VDV-1133 (677787), страница 17

Файл №677787 VDV-1133 (Программированное обучение и контроль по физиологии) 17 страницаVDV-1133 (677787) страница 172016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

50.В чем ос­нов­ное раз­ли­чие ме­ж­ду ис­тин­ны­м и по­тен­ци­аль­ны­ми (ла­тент­ны­ми) во­ди­те­ля­ми рит­ма серд­ца? В ка­ких ус­ло­ви­ях вы­яв­ля­ет­ся ак­тив­ность по­тен­ци­аль­ных во­ди­те­лей рит­ма серд­ца?

51.Где рас­по­ло­жен ат­рио­вен­три­ку­ляр­ный узел,как он на­зы­ва­ет­ся по ав­то­рам,его от­крыв­шим? Ка­ко­во зна­че­ние это­го от­де­ла про­во­дя­щей сис­те­мы для дея­тель­но­сти серд­ца?

52.Опи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­про­стра­не­ния воз­бу­ж­де­ния по серд­цу.

53.С ка­кой ско­ро­стью рас­про­стра­ня­ет­ся воз­бу­ж­де­ние по ат­рио­вен­три­ку­ляр­но­му уз­лу? Ка­кое зна­че­ние для со­кра­ти­тель­ной дея­тель­но­сти серд­ца это име­ет?

54.С ка­кой ско­ро­стью рас­про­стра­ня­ет­ся воз­бу­ж­де­ние по пуч­ку Ги­са и во­лок­нам Пур­ки­нье? Ка­кое зна­че­ние это име­ет для со­кра­ти­тель­ной дея­тель­но­сти серд­ца?

55.Ка­ко­ва сред­няя час­то­та со­кра­ще­ний серд­ца че­ло­ве­ка,ес­ли во­ди­те­лем рит­ма яв­ля­ет­ся си­но­ат­ри­аль­ный узел? ат­рио­вен­три­ку­ляр­ный узел? пу­чок Ги­са? во­лок­на Пур­ки­нье? Ка­кую осо­бен­ность ав­то­ма­ти­че­ской дея­тель­но­сти серд­ца от­ра­жа­ет по­сле­до­ва­тель­ность из­ме­не­ний час­то­ты сер­деч­ных со­кра­ще­ний при этом?

56.Ка­кие ос­нов­ные осо­бен­но­сти струк­ту­ры и функ­ции про­во­дя­щей сис­те­мы серд­ца обес­пе­чи­ва­ют по­сле­до­ва­тель­ное со­кра­ще­ние пред­сер­дий и же­лу­доч­ков?

57.На­зо­ви­те ос­нов­ные осо­бен­но­сти мем­бран­но­го по­тен­циа­ла кле­ток во­ди­те­ля рит­ма серд­ца (по срав­не­нию с мем­бран­ным по­тен­циа­лом кле­ток со­кра­ти­тель­но­го мио­кар­да).

58.На­зо­ви­те ос­нов­ные осо­бен­но­сти по­тен­циа­ла дей­ст­вия кле­ток-во­ди­те­ля рит­ма серд­ца (по срав­не­нию с по­тен­циа­лом дей­ст­вия кле­ток со­кра­ти­тель­но­го мио­кар­да).

59.Ка­ко­во зна­че­ние про­во­дя­щей сис­те­мы для ра­бо­ты серд­ца?

60.Чем объ­яс­нить боль­шую чув­ст­ви­тель­ность сер­деч­ной мыш­цы к не­достат­ку ки­сло­ро­да по срав­не­нию со ске­лет­ной мыш­цей? Ка­кое это име­ет зна­че­ние для кли­ни­ки?

------------------

1.В ка­кие сро­ки внут­ри­ут­роб­но­го раз­ви­тия на­чи­на­ет­ся фор­ми­ро­ва­ние сер­деч­но-со­су­ди­стой сис­те­мы? Ко­гда за­кан­чи­ва­ет­ся этот про­цесс? Как мо­жет по­вли­ять на сис­те­му кро­во­об­ра­ще­ния дей­ст­вие вред­ных фак­то­ров на плод в этот пе­ри­од?

2.В ка­кие сро­ки внут­ри­ут­роб­но­го раз­ви­тия на­чи­на­ет функ­цио­ни­ро­вать про­во­дя­щая сис­те­ма серд­ца? Как это про­яв­ля­ет­ся?

3.Ка­кой из эле­мен­тов про­во­дя­щей сис­те­мы серд­ца в эм­брио­ге­не­зе на­чи­на­ет функ­цио­ни­ро­вать пер­вым и по­че­му? Ка­ко­ва час­то­та сер­деч­ных со­кра­ще­ний в эм­брио­наль­ном пе­рио­де?

4.На­зо­ви­те ос­нов­ную осо­бен­ность кро­во­об­ра­ще­ния у пло­да.С чем она свя­за­на?

5.Ка­кая осо­бен­ность строе­ния сер­деч­но-со­су­ди­стой сис­те­мы пло­да по­зво­ля­ет снаб­жать пе­чень,серд­це и го­лов­ной мозг кро­вью,бо­лее бо­га­той О2 по срав­не­нию с дру­ги­ми ор­га­на­ми?

6.Ка­кие ос­нов­ные из­ме­не­ния и по­че­му про­ис­хо­дят в сис­те­ме кро­во­об­ра­ще­ния при ро­ж­де­нии ре­бен­ка?

7.Ка­ко­вы осо­бен­но­сти рас­по­ло­же­ния серд­ца,со­от­но­ше­ния мас­сы же­лу­доч­ков,ши­ри­ны аор­ты и ле­гоч­ной ар­те­рии у но­во­ро­ж­ден­но­го?

8.Ко­гда про­ис­хо­дит и с чем свя­за­но функ­цио­наль­ное за­кры­тие (спазм) ар­те­ри­аль­но­го про­то­ка у ре­бен­ка?

9.Ко­гда про­ис­хо­дит и с чем свя­за­но функ­цио­наль­ное за­кры­тие оваль­но­го ок­на в серд­це че­ло­ве­ка?

10.В ка­кие сро­ки по­сле ро­ж­де­ния ре­бен­ка про­ис­хо­дит ана­то­ми­че­ское за­кры­тие (за­ра­ще­ние) ар­те­ри­аль­но­го про­то­ка и оваль­но­го ок­на?

11.В ка­кие воз­рас­тные пе­рио­ды на­блю­да­ет­ся наи­бо­лее ин­тен­сив­ный рост серд­ца? Уве­ли­че­ние мас­сы ка­ко­го от­де­ла пре­об­ла­да­ет в про­цес­се рос­та серд­ца у ре­бен­ка, по­че­му?

12.Ка­ко­во со­от­но­ше­ние мас­сы ле­во­го и пра­во­го же­лу­доч­ков у но­во­ро­ж­ден­но­го ре­бен­ка,в воз­рас­те 1 го­да и у взрос­ло­го че­ло­ве­ка? Чем объ­яс­ня­ет­ся раз­ли­чие? К ка­ко­му воз­рас­ту серд­це ре­бен­ка при­об­ре­та­ет ос­нов­ные струк­тур­ные чер­ты серд­ца взрос­ло­го че­ло­ве­ка?

13.Как из­ме­ня­ет­ся час­то­та сер­деч­ных со­кра­ще­ний с воз­рас­том,че­му она рав­на у но­во­ро­ж­ден­но­го ре­бен­ка,в воз­рас­те 1 ме­сяц и 1 год? За счет ка­кой фа­зы сер­деч­но­го цик­ла ме­ня­ет­ся его про­дол­жи­тель­ность с воз­рас­том?

14.Че­му ра­вен ми­нут­ный объ­ем кро­ви у но­во­ро­ж­ден­но­го ре­бен­ка, в воз­рас­те 1 год,10 лет и у взрос­ло­го? Срав­ни­те ве­ли­чи­ны от­но­си­тель­но­го ми­нут­но­го объ­е­ма кро­ви (мл/кг) у но­во­ро­ж­ден­но­го и у взрос­ло­го.С чем свя­за­но раз­ли­чие?

15.Че­му рав­но мак­си­маль­ное дав­ле­ние в ле­вом и пра­вом же­лу­доч­ках серд­ца у пло­да,у ре­бен­ка в воз­рас­те 1 го­да и у взрос­ло­го че­ло­ве­ка?

За­ня­тие 2-е

МЕ­ТО­ДЫ ИС­СЛЕ­ДО­ВА­НИЯ ДЕЯ­ТЕЛЬ­НО­СТИ СЕРД­ЦА

1.Ка­кие три ти­па внеш­них про­яв­ле­ний дея­тель­но­сти серд­ца раз­ли­ча­ют? Пе­ре­чис­ли­те ос­нов­ные ме­то­ды их ис­сле­до­ва­ния.

2.Что на­зы­ва­ют элек­тро­кар­дио­гра­фи­ей ? Что на­зы­ва­ют элек­тро­кар­дио­грам­мой (ЭКГ)?

3.Опи­ши­те суть ди­поль­ной кон­цеп­ции элек­тро­кар­дио­гра­фии?

4.Что на­зы­ва­ют век­то­ром еди­но­го сер­деч­но­го ди­по­ля? Как ус­лов­но обо­зна­ча­ют его ори­ен­та­цию в про­стран­ст­ве?

5.Чем объ­яс­ня­ет­ся воз­мож­ность ре­ги­ст­ра­ции био­то­ков серд­ца с поверх­но­сти те­ла че­ло­ве­ка? Что на­зы­ва­ют элек­тро­кар­дио­гра­фи­че­ским от­ве­де­ни­ем? Ка­кие два ос­нов­ных спо­со­ба элек­тро­кар­дио­гра­фи­че­ских от­ве­де­ний раз­ли­ча­ют?

6.Ка­кие три сис­те­мы от­ве­де­ний ЭКГ,не­об­хо­ди­мые для пол­но­го ЭКГ-ис­сле­до­ва­ния,ис­поль­зу­ют­ся в кли­ни­ке? Ука­жи­те их об­ще­при­ня­тые обо­зна­че­ния.

7.Ка­кие от­ве­де­ния ЭКГ и по­че­му на­зы­ва­ют двух­по­люс­ны­ми (би­по­ляр­ны­ми)? Ка­кие от­ве­де­ния ЭКГ и по­че­му на­зы­ва­ют од­но­по­люс­ны­ми (уни­по­ляр­ны­ми)? Ка­кой из элек­тро­дов,(+) или (-), яв­ля­ет­ся ак­тив­ным в од­но­по­люс­ных от­ве­де­ни­ях?

8.Ку­да на­кла­ды­ва­ют по­ло­жи­тель­ный и от­ри­ца­тель­ный элек­тро­ды при ре­ги­ст­ра­ции ЭКГ в I,II и III стан­дарт­ных от­ве­де­ни­ях от ко­неч­но­стей?

9.Ку­да на­кла­ды­ва­ют ак­тив­ный (+) и как фор­ми­ру­ют ну­ле­вой (-) элек­трод в уси­лен­ных от­ве­де­ни­ях от ко­неч­но­стей по Гольд­бер­ге­ру?

10.Что на­зы­ва­ют осью от­ве­де­ния? В ка­ких еди­ни­цах и как оп­ре­де­ля­ют на­прав­ле­ние оси от­ве­де­ния?

11.Ука­жи­те на­прав­ле­ние осей стан­дарт­ных от­ве­де­ний (I,II,III).

12.Ука­жи­те на­прав­ле­ние осей од­но­по­люс­ных уси­лен­ных от­ве­де­ний от ко­неч­но­стей (aVR,aVL,aVF).

13.Ку­да по­ме­ща­ют ак­тив­ный элек­трод(+) и как фор­ми­ру­ют ну­ле­вой элек­трод (-) в груд­ных от­ве­де­ни­ях ЭКГ? Сколь­ко груд­ных от­ве­де­ний ис­поль­зу­ет­ся в кли­ни­ке и как они обо­зна­ча­ют­ся?

14.В ка­кой плос­ко­сти пре­иму­ще­ст­вен­но ре­ги­ст­ри­ру­ют­ся по­тен­циа­лы элек­три­че­ско­го по­ля серд­ца с по­мо­щью стан­дарт­ных и уси­лен­ных од­но­по­люс­ных от­ве­де­ний от ко­неч­но­стей? груд­ных от­ве­де­ний?

15.Что на­зы­ва­ют сред­ним ре­зуль­ти­рую­щим век­то­ром ЭДС серд­ца?

16.Сколь­ко сред­них ре­зуль­ти­рую­щих век­то­ров ЭДС серд­ца в те­че­ние сер­деч­но­го цик­ла при­ня­то раз­ли­чать? Как их на­зы­ва­ют и обо­зна­ча­ют?

17.Ка­кие эле­мен­ты раз­ли­ча­ют на ЭКГ? Дай­те оп­ре­де­ле­ние ка­ж­до­го из них.

18.Изо­бра­зи­те схе­му элек­тро­кар­дио­грам­мы во 2-м стан­дарт­ном от­ве­де­нии и обо­значь­те ее зуб­цы.От че­го за­ви­сит ве­ли­чи­на и на­прав­ле­ние зуб­цов ЭКГ?

19.Со­пос­тавь­те на схе­ме внут­ри­кле­точ­ный по­тен­ци­ал дей­ст­вия ра­бо­че­го кар­дио­мио­ци­та же­лу­доч­ка и ЭКГ.

20.В ка­ких слу­ча­ях на ЭКГ ре­ги­ст­ри­ру­ет­ся по­ло­жи­тель­ный зу­бец (от­кло­не­ние вверх от изо­ли­нии),в ка­ких - от­ри­ца­тель­ный (от­кло­не­ние вниз от изо­ли­нии)?

21.Ка­кие сег­мен­ты раз­ли­ча­ют на кри­вой ЭКГ,обо­значь­те их со­от­вет­ст­вую­щи­ми бу­к­ва­ми,что они оз­на­ча­ют?

22.Ука­жи­те ин­тер­ва­лы,ко­то­рые раз­ли­ча­ют на кри­вой ЭКГ, и со­став­ляю­щие их эле­мен­ты.

23.Что от­ра­жа­ет ин­тер­вал P-Q на ЭКГ? Че­му рав­на его про­дол­жи­тель­ность в нор­ме?

24.Опи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­про­стра­не­ния воз­бу­ж­де­ния по серд­цу и со­от­вет­ст­вую­щую ей по­сле­до­ва­тель­ность фор­ми­ро­ва­ния эле­мен­тов ЭКГ.

25.Что от­ра­жа­ет зу­бец Р на ЭКГ? Ка­ко­ва его ам­пли­ту­да и про­дол­жи­тель­ность?

26.Что от­ра­жа­ет сег­мент P-Q на ЭКГ? Че­му рав­на его про­дол­жи­тель­ность? Как и по­че­му на­зы­ва­ют этот сег­мент?

27.По­че­му на ЭКГ обыч­но не ре­ги­ст­ри­ру­ет­ся зу­бец ре­по­ля­ри­за­ции пред­сер­дий? В ка­ких слу­ча­ях он мо­жет быть за­ре­ги­ст­ри­ро­ван?

28.Что от­ра­жа­ют зуб­цы Q,R,S на ЭКГ? Ка­ко­ва про­дол­жи­тель­ность ком­плек­са QRS ?

29.Что от­ра­жа­ет на ЭКГ сег­мент ST ? Ука­жи­те нор­маль­ное со­от­но­ше­ние ам­пли­ту­ды зуб­цов P,T и R в стан­дарт­ных от­ве­де­ни­ях?

30.Ка­ков нор­маль­ный диа­па­зон от­кло­не­ния сег­мен­та ST ЭКГ от изо­ли­нии (в мм и в мВ). Ка­кой про­цесс в серд­це от­ра­жа­ет зу­бец Т на ЭКГ?

31.Объ­яс­ни­те,по­че­му на ЭКГ на­прав­ле­ние зуб­цов R и Т в нор­ме сов­па­да­ет (они кон­кор­дант­ны),хо­тя эти зуб­цы от­ра­жа­ют раз­ные про­цес­сы: R - де­по­ля­ри­за­цию, а Т - ре­по­ля­ри­за­цию мио­кар­да же­лу­доч­ков.

32.Ка­кие эле­мен­ты ЭКГ и по­че­му на­зы­ва­ют элек­три­че­ской сис­то­лой и элек­три­че­ской диа­сто­лой же­лу­доч­ков?

33.Как оце­ни­ва­ют ре­гу­ляр­ность сер­деч­ных со­кра­ще­ний (ритм дея­тель­но­сти серд­ца) по ЭКГ? Ка­кой ритм на­зы­ва­ют пра­виль­ным?

34.Как рас­счи­ты­ва­ют час­то­ту сер­деч­ных со­кра­ще­ний (ЧСС) по ЭКГ при пра­виль­ном и не­пра­виль­ном их рит­ме? Ка­кой диа­па­зон из­ме­не­ний ЧСС у че­ло­ве­ка в по­кое счи­та­ет­ся нор­маль­ным?

35.Что на­зы­ва­ют си­ну­со­вым рит­мом серд­ца? Ка­ки­ми элек­тро­кар­дио­гра­фи­че­ски­ми при­зна­ка­ми он ха­рак­те­ри­зу­ет­ся?

36.По ка­ким ЭКГ-по­ка­за­те­лям оце­ни­ва­ют про­во­ди­мость мио­кар­да пред­сер­дий,ат­рио­вен­три­ку­ляр­но­го уз­ла и мио­кар­да же­лу­доч­ков серд­ца?

37.Как на­зы­ва­ют по­ка­за­тель ЭКГ,ис­поль­зуе­мый для ха­рак­те­ри­сти­ки вре­ме­ни рас­про­стра­не­ния воз­бу­ж­де­ния от эн­до­кар­да до эпи­кар­да же­лу­доч­ков? В ка­ких от­ве­де­ни­ях и как из­ме­ря­ет­ся этот по­ка­за­тель для пра­во­го и ле­во­го же­лу­доч­ков? Ка­ко­вы нор­маль­ные его ве­ли­чи­ны?

38.Что на­зы­ва­ют элек­три­че­ской осью серд­ца? Что на­зы­ва­ют ана­то­ми­че­ской осью серд­ца? Как они вза­им­но ори­ен­ти­ро­ва­ны в нор­ме?

39.Как оп­ре­де­ля­ют по­ло­же­ние элек­три­че­ской оси серд­ца гра­фи­че­ским ме­то­дом?

40.Что яв­ля­ет­ся по­ка­за­те­лем (на­зо­ви­те,дай­те оп­ре­де­ле­ние) по­ло­же­ния элек­три­че­ской оси серд­ца? Ка­кие ва­ри­ан­ты по­ло­же­ния элек­три­че­ской оси серд­ца раз­ли­ча­ют в нор­ме? Ука­жи­те ха­рак­тер­ные для ка­ж­до­го ва­ри­ан­та диа­па­зо­ны по­ка­за­те­ля.

41.Ка­ко­вы ЭКГ-при­зна­ки нор­маль­но­го по­ло­же­ния элек­три­че­ской оси серд­ца (нор­мо­грам­ма) в стан­дарт­ных от­ве­де­ни­ях?

42.Ка­ко­вы ЭКГ-при­зна­ки го­ри­зон­таль­но­го по­ло­же­ния оси серд­ца,или ле­во­грам­мы,в стан­дарт­ных от­ве­де­ни­ях?

43.Ка­ко­вы ЭКГ-при­зна­ки вер­ти­каль­но­го по­ло­же­ния серд­ца в стан­дарт­ных от­ве­де­ни­ях?

44.Ука­жи­те ос­нов­ную осо­бен­ность ЭКГ при пол­ной бло­ка­де про­ве­де­ния воз­бу­ж­де­ния в ат­рио­вен­три­ку­ляр­ном уз­ле. Объ­яс­ни­те ме­ха­низм.

45.Что на­зы­ва­ют век­тор­кар­дио­гра­фи­ей? Как на­зы­ва­ют кри­вую,ко­то­рая ре­ги­ст­ри­ру­ет­ся при ис­поль­зо­ва­нии это­го ме­то­да?

46.На­ри­суй­те схе­му век­тор­кар­дио­грам­мы во фрон­таль­ной плос­ко­сти.Обо­значь­те ее эле­мен­ты.

47.Что на­зы­ва­ют вер­ху­шеч­ным толч­ком? В свя­зи с чем и в ка­кую фа­зу сер­деч­но­го цик­ла он воз­ни­ка­ет,где ло­ка­ли­зу­ет­ся?

48.Что на­зы­ва­ют ан­гио­кар­дио­гра­фи­ей? С ка­кой це­лью при­ме­ня­ют этот ме­тод ис­сле­до­ва­ния?

49.Что на­зы­ва­ют эхо­кар­дио­гра­фи­ей? С ка­кой це­лью при­ме­ня­ют этот ме­тод ис­сле­до­ва­ния?

50.Что ре­ги­ст­ри­ру­ют ме­то­дом бал­ли­сто­кар­дио­гра­фии? Ка­кую функ­цию серд­ца оце­ни­ва­ют с его по­мо­щью?

51.Что на­зы­ва­ют то­на­ми серд­ца? По ка­ким при­зна­кам их оце­ни­ва­ют? Сколь­ко то­нов серд­ца раз­ли­ча­ют и ка­кое зна­че­ние име­ет их ис­сле­до­ва­ние?

52.Как и по­че­му на­зы­ва­ют I тон серд­ца? Чем он обу­слов­лен? С ка­кой фа­зой сер­деч­но­го цик­ла он,в ос­нов­ном,сов­па­да­ет?

53.Как и по­че­му на­зы­ва­ют II тон серд­ца? Чем он обу­слов­лен? В ка­кую фа­зу сер­деч­но­го цик­ла он воз­ни­ка­ет?

54.Ка­ко­во про­ис­хо­ж­де­ние III и IV то­нов серд­ца? Ка­кой ме­тод ис­сле­до­ва­ния зву­ко­вых яв­ле­ний серд­ца по­зво­ля­ет их об­на­ру­жить?

55.Ка­кое зна­че­ние име­ет ме­тод ау­скуль­та­ции для ис­сле­до­ва­ния дея­тель­но­сти серд­ца? Ука­жи­те мес­та наи­луч­ше­го вы­слу­ши­ва­ния ат­рио­вен­три­ку­ляр­ных кла­па­нов серд­ца.

56.Ука­жи­те мес­та наи­луч­ше­го вы­слу­ши­ва­ния по­лу­лун­ных кла­па­нов серд­ца.

57.Что на­зы­ва­ют сер­деч­ны­ми шу­ма­ми? Ка­ко­ва их при­чи­на? О чем они мо­гут сви­де­тель­ст­во­вать?

58.Что на­зы­ва­ют фо­но­кар­дио­гра­фи­ей и фо­но­кар­дио­грам­мой (ФКГ)? Со­пос­тавь­те ЭКГ и ФКГ при их син­хрон­ной ре­ги­ст­ра­ции и обо­значь­те со­от­вет­ст­вую­щие зуб­цы ЭКГ и то­ны серд­ца.

59.Что на­зы­ва­ют фа­зо­вым ана­ли­зом дея­тель­но­сти серд­ца? Что не­об­хо­ди­мо син­хрон­но ре­ги­ст­ри­ро­вать для этой це­ли?

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
758,5 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7034
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее