Главная » Просмотр файлов » прагматика фольклора

прагматика фольклора (550619), страница 26

Файл №550619 прагматика фольклора (Прагматика фольклора) 26 страницапрагматика фольклора (550619) страница 262015-11-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Я думаю; дергач, дергат там. Я домой пришла, мочи нет. Эту тряпку бросала. Ночью. Пошла в Шалу к... Дак ваг ана мне наделала, нотах«еща раз поделала. Сейчас нс видна ничего, на руке, а квк вымаюсть дак пятнышка. (ФА, Бгл20а-122) Порча указывается и н качестве нрггчины плахога обращения мужа с женой: У нас мама рассказывала, невесткин-от брат женин«я, тоже в этом, в Шубаче. Женился, и сразу жили онн хорошо, свадьбу снравилн. А тетке« евонной тетке, подарила худую дарнну (раньше ведь дарили, дак), дарину худую подарила. Тетка-та калду>и была.

И вот тетка сделала. Тетка сделала, мизая. ве видит — жалко; кэк увидит — бьет на убой бабу. бьет па убой. Раз, го««орг«т, пошли весной, матка кросна ткала, а анн, говорит, папаш жердье ру11ит>ь ушли жердьс рубит»о дошли да с««>««>вал«ьд а ен и ««>«««1«««"г «Варка, зайдем в сеновала Иу, Берка, дак« вЂ”. мужик зовет в сеновал, д«к и нашла в гаоавал. Паоша в сеновал, а ао с«избил. вв руках ламой попом «г Прнш на рукяхд«аюй, в она уж, мнл;ш, нс«адать, и, сто>«ть «я мшкгт А ~«««««аш>««!оворя«> вэ ма«г, с««( >««>««а«ь ля «до-га к углу« насадил се ы««т«шке А ««>«н««л«а«нар«гь в «г«бу та, д««: «Мом««, ььщди-ка на мост-ат» ~«!««т««««ш«ш о>,. в «яш, о«м1«>г«1 годик и«:рт«яо««твю«а, Твк ходили к к««лиуш ««>н««га«А к шлее ««оооьч в ««а«вгс «Иа ю«юоа оо трепп«тш гдгльля т««ю«>К«зш««о ы««в>««> г«,,шк ь ьооооа (ват к>нше колдуны) н««,«вю«ш«(«1>А„11««>>2««««лйи Факт, оро ««>о«я я ~ 1««м««ч««з«««м««т,ггь ««6«за>«знч>ь1, немотивированное;кг«г«и;,г «61««~о«ч!о««му>к«««ж най.

АЬм >«тога идут к колдуну. Тат г«««аь ««1«го«мои«ь«ойо ' шг«ю ор«х1« ~в, квк вы- 102 103 ясняется, заказчики уже все знают заранее. Тетке не понравился свадебный дар, который она получила от жены племянника. Линия выстраивается между фактом чьего-то неудовольствия и наступившей негативной ситуацией. Наличие негативной ситуации порол<дает один и тот же вопрос — кто в ней заинтересован.

Ответ — тот, который был чем-то недоволен, т, е. в отношении которого были нарушены социэльпью конвенции. Поннтие порчи служит механизмом, за счет которого вьвшраивается система логических связей межлу двумя планами: планом оценок жизненной ситуации (благополучие . — егггбееемополучие) и планом межличностных отно.

шений (норма- конфликт). Болезнь — следствие порчи, порча— следствие обиды, которую нанес «испортившему» пострадавший. Обида, в шило очередь, шюдстэие нарушения социальных конвенций -- правил обмшш (в данном случае свадебным дарам), а также — правил отнеипепий к чужой части социального пространства (чужому паршо или деэуепко, чужой жепе или мужу, полю, скоту, огороду и т д.): Рэегьееее были ээахлциэ люди, еьиг Э Гвгьгегггща, мине рассказывала одна женщина. Ее брата э могилу сееггеаэег.

(Г1гг) гулял с девушкой и изменил ей, и менял«э эа другой. Л гхгг «тее бьшэ хеелдунг«. Вот ему так сделалв, что он э ие мог эиче 1!еегее»г ггэбеееегггег. 1Ъегиееег далеко-далеко, какогото нашли. Оге и сеаххш: «10ело было ран»нее„теперь — все. Это в печке сожжено», В ет кэх люди че эпгшэ гошдгэ»шво-го в печке жгли, чтобы возврата ие бьшо, чтобы егбе!егегееге (ш же!лечить). Вот„примерно, килы сяилгэлв. Л тут »экие хелм ж лаго», что и нв снимешь. Вот как в печке. Б огопгэ э печку пе' г иимг эп ..

(ФА, Бап20а-12) И и случае свггдебшпго дара, .и в шгу пге женитьбы парня не на той, с которнй гг тречэлги, !!ге!"г!еж!а!геен!ге и толкователи связывают негативную ситуэцшо с гйюдпиегуе:вовшпйимп'действиями самого пострадавгпсго, паруш»папами гее!)его!ееегггегпые правила социального или этического порядка, Пор ш гггггггег.пегигггге! ггаквзаннем, а заклз на снятие порчи -- мздой, выкупом, вносимым обществу в лице знахаря за нанесенный ущерб. Маги эч кис манипуляции знахаря в этом случае можно рассматривать кэк ри гувл, геосстаиашеивающий социальный консенсус.

Если в христианской культуре, собственное неблагополучие осмысляется как следствие собственного Пхгха илн как испытание, что предполагает внутреннюю работу . исправление и претерпевание, в описываемой нами системе п!хпгг"гггаегепий, стратегия преодо- ления негативной ситуации, которой также приписывается этиче- скан природа, совершенно иная; <Говорят, что были люди, которые у коров молоко могли отегеггьу> Были, У меня у самой какие-то бродяги были, он у меня походил, укра« маленько. А пришел милиционер и застал их с колосками. Бродяги ходили и рвали колоски. А их и застали.

И вызвали милицию. А я-то сказала этим, милиционеру-то: «У меня тоже ведь украли, две курицы укрэлп, и скэзать-то смех, две курицы украли, литровую банку масла топленого украли, три десятка яиц укралн--все сьедобиое». Еще чего-то забыла. А он и говорит: «Я и так горю, а ты мне еще жару подкидываешьм Милиция-то его допрашивает, дак он этш «Я и так, мол, горю, а ты еще жару подкидываешь». Дак вот он сделал... девка молока долго не давала никак. <А как это он сделал? > А вот не знаю как.

Пошептал чего-то, видно, слова какие-то знал. <А почему вы думаете, что это ои сделал? > А больше некому: вот сразу после него у коровы молока не стало... так вот я к нему (к колдуну) ходила, чтобы, ву, вроде кэк удой отняли, удой отнять называлось, дэк он ее н наладил, корову. («РА, Бел20а-120) Приписывая пропажу молока у коровы магии странника, который высказал ей свое неудовольствие по поводу ее фискальных действий, рассказчица не фиксирует внимания на собственном поведении.

Интенциональный акт — недовольсшю по поводу некоего факта, должен был, по мнению рассказчицы, непременно вьгразиться в речевом акте («попеептэл чего-то»), который, в свою очеред«э преобразовал социальное пространство негативным для рассказчицы образом. Задача в этом случае сводится к тому, чтобы совершить обратное перформативное действие: восстановить исходную ситуацию. А для этого требуется тот, кто обладает силой совершать перформации в символическом пространстве, — колдун. Любая «притча» (негативное «новое» в диалектном словаре белозеров), как видна из интервью, †следств отрицательного воздействия человека.

Приведенные выше тексты демонстрирукет именно такой способ интерпретации событий. В соееегысм доме былгг семья. Б и!»аэегееегчггг«ег лно к ээм собирюеисеы (Хоээйэеь уже пожилая, беремешюя холюш.) Огэн щлэутил: «Фекла, ты парить пэ геггегггггеее*», Ей ие повн»»илию, егггеггее», Прэнюл домой да э дрожь. !!э горло век«диль. К гщрпху хгее!ег.егег, нэ лгюжехэ ешмеэорил, надо мазать э го!пгх Л уж х шепну гогеэеэю*э, РРЛ. !1геее!!! 1,!6) Очевцеггю, порядок угппкнмээщгг гпя:еп мвжэу еобытнями был такой: сначала оте и тихо ло геег!егегееге! горлом, потом угеязае! факт 104 105 в' . ль своей болезни с собственным рачсвым поведанном., нарупкивпп(м этикет: факт беременности чужой женщины обычно пс обсуждается.

'Гаков действие--вторжение в ли'(постное пространство сибеседника, нарушает границы его цело( "гиости, которые с;имволизируются магически — обсуждение факта беременности можст навести урон носящгй плод. Но зто обстоятельство остается в тени, отец рассказ кицы пе берет на себя ответственность за ситуациюг болезнь рассматрппается как результат магической активности соседки, определанной ае «нравом» -- «ей не понравилось». Такая логика типична --болезнь однозначно интерпретируется как следствие иреда, наносимого в стинг на собственное поведение пострадавшего, при этом пострадавший не берет на себя ответственность за ситуацию. Выход из нее--поиск «знающего», который разрешит конфликт на символическом уровне.

У брата были килы иасаженьг. Дак ему три раза килы садили. Он хотел ппгя в армяк» И у аас одна была в деревне, Маня, Маня-Макар. Вса ай празвппшю был»к — Махар. А ват аан не любялп аа — все там: "Макар, Макар», - напишут везде па этих, па заборах везде. Она ях не любило. Пу ват и анв пм свдвла килы. Дак он в Кьянду ходил, дак пока пгиг, дах ват твк рука была все там <н!ззб, >, ва килы.

А старик-- стврн"гах бьгл ещг живой. Эта малю !шссхггзьшава мне. Намазывал, говорят, и проходила. Ну, ан зная«ппй лак, конечно, знает, старичок, дак. (ФЛ, !зелзйа»00) Итак, и г-ггсгрггггкх., пшгюпапая ситуация представлена как следствие гшрупшшш копвглщой сгбгг(сгггпкк. 11»г-втсгрг»кх, болезнь символп гору( т коофггпкт. '?го конфликт лгсисг(у лн шостями. И, в третьих, о ганг, ггглясг(сг, гсггкггй шгсх об шм рсшр( шшкия ксыбран.

Их может быть ш скол ко. Кгшфлшш м шит бы 1 ь пс и рпап признанием своей ггккггг«плп опшшш хгп и цшпшгс лги кон(вицин, Б социальной психологии тшол дсйпг:шп оор д лспо гсглгс гцпряая трьпсакция: поведешке двух равных и гроглых пггртпг:ров„кшсущих ответственность за сваи наступа(к. 11о обы шо чвх гп о!хап хадисс Нсчативпвя скктуация принуждает пострадавшего сгбра со гг гг юго шшт»пщни». Искать авторитет — специалиста, спогобшо о гвгздгйгпхпшть па ситуацию на уровне ае силкволической и!гсгсгсгкгггг, У других килы еше садят, (Квк ол мсакаа посада«ъ? > Как знаешь, как садятся? Ват у маня много сшвпшоеши Я говорка: я этага дела не знаю, как садят. Многа садггт (,'влго, гггг?гггг многа.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
72,53 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее