VDV-1133 (677787), страница 8

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

4.Что на­зы­ва­ют сег­мен­тар­ны­ми и над­сег­мен­тар­ны­ми нерв­ны­ми цен­тра­ми?

5.В ка­ких от­де­лах цен­траль­ной нерв­ной сис­те­мы рас­по­ла­га­ют­ся сег­мен­тар­ные и над­сег­мен­тар­ные цен­тры?

6.Сколь­ко сег­мен­тов спин­но­го моз­га ин­нер­ви­ру­ют ка­ж­дый ме­та­мер те­ла? Ка­ко­во био­ло­ги­че­ское зна­че­ние это­го фак­та?

7.На­зо­ви­те ти­пы мо­то­ней­ро­нов спин­но­го моз­га.

8.Ка­ко­во функ­цио­наль­ное зна­че­ние аль­фа-мо­то­ней­ро­нов 1-го и 2-го ти­пов?

9.Что ин­нер­ви­ру­ют гам­ма-мо­то­ней­ро­ны и ка­ко­во функ­цио­наль­ное значе­ние этой ин­нер­ва­ции?

10.Ка­кие че­ты­ре ви­да чув­ст­ви­тель­но­сти про­во­дит спин­ной мозг?

11.На­зо­ви­те пу­ти спин­но­го моз­га,про­во­дя­щие про­прио­цеп­тив­ную чувстви­тель­ность. 12.Ука­жи­те пу­ти спин­но­го моз­га,про­во­дя­щие бо­ле­вую и тем­пе­ра­тур­ную чув­ст­ви­тель­ность.Ка­кие пу­ти спин­но­го моз­га про­во­дят так­тиль­ную чув­ст­ви­тель­ность?

13.На­зо­ви­те глав­ные нис­хо­дя­щие пу­ти спин­но­го моз­га.

14.На ка­ких ней­ро­нах спин­но­го моз­га за­кан­чи­ва­ют­ся пи­ра­мид­ные и кор­ти­ко-ре­ти­ку­ло-спи­наль­ные нис­хо­дя­щие пу­ти? Ука­жи­те зна­че­ние этих пу­тей.

15.На ка­ких ней­ро­нах спин­но­го моз­га за­кан­чи­ва­ют­ся руб­ро-спи­наль­ные и вес­ти­бу­ло-спи­наль­ные нис­хо­дя­щие пу­ти? Ука­жи­те зна­че­ние этих пу­тей.

16.В ка­ких сег­мен­тах спин­но­го моз­га рас­по­ло­же­ны цен­тры сим­па­ти­че­ской и па­ра­сим­па­ти­че­ской нерв­ной сис­те­мы? Па­ра­сим­па­ти­че­ские цен­тры ре­гу­ля­ции ка­ких функ­ций на­хо­дят­ся в спин­ном моз­ге?

17.В ка­ких сег­мен­тах спин­но­го моз­га рас­по­ло­же­ны сим­па­ти­че­ские цен­тры,ре­гу­ли­рую­щие дея­тель­ность серд­ца и диа­метр зрач­ка?

18.В ка­ких сег­мен­тах спин­но­го моз­га на­хо­дят­ся сим­па­ти­че­ские цен­тры,ин­нер­ви­рую­щие слюн­ные же­ле­зы,со­су­ды,по­то­вые же­ле­зы,а так­же глад­кую мус­ку­ла­ту­ру внут­рен­них ор­га­нов?

19.Из ка­ких сег­мен­тов спин­но­го моз­га ин­нер­ви­ру­ют­ся диа­фраг­ма и мыш­цы верх­них ко­неч­но­стей?

20.Ука­жи­те сег­мен­ты спин­но­го моз­га,из ко­то­рых ин­нер­ви­ру­ют­ся мыш­цы ниж­них ко­неч­но­стей?

21.По­че­му спи­наль­ные реф­лек­сы изу­ча­ют на спи­наль­ных жи­вот­ных;по­че­му пе­ре­рез­ку при этом де­ла­ют ни­же 5-го шей­но­го сег­мен­та?

22.Что та­кое спи­наль­ный шок? Ка­ко­ва ос­нов­ная при­чи­на воз­ник­но­ве­ния спи­наль­но­го шо­ка?

23.Ка­ко­ва про­дол­жи­тель­ность спи­наль­но­го шо­ка у ля­гуш­ки,со­ба­ки,че­ло­ве­ка?

24.Ка­кие дви­га­тель­ные реф­лек­сы (по ха­рак­те­ру от­вет­ной ре­ак­ции) мож­но вы­звать у спи­наль­но­го жи­вот­но­го?

25.Ка­кие реф­лек­сы на­зы­ва­ют по­зно­то­ни­че­ски­ми?

26.Что та­кое ша­га­тель­ный реф­лекс спи­наль­ной со­ба­ки и как его вызвать?

27.Ка­ко­во со­стоя­ние то­ну­са мышц спи­наль­но­го жи­вот­но­го,его ме­ханизм?

28.На­зо­ви­те по­зно­то­ни­че­ские реф­лек­сы,осу­ще­ст­в­ляе­мые спин­ным мозгом,что ве­дет к их воз­ник­но­ве­нию?

29.Как из­ме­нит­ся со­стоя­ние ко­неч­но­стей жи­вот­но­го при за­про­ки­ды­вании го­ло­вы на­зад или ее на­кло­не впе­ред?

30.На­ри­суй­те схе­му, от­ра­жаю­щую взаи­мо­дей­ст­вие про­цес­сов воз­бу­ж­дения и тор­мо­же­ния в мо­то­ней­ро­нах, ин­нер­ви­рую­щих мыш­цы-сги­ба­те­ли, в про­цес­се со­кра­ще­ния и рас­слаб­ле­ния ске­лет­ной мыш­цы у спи­наль­но­го жи­вот­но­го.

31.Ка­кие от­де­лы цен­траль­ной нерв­ной сис­те­мы в фи­зио­ло­гии от­но­сят к ство­лу го­лов­но­го моз­га?

32.На­зо­ви­те жиз­нен­но важ­ные цен­тры про­дол­го­ва­то­го моз­га.

33.Цен­тры ка­ких за­щит­ных реф­лек­сов ло­ка­ли­зу­ют­ся в про­дол­го­ва­том моз­ге?

34.Ка­кое яд­ро про­дол­го­ва­то­го моз­га при­ни­ма­ет уча­стие в ре­гу­ля­ции мы­шеч­но­го то­ну­са? На­зо­ви­те по­зно­то­ни­че­ские реф­лек­сы буль­бар­но­го жи­вот­но­го,ука­жи­те их зна­че­ние.

35.Опи­ши­те крат­ко опыт Маг­ну­са,до­ка­зы­ваю­щий на­ли­чие ла­би­ринт­но­го по­зно­то­ни­че­ско­го реф­лек­са у буль­бар­но­го жи­вот­но­го.

36.Что про­изой­дет с мы­шеч­ным то­ну­сом по­сле пе­ре­рез­ки ство­ла моз­га ме­ж­ду мос­том и сред­ним моз­гом? Как на­зы­ва­ет­ся это со­стоя­ние?

37.Чем объ­яс­ня­ет­ся воз­ник­но­ве­ние де­це­реб­ра­ци­он­ной ри­гид­но­сти?

38.На­зо­ви­те глав­ные дви­га­тель­ные и чув­ст­ви­тель­ные яд­ра сред­не­го моз­га.

39.Ка­ко­ва роль крас­ных ядер в ре­гу­ля­ции дви­га­тель­ной ак­тив­но­сти ор­га­низ­ма?

40.Тор­мо­зят или воз­бу­ж­да­ют крас­ные яд­ра и яд­ро Дей­тер­са аль­фа- и гам­ма-мо­то­ней­ро­ны мышц-сги­ба­те­лей и мышц-раз­ги­ба­те­лей?

41.На­ри­суй­те схе­му,от­ра­жаю­щую ме­ха­низм тор­мо­зя­ще­го влия­ния крас­ного яд­ра на то­нус мышц-раз­ги­ба­те­лей.

42.На­ри­суй­те схе­му,от­ра­жаю­щую ме­ха­низм воз­бу­ж­даю­ще­го влия­ния яд­ра

Дей­тер­са на то­нус мышц-раз­ги­ба­те­лей.

43.При­ве­ди­те клас­си­фи­ка­цию то­ни­че­ских реф­лек­сов ство­ла моз­га.

44.Что по­ни­ма­ют под ста­ти­че­ски­ми и ста­то­ки­не­ти­че­ски­ми реф­лек­са­ми?

45.На­зо­ви­те ви­ды ста­ти­че­ских реф­лек­сов и их реф­лек­со­ген­ные зо­ны.

46.Ка­кие реф­лек­сы на­зы­ва­ют вы­пря­ми­тель­ны­ми? Пе­ре­чис­ли­те их.

47.При воз­бу­ж­де­нии ка­ких ре­цеп­то­ров и при обя­за­тель­ном уча­стии каких ядер сред­не­го моз­га осу­ще­ст­в­ля­ет­ся вы­прям­ле­ние го­ло­вы?

48.При воз­бу­ж­де­нии ка­ких ре­цеп­то­ров и при обя­за­тель­ном уча­стии каких ядер сред­не­го моз­га про­ис­хо­дит вы­прям­ле­ние ту­ло­ви­ща?

49.Пе­ре­чис­ли­те ста­то­ки­не­ти­че­ские реф­лек­сы.

50.В чем за­клю­ча­ет­ся ори­ен­ти­ро­воч­ный реф­лекс,мо­жет ли он воз­ни­кать у ме­зен­це­фаль­но­го жи­вот­но­го?

51.При обя­за­тель­ном уча­стии ка­ких ядер и цен­тров ство­ла моз­га осуще­ст­в­ля­ет­ся ори­ен­ти­ро­воч­ный реф­лекс?

52.Пе­ре­чис­ли­те функ­ции чер­ной суб­стан­ции.

53.Что со­бой пред­став­ля­ет ре­ти­ку­ляр­ная фор­ма­ция в струк­тур­ном отно­ше­нии? В ка­ких от­де­лах ЦНС она рас­по­ло­же­на?

54.От­ку­да ре­ти­ку­ляр­ная фор­ма­ция по­лу­ча­ет им­пуль­сы,под­дер­жи­ваю­щие и ре­гу­ли­рую­щие ее ак­тив­ность? Яв­ля­ют­ся ли ней­ро­ны ре­ти­ку­ляр­ной фор­ма­ции по­ли- или мо­но­мо­даль­ны­ми? К ка­ким от­де­лам ЦНС они по­сы­ла­ют им­пуль­сы?

55.Пе­ре­чис­ли­те свой­ст­ва ней­ро­нов ре­ти­ку­ляр­ной фор­ма­ции.

56.Ка­кое ре­гу­ли­рую­щее влия­ние ре­ти­ку­ляр­ная фор­ма­ция ока­зы­ва­ет на все от­де­лы ЦНС? С по­мо­щью воз­бу­ж­даю­щих или тор­мо­зя­щих ней­ро­нов это осу­ще­ст­в­ля­ет­ся?

57.Тор­мо­зит или воз­бу­ж­да­ет ре­ти­ку­ляр­ная фор­ма­ция про­дол­го­ва­то­го моз­га и мос­та аль­фа- и гам­ма­мо­то­ней­ро­ны мышц-сги­ба­те­лей и мышц-раз­ги­ба­те­лей?

58.На­ри­суй­те схе­му,от­ра­жаю­щую уча­стие ре­ти­ку­ляр­ной фор­ма­ции мос­та и про­дол­го­ва­то­го моз­га в ре­гу­ля­ции то­ну­са мышц-раз­ги­ба­те­лей.

59.Ка­кое со­стоя­ние и по­че­му воз­ни­ка­ет у жи­вот­но­го по­сле раз­ру­ше­ния ре­ти­ку­ляр­ной фор­ма­ции,а так­же по­сле пе­ре­рез­ки аф­фе­рент­ных пу­тей,иду­щих к ней?

60.На­ри­суй­те схе­му,от­ра­жаю­щую ме­ха­низм воз­ник­но­ве­ния де­це­реб­ра­ци­он­ной ри­гид­но­сти при пе­ре­рез­ке ство­ла моз­га ме­ж­ду сред­ним моз­гом и мос­том.

---------------

1.Опи­ши­те сущ­ность и спо­соб вы­зо­ва ту­ло­вищ­ной вы­пря­ми­тель­ной ре­ак­ции.С ка­ко­го сро­ка жиз­ни она фор­ми­ру­ет­ся?

2.Опи­ши­те сущ­ность и спо­соб вы­зо­ва верх­не­го реф­лек­са Лан­дау,в ка­ком воз­рас­те он фор­ми­ру­ет­ся?

3.Опи­ши­те сущ­ность и спо­соб вы­зо­ва ниж­не­го реф­лек­са Лан­дау, в ка­ком воз­рас­те он фор­ми­ру­ет­ся?

4.Опи­ши­те сущ­ность и спо­соб вы­зо­ва реф­лек­са Кер­ни­га,в ка­ком воз­рас­те он ис­че­за­ет?

5.Опи­ши­те от­ли­чи­тель­ные осо­бен­но­сти ори­ен­ти­ро­воч­но­го реф­лек­са но­во­ро­ж­ден­но­го в пер­вые и по­сле­дую­щие дни жиз­ни.

6.Что ле­жит в ос­но­ве ме­ха­низ­ма раз­ви­тия про­из­воль­ных дви­га­тель­ных на­вы­ков у де­тей? Ка­кие два ос­нов­ных пу­ти обес­пе­чи­ва­ют это?

7.Пе­ре­чис­ли­те дви­га­тель­ные на­вы­ки ре­бен­ка,ко­то­рые он при­об­ре­та­ет в воз­рас­те от 2-х до 5-ти ме­ся­цев.

8.Пе­ре­чис­ли­те дви­га­тель­ные на­вы­ки ре­бен­ка,ко­то­ры­ми он ов­ла­де­ва­ет в воз­рас­те с 5-ти до 9-ти ме­ся­цев.

9.Пе­ре­чис­ли­те дви­га­тель­ные на­вы­ки и их осо­бен­но­сти,ко­то­ры­ми ре­бе­нок ов­ла­де­ва­ет при по­мо­щи верх­них ко­неч­но­стей в воз­рас­те 9-12 ме­ся­цев.

10.Опи­ши­те про­цесс обу­че­ния ре­бен­ка ходь­бе,с ка­ко­го ме­ся­ца жиз­ни ре­бен­ка обыч­но это на­чи­на­ют,ка­кой мо­мент счи­та­ют на­ча­лом са­мо­стоя­тель­ной ходь­бы,в ка­ком воз­рас­те это бы­ва­ет?

11.В ка­ком воз­рас­те у ре­бен­ка раз­ли­чия в дей­ст­ви­ях пра­вой и ле­вой ру­ки при­об­ре­та­ют ус­той­чи­вый ха­рак­тер,что это­му спо­соб­ст­ву­ет?

12.В ка­ком воз­рас­те ре­бе­нок на­чи­на­ет бе­гать,под­пры­ги­вать на мес­те? Ко­гда от­ме­ча­ет­ся наи­бо­лее вы­со­кий темп раз­ви­тия точ­но­сти и час­то­ты вос­про­из­во­ди­мых дви­же­ний,чем объ­яс­ня­ет­ся по­след­нее?

13.Опи­ши­те сущ­ность и спо­соб вы­зо­ва реф­лек­са об­хва­ты­ва­ния (Мо­ро),до ка­ко­го воз­рас­та он со­хра­ня­ет­ся у ре­бен­ка?

14.Опи­ши­те сущ­ность и спо­соб вы­зо­ва по­дош­вен­но­го реф­лек­са (Ба­бин­ско­го).

15.Опи­ши­те сущ­ность и спо­соб вы­зо­ва ко­лен­но­го реф­лек­са но­во­ро­ж­ден­но­го,объ­яс­ни­те при­чи­ну его от­ли­чия от ко­лен­но­го реф­лек­са взрос­лых.

За­ня­тие 4-е

ПЕ­РЕД­НИЙ МОЗГ.МОЗ­ЖЕ­ЧОК. ВЕ­ГЕ­ТА­ТИВ­НАЯ НЕРВ­НАЯ СИС­ТЕ­МА

1.Пе­ре­чис­ли­те от­де­лы ЦНС и их струк­тур­ные эле­мен­ты,со­став­ляю­щие пе­ред­ний мозг.

2.На­зо­ви­те об­ра­зо­ва­ния про­ме­жу­точ­но­го моз­га.Ка­кой то­нус ске­лет­ных мышц на­блю­да­ет­ся у ди­эн­це­фаль­но­го жи­вот­но­го (уда­ле­ны по­лу­ша­рия боль­шо­го моз­га),в чем он вы­ра­жа­ет­ся?

3.На ка­кие груп­пы и под­груп­пы де­лят яд­ра та­ла­му­са и как они свя­за­ны с ко­рой боль­ших по­лу­ша­рий?

4.Как на­зы­ва­ют ней­ро­ны,по­сы­лаю­щие ин­фор­ма­цию к спе­ци­фи­че­ским (про­ек­ци­он­ным) яд­рам та­ла­му­са? Как на­зы­ва­ют пу­ти,ко­то­рые об­ра­зу­ют их ак­со­ны?

5.Ка­ким цен­тром (по функ­ции) и по­че­му на­зы­ва­ют та­ла­мус?

6.Ка­кие функ­ции вы­пол­ня­ют не­спе­ци­фи­че­ские яд­ра та­ла­му­са?

7.На­зо­ви­те струк­тур­ные об­ра­зо­ва­ния ме­та­та­ла­му­са.Спе­ци­фи­че­ски­ми (пе­ре­клю­чаю­щи­ми,ас­со­циа­тив­ны­ми) или не­спе­ци­фи­че­ски­ми яд­ра­ми они яв­ля­ют­ся?

8.Ка­кие яд­ра сред­не­го и про­ме­жу­точ­но­го моз­га об­ра­зу­ют под­кор­ко­вые зри­тель­ные и слу­хо­вые цен­тры?

9.В осу­ще­ст­в­ле­нии ка­ких ре­ак­ций,кро­ме ре­гу­ля­ции функ­ций внут­рен­них ор­га­нов,при­ни­ма­ет уча­стие ги­по­та­ла­мус?

10.На­зо­ви­те со­ма­то­сен­сор­ные зо­ны ко­ры боль­ших по­лу­ша­рий,ука­жи­те мес­та их рас­по­ло­же­ния и на­зна­че­ние.

11.На­зо­ви­те мо­тор­ные зо­ны ко­ры боль­ших по­лу­ша­рий и мес­та их рас­по­ло­же­ния.

12.Что по­ни­ма­ют под пи­ра­мид­ной сис­те­мой? Ка­ко­ва ее функ­ция?

13.Пе­ре­чис­ли­те ос­нов­ные струк­тур­ные об­ра­зо­ва­ния экс­т­ра­пи­ра­мид­ной сис­те­мы.

14.Ка­ко­вы функ­ции экс­т­ра­пи­ра­мид­ной сис­те­мы?

15.Ка­кие струк­ту­ры го­лов­но­го моз­га со­став­ля­ют стрио­пал­ли­дар­ную сис­те­му? Ка­кие ре­ак­ции воз­ни­ка­ют в от­вет на сти­му­ля­цию ее струк­тур?

16.Пе­ре­чис­ли­те ос­нов­ные функ­ции,в вы­пол­не­нии ко­то­рых важ­ную роль иг­ра­ет по­ло­са­тое те­ло.

17.Ка­ко­вы функ­цио­наль­ные взаи­мо­от­но­ше­ния по­ло­са­то­го те­ла и блед­но­го ша­ра? Ка­кие дви­га­тель­ные рас­строй­ства воз­ни­ка­ют при по­вре­ж­де­нии по­ло­са­то­го те­ла?

18.Ка­кие дви­га­тель­ные рас­строй­ства воз­ни­ка­ют при по­вре­ж­де­нии блед­но­го ша­ра?

19.На­зо­ви­те струк­тур­ные об­ра­зо­ва­ния,со­став­ляю­щие лим­би­че­скую сис­те­му.

20.Что ха­рак­тер­но для рас­про­стра­не­ния воз­бу­ж­де­ния ме­ж­ду от­дель­ны­ми яд­ра­ми лим­би­че­ской сис­те­мы,а так­же -ме­ж­ду лим­би­че­ской сис­те­мой и ре­ти­ку­ляр­ной фор­ма­ци­ей? Чем это обес­пе­чи­ва­ет­ся?

21.От ка­ких ре­цеп­то­ров и от­де­лов ЦНС по­сту­па­ют аф­фе­рент­ные им­пуль­сы к раз­лич­ным об­ра­зо­ва­ни­ям лим­би­че­ской сис­те­мы,ку­да по­сы­ла­ет им­пуль­сы лим­би­че­ская сис­те­ма?

22.Ка­кие влия­ния ока­зы­ва­ет лим­би­че­ская сис­те­ма на сер­деч­но-со­су­ди­стую,ды­ха­тель­ную и пи­ще­ва­ри­тель­ную сис­те­мы? По­сред­ст­вом ка­ких струк­тур осу­ще­ст­в­ля­ют­ся эти влия­ния?

23.В про­цес­сах крат­ко­вре­мен­ной или дол­го­вре­мен­ной па­мя­ти иг­ра­ет важ­ную роль гип­по­камп? Ка­кой экс­пе­ри­мен­таль­ный факт об этом сви­де­тель­ст­ву­ет?

24.При­ве­ди­те экс­пе­ри­мен­таль­ные до­ка­за­тель­ст­ва,сви­де­тель­ст­вую­щие о важ­ной ро­ли лим­би­че­ской сис­те­мы в по­ве­де­нии жи­вот­но­го,эмо­цио­наль­ных ре­ак­ци­ях.

25.Пе­ре­чис­ли­те ос­нов­ные функ­ции лим­би­че­ской сис­те­мы.

26.Ка­кие три от­де­ла моз­жеч­ка вы­де­ля­ют в струк­тур­но-функ­цио­наль­ном от­но­ше­нии? Как они рас­по­ло­же­ны друг от­но­си­тель­но дру­га? От ка­ких ре­цеп­то­ров по­сту­па­ют им­пуль­сы в ко­ру моз­жеч­ка?

27.С ка­ки­ми от­де­ла­ми ЦНС моз­же­чок свя­зан с по­мо­щью ниж­них,сред­них и верх­них но­жек?

28.С по­мо­щью ка­ких ядер и струк­тур ство­ла моз­га моз­же­чок реа­ли­зу­ет свое ре­гу­ли­рую­щее влия­ние на то­нус ске­лет­ной мус­ку­ла­ту­ры и дви­га­тель­ную ак­тив­ность ор­га­низ­ма? Воз­бу­ж­даю­щим или тор­моз­ным оно яв­ля­ет­ся?

29.Ка­кие функ­ции и с по­мо­щью ка­ких струк­тур ство­ла моз­га вы­пол­ня­ет сред­няя часть моз­жеч­ка (червь)?

Характеристики

Список файлов реферата