ivlev-gdz-11-2001 (546285), страница 13

Файл №546285 ivlev-gdz-11-2001 (Дидактические материалы по алгебре и началам анализа для 10 - 11 класса - Ивлев) 13 страницаivlev-gdz-11-2001 (546285) страница 132015-08-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Найдем экстремумы f(x) отрезка [–1; 2]; f′(x) =ln 3x2–x=3 – 3 , тогда f′(x) = 0 принимает вид 3x = 32–x, т.е. x = 2 – x, т.е. x = 1.Тогда наибольшее и наименьшее значение функции лежит среди точек3−1 + 3332 + 1 106; f(1) =; f(2) ==; тогда в x = –1x= –1, 1, 2; f(–1)=ln 3ln 3ln 3ln 31. f(x) =1627 3наибольшее значение, а в x = 1 наименьшее fmax =; fmin =.ln 3ln 32.

Пусть первое слагаемое x, тогда второе 2x, а третье a и x + 2x + a ==3x+a = 18, тогда a = 18 – 3x, и наибольшее значение f(x) = (18 – 3x)2x2должно иметь максимум в искомом x; f′(x)=–18x2+18⋅2x=18(4x–x2) = 0,тогда x либо 0, либо 2, либо 6, т.к. если x > 6, то x + 2x > 18, x = 0 неможет быть, т.к. f(0) = 0, f(4) = 6 ⋅ 8 ⋅ 4 = 192; f(6) = 0 поэтому искомыеслагаемые: 4, 8, 6.ПС–14′21. f(x) =− 2 sin x = 2 tgx + 2 cos x ⇒ F(x) = 2tgx + 2 cosx + C,2cos x()( )F π 4 = 3 + C = 0, тогда C = –3, тогда F(x) = 2tgx + 2 cosx – 3.112.

а) y = ; y = 0,5; x = 1. Сначала найдем точки пересечения y = сxxлиниями x = 1 и y = 0,5. Это (1; 1) и (2; 0,5). Тогда:21S1= ∫ dx =ln2–ln1=ln2; S=S1–S2 (S2 площадь под y = 0,5); S2 = 0,5, тогда1xS2 = ln2 – 0,5 ≈ 0, 2 ;б) y = x2 – 2x + 4; y = 4. Найдем точки пересечения линий: 4=x2–2x+4;x1 = 0; x2 = 2. Тогда S = S1 – S2, где S1 — площадь под y = 4, а S2 площадь под y = x2 – 2x + 4 на отрезке [0; 2]. S1 = 8;2132838383S2= ∫ ( x 2 − 2 x + 4)dx = ( x3 − x 2 + 4 x) = − 4 + 8 = + 4 ;S = 4 − =00ПС–151. а) 4log 2 6− 0,5 =4log 2 6 22 log 2 6 2log 2 36=== 18 ;222б) log4 log14 196 + log5 5 = log4 2 + log5 5 = 1 2 + 1 2 log5 5 = 1.log 2 122. а) log2(22x + 16x) = 2log4 12 = 2= log2 12.log 2 410441=1 .33Тогда 22x + 24x = 12; z = 22x уравнение принимает вид z + z2 = 12, решаяего, имеем z1 = 3, z2 = –4, т.к.

22x > 0, то решение нашего уравнения является решением 22x = 3, т.е. x = log2 3 .(3 x + 4)( x − 5) + 5 = x .б)Уравнениеравносильносистеме:⎧(3 x + 4)( x − 5) = ( x − 5) ,⎪Решим первое уравнение: ⎡3xx=−5,4 = x − 5, тогда⎨( x − 5) ≥ 0,⎣⎢⎪⎩(3 x + 4) ≥ 0.211и x2 = 5; x2 = 5 подходит, а x1 = − не подходит, т.к.221(x – 5) при x = − < 0. Ответ: x = 5.22x = –1, x1 = −ПС–16⎧x < 3⎧log x < 1,2⎪1. а) log x < 1; ⎨log 3 x > −1. Решим эти неравенства: ⎨1 , т.е.3⎩ 3⎪x > 3⎩⎛1 ⎞x ∈ ⎜ ; 3⎟ ;⎝3 ⎠16≥ 2; 2(log4 x)(2 – log4 x) ≥ 2; z=log4 x, тогда z(2 – z) ≥ 1xрешим это неравенство. Получим, что оно выполняется только приz=1, тогда x = 4.б) log4 x2 ⋅ log4⎧⎧⎪3 y + х = 10;− log3 xy=9⎩⎪3 ⋅ 3yх = 103.

⎨3y −+log;x=2 ⎨⎩3{⎧3 y + х = 10 ⎧10 x = 10; ⎨ y = log (9 x) ; xy == 12 .⎨ yх3=93⎩⎩Ответ: (1; 2).ПС–171. y = 3xe2–x. Найдем экстремумы: y′=3e2–x+3x(–1)e2–x; y′=0=3e2–x–3xe2–x;1–x=0; x = 1. Тогда на (–∞; 1] функция возрастает, а на [1; +∞) убывает; x = 1, y = 3e — максимум.2. Найдем точки пересечения линий (1, e) (0, 1), тогда S = S1 – S2.S1 — площадь под y = e на [0, 1].

S2 — площадь под y = ex на [0, 1].1S1 = e. S2 = ∫ e x dx = e − 1 , тогда S = 1.0ПС–183dx1 3 d (2 x + 3) 111= ∫= ln(2 x + 3) = ln 9 − ln 5 = ln 1,8 ;2 1 2x + 322211 2x + 331. а) ∫10514б) ∫2dx1 14 dx−1=∫ = (ln 7) ⋅ ln xx ln 7 ln 7 2 x142= (ln7)–1(ln14 – ln2) = 126S1 = ∫ dx = 6(ln2 – ln1) = 6ln2;1x2.66S 2 = ∫ dx = 6(ln6 – ln3) = 6ln2, видно,3xчто S1 = S2.1в точке x0 = 3 f′(x0) = 1;3. f′(x) = 2x −1f(3) = 2ln2. Составим уравнение касательной: y = x + (2ln2 – 3).Вариант 4ПС–17 + 3 5 ⋅ 7 − 3 5 = 49 − 9 ⋅ 5 = 2 ;1.

а)б)6+ 2=6− 2(6 + 2 )(6 + 2 ) = 36 + 1236 − 22 +234=38 + 12 2 19 + 6 2=.34172. а) x5 + 243 = 0; x = − 5 243 = −3 ; б) x6 – 64 = 0; x = 6 64 = ±2;в)3x −6 x −2 = 0;6не имеет решения, а6x = z ; z2 – z – 2 = 0; z1 = 2, z2 = –1, т.к.6x = −2x = 2 имеет при x = 64, то ответ: x = 64.ПС–21) ax2 + bx + c = 0, b = a + c, D = b2 – 4ac = (a – c)2, тогдаc−( a + c ) ± ( a − c ); x1 = − , x2 = –1.x1,2 =2aa2) (x2 + x)2 > 4. Тогда x2 + x > 2 или x2 + x < –2. Решим первое неравен−1± 3= –2,1, тогда (x + 2)(x – 1) > 0, т.е.ство: x2 +x – 2 = 0; D = 9, x1,2 =2x ∈ (–∞; –2) ∪ (1; +∞). Второе неравенство имеет пустое решение, т.к.у x2 +x + 2 = 0 D < 0, т.е.

x2 + x + 2 > 0 для всех возможных значений x.Ответ: x ∈ (–∞; –2) ∪ (1; +∞).3) Пусть число единиц x, тогда число десятков x + 2, составим уравнение: (x+10)(x+2)·(2x+2)=252; 2(x+20)(2x+2)=252; 21x2 + 41x + 20 = 126.Решая это уравнение, получим x = 2, тогда искомое число 42.ПС–31.x106x1,8−x1,5−0,2−x−0,59− (0,09)−0,53x 5 − x 2 100− 2 ( x + 3) = 1−= 5 при х = 3.33−−1x 5 −x 2x+23x363 x( x − 4) + ( x + 2)( x + 2) − 36;+== 0,x + 2 x − 4 x2 − 2x − 8x2 − 2x − 82222– 2x – 8 ≠ 0; 3x –12x + x + 4x – 36 = 0; 4x – 8x – 32 = 0; x2 –2x – 8 = 0;2±6= −2, 4 , т.к. x2 –2x – 8 = 0 при x = –2, то этотD = 4 + 32 = 36; x1,2 =2ответ не подходит, при x = 4; x2 –2x – 8 = 0, тогда наше уравнение неимеет решений.ПС–41.

x2 – 4|x| + 3 = 0.4±2= 1; 3 , тоПусть x ≥ 0, тогда x2 – 4x + 3 = 0; D = 16 –12 = 4; x1,2 =2гда, т.к. |x + 1| ≤ 3,5, при x = 1, следовательно, x = 1 является корнем.−4 ± 2= −3; − 1 . Оба корПусть x < 0, тогда x2 + 4x + 3 = 0; D = 4; x1,2 =2ня меньше нуля и удовлетворяют условию |x + 1| ≤ 3,5.Ответ: –3; –1,1.2. Парабола пересекает ось абсцисс в 2–х местах, если D > 0,D = a2 – 36, т.е. a2 > 36, a ∈ (–∞; –6) ∪ (6; +∞), если a = 10, то в интервале (–9; –1) функция отрицательна, а на (–∞; –9)∪(–1; +∞) положительна.ПС-52.( )1. 1 71 ⎞⎛log7 ⎜ 3+1+ +...

⎟3 ⎠⎝1− log ⎛⎜ 3+1+ +... ⎞⎟(7⎝3⎠= 3 + 1 + 1 + ...3)−1= 2 , т.к. 3 + 1 + 1 ...93геометрическая прогрессия со знаменателем 1 3 и первым членом 3,b9ее сумма равна 1 = .1− q 2=7111 ⎞111⎛ 1⎞ ⎛1 1⎞⎛ 1+ ... += ⎜1 − ⎟ + ⎜ − ⎟ + ... + ⎜ 9 − 10 ⎟ , т.к. n − n = 3 n , то2210 ⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 4 ⎠2 ⎠222⎝21 1023.гда S = 1 – 10 =102422.3. Для того, чтобы она была арифметической, надо чтобы: sin2x–3sinx== –1 – sin2x; 2sin2x – 3sinx + 1 = 0 (т.к. b2 = b1 + db3 = b1 + 2d, тогдаb2 – b1 = b3 – b2 = d). Решим уравнение: sinx = z; 2z2 – 3z + 1 = 0;3 ±1= 1; 1 , т.к. |z| ≤ 1, то решением нашего урав24нения будет решение: sinx = 1; x = π 2 + 2πk и sinx = 1 2 ;x = (–1)n π 6 + πn , k, n ∈ Z.D = 9 – 8 = 1; z1,2 =107ПС-6⎛⎝π⎞ππ1.sinα – 3 cos α =2sin ⎜ α − ⎟ =2sin α cos − 2sin cos α = sin α − 3 cos α .333Найдем⎠наименьшеезначениеsin α − 3 cos α ,т.к.π⎞π⎞⎛⎛sin α − 3 cos α = 2sin ⎜ α − ⎟ , sin ⎜ α − ⎟ имеет наименьшее значение3⎠3⎠⎝⎝–1, тогда наименьшее значение нашего выражения –2.2.1 − cos 2α − sin 2α2sin α(sin α − cos α)== 2sin α .cos(1,5π + α) − cos αsin α − cos αа) если α = π 4 , то sinα – cosα = 0, т.к.

делить на ноль нельзя, то выражение не имеет смысла;б) если α = 3π 4 , то выражение положительно;в) 2sinα = 2; sinα = 1; α = π 2 .ПС-71. а) 2 – sinx=2cos2x = 2(1 – sin2x), тогда t = sinx; –t = –2t2; t1 = 0; –1 = 2t;t2 =π1, тогда x1 = πn; x2 = (–1)k 6 + πk, k, n ∈ Z;23⎛π⎞б) 2sin ⎜ − x ⎟ − 3 = 0 ; 2cos x − 3 = 0 ; cos x =;22⎝⎠⎧⎪ x = (± π + 2πn)2 n ∈ N6;⎨π 2n=0⎪⎩ x = (± 6 )в) 3 – 2sin(π + 2x) = tgx + ctgx, тогда 3 + 2sin2x =12;=sin x cos x sin 2 x3sin2x + 2sin22x = 2; sin2x = t; 2t2 + 3t –2 = 0; D = 9 + 16 = 25;π−3 ± 511n+ πn , n ∈ Z;= −2; , т.к.

| t | ≤ 1, тогда sin2x= ; 2x = (–1) 6422ππx = (–1)n 12 + 2 n , n ∈ Z.t1,2 =π⎞π⎞π⎞1⎛⎛⎛cos ⎜ 2 x + ⎟ ≥ − ;cos x cos ⎜ x + ⎟ − sin x sin ⎜ x + ⎟ ≥ −0,5 ;4⎠24⎠4⎠⎝⎝⎝2ππ 2π11π5π−+ 2πn ≤ 2 x + ≤+ 2πn ;−+ 2πn ≤ 2 x ≤+ 2πn ;34 312125π11π5π⎛ 11π⎞+ πn;+ πn ⎟ , n ∈ Z.−+ πn ≤ x ≤+ πn , n ∈ Z; x ∈ ⎜ −242424⎝ 24⎠2.108ПС-81. а) любой x из Dy должен удовлетворять неравенствам x + 2 ≥ 0 и9 — x2 > 0, т.е. x ∈ [–2; +∞) и x ∈ (–3; 3), тогда Dy [–2; 3);б) y = 6 1 + 2cos 2 x ; 1 + 2cos2x ≥ 0. Решим это неравенство:1cos2x ≥ − ;22π⎡ 2π⎤+ 2πn;+ 2πn ⎥ ;3⎣ 3⎦ππ⎡⎤x ∈ ⎢ − + πn; + πn ⎥ , n ∈ Z.3⎣ 3⎦2x ∈ ⎢ −2.ПС-9а)б)в)ПС-101. v(t) = s′(t) = 6t – 2πsin(0,5πt) в моментвремени t = 2 с v = 12 м/с.2.

f(x) = –0,5x2 + x + 1,5; f′(x) = –x + 1 в точ3πке x0 = 2 f′(x0) = –1, тогда tgα = –1; α = ;4тогда уравнение касательной y = –x + 3,5.ПС-11⎛π⎞⎝ ⎠1. f′(x) = –3sinx + 4; f′ ⎜ ⎟ = 1, тогда 4 –23sinx ≥ 1, sinx ≤ 1, x — любое число.2. f′(x) =2<33 23 23− 2(2 − 0,5 x) ; f′(2) =− 2(2 – 1)3 =− 2 < 0 , т.к.442 x8.31093.

f′(x) = 8 –f′(x) > g′(x); 8 −4x4x33; g′(x) => 2x −4x34 x5 − 2 x( x 4 + 2)x4{=4 x 5 − 2 x5 − 4 xx4{=2 x5 − 4 xx4;4, Ответ: x ∈ (–∞; 0) ∪ (0; 4).; 8x >≠ 20x ; xx <≠ 0.ПС-126 x 4 (16 − x 2 )6 x 4 (4 − x)(4 + x)≥0;1. а)≤ 0 , т.к. 3x2 + 7 > 0 для любого x,22−3x − 73x + 7то x4(4 – x)(4 + x) ≤ 0 и х = 0; x ∈ (–∞; –4] ∪ log ∪ [4; +∞);2x − 8≤ 01 , т.к. 3sinx + 4 > 0 для всех x, то 2x ≤ 6, т.е. x ≤ 3.б)3sin x + 42.

1) Область определения: x2+2x+3≠0; x ≠ –3; 1; D ∈ (–∞; –3) ∪ (–3; 1)∪ (1; +∞).2) f ′( x) =22(2 x + 2)( x + 2 x + 3) − ( x + 2 x)(2 x + 2)2( x + 2 x + 3)2=3(2 x + 2)2( x + 2 x + 3)2;f ′( x) = 0 при х = –1; f(–1) = –0,5 —точка минимума. На промежуткех ∈ (–∞; –1] функция убывает; нах ∈ [–1; +∞) функция возрастает;f ( x) = 0 при х1 = 0 и х2 = –2.ПС-131. f(x) = 32x + 2 ⋅ 33–x; f′(x) = 2 ⋅ 32x ln3 – 2 ⋅ ln3 ⋅ 33–x. Найдем экстремумыфункции: f′(x) = 0; 32x = 33–x, т.е. 2x = 3 –x; x = 1, тогда наибольшее инаименьшее значение функция принимает в одной из точек x=1, –1, 2.11+ 2 ⋅ 81 = 162 ; f(1) = 9 + 2 ⋅ 9 = 27; f(2) = 31 + 2 ⋅ 3 = 37, т.е.f(–1) =9+29наибольшее значение 162 1 9 , наименьшее значение 27.2. Пусть одно слагаемое x, тогда второе 3x, третье a, тогда 4x + a = 24,т.е.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,89 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее