­ме, ве­ду­щие к сни­же­нию сек­ре­ции аль­до­сте­ро­на.

45.В ре­гу­ля­ции об­ме­на ка­ких ве­ществ уча­ст­ву­ют глю­ко­кор­ти­кои­ды? Назо­ви­те два ос­нов­ных глю­ко­кор­ти­кои­да.

46.Что на­зы­ва­ют адап­тив­ным дей­ст­ви­ем гор­мо­нов? Как из­ме­ня­ет­ся сопро­тив­ляе­мость ор­га­низ­ма к дей­ст­вию не­бла­го­при­ят­ных фак­то­ров (стрес­со­ров) при не­дос­та­точ­ной сек­ре­ции глю­ко­кор­ти­кои­дов?

47.На­зо­ви­те же­ле­зу внут­рен­ней сек­ре­ции,ко­то­рой при­над­ле­жит ве­ду­щая роль в адап­та­ции ор­га­низ­ма к дей­ст­вию не­бла­го­при­ят­ных фак­то­ров (стрес­со­ров). Пе­ре­чис­ли­те че­ты­ре со­от­вет­ст­вую­щих гор­мо­на.

48.Вслед­ст­вие ка­ких при­чин на­сту­па­ет ги­бель жи­вот­ных по­сле уда­ле­ния над­по­чеч­ни­ков?

49.На­зо­ви­те ор­га­ны,в ко­то­рых вы­ра­ба­ты­ва­ют­ся муж­ские и жен­ские по­ло­вые гор­мо­ны.

50.Пе­ре­чис­ли­те ос­нов­ные жен­ские и муж­ские по­ло­вые гор­мо­ны.

Характеристики

Список файлов реферата